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畢業(yè)留言

時間:2024-10-19 08:07:14 城晴 畢業(yè)留言 我要投稿

畢業(yè)留言200字(精選19篇)

  畢業(yè)前夕,往往需要進(jìn)行畢業(yè)留言的互贈,畢業(yè)留言為我們提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機會。相信許多人會覺得畢業(yè)留言很難寫吧,以下是小編整理的畢業(yè)留言200字,僅供參考,大家一起來看看吧。

畢業(yè)留言200字(精選19篇)

  畢業(yè)留言 1

  親愛的老師,我們就要從幼兒園畢業(yè)了,

  我們就要進(jìn)入一個新的環(huán)境,走進(jìn)小學(xué)的.大門,

  三年來,老師和我們在一起,

  三年來,老師看著我們一天天長大、懂事,

  三年來,老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲,

  三年來,老師和我們一起識字、畫畫、講>故事,

  老師夸我們聰明、活潑、可愛,我們是老師的好學(xué)生 也是老師的孩子,幼兒園就要畢業(yè)了,親愛的老師,我們舍不得您!

  去翱翔。兄弟姐妹們就讓我們從大大二班出發(fā),在新的高度再相聚吧!

  畢業(yè)留言 2

  徘徊過,彷徨過,左手流螢般的回憶,右手遙遠(yuǎn)的紫陌青霜,也終于結(jié)束。

  一場浩浩蕩蕩的站點,向揮手告別。

  突然很想念,人來人往中熟悉的味道,但這一切,突然間被烙上一個叫做過去的名,永遠(yuǎn)的消失了。

  畢業(yè)照上的人,許多年后,你是否還記得我?

  我們曾相聚一方,又在今日離散天涯,現(xiàn)在的千言萬語,只想告訴你,不要忘記我。

  煙花開過的時候,我記得他們燦爛過。

  再見再見再見,我就要永遠(yuǎn)對你們說這些話了,盡管我剛剛停駐在一張張合影上。

  盡管我的.畢業(yè)錄寫滿你們的祝福,盡管我寫著那些永不分離的文,可是,真的真的,再見了。

  畢業(yè)留言 3

  不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我;

  不管相逢在什么時候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

  不管未來有多長久,請珍惜相聚的.每一刻;

  不管多少個春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

  與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想;

  與你分手,憧憬著我們重逢時的狂歡。

  似乎真的到了該說再見的時候了。

  向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,

  也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。

  想要用更多的語言把它一一描述出來,

  可是當(dāng)提筆之時,

  卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),

  而我的手,卻什么寫不出了…

  畢業(yè)留言 4

  放棄是一種智慧,缺陷是一種恩惠!

  當(dāng)你擁有六個蘋果的時候,千萬不要把它們都吃掉,因為你把六個蘋果全都吃掉,你也只吃到了六個蘋果,只吃到了一種味道,那就是蘋果的味道。如果你把六個蘋果中的五個拿出來給別人吃,盡管表面上你丟了五個蘋果,但實際上你卻得到了其他五個人的友情和好感。以后你還能得到更多,當(dāng)別人有了別的水果的時候,也一定會和你分享,你會從這個人手里得到一個橘子,那個人手里得到一個梨,最后你可能就得到了六種不同的`水果,六種不同的味道,六種不同的顏色,六個人的友誼。人一定要學(xué)會用你擁有的東西去換取對你來說更加重要和豐富的東西。

  畢業(yè)留言 5

  高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,就有了;有了它,內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!

