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高中對(duì)老師的畢業(yè)感言（通用12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)可以將它們寫(xiě)成一篇感言。相信許多人會(huì)覺(jué)得感言很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的高中對(duì)老師的畢業(yè)感言，歡迎閱讀與收藏。
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 1
高三，
在將要脫離它的籠罩的時(shí)候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。
但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時(shí)候，
卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過(guò)它，
感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，
它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，
關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。
這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫(xiě)高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。
感覺(jué)像是上輩子的事了，那些隨著日子的的逼近，倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始，壓力的沉重，
從現(xiàn)在回望，這一年似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，
上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺(jué)，無(wú)止境的書(shū)本練習(xí)冊(cè)和雪片一般的卷子，
加上莫名其妙的沖動(dòng)和憧憬，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力。
每天為一點(diǎn)小小的無(wú)聊就可以開(kāi)懷大笑，為一點(diǎn)小事就可以爭(zhēng)得面紅耳赤，
這一年，
清澈的，像是回到了小時(shí)候，
單純的，像是脫離了這個(gè)世界，
快樂(lè)的，仿佛飄到了天堂。
而如今，卻依舊畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺(jué)，不切實(shí)際的輕松。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。
時(shí)間在英語(yǔ)試卷，逐一被老師收入牛皮紙袋的時(shí)候，重新又被拉長(zhǎng)，
考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在.
高中三年，也終于在這時(shí)候劃上了句號(hào)，
終于可以塌下心來(lái)的好好體味分別的`滋味，
卻不知怎的，有著淡淡的憂(yōu)傷。
或許，這一切，真的就這么結(jié)束了。
三年之后，還是三年。
到底給我留下了什么呢?
太多人，太多事，因?yàn)楸厝欢嘧R(shí)，因?yàn)槠降?xí)慣，
因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里，被時(shí)間的洪流沖刷干凈，真的干干凈凈了。
回憶真的是很神奇的東西，好像電影，只有片段，枝枝葉葉的。
這三年來(lái)，真正構(gòu)成回憶，是什么呢?
會(huì)不會(huì)就從此，各奔東西，散落在天涯...
很多很多人。很多很多事。
定格在那個(gè)時(shí)候的那些日子里，成為記憶的抽屜中不變的永恒。
我想要記錄下他們，想要紀(jì)念這三年來(lái)所有的情感和故事。
記錄下所有的人和事……
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 2
結(jié)束了，一切都結(jié)束了，高三，就這樣結(jié)束了。毫無(wú)心理準(zhǔn)備，依依不舍的，我們分開(kāi)了，各自奔東西，向著自己的理想奮斗。我們都回到原點(diǎn)，開(kāi)啟了人生的另一段路程。
高三這一年，我們一起奮斗，一起歡笑。高三這一年，我們風(fēng)雨同舟，一起走了過(guò)來(lái)。即使，有些人挺不過(guò)來(lái)，但畢竟直到最后，，我們依然有59位同學(xué)和6位老師一起走過(guò)了高三這一段路，翻過(guò)了高考這座大山。這一個(gè)過(guò)程，有笑聲，有哭聲，也有同學(xué)們的汗水。正是這些，才使我們的高三生活豐富多彩。
6月8號(hào)下午5點(diǎn)開(kāi)始，我們畢業(yè)離校了。以后，不會(huì)再有拼音，不會(huì)有成語(yǔ)，不會(huì)有察提高政治成績(jī)。高考結(jié)束了，還會(huì)談?wù)撐飪r(jià)嗎?經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等理論上的知識(shí)，通通轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中我們需要面對(duì)的問(wèn)題。不再“兩耳不聞窗外事，一心只度圣賢書(shū)”，而是應(yīng)該“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。我們作為一群快要二十歲，在不久的將來(lái)即將踏入社會(huì)的'青年來(lái)說(shuō)，是不是都應(yīng)該心系天下，努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感呢?隨著高考結(jié)束，阿沈也功成身退，然而，我們的人生才剛剛開(kāi)始。
很多女生整個(gè)學(xué)年都因?yàn)闅v史而頭痛不已。臨近高考時(shí)，每當(dāng)大家看到我寫(xiě)在黑板上的東西時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一片埋怨的聲音�，F(xiàn)在，大家都享受著假期，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)再去理會(huì)那些政治經(jīng)濟(jì)文化，去理會(huì)階段特征，周年大事情表。那些古近現(xiàn)代史，輪到下屆的去研究了。沒(méi)頭沒(méi)腦的從夏商周學(xué)到中國(guó)加入世貿(mào)，從古希臘古羅馬學(xué)到中國(guó)--東盟自由貿(mào)易區(qū)成立，現(xiàn)在，讓這一切都去見(jiàn)鬼吧!然而，我們都應(yīng)該以史為鑒，使我們能夠減少失誤，在人生的道路上能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。不得不說(shuō)，歷史老師是一個(gè)愛(ài)面子的人，而我們班的同學(xué)也配合他，讓他掙足了面子。哈哈，我們走了，以后你聽(tīng)不到我們的聲音了。
既然我們能夠知盡古今中外大事，那么肯定也上知天文，下達(dá)地理。自然地理是我們的痛，它走了。太陽(yáng)地球大氣等自然地理通通還原，城鄉(xiāng)規(guī)劃，環(huán)境問(wèn)題等人文地理以后再說(shuō)。以前太陽(yáng)地球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大氣流來(lái)流去，搞到大家頭暈?zāi)X脹的，現(xiàn)在，應(yīng)該對(duì)它們說(shuō)：再見(jiàn)!最搞怪的地理老師是我們班的領(lǐng)導(dǎo)，講到搞笑，有哪個(gè)老師比得上他呢?
