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財務(wù)管理專業(yè)論文答辯自述報告
答辯程序
第一、畢業(yè)生必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。
第二、在答辯會上，先讓畢業(yè)生用15分鐘左右的時間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。
第三、主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生獨立準(zhǔn)備15—20分鐘后，再來當(dāng)場回答，而中央黨校函 授學(xué)院則規(guī)定，主答辯老師提出問題后，要求畢業(yè)生當(dāng)場立即做出回答(沒有準(zhǔn)備時間)，隨問隨答�？梢允菍υ捠降模部梢允侵鞔疝q老師一次性提出三個問題，畢業(yè)生在聽清楚記下來后，按順序逐一做出回答。根據(jù)畢業(yè)生回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?/p>
第四、畢業(yè)生逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。
第五、召回畢業(yè)生，由主答辯老師當(dāng)面向畢業(yè)生就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當(dāng)面向畢業(yè)生宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當(dāng)場宣布。
大多學(xué)院規(guī)定，對答辯不能通過的畢業(yè)生，提出修改意見，允許畢業(yè)生待半年后另行答辯。
答辯自述：
各位老師，上午好!
我是**財務(wù)管理專業(yè)*班的***，我的論文題目是論全面預(yù)算管理與ERP的有機結(jié)合，我的論文指導(dǎo)老師是**老師，在這里向**老師以及在座的各位老師表示衷心的感謝。
下面我將論文的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報：
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。全面預(yù)算管理是目前企業(yè)非常關(guān)注、并且具有廣泛應(yīng)用價值的一種控制方法。但是傳統(tǒng)的全面預(yù)算實現(xiàn)方式由于涉及的內(nèi)容廣、部門多、預(yù)算指標(biāo)之間的勾稽關(guān)系非常復(fù)雜，導(dǎo)致編制的過程非常繁瑣。此外，傳統(tǒng)的全面預(yù)算管理不能得到實時動態(tài)的數(shù)據(jù)，無法按照各部門、崗位、乃至個人的具體預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)進行實時控制。因此，我國許多企業(yè)只是把預(yù)算當(dāng)成“擺設(shè)”，隨意調(diào)整預(yù)算，預(yù)算控制并沒有真正發(fā)揮作用。隨著計算機技術(shù)及 ERP 系統(tǒng)在我國現(xiàn)代企業(yè)的廣泛應(yīng)用，為全面預(yù)算管理的完善、發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造了條件。本文希望把全面預(yù)算管理系統(tǒng)與企業(yè)的 ERP 系統(tǒng)全面、緊密的結(jié)合成為一個整體，利用 ERP 系統(tǒng)自身的優(yōu)勢，解決傳統(tǒng)全面預(yù)算管理中存在的一系列問題，以使預(yù)算管理發(fā)揮其真正的作用，也為我國企業(yè)的實施全面預(yù)算管理提供了一定的借鑒意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文可以分為三個部分，第一部分對全面預(yù)算管理和ERP系統(tǒng)的目標(biāo)、內(nèi)容以及現(xiàn)狀進行了理論綜述;第二部分針對全面預(yù)算管理與ERP的結(jié)合從必要性、可行性以及結(jié)合后的優(yōu)勢方面進行了分析，并簡要介紹了在 ERP 系統(tǒng)下構(gòu)建全面預(yù)算管理模塊的功能與流程;第三部分通過列舉實例針對上述理論進行了分析與闡述，提出了二者在結(jié)合過程中應(yīng)注意的問題，并且對整個研究工作進行歸納和綜合。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。由于資料收集途徑和自身研究水平的限制，本文所寫的內(nèi)容還不夠深入，還需要從理論和實踐的角度加以研究和完善。
以上是我的答辯自述，懇請各位老師批評指正，謝謝!
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