關(guān)于本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)范文
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家最不陌生的就是論文了吧,論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)范文1
[1]《photoshop cs2圖像處理標(biāo)準(zhǔn)教程/清華電腦學(xué)堂》.
作者:郝軍啟、吳華.清華大學(xué)出版社.XX
[2]《精通photoshop cs2中文版》.
作者:王聞、丁金濱.清華大學(xué)出版社.XX
[3]《平面廣告設(shè)計(jì)實(shí)用教程》.
作者:路明、徐帆.清華大學(xué)出版社.XX.12
[4]《現(xiàn)代廣告概論》.
作者:羅子明、ziming luo、高麗華、叢珩.清華大學(xué)出版社.XX
[5]《平面廣告設(shè)計(jì)》.
作者:高文勝.清華大學(xué)出版社.XX
[6]《中國(guó)插圖藝術(shù)史話》.作者:祝重壽、chongshou zhu. 清華大學(xué)出版社.XX.10
[7]《選擇的藝術(shù)photoshop cs圖層通道深度剖析》作者:關(guān)文濤· 人民郵電出版社 XX-12-1
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采用文后參考文獻(xiàn)編排方式,正文腳注不標(biāo)注參考文獻(xiàn),文后參考文獻(xiàn)必須與正文中的參考文獻(xiàn)標(biāo)注順序相符。具體要求如下:
1. 各篇文獻(xiàn)應(yīng)按正文標(biāo)注的序號(hào)左頂格依次列出,序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字,加方括號(hào)“[]”,與正文中的序號(hào)格式一致即:[1]。
2. 每條文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目應(yīng)齊全,不得用“同上”或“ibid”表示。
3. 同一文獻(xiàn)作者不超過3人,全部著錄;超過3人,可以只著錄前3人,后依文種加上 “,等. ”、“,et al. ”等文字。
4. 作者姓名一律姓氏在前,名字在后,外國(guó)人的名字采用首字母縮寫形式,縮寫名后不加縮寫點(diǎn);不同作者姓名之間用逗號(hào)“,”隔開,不用“和”、“and”等連詞。
5. 出版項(xiàng)中的出版地有多個(gè)時(shí),只著錄第一出版地。
6. 出版項(xiàng)中的期刊名稱,中文期刊用全稱;外文期刊可采用縮寫形式。
在常見的文后參考文獻(xiàn)類型里,需要統(tǒng)一或注意的是:
7.文獻(xiàn)題名后必須標(biāo)注文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)(專著[M] 、論文集[C] 、報(bào)紙文章[N] 、期刊文章[J] 、學(xué)位論文[D] 、報(bào)告[R] 、標(biāo)準(zhǔn)[S] 、專利[P] 、未定義[Z]) ;
8. 如著作權(quán)人“汪國(guó)華,馬進(jìn),季適東”中的“馬進(jìn)”,姓名之間不加空格;
9.專著、期刊文獻(xiàn)的頁(yè)碼不做千分位處理(如:20xx,85(49): 3491-3494);
10. 電子文獻(xiàn)的出處著錄順序?yàn)椋骸?更新或修改日期)[引用日期]. 獲取和訪問路徑.”,如:蕭鈺. 出版業(yè)信息化邁入快車道[EB/OL]. (20xx-12-19)[20xx-04-15]
11.法令條例文獻(xiàn)的著錄格式為:“主要責(zé)任者. 題名[Z]. 公布日期.”,如:中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院. 醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例[Z]. 20xx-01-04.
12.非ISSN出版物(如報(bào)告、學(xué)文論文、會(huì)議文集或匯編:等)著錄格式基本上與著作或編著相同
學(xué)位論文:楊寧. HLA-G誘導(dǎo)肝臟移植免疫耐受的研究[D]. 上海: 第二軍醫(yī)大學(xué),20xx.
會(huì)議文集或匯編:中國(guó)科技期刊編輯學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)分會(huì),中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社. 第一屆全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生期刊管理和學(xué)術(shù)研討會(huì)資料匯編[C],北戴河,20xx. 北京: 中國(guó)科技期刊編輯學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)分會(huì),20xx.