  不論從事哪種,要走向成功,首先應(yīng)對職業(yè)感興趣。

  社會是一部書,讓刻苦地去攻讀,理會它的`深意,再去續(xù)寫它的新篇。

  我就像汪洋中的一條船,在大海上飄蕩,風(fēng)是我的方向,指引我來到xx班,也許這就是我的彼岸。

  在船停泊的片刻,我們相識了。在這而有意義的六年里,我們都有著很好的友誼生活。

  當(dāng)你快樂的時候,你總是盡量地釋放自己的感情,哈哈大笑起來,讓你瞬間得到高興的感受,當(dāng)然啦,看著你高興的樣子,我心里也有說不出的喜悅。

  畢業(yè)留言 6

  又是一年夏天,又是一個畢業(yè)季,心心念著無窮的記憶,一切已回不到過去。

  再回首滿是懵懂,再回首x年已成過去,再回首追憶時光短暫,我期許能回到過去,太多的不舍,太多的難忘。這一個情節(jié)奪目,那一個場景耀眼,每個畫面深深刻進(jìn)我們的'腦海。

  我們的明天無論上演到哪里,我們都會深深的記著親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們。

  中學(xué)的三年已告段落,我們即將啟程,奔赴下一場演出,在舞臺上盡情釋放自己的青春,去拼搏無悔。

  畢業(yè)留言 7

  今天,我為母校而驕傲;明天,母校為我而自豪!

  六年之中,我學(xué)會了許多知識與本領(lǐng),會做,會看,會唱……這些都是老師教給我們的。謝謝老師耐心細(xì)致地教育我們,把知識傳授給我們。老師,您辛苦了!

  美麗的校園,和藹的老師,可親的`同學(xué)……在這里,留下了我許多美好的回憶;在這里,有歡聲笑語,有瑯瑯書聲;在這里,我們增長了知識,展示了自我。啊!母校育英,這里所有的一切,我都戀戀不舍!仰望藍(lán)天,我輕聲呢喃:六年、留戀、流連。

  從第一次踏進(jìn)育英校園的懵懂孩童,成長為將離開母校的青澀少女。時間,拜托,不要過那么快,雖然留不住時光,但卻能在心底祝愿。

  老師們,以后還會記得那個不愛舉手的女孩嗎!

  畢業(yè)留言 8

  即將畢業(yè)了,回想起這四年的大學(xué)生活是這么的多采多姿啊!真希望時光能倒退,讓我再回到從前那個什么都不懂的黃毛ㄚ頭,重新再開始一次四年的大學(xué)生活,但那只是一個不可能實現(xiàn)的'夢想罷了。天下沒有不散的宴席,有聚就有散,有離別才會有相逢的一天,這是天經(jīng)地義無法改變的事情。畢業(yè)后我們要更加努力用功讀書,為母校爭光,才不會辜負(fù)了這些年來老師的細(xì)心教導(dǎo)與期望。

  這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來,柳枝很自然的垂落到地上,我陶醉了……春風(fēng)中,我們在這里晨讀聊天嬉戲玩耍,情景再現(xiàn)眼前。踏進(jìn)和我們共同度過四年的教室。

  畢業(yè)留言 9

  以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有一個和你同行的人為你祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。

  很榮幸與你同窗共讀四載,使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”,我欣賞你的氣質(zhì),敬佩你的為人,想必你今后一定會成為我的摯友。

  四年,在人生的旅程中不過是短短的一段,然而和你同窗四載,卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心里天幕上的'一顆明星。

  與你相識,我感到無比幸運,而能與你相知,我倍感生命的充實,以前嬉笑相伴的我將深藏,以后不可測的日子,愿你多保重。

  金色的花朵,在我心靈的花園中采擷,最美的一朵給你,我的友人!

  有你的日子,我們同舟共濟,于是,槳便劃快,岸便清晰。

  畢業(yè)留言 10

  徘徊過,彷徨過,左手流螢般的回憶,右手遙遠(yuǎn)的紫陌青霜,也終于結(jié)束。

  一場浩浩蕩蕩的站點,向揮手告別。

  突然很想念,人來人往中熟悉的味道,但這一切,突然間被烙上一個叫做過去的名,永遠(yuǎn)的消失了。

  畢業(yè)照上的'人,許多年后,你是否還記得我?