一年匆匆忙忙過(guò)去了，我們也到了分別的時(shí)候。從此，不再是師生，也不再是同學(xué)，而是朋友。即使“天下無(wú)不散之筵席，但有“緣千里終會(huì)相見(jiàn)”。
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 3
是誰(shuí)用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是誰(shuí)給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的世界里遨游。是您！就是您！我的老師。
看窗外花開(kāi)花落，依然記得老師為我們?cè)鐏?lái)晚走的身影。聽(tīng)門(mén)外泉水叮咚，不曾忘記老師們苦口婆心諄諄教誨和耐心的給我們講解一道道習(xí)題時(shí)的樣子。老師：您如春天中的細(xì)雨滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師：您如秋天里的一絲柔風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
小小的教室是您的家園，三尺講臺(tái)是您的舞臺(tái)，學(xué)生就是您可愛(ài)的孩子，在這小小的教室里，是您用雙手描繪出他們心中的藍(lán)圖，是您把整個(gè)世界融入他們的心靈，您無(wú)怨無(wú)悔，您甘心付出。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，您的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，您的愛(ài)比友愛(ài)更純潔，每一位老師的愛(ài)，天下最偉大最高尚。
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月，有多少良師站在路得兩旁時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心，無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆永藏心中留做佳憶，把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂怎能不引起我們由衷的敬意？
挬擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥，忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您，沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。感謝您用自己的生命之光照亮了我們?nèi)松?旅途，讓汗水和淚水都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過(guò)去的一切，都會(huì)變成美好的懷念，疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐，您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤(pán)，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出。在平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡送出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤(rùn)。感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛(ài)流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱，寒風(fēng)吹起凋零的落葉卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)，落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹(shù)爭(zhēng)其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福，從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青青的笑容到布滿(mǎn)皺紋的面龐，為了未來(lái)的花朵您已經(jīng)付出了太多太多。
贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們憂(yōu)樂(lè)厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)！
感恩老師！
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 4
曾幾何時(shí)，有人向我說(shuō)起，我們不應(yīng)把教學(xué)當(dāng)作一門(mén)技術(shù)（技術(shù)是有標(biāo)準(zhǔn)的）去熟練，而應(yīng)把教學(xué)當(dāng)作一門(mén)藝術(shù)（藝術(shù)是無(wú)止境的）去創(chuàng)造，我對(duì)這句話(huà)揣摩好久，才似有所悟。教學(xué)要依據(jù)課本，還要不拘泥于課本，對(duì)于每一位老師而言，在教學(xué)方面都是高手，但有的老師深的學(xué)生心，而有的老師卻對(duì)上課滿(mǎn)懷抱怨，學(xué)習(xí)氣氛不濃，配合不好，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)學(xué)生很是不滿(mǎn)，但究其原因，不排除有個(gè)別無(wú)上進(jìn)心的學(xué)生，但我認(rèn)為，最主要的還是老師對(duì)教學(xué)的規(guī)律沒(méi)有做到明了于心。我們做老師的，應(yīng)該特別注意人與人之間的差異是普遍的、絕對(duì)的，在教學(xué)過(guò)程中我們要十分注意教學(xué)內(nèi)容的可接受性，既要采用適合于全體學(xué)生的方法，又要采取適合于個(gè)體學(xué)生的教學(xué)方法，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中逐步理解，加深認(rèn)識(shí)，
真正做到因材施教。熟悉了教材，了解了課本后才明白教學(xué)相長(zhǎng)的道理，作為教師，不光要明白如何教，也要明白學(xué)生如何學(xué)，這樣才能做到寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，有的放矢，彈無(wú)虛發(fā)。我們可以，也完全可以通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生滿(mǎn)懷信心與興趣地學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的幫助與自身的努力不斷地獲得成功（哪怕是很小的成功），在體驗(yàn)成功與快樂(lè)的同時(shí)，獲得新的動(dòng)力，進(jìn)而取得更大的成功．老師呢，在學(xué)生享受“學(xué)”的快樂(lè)的同時(shí)，也就享受了“教”的快樂(lè)。
新教師工作感悟
“做紅燭為學(xué)生驅(qū)走黑暗,做春蠶為世界吐露芳華”正是教師人生的真實(shí)寫(xiě)照。如果說(shuō)教師的人生是一部經(jīng)典著作的話(huà),它的`主題是愛(ài)，它的題材是學(xué)生，是事業(yè)。
自從十月二十三號(hào)到永興小學(xué)報(bào)到，正式成為教師隊(duì)伍一線(xiàn)老師的其中一員，到今天正好兩個(gè)月。這兩個(gè)月對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天都是嶄新的，同時(shí)也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和困難的。
在上崗前，我聽(tīng)到得最多的就是要求教師爭(zhēng)做“陽(yáng)光教師”，學(xué)生成為“陽(yáng)光學(xué)生”，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建“陽(yáng)光校園”。而要成其后兩者，首先需要教師真正做到每一天都“陽(yáng)光”的面對(duì)每一位學(xué)生，這就需要作為教師的我們對(duì)自己的學(xué)生和自己的職業(yè)注入更多的愛(ài)。這給我在接下來(lái)的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中指明了一盞燈。
