畢業(yè)經(jīng)典感言

時間：2022-11-26 18:28:18 畢業(yè)感言我要投稿

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畢業(yè)經(jīng)典感言

　　在平日的學習、工作或生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時就可以寫一篇感言。你想好怎么寫感言了嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)經(jīng)典感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)經(jīng)典感言

畢業(yè)經(jīng)典感言1

　　就在6月26日那天，我經(jīng)歷了人生起跑后的第一個關卡，這不得不使我倍感壓力。我想；雖然這個關卡很矮，但我要跳過去，要完美的跳過去卻很難，雖然這個關卡很矮，但我要努力跳過去，要比別人跳的更好，給以后留下經(jīng)驗，讓以后的路更好走一些。

　　以前我年幼無知，覺得畢業(yè)考沒什么大不了的如今我長大了，才知道畢業(yè)考是一件多么重要的事，它關系到我們的人生。考好畢業(yè)試是我們每個人的愿望。

　　現(xiàn)在畢業(yè)考都以經(jīng)過去了，我都放假了�？墒浅煽冞€沒出來，真是的放假也不讓我安寧點，難道你不感道緊張和恐懼嗎？雖然考好考壞都能上中學，可是中學的好壞關系到你能不能上尖子班。還有這份成績單要永遠記錄下來，陪伴你一輩。有些考好了的的人長大后想起來就是開心、微笑，而那些考壞了的人長大后想起來就是傷心、后悔，有的連想都不敢想，難道你不會傷心后悔嗎？世上有許許多多的藥，可是偏偏沒有后悔藥。但是錯了就錯了，卻不能一錯再錯，只有自己努力了！

　　雖然有些人考砸了，但別灰心。只要你肯努力，就一定能成功。

畢業(yè)經(jīng)典感言2

　　“白駒過隙，倏然而已”，坐在閣樓上，翻看《納蘭詞》，聽著陳奕迅的《十年》。手，一頁一頁漫無目的地翻看著，嫣然，一頓，良久，指尖落在了那句話——“人生若只如初見”。

　　嗯，對呀，我自嘲地笑了笑，人生只如初見，沒有開始，就沒有結束，不對嗎？這樣，我們就能像四十七條平行線一樣，永不相交。沒有相交，就不會糾結，不會悲傷……

畢業(yè)經(jīng)典感言3

　　看著各位熟悉的面龐，三年的點點滴滴頓時涌上心頭。想到幾天后我們就要離別，心里不禁感傷。此時此景，任何語言恐怕都是蒼白的，但還是不得不把千言萬語化作幾句話：

　　首先，我要代表我們?nèi)w老師感謝各位同學。是你們，使我們的三年人生豐富多彩。是你們，讓我們有了自己的人生追求�，F(xiàn)在，快樂也好，痛苦也罷；贊揚也好，斥責也罷，都已成為過去，希望在你我的心里，只留下了彼此愛的印跡。

　　其次，我希望大家能切記，沒有理想的人生是盲目的，而真正的理想，無論大小，高低，最終都一定要用成果來兌現(xiàn)，否則，它只是一個令人遺憾的，對這個世界來說毫無意義的愿望表達，甚至只是一通大話，一張空頭支票，或一個笑柄。請相信：你們是有出息的孩子，你們也會是有出息的孩子。我們會為你們自豪驕傲！更會為你們鼓掌歡呼！

　　最后，我代表全體老師送給每位同學"六千萬"：千萬要健康，千萬要快樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬要金榜題名，千萬不要忘記我們和我們的學校！

畢業(yè)經(jīng)典感言4

　　那一天，在慢慢的向我們靠近，今年夏天，輪到我們啦！

　　初三畢業(yè)后，是離別、還是永別？

　　去年的今天，我們傻傻的看著初三即將畢業(yè)的學生，有種羨慕的眼神，等到我們即將離開時，卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味？

　　畢業(yè)前這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻不時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。

　　有些回憶，我們不曾忘記，卻因為歲月淡忘了！有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過的那些日子，那段生活，過了就不在重來。

　　總有一天，我們會離去，或許以后，因為時間、我們誰也不能陪誰？但如果有一天，我想起你們，腦海里揮之不去的記憶；有的是失望有的是開心。如果有天我們在街上相遇，那是上天賜給我們驚喜，所以我堅信我們都會再次相遇。

