答辯藝術(shù)技巧分析

　　要順利通過答辯，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。以下是小編為大家整理的答辯藝術(shù)技巧分析，希望能幫到大家.

　　攜帶必要的資料用品　首先，學(xué)員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學(xué)校規(guī)定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學(xué)院那樣，老師提出問題后，不給學(xué)員準(zhǔn)備時間，要求當(dāng)場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

　　自信不緊張　在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。

　　思考問題再作答　主答辯老師在提問題時，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉�，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

　　簡明扼要，層次分明　在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫�；卮饐栴}，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”;三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

　　對回答不出的問題，不可強(qiáng)辯　有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

　　與主答辯老師觀點不同可與之展開辯論當(dāng)論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論。答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶�，此時就應(yīng)全力為自己觀點辯護(hù)，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。

　　一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。譬如，在一次答辯會上，一位老師在說明壟斷高額利潤時，把壟斷高額利潤說成是高出平均利潤以上的那部分利潤。答辯的學(xué)員聽出老師的解釋錯了。就用平和不解的語氣說：“那么，壟斷高額利潤是壟斷價格高于成本價格的話怎么理解呢?”提問的老師聽后一怔，隔了一會兒，高聲說：“問得好!”從提問老師的喝彩聲中，我們知道，他已心悅誠服地同意了你的觀點。這樣的辯論，答辯老師不僅不會為難你，相反會認(rèn)為你有水平，基礎(chǔ)扎實。

　　知識拓展：

　　畢業(yè)論文答辯的問題及答案

　　1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行

　　主要是通過對書籍、報刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息綜合整理系統(tǒng)分析

　　并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段對如何結(jié)合自身優(yōu)勢

　　借鑒國內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗

　　對平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析對其成功經(jīng)驗進(jìn)行提煉

　　并結(jié)合所學(xué)知識對不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法

　　2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括

　　旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點其發(fā)展速度驚人收益率高

　　但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后

　　我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策

　　能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)

　　3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實指導(dǎo)意義?近年來

　　旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點其發(fā)展速度驚人收益率高

　　但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后

　　我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策

　　能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)

　　4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對性的解決

　　5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做結(jié)果又會怎樣?

　　阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展

　　全國注冊建筑師、建造師考試 備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題

　　進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度

　　6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?為論文的主體框架提供理論依據(jù)框架直接反應(yīng)理論的理論概念

　　主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實證研究的區(qū)別?質(zhì)性研究方法的基本問題包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)

　　質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別

　　質(zhì)性方法對研究現(xiàn)實問題和理論建構(gòu)的作用與意義

　　8、經(jīng)過你的研究

　　你認(rèn)為結(jié)果會是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì)作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文我確實用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實際運(yùn)用它還是淺顯、不成熟的

　　其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充

　　正面：通過社會調(diào)查和資料查閱分析現(xiàn)狀

　　針對性的提出問題并解決問題

　　負(fù)面：理論性過強(qiáng)實際運(yùn)用性有待于商榷

　　實際操作需根據(jù)不同地點不同旅游產(chǎn)業(yè)點的實際情況循序漸進(jìn)

　　9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會學(xué)視角?社會角度

　　社會素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會

　　10、論文研究的對象是個體還是群體?是點的研究還是面的研究?在社會大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個體研究但在這個點的集合上又是面的研究涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個方面綜合因素及利弊端

　　12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?

　　具有雖然相對于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足但根據(jù)資料查閱和社會調(diào)研

　　所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙嶋H情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性

　　13、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)!具有

　　不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢具有一定的相似性符合

　　14、自己為什么選擇這個課題?

　　1、論文寫作的角度進(jìn)行選擇：我是一名平度人平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后

　　我也在其發(fā)展過程中看到種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策

　　能幫助我認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策為家鄉(xiāng)略盡微薄之力并以此完成教學(xué)任務(wù)

　　2、個人的原因進(jìn)行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)

　　本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對該行業(yè)的理解與認(rèn)識壘實就業(yè)基礎(chǔ)

　　15、研究這個課題的意義和目的是什么?意義：近年來

　　旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點其發(fā)展速度驚人收益率高

　　但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后

　　我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策

　　能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策

　　目的：有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)

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