作為一名新教師，自己面臨太多太多要學(xué)習(xí)和摸索的東西，理論和實(shí)際完全劃不成等號(hào)，很多時(shí)候即使自己很努力地備課，可是根本達(dá)不到預(yù)期的效果。之前真的很沮喪，有過(guò)退卻，想過(guò)放棄，可是當(dāng)我想到現(xiàn)在的我不僅僅只屬于我自己，更屬于我的學(xué)生，我的每一節(jié)課。我不該先自己打退堂鼓，我該更加熱愛(ài)自己的職業(yè)，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去。一個(gè)人要想做好自己的本職工作，必須熱愛(ài)自己的職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)。把平平凡凡的工作看成是宏大事業(yè)，去鉆研去努力去探索。不要見(jiàn)異思遷，不要得過(guò)且過(guò)。要經(jīng)常想到自己工作的重要，自身責(zé)任的重大。只有這樣，才能靜下心來(lái)，排除雜念，認(rèn)真探索本職工作的途徑與方法，尋找規(guī)律，取得成績(jī)。魏書(shū)生說(shuō)：“潛心育人，校�？沙蓛敉�；忘我科研，時(shí)時(shí)能在天堂”。在此，我覺(jué)得自己很有必要做好及時(shí)的反思，積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，在每節(jié)課的反思中不斷成長(zhǎng)。
愛(ài)我們的學(xué)生，對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)并不難做到，可是要做到愛(ài)每一位學(xué)生，需要老師有滿(mǎn)腔的愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的是一種特殊的情感，是一種無(wú)私的愛(ài)。教師
愛(ài)學(xué)生的目的在于讓學(xué)生用同樣善良、真誠(chéng)之心去愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，從而達(dá)到愛(ài)教育的目的。上課兩個(gè)月了，我在漸漸地學(xué)習(xí)該如何去愛(ài)我的學(xué)生。在學(xué)生對(duì)新老師的好奇心和新鮮感漸漸退去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的學(xué)生開(kāi)始擾亂課堂秩序，很多學(xué)生不自覺(jué)完成作業(yè)。那時(shí)候，我很想依著自己的脾氣把吵鬧的學(xué)生拎出教室，給不做作業(yè)的學(xué)生以嚴(yán)厲的懲罰，可是想到自己也是這么過(guò)來(lái)的，自己曾經(jīng)也厭惡過(guò)只會(huì)用武力懲罰學(xué)生的老師，這時(shí)候我應(yīng)該變得冷靜，選擇聽(tīng)取學(xué)生的想法和意見(jiàn)并做正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰。我想愛(ài)學(xué)生要寬嚴(yán)適度。嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)。嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，于細(xì)微處見(jiàn)真情。只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造出“民主”、“和諧”的課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)，從而提高教育教學(xué)效益。
教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也就要教師“愛(ài)”自己。學(xué)高為師，身正為范。教師榜樣像一面旗幟，樹(shù)立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性�！敖煺叱啵吆��！苯處熞獙�(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。同時(shí)要不斷用知識(shí)充實(shí)自己，完善教學(xué)。
工作兩個(gè)月來(lái)，我深刻意識(shí)到要做一個(gè)好老師有多么的不易，不知需要關(guān)注多少的愛(ài)。作為剛踏上講臺(tái)的新教師，這是很大的挑戰(zhàn)，更是追求和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)遇。因?yàn)橛袗?ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)教師職業(yè)的愛(ài)，所以，我會(huì)不斷努力。
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們所有人齊聚在這里，好像這是我們除了開(kāi)學(xué)典禮之外，聚集在一起最全的一次，今天我們學(xué)校的畢業(yè)生都出現(xiàn)在這里參加我們的畢業(yè)典禮，這也將是我們?cè)诟咧械男@里，最后的一次大型的集體活動(dòng)，我們也順利的高中畢業(yè)了，畢業(yè)也代表著我們即將要成為一個(gè)大學(xué)生，也即將要接受更大的挑戰(zhàn)。日子在一日一日的過(guò)去，我們的高中生活也隨之結(jié)束了，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，高中的校園生活和學(xué)習(xí)也在今天過(guò)后全部的成為了回憶，也轉(zhuǎn)化成了我們心目當(dāng)中最為美好，最值得回憶的記憶。
我們現(xiàn)在所能夠看到的未來(lái)是美好的，自己的人生是掌握在自己的手上的，所以希望我們都可以帶著所有人的期待和信任不斷的向前走，也不斷的努力去達(dá)到自己的目的，要堅(jiān)定的相信我們的努力付出，終有一天會(huì)得到相應(yīng)的收獲，也希望我以及所有的學(xué)生無(wú)論未來(lái)將會(huì)遇到什么樣的困難，都不要輕言放棄，跟不要感到氣餒或是失望，轉(zhuǎn)化自己看待問(wèn)題的角度就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的.難題都會(huì)迎刃而解，很多的時(shí)候，思維方式也是非常的重要的，不管我們是否可以更好的達(dá)到自己的目的，在自己努力和奮斗的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們也會(huì)得到更多的收獲，所以很多的時(shí)候，成長(zhǎng)并不是一定需要得到一個(gè)好的結(jié)果的，而是需要我們?nèi)ビ眯牡母惺芘c享受自己的成長(zhǎng)過(guò)程，這樣我們才能更好的去做自己，做真正的自己。
在高中畢業(yè)之后，無(wú)論是選擇之后怎樣的學(xué)校，或是步入社會(huì)，都希望我們可以考慮清楚，冷靜細(xì)致的去考慮這些問(wèn)題，畢竟這也是我們?nèi)松?dāng)中比較重要的一個(gè)決定了，所以我也希望我們?cè)谧母魑欢伎梢远嗪图胰藴贤�，無(wú)論我們的選擇是怎樣的，一旦有了自己的選擇就需要去努力的去做，往自己選擇的方向去付出自己最大的力量，不要讓自己感到后悔，也不要讓自己的人生留有任何的遺憾。畢業(yè)也代表了我們即將要成長(zhǎng)成更加優(yōu)秀和出色的人，將會(huì)往更高的反向去發(fā)展，所以我們也要做好一切的準(zhǔn)備，用自己最積極向上的態(tài)度，去迎接自己在未來(lái)的所有挑戰(zhàn)，去接受生活帶給我們的鍛煉和磨煉。
同學(xué)們，盡管我們今天畢業(yè)了，但我們也將永遠(yuǎn)是我們xx學(xué)校的學(xué)生，也要帶著學(xué)校對(duì)我們的期待走下去，堅(jiān)持自己，不辜負(fù)學(xué)校的期待，也不讓所有人失望，更不要讓自己感到失望或是后悔，在人生當(dāng)中，做到足夠的無(wú)怨無(wú)悔就是最大的勝利。
謝謝大家！愿你們前途似錦，畢業(yè)愉快！
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 6
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天在此隆重舉行20屆高三畢業(yè)典禮大會(huì)，我們的心情是喜悅的、激動(dòng)的、難舍的。同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，走向成熟讓我們?yōu)橹矏�，你們的努力�?zhí)著，走向成功讓我們?yōu)橹?dòng)，你們的即將離開(kāi)，走向遠(yuǎn)方讓我們?yōu)橹魬佟，F(xiàn)在，我謹(jǐn)代表高三全體教師對(duì)你們圓滿(mǎn)的完成高中學(xué)業(yè)，即將奔向更加輝煌的人生殿堂，表示最誠(chéng)摯的祝賀。
今天，你們用勇敢和堅(jiān)強(qiáng)經(jīng)受住了無(wú)數(shù)次的艱難考驗(yàn)，你們開(kāi)始走向成熟；你們用執(zhí)著和瘋狂見(jiàn)證了你們的行動(dòng)和諾言，你們開(kāi)始創(chuàng)造更大的輝煌；你們用責(zé)任和信念詮釋著你們追逐的夢(mèng)想，你們開(kāi)始義無(wú)返顧的馳騁遠(yuǎn)方。想起你們?nèi)昵澳吧男δ槪瑔渭兊呐e止，嬌小而又瘦弱的身體，充滿(mǎn)渴望和迷茫的眼神，再看現(xiàn)在你們熟悉的面頰，沉穩(wěn)的表現(xiàn)，強(qiáng)壯而又高大的身材，充滿(mǎn)睿智和自信的表情，真為你們高興，也為自己自豪，更為我們學(xué)校驕傲！我們都不辱使命！有人說(shuō)時(shí)間過(guò)的真慢，那是因?yàn)樗纯嗪涂仗�；有人說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快，那是因?yàn)樗鞓?lè)和充實(shí)。高中三年，一千多個(gè)日日夜夜，我們一起奮斗、拼搏，一起體驗(yàn)成功的快感，一起品嘗失敗的苦澀；我們一樣的早起，一樣的晚睡，一樣的哭，一樣的笑，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的成長(zhǎng)。我們并肩作戰(zhàn)，風(fēng)雨同舟，榮辱與共。三年，它像一部感人的電影催人淚下，又像一個(gè)美麗的夢(mèng)不想醒來(lái)，三年的學(xué)習(xí)生活是感人的，是充實(shí)的，更是美麗的。淚流過(guò)了，夢(mèng)也醒了，我們也該選擇告別了。我們今天的離別是為了明天更好的相聚。此時(shí)此刻，我能做的是把我們的故事寫(xiě)進(jìn)，把你們的音容笑貌鑲進(jìn)腦海，把對(duì)你們的依戀和永遠(yuǎn)的思念注入心田，把我最真誠(chéng)的祝福送給你們，讓它伴你們：一路前行！