　　朋友們，為了你們的理想去努力去拼搏吧！成功屬于的每一個同學。

畢業(yè)經(jīng)典感言5

　　看四月第一朵鳳凰花，聽五月第一聲蟬鳴，抹六月第一滴眼淚……，這一切的一切，似乎預告一場感傷的離別。

　　人生如潺潺流水，歲月似光陰匆匆，六年所經(jīng)歷的風風雨雨、喜怒哀樂，彷彿歷歷在眼前，回憶起與朋友們快樂的時光，你們給予我支持與鼓勵；回憶起與師長們幸福的時光，您給予我色彩與教導。曾是最熟悉的地方，好像悄悄的離開了我，眼淚不由得掉了下來，我就要和朝夕相處的師長、摯友們分開了，心中有萬分的不舍。

　　靜看母校的一草一木、一磚一瓦，雖然和以往一樣佇立在校園中，但印在我心中的感覺卻不一樣，聽那讀書聲、歡笑聲，看那碧綠的樹葉透露出蓬勃的氣息，和孩子們天真可愛的笑容，我無法遺忘這一切，它將永遠刻畫在我心中，零亂的腦海中不時回想起過去一幕幕情景，宛如昨日般清晰，此情可待追憶，只盼夢里尋。

　　巍峨的校園依然矗立在此，一首首悠揚的驪歌傳頌到我身旁，再見了師長們、摯友們，別忘留下你們的微笑，我們的心將緊緊連在一起，讓我們一同尋找人生真諦，一同朝向康莊大道。

畢業(yè)經(jīng)典感言6

　　當某日翻開日記本，看到上面記的陳年舊事，我的嘴角微微揚起：當某日翻開相冊，看到小時候的照片，我倍感欣慰。不知怎么，回想在小學的朋友、老師和待了六年的母校，頓時有股暖流流遍全身。

　　我在小學六年級最讓我難忘的是在讀六年級。

　　剛讀六年級的時候，我秉承著我的宗旨“老實”，可是漸漸的我開始變兇了，大膽了，朋友也多了，但讓我最難忘的是我的好朋友兼班長琪琪和我的好朋友沖沖，下課我和她們經(jīng)常在一起玩，聊天。一起去買好吃的。最讓我覺得好笑的是我的同桌。每次看到他被我欺負的窘樣，就好笑。

　　我難忘我的'老師—劉老師，她對我很好。她經(jīng)常用沙啞的嗓音給我們上課。偶爾我犯了什么錯誤，劉老師總是語重心長的教導我。在這里我想對我最唉的了老師說一聲：“老師，我愛您。您辛苦了，我向您致敬！”。

　　見我的母校，再見48班，再見我的朋友，再見我的老師，再見我的小學生活。

　　畢業(yè)后真的不知到該干什么，該怎么安排暑假，見不到我的朋友、老師，我的心碎了。

　　當要走出校門的時候我猶豫了很久，一直舍不得走出去。也許，走出了校門俄就不會再回來了。

畢業(yè)經(jīng)典感言7

　　初遇見你們，陽如塵般輕輕，云淡風輕，美好如往。

　　恍然回頭，只看到那另一抹陽光……我這一生可以說是最討厭哭泣，最討厭離別傷感，但是世界上有這個詞就注定會有這種事。六一那一天，賴賴和陳瑞婷都哭了，只是因為看著眼前這快樂的場景想到以后的分開，就不禁落淚了。

　　我心底卻怎么也泛不起那苦澀的味道，“紅顏易老，怎奈流觴？若相依，莫別離！”心中忽然冒出來這句話但是若相依，莫別離，使我不禁苦笑，呵呵，若相依，怎能不別離，她會有更好的等著她，遲早會離去，我又怎能成為她的顧忌？六年來，說長也不長，說短也不短。問，初見時吾之笑顏是否刻至心底，吾笑曰：若未刻至心底，汝早已為路人。六年來，走了許多人，來了許多人。人，生在世，總有那么幾個身影，讓其心疼及癡笑。