13. 這里還需要注意的是:在“年”和“頁(yè)碼”之間用“:”,而不是“.”。如“1970:1-74.”;
14.在作者引用英文參考文獻(xiàn)中的英文提名中,除主標(biāo)題首字母需要大寫、“:”后的副標(biāo)題首字母需要大寫外,其他非專屬單詞一律小寫,參見上述“科技報(bào)告”中的例子;
15.最后,還建議把如“20xx,85(49):3491-3494” 統(tǒng)一編成:“20xx,85(49):3491-3494”。
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一、參考文獻(xiàn)數(shù)量
參考文獻(xiàn)的數(shù)量說明了學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)所采集的信息量的大小,反映了作者的文獻(xiàn)環(huán)境及其吸收文獻(xiàn)信息的能力,信息量越大,行文和判斷時(shí)的參考依據(jù)就越充分。為此,筆者對(duì)我校7個(gè)院(系)本科畢業(yè)論文及其參考文獻(xiàn)數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。由表1可以看出: (1)篇均參考文獻(xiàn)量5. 0條,其中生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院篇均7. 8條,最少的是物理科學(xué)學(xué)院篇均3. 3條; (2)未附參考文獻(xiàn)的論文數(shù)占論文總數(shù)的比例很少,物理科學(xué)學(xué)院有16篇、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院有6篇、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院有2篇、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院有1篇;無(wú)圖書參考文獻(xiàn)的論文數(shù)136篇,占總論文數(shù)的6. 7%。無(wú)期刊參考文獻(xiàn)的論文數(shù)1 076篇,占總論文數(shù)的53%。以上數(shù)據(jù)說明,多數(shù)畢業(yè)生較為充分地占據(jù)了相關(guān)參考資料,部分畢業(yè)生不熟悉論文寫作文獻(xiàn)資料的查閱內(nèi)容、方法。或者只重視圖書、或者只重視期刊,文獻(xiàn)的.占有不是很豐富。本文調(diào)查的論文不排除一部分有用文獻(xiàn)未被納入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)之列等現(xiàn)象。
二、參考文獻(xiàn)類型
參考文獻(xiàn)是論文作者使用各類文獻(xiàn)的記錄,參考文獻(xiàn)的文獻(xiàn)類型大致包括圖書、期刊、報(bào)紙、電子信息資源、特種文獻(xiàn)等通過對(duì)本科生畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)類型的統(tǒng)計(jì),可以了解各學(xué)科專業(yè)論文的撰寫情況。
文參考文獻(xiàn)來源和成分構(gòu)成,從而確定各類文獻(xiàn)載體的文獻(xiàn)信息價(jià)值、地位與作用,有利于文獻(xiàn)資源建設(shè)。從表2可知:由于圖書具有內(nèi)容專深、論述系統(tǒng)、觀點(diǎn)成熟等特點(diǎn),引用量最大,占參考文獻(xiàn)總量的61. 7%,如數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院大部分參考文獻(xiàn)均為圖書參考文獻(xiàn);期刊因具有出版周期短、內(nèi)容新穎、時(shí)效性強(qiáng)、研究面廣、傳遞速度快、檢索使用方便等特點(diǎn)而位居第二,占參考文獻(xiàn)總量的29. 9%;其他合計(jì)占8. 4%。在所有學(xué)院各專業(yè)調(diào)查中,只有化學(xué)學(xué)院的期刊參考文獻(xiàn)數(shù)超過了圖書參考文獻(xiàn),占本專業(yè)參考文獻(xiàn)總量的69. 8%。以上數(shù)據(jù)表明: (1)從整體看,在撰寫畢業(yè)論文前的準(zhǔn)備階段———搜集資料過程中,畢業(yè)生對(duì)于圖書文獻(xiàn)的偏愛超過了其他任何類型的文獻(xiàn)信息,而對(duì)于相關(guān)的學(xué)術(shù)性期刊這一類科學(xué)研究工作最重要情報(bào)源的利用相對(duì)偏少; (2)畢業(yè)生全面檢索信息資源,特別是網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的能力有待進(jìn)一步提高; (3)圖書館對(duì)于各種類型文獻(xiàn)資源的宣傳輔導(dǎo)等主動(dòng)服務(wù)工作還需加強(qiáng)。另外,筆者對(duì)圖書參考文獻(xiàn)中工具書的數(shù)量作了進(jìn)一步調(diào)查,發(fā)現(xiàn)對(duì)工具書的利用率較小。
三、參考文獻(xiàn)語(yǔ)種