高中三年是對(duì)我們?nèi)松l(fā)展的重大挑戰(zhàn)，是對(duì)我們走向成熟的艱難歷練。高中三年是人生當(dāng)中最不平凡的三年，最難忘的三年，最值得回味的三年。它潛藏著巨大的財(cái)富，它蘊(yùn)涵著無(wú)限的力量，它爆發(fā)著似火的激情，它張顯著青春的活力，它奠定著人生的輝煌，它譜寫(xiě)著最美的華章。歲月無(wú)痕，人留跡。高中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們每一個(gè)人的生命里都留下了永遠(yuǎn)不想磨滅的記憶，在湯陰一中這個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光亭影、池魚(yú)暢行，小橋流水、綠樹(shù)縈繞的校園里看到的每一份空間都是風(fēng)景，感覺(jué)到的每一絲氣息都是美麗，走過(guò)的每一寸土地都留下了我們深深的足跡。
驀然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌心頭。那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么的瞬間，那么多感人的場(chǎng)面，都給我們留下了深刻的印象。每天早上，我們朝著旭日東升的方向奔跑，傾聽(tīng)著雄渾有力的班號(hào)，感受著整齊如一的步伐，體現(xiàn)了我們無(wú)堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們的脈搏一起跳動(dòng)，我們的熱血一起奔騰，你揮汗如雨，我吶喊不停，你我?guī)熒橐猓刑靹?dòng)地；課堂上，我在講臺(tái)上講解的神采飛揚(yáng)，你們?cè)谙旅媛?tīng)的如癡如醉，你大膽起立發(fā)問(wèn)，我娓娓道來(lái)，我們配合的天衣無(wú)縫、相得益彰。自習(xí)課上，你們鴉雀無(wú)聲，全神貫注，奮筆疾書(shū)，我看在眼里，喜在心里。娛樂(lè)堂上，你們手舞足蹈，傾情演唱，花樣怪象，正好表現(xiàn)了你們特立的'奔放；課下我們師生之間，談笑風(fēng)生，無(wú)話(huà)不談，知識(shí)交流，情感交融，心靈碰撞充分說(shuō)明了我們師生感情的深厚，友誼的純真。
若干年后，也許你身居要職，呲姹風(fēng)云，也許你腰纏萬(wàn)貫，富甲一方，也許你學(xué)識(shí)淵博，中西聞名，也許你普普通通，公民一個(gè)。無(wú)論怎樣，都不要忘記生你養(yǎng)你的地方，都不要忘記人生追求的不僅是外在的一種成功，最重要的是內(nèi)在的一種心境，都不要忘記一直在為你們祈禱和祝福的老師和母校，有時(shí)間�；貋�(lái)看看！同學(xué)們，“海闊憑魚(yú)躍，天高鳥(niǎo)飛任”，是龍就要騰云駕霧，是鷹就要翱翔蒼穹，是虎就要嗷嘯山林，是金子就要煜煜生輝。同學(xué)們拿出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪氣，拿出“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的自信，勇敢的，平靜的，去迎接我們準(zhǔn)備已久，期待已久，看似神秘，實(shí)則平常的高考吧！請(qǐng)記住：在高考還沒(méi)有結(jié)束的每時(shí)每刻，決不退縮，決不畏懼，決不言��！
我堅(jiān)信：你們的前途是光明的，事業(yè)是輝煌的，生活是幸福的，人生是美麗的！
謝謝大家！
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 7
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、朋友們：
上午好!今天在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮，我激動(dòng)的心情難以平靜。
這是我校風(fēng)云開(kāi)張后的第x屆國(guó)際高中畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，具有特別的意義。它首先讓我喚起三年前的記憶，三年前，你們走進(jìn)這個(gè)美輪美奐的校園，我也正式成為這個(gè)學(xué)校的第一任校長(zhǎng)和老師，走過(guò)的這三年，是多么的不同尋常!如今，你們20名同學(xué)通過(guò)艱苦卓絕的努力，全部考進(jìn)了世界前一百位的名校，書(shū)寫(xiě)了一部熱血青春的個(gè)人傳奇，你們?nèi)绱肆钊梭@喜，令人敬重!我想自豪地說(shuō)：我們是名副其實(shí)的同路人，是一道用燃燒的激情創(chuàng)榛辟莽開(kāi)啟學(xué)校美好明天的名副其實(shí)的創(chuàng)業(yè)者，是這所學(xué)校許多令人不可思議的奇跡的締造者!讓我們?yōu)樽约簱粽坪炔?x國(guó)際如果有百年未來(lái)，一定會(huì)把你和我，你們和我們，把所有的“開(kāi)山祖師”都載入史冊(cè)!
這個(gè)特別的畢業(yè)典禮還讓我想起了自己40年前參加的高中畢業(yè)典禮，剛過(guò)去的星期天我還特地趕回南通參加了中學(xué)畢業(yè)四十年的聚會(huì)。畢業(yè)的那年是1976年，恰逢十年宣告結(jié)束，終結(jié)這場(chǎng)慘絕人寰的浩劫當(dāng)然令我們尤其是我這個(gè)從小就感受到世態(tài)炎涼的苦命孩子欣喜若狂，但不幸的是，我人生最寶貴的中小學(xué)生活恰好與十年同行，就樣的荒廢永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。你們的人生根基是在一個(gè)相對(duì)和平與豐贍的時(shí)代，尤其是我們這樣倡導(dǎo)自由教育的學(xué)校環(huán)境里度過(guò)的，而我們這一代人卻是在極度匱乏、充滿(mǎn)恐懼并以愚昧的瘋狂為榮耀的時(shí)代度過(guò)的;你們畢業(yè)后將跨海留洋，接受世界名校的高等教育，成為新一代的博雅之士，我們畢業(yè)后則上山下鄉(xiāng)，接受變相的勞動(dòng)改造和思想改造，成為新一代的“插隊(duì)知青”，試想，這樣的差別何止霄壤我真羨慕你們，如果你們?cè)诮Y(jié)束四十年的這個(gè)特殊年份了解我們經(jīng)歷的這段歷史，是不是一定會(huì)更加珍惜人生如此美好的境遇
你們即將畢業(yè)，我該說(shuō)些什么
我希望，你們冷靜地思考一個(gè)問(wèn)題：走出國(guó)門(mén)，遠(yuǎn)赴重洋，究竟是為了什么19世紀(jì)下半葉(1872～1875年)，在晚清民初的歷史舞臺(tái)上，曾出現(xiàn)過(guò)“留美幼童”的身影，在曾國(guó)藩、李鴻章等洋務(wù)派的主持下，清政府先后派出四批共120名幼童赴美國(guó)留學(xué)，其中50多人進(jìn)入哈佛、耶魯、哥倫比亞、麻省理工等著名學(xué)府深造。他們?nèi)榱耸裁创蠹铱梢灾販匾幌逻@段歷史，從中尋求答案。一個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，這份歷史遺產(chǎn)的意蘊(yùn)仍然值得我們咀嚼。諸位出國(guó)，申請(qǐng)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)各不相同，自然要研習(xí)、探索、掌握各自專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)與技術(shù)，但我認(rèn)為更重要的，應(yīng)當(dāng)是去真切感受、領(lǐng)悟蘊(yùn)含在這些學(xué)術(shù)與技術(shù)后面、造就這些國(guó)家強(qiáng)大乃至偉大的海洋文明真諦，汲取有容乃大的`海洋精神，培育淵博深邃、剛健進(jìn)取、自由奔放的“海洋型人格”!記住我們的校歌歌詞：“云帆滄海，長(zhǎng)風(fēng)破浪，一飛沖天，圓夢(mèng)蔚藍(lán)向往”，它表達(dá)的正是這樣的內(nèi)涵!
我希望，你們?cè)诤Ｍ馇髮W(xué)很快融入那所大學(xué)的學(xué)生文化、大學(xué)文化共同體中去，在那里培育你們這個(gè)年齡的孩子應(yīng)當(dāng)建立的崇高信仰、遠(yuǎn)大抱負(fù)、公民德性、真摯友誼、純美愛(ài)情、健康人格和生活能力;我還希望，你們?cè)趯W(xué)習(xí)、汲取異國(guó)文化精華的同時(shí)，也要積極傳播我們國(guó)家的偉大文化傳統(tǒng)，甚至是我們學(xué)校正在從事的前所未有的偉大探索和與眾不同的成就，并且思考和探索如何在一個(gè)充滿(mǎn)差異乃至爭(zhēng)端的文化語(yǔ)境里尋求共處規(guī)則、共同話(huà)語(yǔ)、共生理想與共和境界，做一個(gè)理性的和平使者和大國(guó)公民!
