高中給女同學的畢業(yè)留言
1.葉子會隕落的，但它留給人的記憶將會是久遠的。許多人不喜歡落葉，但我卻想：有了落葉，才帶來了豐腴、壯麗、金色的秋天;有了落葉，才有第二年碩大嬌嫩的綠葉。我們單獨在一起的時間并不短，可留在記憶中的值得永久回味的往事卻顯廖廖，因為你不言茍笑，不落俗套、不蓋彌章。記憶中你柔弱稚氣、氣質封閉卻是難忘的。
2.多么熟悉的聲音，陪伴你三年高中生活和學習。從來不需要想起，永遠也不會忘記。
想起你那甜美的歌聲，就想起了你——“山口小姐”。除了你的歌聲與微笑，你留在我記憶中久遠的有回味的也很少了，也許以后同學相聚的時候，還能找尋得到記憶猶新的往事，但那時也許會忘記了你——“山口小姐”，實在抱歉!
3.你確不象“市族女孩”那樣喜歡活潑、浪漫……輕輕走來，又靜默離去。沒有鶯聲燕語，沒有艷麗的浮表。象是從來都不愿打擾他人的夢境一樣，也象是永遠讓人思考你一樣沉默。但我想你肯定也有你自己的天地，是綠色、藍色、紅色、黃色……或是許多顏色交織的色彩斑駁的天地?可卻很少有人能夠看得到……
4.比起寒窗苦讀的中學時代，高中時代應是我最快樂的學生時光。這里的每個同學都將自己最真實的那部分情感抖落在一起，配上跳動音符，譜寫了一曲悅耳動聽的歌。雖然有的同學跑了調(diào)，沒唱好，或者唱得好的再過一段時間又找不到調(diào)門了。所以說，情誼不相投是難免的，希望的也不是真正的，就象我總愿意用“鶴”而不愿用“翯”寫你的名字一樣。男同學少而單調(diào)，應該是容易接觸的，干嗎總希望我們主動呢?
5.一個人愛思考、遐想并不是件壞事，如果要讓它同事實之間的差距縮小并能最后取得成功，那是多么令人羨慕和自覺心花怒放的事呀!創(chuàng)造不同的氣質格調(diào)需要自己權衡，如果大家都不敢接近你，或者即使接近了卻象是冬天駐足室外一樣，有冷風撲面、手足無措的感覺，那不光是自己寂寥和無奈了，恐怕還有心煩意亂的時候，別人也許象是在讀一首言不簡、意不賅的詩一樣。——勸汝善談些吧，若再多些和諧的氛圍，那你天地就寬廣無限了。
6.如釋重負的感覺是很愜意的，只在畢業(yè)這一刻，才感覺到開水不很燙、涼水不怎么涼來。愿意在自己的小天地里活潑自在地過活的同學雖然表現(xiàn)不一地為同學離散而傷感，卻忘記了彼此心照不宣地把他們都在腦子里重新琢刻一遍。相識何必再相逢，你、我、他，都有怎樣的分別呀!
7.高中三年生活好比一條蜿蜒曲折的小路，你在前面小跑，我在后面量步，但卻同時聚在了終點。相互對照，才發(fā)現(xiàn)磨破了鞋底的`卻只有我。我知道我不順的時候很多，但你也許和很多同學為此笑得前仰后合的時候，并沒注意我此時已擠在人群中孤獨地走遠了，你可能追上去安慰一下，卻怎么也認不出哪個是我，到底誰磨破了鞋底……也許你原本就沒想追上去，也原本沒想認出招笑的我。
8.我自認為淺白，也認為你淺白。概念雖相同，實質各千秋。誰都想擁有屬于自己的藍天、白云、青草地，因為那畢竟只屬于自己。忽然間，打眼里發(fā)現(xiàn)別人那里天也一樣的藍，云也一樣白，草也格外綠，仔細瞧還有鳥語花香、和風細雨、林蔭水碧。這時你是羨慕地走開呢?還是共同領略這如醉如癡、如詩如畫，令人心曠神怡、流連忘返的風光呢?或許你還是裝作不為所動的樣子固執(zhí)地離去了，但心燥手癢動的感覺又有誰能知曉喲!
9.“我的淚，你撲簌簌，撲簌簌，總是無聲地傾泄，無言地流淌……” ——多么讓人心動的詩句呀!你真的愛哭嗎?女孩子和男孩子眼淚有什么分別嗎?由此我想：你太像一條小河了，靜靜地，按照自己的模式流淌。積蓄著力量，盛裝著熱情，執(zhí)著地追求……可你終將注入大海地懷抱，不然你怎能實現(xiàn)在廣闊無垠地生活海洋中自由自在地暢游和實現(xiàn)你的夢想。
10.七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開去。
11.已經(jīng)習慣了宿舍的生活，習慣了晚上的臥談會，習慣了下雨時有人把衣服一起收進來，偶爾逃課的時候會有人代答到，吃飯時嘗兩口別人的菜，幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。
12.離別的日子將近，學校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。
【高中給女同學的畢業(yè)留言】相關文章：
給女同學畢業(yè)留言11-07
給女同學的畢業(yè)同學錄留言06-28
同學錄留言給女同學的11-22
給高中朋友的畢業(yè)留言10-29
給高中好朋友畢業(yè)留言10-30
給高中朋友的畢業(yè)留言(14篇)12-13
給高中朋友的畢業(yè)留言14篇12-13
給高中朋友的畢業(yè)留言(12篇)10-29
給高中朋友的畢業(yè)留言12篇10-29