小論文參考文獻(xiàn)格式
概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不引用參考文獻(xiàn);不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論。下面是小編整理的小論文參考文獻(xiàn)格式，歡迎來參考！
一、學(xué)生要嚴(yán)格按照論文題目、作者及學(xué)號(hào)、單位、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞、正文、主要參考文獻(xiàn)。
二、字體、字號(hào)規(guī)定如下：題目（黑體小２號(hào)居中）；作者、單位（宋體４號(hào)）；指導(dǎo)教師及其姓名（楷體４號(hào)間隔３空）；摘要、關(guān)鍵詞（黑體５號(hào)）；摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞內(nèi)容（楷體５號(hào)）；參考文獻(xiàn)（黑體５號(hào)）、參考文獻(xiàn)內(nèi)容（宋體５號(hào)）；正文內(nèi)容（宋體�。刺�(hào)），一級(jí)標(biāo)題（黑體�。刺�(hào)），二級(jí)標(biāo)題（小標(biāo)宋小４號(hào)）。
三、論文的標(biāo)題層次采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。如：一級(jí)標(biāo)題１，2級(jí)標(biāo)題１.１，三級(jí)標(biāo)題１.１.１。編號(hào)左起頂格書寫。
四、中文摘要１５０字左右，關(guān)鍵詞３－７個(gè)。
五、參考文獻(xiàn)只列文中引用的公開發(fā)表的文獻(xiàn)（未公開出版的用腳注說明），按文中出現(xiàn)的先后次序列出。其排列格式如下：
專著：作者名（包括前三位）、書名、出版社、出版年。
論文集：作者名（包括前三位）、文題、編著者、書名、出版社、出版年。 刊物：作者名（包括前三位）、文名、刊物名稱、期（卷）。
如：
[1] 盛寶懷. Ba空間中Kantorovich算子的飽和性. 數(shù)學(xué)雜志,1992,12(2):146-154.
[2] Wu Garidi. The Jackson theorem in Ba spaces. Approx. theory ＆ Appl.,1996,12(2):60-69.
[3] 孟伯秦. 內(nèi)插空間理論及其應(yīng)用．內(nèi)蒙古人民出版社, 2001, 183-192.
六、用蒙文撰寫的論文的題目、單位、作者、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞必須用蒙文漢兩種語言表達(dá)。
七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）要求錄入作品名稱（題目）、單位、姓名、指導(dǎo)教師、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。
范文：
內(nèi)蒙古自治區(qū)科技人才地域分布差異分析
××× 學(xué)號(hào)
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 2004級(jí)漢班
指導(dǎo)教師 ×××
摘 要 科技人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮的先決條件和制約因素，本文根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)１９９４年科技人才調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)人才分布現(xiàn)狀、差異及形成差異的原因和今后發(fā)展對(duì)策等方面進(jìn)行了初步探討.
關(guān)鍵詞 內(nèi)蒙古自治區(qū)、科技人才、地域差異、人才優(yōu)勢(shì)
內(nèi)蒙古自治區(qū)位于祖國的北疆，地文人稀，交通不便，自然條件和自然資源復(fù)雜多樣，在這片土地上設(shè)有十二個(gè)盟市級(jí)行政單位，其中含有四個(gè)市八個(gè)盟，首府是呼和浩特[1]．
1內(nèi)蒙古科技人才地域分布差異
1.1 內(nèi)蒙古各盟（市）科技人才地域分布差異
1.1.1 人才數(shù)量差異
內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源豐富，但缺乏與之相適應(yīng)的.人才資源. 因此人才資源急需解決[2]. 解決的辦法就是引進(jìn)人才的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)本地區(qū)的人才開發(fā)培養(yǎng)工作.
1.1.2 人才地域結(jié)構(gòu)差異
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2內(nèi)蒙古科技人才發(fā)展戰(zhàn)略
一方面要適當(dāng)增加物質(zhì)力量對(duì)科技事業(yè)的支持，加強(qiáng)教育投資，發(fā)送辦學(xué)條件，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師待遇，減少教育人才外流；另一方面要深化教育體制改革，提高教育質(zhì)量.
本文在寫作過程中得到了ＸＸＸ老師多次精心指導(dǎo)，在此表示感謝.(本行可以不寫)
參考文獻(xiàn)：
[1] 盛寶懷. Ba空間中Kantorovich算子的飽和性. 數(shù)學(xué)雜志, 1992, 12(2): 146-154.
[2] Wu Garidi. The Jackson theorem in Ba spaces. Approx. theory ＆ Appl.,1996,12(2):60-69.
[3] 孟伯秦. 內(nèi)插空間理論及其應(yīng)用．呼和浩特：內(nèi)蒙古人民出版社, 2001, 183-192.
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