浙大校長(zhǎng)吳朝暉2016畢業(yè)寄語(yǔ)
名牌大學(xué)浙大校長(zhǎng)的給同學(xué)的畢業(yè)寄語(yǔ)，跟小編一起來(lái)看看吧~
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!初夏六月天，畢業(yè)離校情。告別的季節(jié)如期而至，啟真湖里淡荷隱隱，碧水迢迢，映襯著同學(xué)們身著學(xué)位服的身影，成為浙大校園一道靚麗的風(fēng)景。
數(shù)年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。我非常欣慰地看到，我們同學(xué)們當(dāng)中，有人在國(guó)際大賽的舞臺(tái)上勇奪桂冠，有人在科學(xué)研究中嶄露頭角，有人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中點(diǎn)燃?jí)粝�，有人在祖�?guó)西部無(wú)私奉獻(xiàn)，有人即將邁入世界名校繼續(xù)深造，有人即將步入社會(huì)開(kāi)啟職業(yè)人生，你們身上涌動(dòng)著青春的風(fēng)采、求是的精神、創(chuàng)新的力量!作為校長(zhǎng)，我為大家圓滿完成學(xué)業(yè)感到由衷地高興!更對(duì)同學(xué)們的美好未來(lái)充滿著期待!
遠(yuǎn)去的行囊，已經(jīng)背上。你們今天走出校門，一定滿懷著憧憬和希望。然而我必須告訴你們，校門之外的世界遠(yuǎn)超想象，你們所掌握的知識(shí)、能力和素質(zhì)，如果沒(méi)有健全人格的統(tǒng)領(lǐng)，將難以確保大家抵達(dá)理想的彼岸。今天，我特別想在這樣難得的場(chǎng)合跟大家分享人格養(yǎng)成的重要性，在今后的生活歷練中不斷提升道德修養(yǎng)、個(gè)性氣質(zhì)、人生智慧，形成獨(dú)特的人格魅力，這將是更具決定性的成功因素。希望同學(xué)們用一生的努力，去修讀人格養(yǎng)成這門核心課程。
知識(shí)因厚德而至善。古希臘哲學(xué)認(rèn)為“美德即知識(shí)”，至善是一切行為的終極目的，知識(shí)要引導(dǎo)人的德性。中國(guó)哲學(xué)則強(qiáng)調(diào)“知行合一”、“止于至善”，追求良知與善行的統(tǒng)一。東西方的智者圣賢，不約而同把知識(shí)和德行聯(lián)系在一起。今天的人類社會(huì)，知識(shí)和科技的大爆炸，使人們掌握了改天換地的手段，核技術(shù)、基因技術(shù)、信息技術(shù)等帶來(lái)激動(dòng)人心的新希望，但僅僅如此終究無(wú)法讓這個(gè)世界更美好。唯有重構(gòu)科學(xué)理性和人文關(guān)懷，注重內(nèi)在精神的豐富和升華，用正確的方向指引知識(shí)的運(yùn)用，才能達(dá)到至善的境界。希望同學(xué)們自覺(jué)加強(qiáng)品德的修養(yǎng)，努力成為德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏娜恕?/p>
能力因氣質(zhì)而卓越。法國(guó)思想家、大文豪伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：“氣質(zhì)的優(yōu)雅使人心靈入迷”。氣質(zhì)是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的人格影響力，彰顯著一個(gè)人的修養(yǎng)和能力。能力與氣質(zhì)相輔相成，能力是氣質(zhì)形成的根基，氣質(zhì)是能力釋放的催化劑。作為典型的非智力因素，氣質(zhì)更取決于后天的養(yǎng)成，樂(lè)觀開(kāi)朗的精神面貌，堅(jiān)毅果斷的意志品質(zhì)，開(kāi)放包容的胸懷氣度，優(yōu)雅沉穩(wěn)的個(gè)性特質(zhì)，這些均需要在實(shí)踐歷練中塑造，在能力運(yùn)用中提升，在品鑒反思中凝煉。只有具備非凡氣質(zhì)的人，方可發(fā)揮極致的才干，最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。希望同學(xué)們，不斷增進(jìn)氣質(zhì)的修煉，努力成為人格健全、能力卓越的人。
素質(zhì)因智慧而閃光。中華傳統(tǒng)文化充滿著人生智慧，尤其是為人處事創(chuàng)業(yè)之道，正如《老子》所言“大智若愚，大巧若拙”。這樣的人生大智慧，來(lái)自對(duì)生命的.理解、對(duì)生存的洞徹、對(duì)生活的感悟，是面對(duì)磨難時(shí)敏銳豁達(dá)的心胸格局，是歷經(jīng)滄桑后從容睿智的精神境界。人生智慧是個(gè)人素質(zhì)的升華，唯有以大智慧來(lái)駕馭素質(zhì)能力，才能最終擁抱夢(mèng)想和遠(yuǎn)航。漫漫人生路，我們面臨無(wú)數(shù)選擇，必須取大智慧、舍小聰明，懂得有所為有所不為、有所先為有所后為，路才能越走越順、越走越寬。希望同學(xué)們勇敢接受人生的錘煉，努力成為智慧富足、素質(zhì)全面的人。
長(zhǎng)期以來(lái)，浙江大學(xué)致力于立德樹(shù)人為導(dǎo)向的全人教育，近年來(lái)尤其強(qiáng)調(diào)人格塑造的KAQ2.0教育模式。但學(xué)校的培養(yǎng)只是開(kāi)啟一扇大門，關(guān)鍵是你們領(lǐng)先一步的持續(xù)探索和持之以恒的真實(shí)行動(dòng)。那么，人格魅力究竟如何塑造?結(jié)合最近風(fēng)靡世界名校和頂尖企業(yè)的《魅力》一書，我想和大家分享塑造人格魅力的三個(gè)要點(diǎn)：一是終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鉆研的良好習(xí)慣，注重向擁有人格魅力的杰出人物學(xué)習(xí);二是融合知識(shí)能力素質(zhì)，與人格塑造互動(dòng)，兼具強(qiáng)大自信的力量和善良正義的品性;三是保持陽(yáng)光心態(tài)，讓內(nèi)心深處時(shí)刻充滿著正能量。我相信，只要認(rèn)真思考和實(shí)踐人格養(yǎng)成，你們每個(gè)人都會(huì)散發(fā)出獨(dú)特的魅力，你們的人生也會(huì)由此而改變。
最后，我想再次強(qiáng)調(diào)，人格魅力并非天生，你們可以充分挖掘自身的特質(zhì)和潛力，通過(guò)正確的努力到達(dá)魅力的巔峰。衷心祝愿同學(xué)們以浙大人獨(dú)有的人格魅力，塑造更加美好的人生，構(gòu)建更加美好的世界!
謝謝大家!
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