精選畢業(yè)的感言作文集錦七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動,這時可以將其記錄在感言里,好好珍藏起來。那么到底應(yīng)該如何寫感言呢?下面是小編精心整理的畢業(yè)的感言作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的感言作文 篇1
昨天畢業(yè)了!下午第二節(jié)老師播放畢業(yè)光盤,全班哭的好慘,真舍不得兩年的時間一轉(zhuǎn)眼就過了,想起剛從三年級轉(zhuǎn)入校時,我的內(nèi)心充滿著恐懼與緊張。但也對學(xué)校充滿著憧憬與好奇。我記得在五年級時,我和同學(xué)一起在圖書館看書,也經(jīng)常在公園里嬉戲游玩。過了一年我們還樂意如此。
兩千多個日子,一轉(zhuǎn)眼就過了,想到要離開這充滿著美好回憶的校園,心中就有萬般的不舍。但如今勞燕紛飛遠(yuǎn)隔大海重洋。校園內(nèi)每個角落,都有我們共同嬉戲、共同上課的身影。在瑯瑯的讀書聲里,我們曾一起閱讀童年;在柔柔的春風(fēng)里,我們曾一起追逐蝴蝶;在青青的草地上,我們也曾一起仰望藍(lán)天。曾幾何時,這些歡笑與回憶,只能成為過往的云煙留在夢里追尋了。
想起剛生上五年級時,老師對我們百般呵護(hù),常跟大家說些笑話,分享些趣事。在大家難過時,安慰我們;在大家開心時,跟我們一起開心;在我們有困難時,也會位我們開啟一條光明的道路。這兩年來老師讓我從懵懂無知的小孩,蛻變成知書達(dá)禮的少年,老師的金玉良言令我永生難忘。
畢業(yè)的感言作文 篇2
時光荏苒,我們差不多就要告別母校,踏入中學(xué)。在告別母校的時候,我們會想起在這里度過的幸福時光。我們曾在這里學(xué)習(xí)做人,增長知識,鍛煉身體……校園里的一草一木,一沙一石,都能勾起我們對往事的美好回憶。
感謝老師,老師是樹根,默默的汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。記得有一次,我的語文只考了80分,在老師評價試卷時,我心不在焉,一直在發(fā)呆。而老師的慧眼,一下就看出了我的異樣,不出所料,我被請入了辦公室。出乎意料的是,老師并沒有批評我,而是心平氣和地教育我。她用慈祥的目光看著我,說:“你知道嗎?老師最喜歡小草,雖然它微不足道,但它卻傲雪凌風(fēng)。即使遇到狂風(fēng)暴雨,它都能頑強(qiáng)地生存下去。即使被巖石堵住了它萌芽的土地,它都能破土而出。它就是這樣不怕挫折,它豈是溫室里的花朵可攀比的呢?”老師注視著我,我分明在她的慧眼中看到了她對我們的無限期許。我聽出了老師的言外之意,使勁地點了點頭。
!老師,她總能用她那雙慧眼看穿我們的小心思,并用她與眾不同的方式諄諄教導(dǎo)我們,我也喜歡她的上課方式,總能讓我們回味無窮。
我可愛的校園!我們就要分別了,您就像播撒知識種子的田園,就像一個幸福的港灣。我不會忘記在這的美好時光,不會忘記我親密的朋友,更不會忘記敬愛的老師。啊,母校,感謝您,我愛您!
畢業(yè)的感言作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)六年了,我就要離開這個學(xué)校了。在這個學(xué)校里,有和小伙伴嬉戲玩鬧的情景;有和小伙伴鬧矛盾的情景;也有和小伙伴共同討論難題的情景;也有……這一幕幕情景如字體一般在我腦海當(dāng)中揮之不去。
在小學(xué)里與同學(xué)們朝夕相處了六年,這份感情一定會永遠(yuǎn)的埋藏在我的心底,永不忘記。我還要謝謝我的班級老師,是你教會了我知識,是你教會了我做人的道理,也是你教會了我對人要有禮貌,你還教會了我……
此時我的話語不是用三言兩語可以說出來的。我愛我的學(xué)校,我愛我的班級老師,我更愛我的同學(xué)!