  我們曾相聚一方,又在今日離散天涯,現(xiàn)在的千言萬語,只想告訴你,不要忘記我。

  煙花開過的時候,我記得他們燦爛過。

  再見再見再見,我就要永遠(yuǎn)對你們說這些話了,盡管我剛剛停駐在一張張合影上。

  盡管我的畢業(yè)錄寫滿你們的祝福,盡管我寫著那些永不分離的文,可是,真的真的,再見了。

  畢業(yè)留言 11

  周華健唱過“有沒有那么一首歌能讓你想起我”,觸景生情,畢業(yè)季雖是徒兒們,聽到陳淑樺的歌,還是想起了已然人到中年的“孩子爸、孩子媽”們,常州詞人張惠言問“難道春花開落,又是春風(fēng)來去,便了卻韶華?”,是呀,人到中年就只有柴米油鹽,只有上養(yǎng)老下養(yǎng)小,只有工作的繁瑣?

  蘇軾《永遇樂》中“曲港跳魚,圓荷瀉露,寂寞無人見!倍翖壖病皺跅U拍遍,登臨意無人會”,初夏清風(fēng)習(xí)習(xí),月明星稀,樹影婆娑,偶爾的疾馳的汽車,留下飄渺的背影,忙碌卻是寂寞,快速的即時的'通訊、便捷的交通,卻疏遠(yuǎn)了“情誼”,那首歌,那些歌,總讓人緬懷過去,真美好。

  芳意在誰家?借來同住。

  畢業(yè)留言 12

  當(dāng)夏天又一次來臨

  當(dāng)鮮花又一次綻放

  我們即將畢業(yè),離開育才學(xué)校幼兒園。

  心中涌起深深的眷戀之情

  即使走過萬水千山、踏遍天涯海角又怎能忘記最親愛的老師、最親愛的幼兒園,

  老師,我們忘不了幼兒園里您忙碌的身影;

  忘不了和小伙伴們的朝夕相處

  更忘不了您的.淳淳教導(dǎo)。今天是我最后一次站在這里,站在育才學(xué)校幼兒園的舞臺上,我們是多么的歡喜

  我們會更加珍惜和你們在一起的這段日子,

  因為再過幾天,我們就要上小學(xué)了,做一個一年級的小學(xué)生

  坐在明亮的教室里,但我們會永遠(yuǎn)銘記著您。

  畢業(yè)留言 13

  凡事以理想為因,實行為果。

  奮斗是萬物之父。

  奮斗以求改善生活,是可敬的行為。

  名人名言

  奮斗之心人皆有之。

  古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。

  航海遠(yuǎn)行的人,比先定個目的.地,中途的指針,總是指著這個方向走,恐怕永無達(dá)到的日子。

  盡信書,不如無書。

  鞠躬盡瘁,死而后已。

  敏而好學(xué),不恥下問,可以謂之文也。

  騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之。朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

  畢業(yè)留言 14

  “要有堅實的`肩膀,才能靠上疲憊的頭”。

  這是舒婷的名篇,值此人生轉(zhuǎn)折之際,讓我們共勉:且慢,且讀,且讀,且感悟。

  整整三年的南中生涯,活活把你我從新人熬成了故侶。

  而今,你就要遠(yuǎn)行——山舞銀蛇,原馳蠟象……

  我,則仍手撫吉他,對著11班的教室:

  一首《高山流水》,

  又一曲《東風(fēng)破》

  ……

  走吧,由我們守在這里,絕不讓它“雕欄玉砌今猶在,只是朱顏改”。

  請相信

  它愛你,

  所以,

  我們還會在這里相遇!

  畢業(yè)留言 15

  從剛?cè)雽W(xué)時懵懂的頑童到畢業(yè)時風(fēng)華正茂的少年,是老師伴茁壯成長。

  多少個日日夜夜,始終見您在不知疲倦的操勞。

  本該休息的時間,伴隨著您的還是一摞摞厚厚的'作業(yè),一張張習(xí)題和試卷;一堂堂啟迪我們智慧的講課。

  就像一幕幕精彩紛呈的電影,讓我們久久回味難忘!