距離別的時(shí)刻已不再遙遠(yuǎn)，我將目送每個(gè)同學(xué)的離開(kāi)，不要多久，你們就會(huì)遠(yuǎn)赴重洋，開(kāi)啟新的人生。從此，我們或許就海天相隔，不知道是否還有重逢的機(jī)會(huì)，此刻的思緒萬(wàn)千和依依不舍難以名狀，最后，請(qǐng)?jiān)试S我以今晨專(zhuān)門(mén)為你們創(chuàng)作的一首小詩(shī)《目送》，表達(dá)一份特別的愛(ài)：
我面朝大海
目送你遠(yuǎn)赴重洋
揮手之間
已是地角天涯
風(fēng)浪撕碎浮云和落日的倒影
把離愁和思念擊沉在海底
在暗礁駐留、隨潛流漂移
或許有朝一日
突然浮現(xiàn)在我老花呆滯的眼前
我什么也不能送你
傾訴與囑托、淚水與海水
海誓山盟、哪怕價(jià)值連城的珠寶
都會(huì)枯萎、會(huì)化為灰燼
我只以純真得不能再純真的神情
目送你遠(yuǎn)赴重洋
目光如炬、點(diǎn)亮航船的燈盞、泊岸的燈盞
點(diǎn)亮天堂的燈盞
目送你登上群山之巔
謝謝!
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 8
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
我很榮幸今天能在這里代表我們20xx屆的全體畢業(yè)生進(jìn)行發(fā)言。
我相信，在座的老師們、同學(xué)們此時(shí)此刻的心情一定和我一樣，百感交集。
不得不說(shuō)時(shí)間如流水，不得不言彈指一揮間，如今我還能清晰地記得在20xx年的夏天，我們走進(jìn)xx中學(xué)校門(mén)時(shí)的情景。我們充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)使命感，充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力，身著白色的衣服，望著xx中這一片神圣的土地，心中充滿(mǎn)了身為xx中的學(xué)生的自豪和驕傲。
而時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)，我們已一起走過(guò)了三年的時(shí)光，走到了今天的畢業(yè)典禮。
還有十幾天我們就將離開(kāi)母校，我們有太多太多的理由來(lái)表達(dá)我們的感謝，感謝我們的父母，感謝我們的老師。我們感謝父母，因?yàn)闆](méi)有父母的操心和付出，我們不會(huì)有力量在這里奮斗。我們感謝老師，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谶@三年來(lái)以生動(dòng)精彩的課堂開(kāi)拓我們的學(xué)識(shí)，以耐心細(xì)致的講解引導(dǎo)我們鉆研，以孜孜不倦的`工作態(tài)度感動(dòng)著我們每一個(gè)學(xué)生。三年來(lái)，老師們看著我們成長(zhǎng)，我們也親眼見(jiàn)證了老師們的辛勤付出。
三年，一千多個(gè)日日夜夜，我們奮斗過(guò)，歡笑過(guò)，也悲傷過(guò)。也許，曾經(jīng)在校園內(nèi)發(fā)生過(guò)的很多的記憶已經(jīng)開(kāi)始逐漸模糊和淡忘，然而，我們一定不會(huì)忘記軍訓(xùn)時(shí)，我們共同在烈日下?lián)]灑汗水，喊出響亮的口號(hào)，仍然記得教官們大聲的訓(xùn)話(huà)和唱軍歌時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。我們一定不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)賽場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)矯健的身影，空氣里到處都是我們的吶喊、歡笑和淚水。我們一定不會(huì)忘記文藝晚會(huì)上屬于我們的幽默、我們的歌聲、我們的舞姿，和那些背后的辛苦排練、默默付出，以及醞釀許久才擁有的勇氣。我們也不會(huì)忘記每天清晨急匆匆的奔跑，教室里蕩漾著的朗朗書(shū)聲，不會(huì)忘記我們?cè)⒓缱鲬?zhàn)，度過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)難熬的考試這些屬于友情的記憶，屬于朝夕相處一千多天的兄弟姐妹們的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)模糊。
同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮文暽砼缘睦蠋熀屯瑢W(xué)，我們彼此互相攙扶，互相鼓勵(lì)攜手追逐心中的夢(mèng)想，人的一生當(dāng)中能有多少人能朝夕相處三年之久？過(guò)不了多久如今近在咫尺的同學(xué)將會(huì)各奔前程，但高中三年將被暫時(shí)塵封的記憶會(huì)把我們永遠(yuǎn)吸引高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季。高中三年，我們飛過(guò)一個(gè)青春航程，又站到了新的人生起跑線(xiàn)上！高中的洗禮，磨去了青春少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練。高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定理念。生命的完整，在于循序漸進(jìn)的環(huán)環(huán)相扣，生命的價(jià)值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會(huì)留下無(wú)盡的遺憾，這一切，有了高中，才會(huì)豐富人生的體驗(yàn)。浸透了學(xué)子心血的艱苦的高中三年，見(jiàn)證了學(xué)子奮斗的難忘的高中三年，我們將在此刻與它告別。
此時(shí)此刻，讓我們先暫時(shí)忘卻離別所帶來(lái)的憂(yōu)愁與傷感，以及對(duì)未來(lái)的期許所帶來(lái)的壓力與負(fù)擔(dān)，此時(shí)此刻，讓我們抬起頭，看看身邊這一張張與我們共同走過(guò)三年的熟悉的臉，感謝每一張臉曾經(jīng)帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝每一張臉陪伴著我們?cè)趚x中的三年。
還有十來(lái)天，我們就將走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，回望這一千多個(gè)日子里，我們夢(mèng)想并奮斗著，付出并快樂(lè)著，實(shí)現(xiàn)并超越著，而現(xiàn)在，檢驗(yàn)我們的時(shí)候到了，讓我們將感謝的話(huà)語(yǔ)化為實(shí)際的行動(dòng)，繼續(xù)拼搏，繼續(xù)奮斗，讓我們的汗水結(jié)成六月豐碩的果實(shí)！
20xx屆的高三即將過(guò)去，然而吃苦耐勞，甘于寂寞，勇于堅(jiān)持，永不言棄的高三精神會(huì)永遠(yuǎn)在xx中延續(xù)，希望我們和下一個(gè)高三，下下個(gè)高三，未來(lái)的高三們也一同創(chuàng)造屬于xx中的輝煌！
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
時(shí)光在悄無(wú)聲息中一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地流逝，流逝在指尖，在心頭。如同秋菊一般，芬芳過(guò)感恩的金色教師節(jié);又似驕陽(yáng)，燃燒過(guò)火熱的英語(yǔ)文化節(jié);亦宛若雪花，浸染過(guò)溫馨的白色圣誕節(jié)。
歲月三載，無(wú)不被銘記在心里。
三年前，剛一踏進(jìn)校門(mén)，xx便以一種清新而富有活力的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。在隨即的高中生活里，我們更真切地感受到了它的魅力。
這里淳樸的校風(fēng)，民主的教學(xué)方式，老師們貼切的指導(dǎo)，細(xì)心的.教誨，同學(xué)間的珍貴友情……都凝結(jié)成我們青春風(fēng)景線(xiàn)上獨(dú)有的畫(huà)面。
讀書(shū)十二年，我第一次在學(xué)校這種場(chǎng)所找到一種親切感和歸屬感，這種感覺(jué)如此強(qiáng)烈，如此真誠(chéng)，一度讓我們感到鎮(zhèn)靜，從容，與自信。