通過對(duì)參考文獻(xiàn)語(yǔ)種的分析,可以在一定程度上了解我校本科生在撰寫畢業(yè)論文過程中,利用國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)信息的情況、吸收文獻(xiàn)信息的能力以及外語(yǔ)水平的程度。從表2可以看出,化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的英文參考文獻(xiàn)量最高,其次是物理、生物、數(shù)學(xué)學(xué)院,這說明我;瘜W(xué)專業(yè)的學(xué)生比較重視英語(yǔ)文獻(xiàn),具有利用英文文獻(xiàn)的能力;物理、生物,數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生稍有對(duì)外文文獻(xiàn)信息的吸收、利用意識(shí)。從表3看,我校師范本科生畢業(yè)論文中除了4%的參考文獻(xiàn)為英文文獻(xiàn)外,其余均為中文文獻(xiàn)信息。外文參考文獻(xiàn)偏少,語(yǔ)種單一的現(xiàn)象說明: (1)我校本科畢業(yè)論文對(duì)外文文獻(xiàn)的重視程度不夠; (2)我校本科生的外語(yǔ)水平有待提高,閱讀外文資料、檢索利用外文信息的能力有待增強(qiáng); (3)圖書館應(yīng)加強(qiáng)外文文獻(xiàn)信息的宣傳和導(dǎo)讀等工作。
四、參考文獻(xiàn)年代
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)年代的分布情況是測(cè)評(píng)論文新穎性的標(biāo)志之一。論文作者引用的文獻(xiàn)新且具有權(quán)威性,可以從一個(gè)側(cè)面說明論文的水平和創(chuàng)新性。對(duì)參考文獻(xiàn)年代分布規(guī)律進(jìn)行研究,是參考文獻(xiàn)分析的一個(gè)重要內(nèi)容,它還反映了被參考文獻(xiàn)的出版、傳播和利用情況,是探討文獻(xiàn)老化情況的重要手段,據(jù)此可以確定各專業(yè)文獻(xiàn)的閱覽方式和保存年限,使文獻(xiàn)利用率達(dá)到最佳值,如最大參考文獻(xiàn)年限反映了文獻(xiàn)最活躍、最有生命力的時(shí)期,可以說是文獻(xiàn)的最佳利用時(shí)間。我校本科生各專業(yè)畢業(yè)論文引用書刊文獻(xiàn)的年代分布如表4和表5所示?傮w來看,圖書的最大參考文獻(xiàn)年限是出版后的第9—10年,占圖書參考文獻(xiàn)總量的25. 9%;最高引用區(qū)間是出版后的1—4年,占37. 9%;期刊的最大參考文獻(xiàn)年限是文獻(xiàn)發(fā)表后的第10年,占期刊參考文獻(xiàn)總量的25. 7%;最高引用區(qū)間是發(fā)表后的1—4年,占期刊參考文獻(xiàn)總量的46. 7%,各學(xué)院無(wú)明顯差別。統(tǒng)計(jì)表明: (1)由于畢業(yè)論文寫作時(shí)間在每年的3—5月間,因此,當(dāng)年出版的文獻(xiàn)引用較少; (2)從圖書參考文獻(xiàn)來看,數(shù)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)學(xué)院畢業(yè)生的論文材料相對(duì)陳舊的利用率反而高,其他專業(yè)的參考文獻(xiàn)相對(duì)新穎; (3)引用期刊參考文獻(xiàn)的畢業(yè)生中多數(shù)還是能夠密切關(guān)注學(xué)術(shù)界的最新動(dòng)態(tài),收集和利用最新的科研信息。
五、結(jié)果與討論
本次統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)了我校畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的引用有積極的方面和不足的方面,其結(jié)果如下:
1·參考文獻(xiàn)量分布均勻,專業(yè)不同,引文量顯著不同,生物學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)7. 81;地理學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)6. 98;化學(xué)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)5. 08; 3個(gè)院系篇均參考文獻(xiàn)6. 67;通過這一組數(shù)據(jù),從一個(gè)側(cè)面反映了我校畢業(yè)生查閱文獻(xiàn)資料比較全面,具有治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)的科學(xué)態(tài)度,傳媒學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)4.. 56;數(shù)學(xué)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)4. 48;物理學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)3. 28;計(jì)算機(jī)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)3. 78; 4個(gè)院系篇均參考文獻(xiàn)3. 88,且都是教材類的圖書。通過這一組數(shù)據(jù),從另一個(gè)側(cè)面反映了我校畢業(yè)生查閱文獻(xiàn)資料途徑比較單一。從部分學(xué)科看,教材類的圖書占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于期刊,學(xué)生依靠教材作為研究指導(dǎo),反映了我校本科畢業(yè)生畢業(yè)論文研究水平起點(diǎn)較低。