畢業(yè)的感言作文 篇4
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間我們就要離開養(yǎng)育我們六年的母校了,步入初中。
我們非常舍不得離開母校,尤其是母校的班級老師。我們從一年級不懂事的小屁孩開始,班級老師就一直無微不至的照顧我們。像對待親生孩子一樣,不僅呵護(hù)我們,還傳授我們許多知識,讓我們終身受益。班級老師的恩情,永遠(yuǎn)忘不掉;班級老師的關(guān)懷,銘記在心;班級老師的教誨,縈繞耳旁。
母校給我們留下許多美好的懷念……
那齊刷刷的小手,干脆利落的回答,朗朗的書聲,安靜的教室,那是我們展示的課堂。寬敞的青云大道,水聲不絕雙龍溪水,郁郁蔥蔥的的梧桐樹。這些母校的一部分我們忘不了,再見母校!
我們即將分別,校園里充溢著我們的歡笑,活潑的身影,下課的嬉笑歡笑我們都忘不了。
在運動場上的拼搏使我們得了第一名,上課的聽講使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,我們的成績?yōu)槲覀兊哪感H〉昧撕芎玫穆曌u(yù)。
再見了母校、班級老師、同學(xué)!我們即將步入初中,有時我們總感覺時間太慢,我希望時間繼續(xù)慢下來。
畢業(yè)的感言作文 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
師生之間朝夕相處的小學(xué)六年校園生活即將過去。今天,我仿佛才明白了“光陰似箭,日月如梭”的深層含義,是即將離別的師生情、同窗情,才讓我深知時光的飛逝。
六年小學(xué)校園生活中,每一件動情感人的事,仿佛是師生共同彩繪出的一幅幅精美而令人陶醉的畫卷:印刻出尊師愛生的濃濃情意;記錄下同窗學(xué)子的純真友誼;展示著我們之間同喜共樂的深情厚意……此時,我的腦海里,不由自主地浮現(xiàn)出畫卷中的部分畫面:老師帶領(lǐng)我們外出游玩,師生同樂、有趣、開心的場景;全班同學(xué)鼓足氣力奮力拔河的比賽場面;同學(xué)們下課玩耍或互相交談、聊天的情景;同學(xué)們之間互相幫助、助人為樂的感人事例……
回憶六年的小學(xué)校園生活,往事歷歷在目:我想起,老師們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們多學(xué)到一些知識,在下午放學(xué)后,為同學(xué)們補(bǔ)課。她們放棄了無數(shù)的休息時間,一心撲在教學(xué)上,為我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不斷成長,默默無聞的無私奉獻(xiàn)出自己的青春和智慧。是敬愛的老師們,把我們從幼稚、無知的頑童培養(yǎng)成了現(xiàn)在懂事理、有知識的好少年。
我又想起,我們的班主任陳老師有一次患咽喉炎,但她仍堅持用那已經(jīng)嘶啞的聲音,為我們吃力地上了一個多星期的數(shù)學(xué)課。而且在每節(jié)課上,她仍然是那么精神飽滿、精力充沛。
我還想起,帶我們語文課的曹老師,在小學(xué)的六年里,是您教會我們漢字、詞匯直至作文,這門基礎(chǔ)的基礎(chǔ)之課。是您豐富了我們的閱讀、寫作能力。最近,您在為我們講解六年級語文的最后一組課文時,您聲情并茂的話語,讓講臺下的同學(xué)與講臺上的您,都情不自禁地流下了依依不舍的淚水。曹老師,我知道您是舍不得讓我們離開您啊!在這里,我想對您說:在學(xué)校所有的老師當(dāng)中,唯有您才是真正看著我們長大的,只有您與我們班的同學(xué)感情最深、最濃……六年的師生恩情已永遠(yuǎn)鐫刻在我心頭。
我永遠(yuǎn)銘記校歌中的一句歌詞“在這里揚(yáng)帆,在這里起航……” 再見了,親愛的母校。再見了,尊敬的老師。再見了,共同度過六個春秋冬夏的同學(xué)們!