最讓我們難忘的是在xx過(guò)的第一個(gè)圣誕節(jié)。它給我們帶來(lái)的驚喜至今清晰如昨。剛睡完午覺(jué)起來(lái)，溫馨的圣誕音樂(lè)就縈繞耳畔;一推開(kāi)教室后門(mén)，就看見(jiàn)教室已被裝飾得五彩繽紛，安詳而美好的感覺(jué)瞬間襲來(lái)。全班行動(dòng)起來(lái)，掛氣球，掛彩燈，圍在一起吃東西，看表演。還記得最后一個(gè)男女同學(xué)結(jié)伴跳舞的節(jié)目卻是因?yàn)榇蠹业暮π叨坏貌唤馍⒘�。這個(gè)青澀而有趣的回憶就這樣定格在我們的高中時(shí)代。
驀然回首，那些一起經(jīng)歷的場(chǎng)景還歷歷在目。清新的春游，留下了朝陽(yáng)般的氣息;激情的運(yùn)動(dòng)會(huì)，印下了光輝的篇章;多彩的元旦匯演，斑斕了我們的回憶。還有那妙趣橫生的餃子聚會(huì)，依舊碰撞著我們的味蕾，那溫情脈脈的敬老院一行，捂熱了孤寡老人的心。
在學(xué)習(xí)上，眾多老師令我們感激。高三壓力漸大，當(dāng)我們學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，陷于對(duì)前途迷茫無(wú)助的困境之時(shí)，宋xx老師給予我們進(jìn)行嚴(yán)肅而認(rèn)真的開(kāi)導(dǎo)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話(huà)，讓我們看清了前進(jìn)的方向;對(duì)于數(shù)學(xué)老師陳xx，我們是又感激又慚愧——盡管我們數(shù)學(xué)很差，成績(jī)提升速度也慢，但他總是一如既往地幫助我們，至始至終都那么耐心與熱情;王xx老師是豪情澎湃的，他的鏗鏘熱血讓我們感受到語(yǔ)文
世界的壯麗;英語(yǔ)老師吳xx是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，她的嚴(yán)謹(jǐn)縝密讓我們馳騁在英語(yǔ)的舞臺(tái);牟xx老師親切近人，她的諄諄教誨讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河暢游;政治老師賀xx無(wú)疑是智慧的，她總有辦法讓我們花最少的時(shí)間獲得最好的成績(jī)，私下里，我們常常感嘆她初出茅廬而教法純熟;鄭xx老師的博學(xué)多識(shí)令我們折服;周xx老師的嚴(yán)肅務(wù)實(shí)使我們冷靜;黃xx老師的循循善誘令我們難忘……還有生活老師，三年里，她們像媽媽?zhuān)o予我們貼心的照顧與關(guān)愛(ài)。
高考在即時(shí)，老師們?nèi)甲诮淌彝獾淖呃龋员阄覀冸S時(shí)請(qǐng)教問(wèn)題。難忘在最后一次宴席上，老師們舉杯為我們踐行!大家痛快豪爽，一飲而盡。許下的是對(duì)青春的諾言，種下的是對(duì)理想的希冀。
我們寒窗攜手走過(guò)三年，最終還是走到了這分別的時(shí)刻。時(shí)光可以帶走我們的歡笑和淚水，卻帶不走靠在一起的心……
天下沒(méi)有不散的宴席，愿各奔他方的大家：前程似錦，平安幸福!
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
因?yàn)樘湎Я�，不忍心喚醒記憶。�?dāng)生活注定要給我們自由的權(quán)利時(shí)，讓我們靜靜地回首，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些穿越靈魂到達(dá)心靈的人，關(guān)于母校，關(guān)于-。
三年前，我們因?yàn)楣餐膲?mèng)想在這里相遇�！@個(gè)跨越百年滄桑的古老學(xué)府，就像是種在我們心中的種子，生根發(fā)芽。我們?cè)诤顾蛺?ài)的澆灌下成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，我們的母校也成為眾多學(xué)生心靈的港灣，守護(hù)著我們的精神家園。我們的青春在這片圣地肆意綻放，綻放出最美的光彩。
還記得嗎？體育場(chǎng)里的舞蹈汗流浹背，陽(yáng)光透過(guò)楊樹(shù)灑下琥珀色；還記得嗎？轟轟烈烈的《雷雨》打開(kāi)了劇場(chǎng)，時(shí)間凝結(jié)成畫(huà)滿(mǎn)了油，青春的張揚(yáng)像泉水一樣流進(jìn)心底；還記得嗎？《大頭兒子，小頭爸爸》的愛(ài)情合唱團(tuán)，社區(qū)之旅，交響樂(lè)的熱鬧…紀(jì)念品森，像灰塵一樣，靜靜地拼湊，融入一些滄桑。
記住，在無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)中，時(shí)間的成長(zhǎng)，曾經(jīng)幼稚的瘋狂變成了理智的穩(wěn)定；我記得，在集中的教室里，安靜的自習(xí)課只聽(tīng)見(jiàn)我手中鋼筆的沙沙聲；我記得，一百天前，當(dāng)那場(chǎng)大雪照亮了會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，我們有了一個(gè)轟轟烈烈的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大的志向.我們記得與老師攜手走過(guò)的歲月的輝煌。我們母校的那些東西，就是那冰凍的太陽(yáng)，高高掛在學(xué)生的生命線(xiàn)上，我們偏離了前進(jìn)的方向，但她始終映著我們的心。
日日夜夜，我們的青春在成長(zhǎng)；年復(fù)一年，有些人的青春正在老去。老師，老師，親愛(ài)的老師，請(qǐng)用熱切的聲音給你打電話(huà)，表達(dá)你真誠(chéng)的感謝和真正的感激。老師，謝謝你，你讓學(xué)生懂得了在苦難中堅(jiān)強(qiáng)，在打擊中成長(zhǎng)；讓我們知道，無(wú)論何時(shí)何地，我們都可以勇往直前，因?yàn)槲覀兊谋澈�，永遠(yuǎn)有你熱切的目光和殷切的.希望；老師，我感謝您，因?yàn)槟淮斡忠淮蔚卦徚藢W(xué)生的無(wú)知和魯莽，留下了一點(diǎn)點(diǎn)努力和對(duì)寒冷天氣的忽視。那雙溫暖明亮的眼睛和幾縷白發(fā)，就是你無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證。很快我們就要離開(kāi)了，而你還在重復(fù)你的復(fù)習(xí)和努力，所以你的頭發(fā)已經(jīng)變成了法華；一般情況下，你培育了多少芬芳的桃李，遍布世界的每一個(gè)分支。
每個(gè)人都在人生的長(zhǎng)河中顛簸，劃船迎著洶涌的波濤，但我們并不害怕，因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)松膶?dǎo)航燈，指引著我們前進(jìn)的目標(biāo)；告訴我們要學(xué)會(huì)欣賞每一朵浪花。
“飲其流者，有其源；學(xué)了就去讀老師�！�。老師，這次高考你一定比我們更緊張。在此，同學(xué)們請(qǐng)老師們放心，我們鄭重宣誓，為了回報(bào)老師們，我們會(huì)很高興為高考而戰(zhàn)，取得豐碩的成果。
光陰似箭，三年如藤無(wú)聲無(wú)息。明天，明天，我們要去參加人生的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗。我一直迷茫，難過(guò)，猶豫。但現(xiàn)在，我們勇敢而冷靜，因?yàn)槲覀兏冻隽�，�?wèn)心無(wú)愧，所以我們無(wú)所畏懼；因?yàn)樗麄冇泄膭?lì)，互相依賴(lài)，所以會(huì)無(wú)敵；因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的志向和美好的夢(mèng)想，我堅(jiān)信學(xué)生是不可戰(zhàn)勝的！
即使過(guò)了很多年，當(dāng)我們東、西、北、南四面八方鋪展開(kāi)來(lái)的時(shí)候，我們依然會(huì)記得，那五顏六色的青春怒放，絢爛而肆意；母校的精神和品質(zhì)，歷久彌新，融入靈魂。我們總是可以自豪地說(shuō)：“你到哪里，哪里就有人！”
謝謝你
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 11
老師們、同學(xué)們：
在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)，朝陽(yáng)初升的早晨，我們召開(kāi)畢業(yè)典禮大會(huì)，有著十分重要的意義。
首先是，我們將要畢業(yè)，就要離開(kāi)母校到另一個(gè)學(xué)校，或到其它崗位，是一個(gè)新的開(kāi)端;我們?cè)绯块_(kāi)會(huì)是一天的開(kāi)端;也是你們新生活的開(kāi)端。
第二是，現(xiàn)在正是朝陽(yáng)初升之時(shí)，我們?cè)谧拿總�(gè)學(xué)生不正是早晨的太陽(yáng)，朝氣蓬勃嗎?我們的事業(yè)和前途，不也正是蒸蒸日上嗎?