2·參考文獻(xiàn)類型分布不均勻,專業(yè)不同,文獻(xiàn)類型不同,生物學(xué)院、地理學(xué)院,圖書、期刊基本一致;化學(xué)學(xué)院期刊較多,圖書較少;傳媒、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)院圖書多,期刊少。經(jīng)筆者隨機(jī)調(diào)查了解,主要有兩方面的因素,主觀因素:部分學(xué)生寫畢業(yè)論文時(shí)查文獻(xiàn)資料主動(dòng)性不夠,態(tài)度不端正,探索某一領(lǐng)域最新研究成果積極性不強(qiáng),因而只查閱一兩種圖書或期刊,存有應(yīng)付心理;客觀因素:受學(xué)科、專業(yè)、畢業(yè)論文題目、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容限制,像計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生所做的畢業(yè)論文,一般都是教師研究的科研課題內(nèi)容,論文以設(shè)計(jì)為主,如:編程、制作網(wǎng)頁(yè)、制作課件,這些設(shè)計(jì)以某門課程為主,利用教材就可以解決問題,至于學(xué)生解決的問題是驗(yàn)證性的,還是該領(lǐng)域的尖端問題,對(duì)此沒有深入的評(píng)價(jià)。所以,部分學(xué)生失去了查閱大量文獻(xiàn)的積極性。再則,學(xué)生大量的使用教材類的圖書,是因這類圖書講解比較系統(tǒng),學(xué)生容易掌握。而期刊主要刊登層次高的研究論文,學(xué)生由于學(xué)識(shí)水平有限、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,不容易看懂,因此,不愿查閱期刊。從學(xué)校到院系,對(duì)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量要求不高,少數(shù)學(xué)生選題后,忙于復(fù)試、找工作、最后草草寫個(gè)綜述、個(gè)別懶惰者,甚至抄襲他人研究成果,以達(dá)到畢業(yè)為目的。
關(guān)于本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)范文4
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[2]陳冬華,陳信元,萬(wàn)華林.國(guó)有企業(yè)中的薪酬管制與在職消費(fèi)[J].經(jīng)濟(jì)研究,20xx(02):92-101.
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[4]杜興強(qiáng),杜穎潔.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、公允價(jià)值與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性一一1998年至20xx年中國(guó)資本市場(chǎng)上市公司的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[J].會(huì)計(jì)研究,20xx (03): 10-15.
[5]凡勃倫.有閑階級(jí)論:關(guān)于制度的經(jīng)濟(jì)研究[M].北京:中央編譯出版社,20xx:140-141.
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[10]陳冬華,梁上坤,蔣德權(quán).不同市場(chǎng)化進(jìn)程下高管激勵(lì)契約的成本與選擇:貨幣薪酬與在職消費(fèi)[J].會(huì)計(jì)研究
關(guān)于本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)范文5
(1)最”土”最”笨”的方法.一邊寫一邊將參考文獻(xiàn)列出,如果進(jìn)行修改,則重新將文獻(xiàn)的序號(hào)手動(dòng)調(diào)整;
工作量:*****
靈活:*
(2)比較”投機(jī)”的方法.上過《文獻(xiàn)搜索和利用》課的同學(xué),可能會(huì)利用Refworks、NoteExpress等文獻(xiàn)管理軟件來進(jìn)行標(biāo)注參考文獻(xiàn)。一般過程:先將用到的參考文獻(xiàn)手動(dòng)輸入到這些軟件中,再選擇合理的文獻(xiàn)標(biāo)注格式,最后對(duì)WORD全文執(zhí)行標(biāo)注?赡艽嬖诘膯栴}(以Refworks為例):每次生成文獻(xiàn),都會(huì)新生成一個(gè)WORD文檔,而且下一次修改后重新標(biāo)注又生成新文檔,且需要對(duì)其中的文獻(xiàn)引用來源重新編輯;
工作量:****
靈活:***
(3)最快最簡(jiǎn)便的方法(推薦):利用WORD自身功能。先將參考文獻(xiàn)列在文章最后(注意讓參考文獻(xiàn)自動(dòng)編號(hào)),然后“引用”–交叉引用–引用類型:編號(hào)項(xiàng)–引用內(nèi)容:段落編號(hào)–選擇插入為超鏈接–最后選擇所引的文獻(xiàn),即完成標(biāo)注全過程。如果修改文獻(xiàn)了,只需要選定全文,點(diǎn)擊右鍵再選擇更新域,就能自動(dòng)完成文獻(xiàn)序號(hào)的重新調(diào)整。而且在文中按住CTRL+左鍵單擊即可跳到所對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)。
工作量:**
靈活:*****
(4)較快但更專業(yè)的方法:可以利用WORD自身攜帶的書簽功能與(3)相結(jié)合,功能類似,比(3)更好的地方在于當(dāng)鼠標(biāo)停在參考文獻(xiàn)處,會(huì)顯示出參考文獻(xiàn)信息,更適合閱讀。
工作量:***
靈活:*****
綜上,推薦使用(3)法,如果不嫌麻煩,可以考慮使用(4)。
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