  我們就要走了,讓我們最后道一聲:

  親愛的老師,您辛苦了!

  請多多保重!

  諄諄地叮囑,一句熱情的鼓勵,一個溫馨的眼神,一次輕輕地?fù)崦?/p>

  都給了我們無窮的力量和勇氣。

  畢業(yè)留言 16

  離別,能使淺薄的感情削弱,卻使深摯的感情更加深厚,正如風(fēng)能吹滅燭光,卻會把火扇得更旺。

  莫因今日的分離而哭泣,人生前行才有意義;莫因畢業(yè)的痛苦落淚滴,友誼若真沒距離,放棄失落的情緒,將熱情點起,快樂才是目的地,祝畢業(yè)后快樂一生。

  做任何事都要心平氣靜,做任何事都要沉著冷靜,做任何事都要想起上帝,走到哪里你都別告訴別人你是神經(jīng)病!

  畢業(yè)了,話語淚流,好想一個擁抱能夠永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!我放下了那些以前,靜靜悄悄的走開,沒有對愛情的`半點留戀!我曬干了承諾,放他在一個盒子,保存并且珍藏回憶!畢業(yè)了,走了心走不了情誼!

  畢業(yè)了,多想留住那些溫暖的日子,多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

  畢業(yè)留言 17

  沒有辛勤的勞動,哪有甜美的收獲?

  讀不盡者書,造詣不盡者人品。

  做大事,靠的.是毅力而不是力量。

  停止奮斗,就等于放棄生活。

  偉大的工作是源于堅持不懈,而不是一時的熱情。

  祝賀您的畢業(yè)!希望您有一個成功的未來,感受到夢想成真的快樂。

  男孩,是雄心勃勃的

  人依靠物質(zhì)就能生存,但只有擁有理想時,才叫生活。

  目標(biāo)取決于您的愿望。

  偉大的愿望成就偉大的人。

  目標(biāo)專一的人肯定會成功。

  走自己的路,讓別人去說。

  自我尊敬,自知之明,自我控制,這是生活的最高境界。

  畢業(yè)留言 18

  今天,我送你一句話,雖然不像花一樣的美麗無瑕,活得瀟灑一些,別讓眼淚和過去的'傷心事系住。你很開朗,我也同樣。因此能夠玩到一起,談到一起。

  人,其實就是一個自動調(diào)控器,退一步,海闊天空。最寶貴的不是鉆石、黃金,而是人與人的情感。

  過去的美好歲月我會用心鏈索住,過去的不快,我會讓它隨風(fēng)漂走。這就是我的調(diào)節(jié)方式。

  以后相見的日子還很多,但愿能夠常聯(lián)系。不要讓這寶貴的友情夭折。我們要讓它永遠(yuǎn)長青......

  畢業(yè)留言 19

  總在的那個空間,看新鮮、好奇的眼光,那種躍躍欲試中些許的無奈,讓我回味當(dāng)年的心境。是!學(xué)子如做人,在每一篇文字中,斟酌,修改,不也是在漸漸成就自己的人生?

  看你們,如同看你們做人,每一篇每一段,都似乎延伸為前行的腳印,深深淺淺,堂堂正正;看你們,時常能感受一群厚積薄發(fā)立于將來的身影,踏踏實實,五彩繽紛。

  也許這一張張充滿朝氣的臉,一支支描繪青春的筆,感動著我的心靈,影響著我的生活。也許老師的樂趣就是這般的.簡單而美麗:看學(xué)生,聽他們春筍般成長的聲音。

  揮手的時候,還想問一句:多少個跳躍的日子里,你讀懂了嗎?——那雋刻在校園的一一縷光陰,這實驗的每一抔土壤。

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