　　再彈一曲古箏，琴聲瑟瑟，音律中參差著曾經(jīng)的悲歡喜樂。浮生若夢，縱今朝，怕再回頭，已物是人非，相冊中的笑顏怕再不能見，兩行清淚滑下，渾然不覺……

畢業(yè)經(jīng)典感言8

　　小學生活結束了？心中忽然掠過一股不易察覺的悵然。恍然覺得時間過得很快，還沒來得及抓住那一瞬便匆匆流去了。

　　感覺就像是昨天才來到小學。很好奇、興奮的感覺。兒時父母的"嘮叨"還在我耳邊響起："桐桐，聽話。""聽話才是好孩子""你不用幫我干活，你考試考好就是對我最大的幫助"。幾年后我才明白：那些令人煩燥的"嘮叨"，里面卻蘊涵了父母無私的愛與期待。

　　我應感謝上蒼。感謝他讓我降臨在這世上。讓我看見這世間的美好。

　　李白說；"天生我材必有用。"是啊，假如"天生我才必沒用"的話，我們降臨在這世上還有什么意義呢？從人類一呱呱落地起，我們就注定要一步一步走向墳墓。人類的降臨就是死亡的開始。但我們何不在這短短的時間內(nèi)做一些有用的事呢？

　　我應感謝父母。感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　　我應感謝老師。感謝他們讓我懂得了如何做人。

　　我應感謝朋友。感謝他們讓我知道了友誼的珍貴。

　　我應感謝......

畢業(yè)經(jīng)典感言9

　　同學們，我們彼此就要分別了，讓我們再次回想一下那美好的時光，以前坐過的教室，玩過的游戲，在老師的細心呵護下，我們一步步變得誠實穩(wěn)重，不再是那些只知道玩的孩子們了。每當我們看見鮮艷的紅旗在飄揚的時候，就想到了自己肩上的重任。

　　六年的朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年。六年來，每一個歡笑，淚水，經(jīng)歷，都使我難以忘懷。而這五年的時光，將成為我們心中最珍貴的記憶。

　　再見了兄弟們，我正因為有你們這群好朋友，在學校的時光才變得豐富多彩，雖然我們要分開了，但彼此內(nèi)心那份堅定的友誼會永遠連在一起。

畢業(yè)經(jīng)典感言10

　　不知道多年以后，我們可否還記得？曾經(jīng)一起走過的日子，一同外出時的歡笑，一起遭遇失敗后的悲憤；曾經(jīng)與老師討價還價，軟磨硬泡只為減少那一絲作業(yè)；曾經(jīng)課間無數(shù)次追逐打鬧和作業(yè)多時大家異口同聲呃嚎叫。

　　但，我相信，多年之后，大家一定還記得對方，還記得這些為了我們而盡心盡力的老師們。

　　或多或少，我們都會記得“神經(jīng)質(zhì)”的“瘋子”——李儒；文采奕奕但腹黑無比的二人組——熊冉和賴心瀅；讓我們頭痛而又讓人開心的搗蛋鬼——莊樂鵬；知曉天文地理、生物化學的大科學家——黃一洲；還有，不能忘記萌與猛并存的我——陳德威。不知道，多年后，你們變了否？

畢業(yè)經(jīng)典感言11

　　幾個小時以后我們即將離開這座充滿回憶的校園。說什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園，舍不得9。1班，舍不得各位老師，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同學。當我跨進初中的門檻時，我就意識到：我是名初中生，不是小學生，我長大了。如今，我又將走出初中門檻，走向社會，面對的不只是一個班級，一所學校的人，而是社會這個大群體。這時，我已經(jīng)感覺到自己和成人沒什么區(qū)別了。再也沒有小學時的童真童趣，也不會有初中時的瀟灑走一回……

　　在這三年的初中學習生活里，我懂了很多，也學會了很多。當我還沉睡在玩樂時，老班接手了我們，從那一刻起，我已經(jīng)開始在改變了。那時我正在學習懸崖邊上徘徊，是老班將我拉回，讓我意識到學習的重要性。他的一句：“知識改變命運”，使我深深的陷入思考中，在遇到老班之前，這句話貌似是一位名人說的，當老班說出這句話時，不知怎的感覺是一種力量，當我第一次來到老班時，就覺得他和我爸爸很像，或許是這種感覺所造成的這種力量。