第三是，一年之季在于春，一天之際在于晨。也就是說(shuō)一年的關(guān)鍵在于春天，一天的關(guān)鍵在于早晨。那也可以講，一生的關(guān)鍵在于青年，青年的關(guān)鍵在于高中畢業(yè)后如何把握自身的未來(lái)。在人生的旅途上，最重要的就是在這幾天，高考是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但并不是的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
同學(xué)們、老師們，我們?cè)谝恢泄餐冗^(guò)了三年的高中學(xué)習(xí)生活，在這三年里，有苦有甜，有喜有憂(yōu)，有煩惱也有歡樂(lè)，有失敗也有勝利，有困惑也有理解，總之，酸甜苦辣什么都有。要是回憶起來(lái)，各人都能寫(xiě)一本厚厚的小說(shuō)。三年的高中生活總算過(guò)去了，三年的困難熬過(guò)去了，三年的苦和累也快有結(jié)果了。說(shuō)實(shí)的，同學(xué)們，我們共同度過(guò)了一千多天的日日夜夜，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師，為了你們，從良心上講，付出了很多;從汗水上說(shuō)，也撤滿(mǎn)了校園;從責(zé)任上講，也盡到了做為一個(gè)老師的職責(zé);可以講是問(wèn)心無(wú)愧。但是由于學(xué)校條件所限，也有不盡人意的地方。可能在某些方面，做的不盡完美，讓同學(xué)們有些誤會(huì)和不解。這些不足你們畢業(yè)后，可通過(guò)一定的方式明確提出來(lái)，我們盡量健全，給你的學(xué)弟和學(xué)妹，創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們都開(kāi)誠(chéng)布公，心心相印，互相提升，這才是師生情，母校誼。讓我們永遠(yuǎn)牢記母校、老師，母校也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她的學(xué)生，她的朋友。
同學(xué)們，現(xiàn)在新的讀書(shū)無(wú)用論，又有了回潮。有時(shí)還很?chē)?yán)重，特別是對(duì)我們來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生來(lái)講，更是如此，高中畢業(yè)，打工一月掙幾千元，就是初中畢業(yè)出去打工一月也掙2千多元，而大學(xué)畢業(yè)找不到工作的比比皆是。農(nóng)村里誰(shuí)家的房子最破，不是有學(xué)生就是五保戶(hù)，因此一些學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生早早退學(xué)回家打工。高中畢業(yè)后就去打工，我講這也是出路，但也是無(wú)奈之舉。我不能說(shuō)家長(zhǎng)目光短淺，也不能講學(xué)生胸?zé)o大志，是形勢(shì)所然。但我還是講，初中生打工的質(zhì)量，高中生打工的質(zhì)量，大學(xué)生打工的質(zhì)量，是不一樣的，初中生打工是重體力勞動(dòng)，高中生打工是技術(shù)含量較低的工種，而大學(xué)生打工的質(zhì)量，是技工含量較高的工作。我不能講，干重體力活就低人一等，我也不是這樣認(rèn)為的，但那個(gè)人不想給國(guó)家多出力，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，技術(shù)含量高的工作要比技術(shù)含量低的工作，做的貢獻(xiàn)要大，更能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，更能笑傲江湖。話(huà)也可以說(shuō)過(guò)來(lái)，村里最能說(shuō)得起話(huà)的，是家里有幾個(gè)大學(xué)生，有幾個(gè)到外面工作的人員，有幾個(gè)衣錦還鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，因此，我們有理想的學(xué)生對(duì)前途把握是比我清楚的。同學(xué)們不能一葉障目，不見(jiàn)泰山，為了提前能掙幾個(gè)錢(qián)，耽誤了自身的美好前程。前途是給能把握自身，戰(zhàn)勝自身的人留著的;勝利的大門(mén)是給有拼搏精神，永不言棄的人敞開(kāi)的。同學(xué)們，努力吧，勝利是屬于我們的!
