參考文獻(xiàn)的知識大全
一、參考文獻(xiàn)寫法的誤區(qū)
教師撰寫教育科研論文大多在文后會列有參考文獻(xiàn)（注意一般不宜寫成參考書目或參考資料，因為后兩者會有過窄或過寬之嫌），但在
實際撰寫時卻經(jīng)常會出現(xiàn)一些誤區(qū)：
1、文獻(xiàn)引用不符合要求
列文獻(xiàn)過多，如有些教師認(rèn)為文獻(xiàn)越多越好，將參閱過的文章書籍后的參考文獻(xiàn)也悉數(shù)收錄，有些文獻(xiàn)作者并沒有親自閱讀，只是認(rèn)為跟自己
的文章搭點(diǎn)邊，也湊數(shù)其后；（3）所列文獻(xiàn)過少，有些老師怕自己文章引述別人東西太多，被人認(rèn)為抄襲，故意將一些重要參考文獻(xiàn)略去；（
4）對文獻(xiàn)的理解偏面，以為只有引用文獻(xiàn)原文才需要列出；（5）大而不當(dāng)，將整期刊物甚至連續(xù)幾期雜志或整張報紙作為參考文獻(xiàn)，如有老
2、文獻(xiàn)著錄不符合規(guī)范
叢書文獻(xiàn)總主編、分冊主編甚至副主編以及叢書名稱，分冊名稱、主副標(biāo)題等寫了一大堆；（3）次序雜亂，如有的文獻(xiàn)條目先寫篇名，有的先
寫著者，有的先寫期刊名等不統(tǒng)一，不按定規(guī)；（4）數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范，如一會兒是中文數(shù)字，一會兒是阿拉伯?dāng)?shù)字，一會兒是用黑點(diǎn)，
一會兒用書名號；（5）不按標(biāo)注排列，參考文獻(xiàn)在文內(nèi)有標(biāo)注的一般要按順序排列，不能雜亂無序。
二、參考文獻(xiàn)的作用
參考文獻(xiàn)的作用主要有：
1、反映研究者的研究基礎(chǔ)�？蒲泄ぷ骶哂欣^承性，大多研究成果是對前人研究的一種深化和拓展。
2、尊重前人和他人的知識成果。參考文獻(xiàn)是前人研究成果的一種表現(xiàn)形式，引用參考文獻(xiàn)是論文作者的權(quán)利，而著錄參考文獻(xiàn)則是其法
律義務(wù)，引用了前人的資料又不列出參考文獻(xiàn)，會被認(rèn)為是抄襲或剽竊行為。
3、反映論文作者的科學(xué)態(tài)度。說明本文所引用的論點(diǎn)、資料和數(shù)據(jù)均有出處可查，以便讀者核查。
4、向讀者推薦一批經(jīng)過精選的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)能為讀者深入探討某些問題提供有關(guān)文獻(xiàn)的線索，幫助其查閱原始文獻(xiàn)，進(jìn)一步研讀作者
引用的內(nèi)容，以求證自己的觀點(diǎn)和解決自己的需求。
5、節(jié)約論文篇幅。在科研論文中，作者引用或借鑒別人的方法和觀點(diǎn)來佐證自己將要展開的論點(diǎn)等，如果把所涉及的內(nèi)容全都寫下來，
有時候容易造成論文內(nèi)容繁瑣、重點(diǎn)不明。正確列出了所引的參考文獻(xiàn)，論文中所需表述的內(nèi)容凡已有文獻(xiàn)所載者不必詳述，只需標(biāo)注參考文
獻(xiàn)號碼即可解決。
三、常見文獻(xiàn)的類型及標(biāo)識
根據(jù) GB 3469規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：
參考文獻(xiàn)類型專著論文集報紙文章期刊文章學(xué)位論文報告標(biāo)準(zhǔn)專利
文獻(xiàn)類型標(biāo)識MCNJDRSP
對于專著、論文集中的析出文獻(xiàn)，其文獻(xiàn)類型標(biāo)識建議采用單字母“A”；對于其他未說明的文獻(xiàn)類型，建議采用單字母“Z”。
對于數(shù)據(jù)庫(database)、計算機(jī)程序(computer program)及電子公告(electronic bulletin
board)等電子文獻(xiàn)類型的參考文獻(xiàn)，建議以下列雙字母作為標(biāo)識：
電子參考文獻(xiàn)類型數(shù)據(jù)庫計算機(jī)程序電子公告
電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識DBCPEB
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