　　雖然他只教我們兩年，但是他的點滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn)。那是一次數(shù)學測驗，我的成績并不理想，只因我太粗心了，做題看頭不看尾，后來老班在上課時在黑板右上角用紅筆寫上“細心+信心+耐心=100分”！從此，我便將這句話一直刻在我的桌子上，直到現(xiàn)在，所以每個月?lián)Q位時我總要換回我我原來的桌子。當我們上了九年級以后，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”他說這句話是國家兵兵球隊左右兩邊各貼著的一句話。從此，我們九（1）班的班訓就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時他所告訴我的道理，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛……

　　不僅是老班，我們的語文老師也一樣優(yōu)秀，她也是位好老師。

　　我當了三年的語文科代表，整整三年。鐘老師也是八年級接手我們的，開始同學們還比較喜歡她的課，后來很多同學告訴我，她講課像唱搖籃曲，身為語文課代表的我也是時候為同學們做點事了。我有好幾次代表同學去向老師提建議，以后老師上課的方式也改變了。我記得那是一次思品課，我跑去辦公室和老師聊天，聊一些關于我作文方面的問題，老師教了我很多的方法，她在每一個點上都講得很細，使我全明白。從那以后，我的作文有了很大的提高。

　　還記得每天上語文課時，可能由于老師的家鄉(xiāng)方言太濃厚了，在給我們上課時，她的普通話并不是很標準，同學們開始總在笑她，后來慢慢的幫她糾正，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的老師。在后面的復習階段中，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量，每天上課在電腦上放給我們看。她追求自由式的課堂，不喜歡約束，所以在語文課上她同意我們換位，走出位置，為了能讓更多的同學閱讀到更多更好的文章。我忘不了，忘不了她那樣的為我們付出，忘不了每次和她談心，忘不了她教給我們這群兔崽子們怎樣吃送到嘴邊來的蘿卜……

　　我們還有一位出色，負責任的英語老師。

　　熊老師也是在八年級時教我們的，數(shù)數(shù)也有兩年了。在七年級時我的英語差得一塌糊涂，自從熊老師教我們以后，我的英語有了很大的提高。記得那是在一次英語課上，老師要求我們背三段文章，我以為是三篇，回到家后就拼命的背。第二天上課時，老師點我起來背誦，我把全篇課文背下來了，讓她很詫異。或許是那節(jié)課，她才開始把我器重我，把我當精英培養(yǎng)。

　　到了九年級，恰逢二模考試，在考試的前一天，老師發(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著復習便忘了寫英語作業(yè)。第二天科代表收試卷時，我沒交，班上很多同學都沒交，老師生氣了。二�？纪旰�，她在上課時正式宣布，以后不再管我了。當時我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒，一直在逞強，最后那不爭氣的眼淚終于劃過我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心，一定要拿出自己的成績給老師看。后來的每次作業(yè)我都認真做了，她在課堂上評講時我自己在下面批改。沒想到我真的不用全依賴她，原來我自己也是可以的。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后，她來找我談話了，我當時多么想解釋清楚我沒交作業(yè)的原因，但是我知道她并不是想聽我的解釋。她跟我講了很多，我心里有種說不出的激動：終于，老師不再不理我了！這時激動的眼淚劃過嘴角……在這里，我要對熊老師說：“謝謝你，在你這里，我真正知道什么才是英語。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向。我下決心苦研英語，因為我的夢想是當翻譯。如果可以，我希望你不要離開這座學校，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”

　　他們是陪伴我兩年的老師，我永遠不會忘記。

　　還有只教我們一個學期的王老師，他的講課風格，他的教育方式，使我敬佩。他講課說話的語速很快，讓我從上課經(jīng)常開小差到現(xiàn)在的注意力集中，他的教育方式讓我知道什么叫做活該，什么叫做痛。從小到大，我都沒怎么挨打過，連爸比也很少打我，到了王老師這里，成了最痛的一次挨打。

　　不僅有嚴格的科學老師，還有很少發(fā)脾氣的歷社老師。

　　我欽佩他的耐性，他總能包容每一個人，從來都是用微笑去包容同學們在課堂上犯下的低級歷史錯誤。他總是善意的提醒那些上課開小差的同學，他總是耐心地糾正我們的錯誤。

　　雖然他教我們歷社，但是他在數(shù)學方面也有所鉆研。他總是為了一道數(shù)學題，苦苦鉆研。記得那是一次星期六補課，他從口袋里摸索出一張紙，說是數(shù)學題，讓我旁邊的同學幫他看看。他勤學好問，在他身上我真正理解到“不恥下問”“活到老學到老”的真正含義。