畢業(yè)的感言作文 篇6
當(dāng)我們懷著自己的夢想來到這個地方,在這里度過了一個最難忘的時刻,在這里我們學(xué)會了許多,也懂得了太多東西。
時間像沙漏一樣,轉(zhuǎn)瞬即逝,來到這里有許多的感動,在這短暫的八十多天的日子里,有老師的教導(dǎo),有同學(xué)的陪伴,對這些培養(yǎng)我們,敢于奉獻(xiàn)的老師們,表示深深的感謝,高考,理想和信念的交融,夢想與情感匯合后,一千個日日夜夜的埋頭苦讀,拼搏奮進(jìn)的時光在這里定格,我們真心的體驗過沒一點滴,無悔的.付出過自己的努力,就已經(jīng)完整的走過這一段成長的路,心靈都經(jīng)歷了歷練與洗禮,時光悄悄的已給我們最好的禮物,即使大家的心中仍然會有感傷,會有迷茫,這是我們走向成熟的第一步。
新世紀(jì)學(xué)校的老師每一位都很優(yōu)秀,我們的老板是那么的和藹可親,就系那個我們的媽媽一樣,對我們問寒問暖,這讓我很感動,我會銘記您對我的關(guān)心和照顧,今后,無論走到哪里,將服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會,追求真知牢記在心,我會報答您,也愿我們的學(xué)校明天更美好。
畢業(yè)的感言作文 篇7
原以為,遺留在我的記憶匣子里的只會是民族中學(xué)那緊鑼密鼓的讀書生涯所帶來的無限壓力,然而,沒想到,我錯了。
再次重溫舊地時,踏上了熟悉的熱土,這感覺是如此的微妙,甚至有如小鳥歸巢般的喜悅、興奮。
而,心也是熱熱溫溫的,因為,這再次讓我感受到了老師們的溫情。那時,一聲聲的親切稱呼,洋溢著熱情與溫暖。一道道眼神的交流,反映出彼此之間的濃厚師生情意與關(guān)懷。
有哪位老師會因為太了解你,而對你說出了一番一針見血、真知灼見的話語?
有哪位老師會利用她的“激光眼”,在學(xué)生毫無告之實情的當(dāng)兒,還主動地發(fā)揮出母性的光芒,打電話來訊問及解決錯綜復(fù)雜的感情問題?
或是,有哪位老師,會在眾多的學(xué)生當(dāng)中,還會注意到缺席一天的你,并道出了深情的問候?
還有,有哪位老師會傳授給你她的保健秘方?
而這些老師們,我都在民族中學(xué)遇過,并使我感受到非一般的關(guān)愛。
也許,就是他們這樣一味地為學(xué)生付出,使我在畢業(yè)的幾個月后,還忘不了他們對我的熱切關(guān)懷及幫助。
顯然,說不記得了,實在是自欺欺人。
若不,有誰會在電視前見到母校民中的老師時,興奮地大喊大叫了起來?有誰會在報章上見到有母校民中的報道時,就會立即地把它剪了下來,好好地保存了呢?
誠然,老師們的熱情、老師們的影子,在離校后,早已深深地埋在我的心底了。而她就像我手上行影不離的手表一樣,表帶早已把我對老師們的濃厚情意緊緊地扣住了,分離不得。
此時,我終于可以解釋為什么每當(dāng)我見到五香瓜子時,總會不經(jīng)意地買了一包。因為,那是我在課堂上曾經(jīng)吃過的,仿佛就像吃在嘴里,“憶”在心里的百般感覺一樣。
誠然,對我來說,雖然我并沒有把這些記憶無時無刻地掛在嘴邊,或是一直激烈地贊美我的老師、我的母校,但是,不知不覺中,隱藏在心里的他們早就已成為了我生活中的一份子。也許就是這樣,當(dāng)我遇到學(xué)弟時,總會情不自禁地問起了我的老師的狀況。
我想,這就是我對母校油然而生的自豪感及認(rèn)同感吧!
此時此刻,我對母校的一切情意,無可厚非,是在我的記憶里抹不去,也滅不掉的......
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