同學(xué)們，對(duì)于六月來(lái)講，有人講是黑色的六月，這是消極的講法，對(duì)勝利者、幸運(yùn)者來(lái)講是紅色的六月。為什么這樣講呢?六月是鍛煉人、磨煉人的六月，經(jīng)過(guò)六月的洗禮，經(jīng)過(guò)高考的'洗禮，那個(gè)學(xué)生不精神煥發(fā)，不松了一口氣。無(wú)論結(jié)果是好是壞，總是自身奮斗的結(jié)果。對(duì)有宏圖之志的學(xué)生來(lái)講，會(huì)總結(jié)得失的，勝在什么地方，敗在那里，下步該怎么辦，這才是我講的紅色的六月之一。
紅色的六月之二，是講六月是開(kāi)花結(jié)果的一月�？嘧x寒窗十多載，收成就在這兩天。勝利者把握住這兩天，調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮極致。試想那個(gè)學(xué)生不想在這兩天，盡展風(fēng)流，獨(dú)占鰲頭。以驕傲的身姿展現(xiàn)在人們面前，就是輸了，也雖敗猶榮。
紅色六月之三，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就在六月。雖不能決定命運(yùn)，也是關(guān)鍵一步。怎樣邁好這一步，是試金石，雖不能講是英雄，是好漢，考場(chǎng)上見(jiàn)。也能說(shuō)考驗(yàn)的時(shí)刻到了，因此，我講，我們的同學(xué)們，把握好六月，奮戰(zhàn)在六月，笑在六月，成功在六月，讓六月成為我們永遠(yuǎn)的難忘的日子。
同學(xué)們，當(dāng)年我在高中畢業(yè)之時(shí)，校長(zhǎng)給我講過(guò)“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”，對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)過(guò)時(shí)，可能學(xué)生對(duì)這句話(huà)的含義不甚了解，也就是說(shuō)，考上學(xué)繼續(xù)深造，考不上學(xué)回家務(wù)農(nóng)。干什么工作都是光榮的，只是分工不同，要保持對(duì)黨的熱愛(ài)，對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)，實(shí)際上講的也不錯(cuò)。對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的機(jī)遇要比我們那時(shí)的機(jī)遇要多的多。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放，各地都是施展才華的地方。我們不能講，考上理想的大學(xué)者都是英雄，考不上大學(xué)的都什么也不是。可以講在人的智能理論上面，考上理想大學(xué)的你的文學(xué)、數(shù)理、邏輯智能挖掘的非常好，成功了，但沒(méi)考上理想大學(xué)者，可能你的商業(yè)智能還沒(méi)有被挖掘出來(lái)，在以后的工作還得挖掘;你的手工制作智能還沒(méi)發(fā)現(xiàn);你的藝術(shù)、體育智能等還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，因此，各種智能不是一下子全部被發(fā)現(xiàn)的�？赡茉谝院蟮墓ぷ髦袧u漸的發(fā)現(xiàn)。這樣的例子，不是一例二例，而是很多，考不上大學(xué)的精英蕓蕓。可能在中文系的并不一定能當(dāng)作家，中學(xué)畢業(yè)當(dāng)作家大有人在;上商學(xué)院的在商業(yè)大海中被埋沒(méi)，白手起家者卻成為商業(yè)巨頭。因此，同學(xué)們，高考定不了終身，只是在高考中取得了勝利，還是暫時(shí)的。只要努力，是金子定會(huì)發(fā)光的。考不上，不要?dú)怵H，更不能一蹶不振，灰心喪氣，但高考這一步一定要走好，走扎實(shí)，有個(gè)好的起點(diǎn)，在以后的工作中，是大有益處的。
同學(xué)們，再有幾天就要高考了，怎樣備考，老師都講了，我也不多說(shuō)了。我只希望大家，調(diào)整心態(tài)，沉著冷靜，積極應(yīng)對(duì)，正常發(fā)揮，考出水平。最后，以我寫(xiě)的一首詩(shī)作為結(jié)束語(yǔ)，送給大家：
師生同舟齊揮楫，披棘斬浪搏人生。
舉杯暢飲慶功酒，回憶三載情悠悠。
他日相逢話(huà)前程，豪情滿(mǎn)懷壯志酬。
畢業(yè)典禮心共鳴，千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)鰲頭。
高中對(duì)老師的畢業(yè)感言 12
各位學(xué)子，老師，各位尊敬的家長(zhǎng)朋友：
一眨眼，又到了依依惜別，揮手Bye bye的日子。輕輕拉開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓我們共同回憶xx壹壹為母校釀造的絲絲甜蜜：
倍感謝，二班，一班全體學(xué)子和家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的信任包容和自尊自強(qiáng)；永難忘，三班，四班師生的沉穩(wěn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)�。挥烙浀�，三年前晨康：“暑假中我計(jì)劃自學(xué)完高一的外語(yǔ)和物理”的那份主動(dòng)和自立；特欣賞，星宇、金吉、攸汀、xx等學(xué)子在沖刺各自目標(biāo)的過(guò)程中所展現(xiàn)的淡定堅(jiān)毅。勤奮斗是xx學(xué)子的本色，勇追求使xx學(xué)子充滿(mǎn)激情、青春活力，懂感恩勇?lián)?dāng)更象征著xx學(xué)子日趨成熟，勵(lì)志！
回憶，幸福的回憶中尤感激：何鵬老師的臨難受命，教學(xué)、班工作全新接受挑戰(zhàn)；光明老師的大班額，大跨度超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)；鄭師在第一輪的高中教學(xué)，班雙肩挑工作中的虛心好學(xué)，獨(dú)擋有余；立新老師在教學(xué)、班、年級(jí)工作中的身先士卒，協(xié)調(diào)自如；海燕老師堅(jiān)守三尺講臺(tái)，對(duì)學(xué)生，對(duì)xx，對(duì)事業(yè)的熾熱大愛(ài)和激情四射的精彩教藝……為此，學(xué)子們，掌聲響起來(lái)，獻(xiàn)給為xx壹壹盡力的所有教職員工。
一瞬間，又面臨歡送熟悉、可愛(ài)的'xx壹壹的時(shí)刻，校長(zhǎng)寄望：學(xué)子們永遠(yuǎn)包容堅(jiān)毅，健康快樂(lè)！
包容，是北大精神、清華精神、浙大精神之交集，包容，是成都市、南京市的城市精神之一。包容開(kāi)放則興，狹隘封閉必衰，這一人類(lèi)社會(huì)的共有鐵律已由民族的屈辱史，浩劫史，發(fā)展史，強(qiáng)大史雄辯地證明。
在未來(lái)的大學(xué)生涯、人生旅途中，同學(xué)們定將逐一面對(duì)多元的文化，多樣的生活方式，時(shí)刻擁有不同利益訴求的族群，望學(xué)子們擯棄非此即彼的機(jī)械認(rèn)識(shí)方式，盼學(xué)子們拋棄二元對(duì)立的僵化行為模式，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)與人類(lèi)社會(huì)，與大自然共處，學(xué)會(huì)與各民族各階層人士友好相融，學(xué)會(huì)與各膚色各人群和睦相處，攜手創(chuàng)新，共進(jìn)。
學(xué)生時(shí)代我常常思索，勤奮學(xué)習(xí)究竟為了什么？工作之余我常常思索，努力工作為了什么？而立、不惑、知天命、耳順之年我常常思索，匆匆人生，究竟要追求什么？共同的答案之一是：為追求幸�？鞓�(lè)�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，生活，工作，應(yīng)是人生的樸實(shí)追求，但只有身心健康，方可奠定這追求的基礎(chǔ)。故校長(zhǎng)希望，離校之后學(xué)子們永遠(yuǎn)天天健康，日日快樂(lè)！
較之于學(xué)哥學(xué)姐，xx壹壹的基礎(chǔ)更好，素質(zhì)更優(yōu)，既擁有校校羨慕的廣闊“高原”，更幸擁聳入云天的巍峨“高峰”，藏龍臥虎的xx壹壹已經(jīng)創(chuàng)造了美麗校園的一項(xiàng)又一項(xiàng)全市第一。
我相信，在高考考場(chǎng)，在高等學(xué)府，在人生旅途，xx壹壹的學(xué)子定會(huì)憑借勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑校?zé)任感，將個(gè)人的學(xué)業(yè)、事業(yè)和社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的興旺相結(jié)合，頑強(qiáng)奮斗、努力拼博，再創(chuàng)全市、全川新的“第一”。
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