　　在這里我要感謝母校，感謝母校的領導為我們的成才創(chuàng)造了這么好的條件；為我們的成長傾注了那么多的心血，是你們將全校最優(yōu)秀的老師了我們；是你們在我們困惑時，指引我們前進的方向。

　　在9。1班，我度過了快樂又煎熬的一年，永遠忘不了9.1班的班訓，9.1班的家法，9.1班的“三不論”；永遠忘不了同坐在一個教室的美好時光；永遠忘不這個可愛的班集體里有著一群可愛的同學和敬愛的老師，他們永遠是我精神上的支柱。

　　在中考的前一天，我獨自一人走過校園，腳步是那樣的慢，我不愿意放過這里的每一處風景。因為我不知道多久后還能回來，回來看看老師，回來找找同學們的足跡。

　　我不敢想象畢業(yè)典禮后再見到同學們時是怎樣的激動……

　　讓我們記住這座充滿回憶的校園，永遠的9.1，永久的9.1，永遠最美好的回憶……

　　加油！讓我們學會獨立，走向社會。

　　別忘了你們永遠的洋妞！

畢業(yè)經(jīng)典感言12

　　六年同窗，共沐一片陽光；六百個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作完美的回憶。永留在心房。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校的旗幟增輝添彩！

畢業(yè)經(jīng)典感言13

　　光陰荏苒，歲月匆匆。一轉(zhuǎn)眼六月了，鳳凰花開了，又到驪歌高唱的季節(jié)。畢業(yè)的鐘聲響起，六年級的學長、學姐們就要離開母校了，你們的心中一定有無數(shù)的感觸吧？是"喜"？是"悲"？是"惆悵"？或是"徬徨"？不管是什么滋味，在此恭喜你們！你們畢業(yè)了，即將步入人生的另一個里程，開始新一個階段的人生。

　　雖然畢業(yè)后你們將要揮別母校，但是你們曾留下的腳印和笑聲，卻將永遠深藏在這里，不會離去。今后假如你們遭遇波折或挫敗時，請不要氣餒，要拿出信心和勇氣來面對，請你們不要忘記，母校的大門，會為你們而開！永遠歡迎學長學姐們，更希望你們永遠記得母校的恩惠，長存心底，發(fā)奮圖強，為母校爭光，這樣才不枉師長們歷年來的教誨和指導。希望"今日你們以母校為榮，他日母校以你們?yōu)闃s。"

　　天下無不散的筵席，縱使心中有萬般的不舍，也只能化為輕輕的一聲祝福，但愿學長、學姐們展翅高飛，鵬程萬里！但愿人長久，千里共嬋娟。學長、學姐們，ade！

畢業(yè)經(jīng)典感言14

　　昨天畢業(yè)了！下午第二節(jié)老師播放畢業(yè)光盤，全班哭的好慘，真舍不得兩年的時間一轉(zhuǎn)眼就過了，想起剛從三年級轉(zhuǎn)入校時，我的內(nèi)心充滿著恐懼與緊張。但也對學校充滿著憧憬與好奇。我記得在五年級時，我和同學一起在圖書館看書，也經(jīng)常在公園里嬉戲游玩。過了一年我們還樂意如此。

　　兩千多個日子，一轉(zhuǎn)眼就過了，想到要離開這充滿著美好回憶的校園，心中就有萬般的不舍。但如今勞燕紛飛遠隔大海重洋。校園內(nèi)每個角落，都有我們共同嬉戲、共同上課的身影。在瑯瑯的讀書聲里，我們曾一起閱讀童年；在柔柔的春風里，我們曾一起追逐蝴蝶；在青青的草地上，我們也曾一起仰望藍天。曾幾何時，這些歡笑與回憶，只能成為過往的云煙留在夢里追尋了。

　　想起剛生上五年級時，老師對我們百般呵護，常跟大家說些笑話，分享些趣事。在大家難過時，安慰我們；在大家開心時，跟我們一起開心；在我們有困難時，也會位我們開啟一條光明的道路。這兩年來老師讓我從懵懂無知的小孩，蛻變成知書達禮的少年，老師的金玉良言令我永生難忘。