包裝設(shè)計(jì)論文答辯問(wèn)題

　　論文答辯前要搞清楚哪些觀(guān)點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)，這些新觀(guān)點(diǎn)、新見(jiàn)解是怎么形成的等等。包裝設(shè)計(jì)論文答辯的問(wèn)題有哪些?

　　包裝設(shè)計(jì)論文答辯的問(wèn)題

　　1、老師一般會(huì)問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題：

　　一般在答辯前老師會(huì)首先檢驗(yàn)一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會(huì)提出這些問(wèn)題，比如“你是怎么想到要選擇這個(gè)題目的?”、“你在寫(xiě)這篇論文時(shí)是怎樣搜集有關(guān)資料的?”、“你寫(xiě)這篇論文時(shí)參考了哪些書(shū)籍和有關(guān)資料?”、“論文中提到的數(shù)據(jù)的出處何在?”等等。

　　2、老師一般會(huì)問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題：

　　在答辯開(kāi)始前，答辯老師一般都會(huì)讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容，也就是你這篇論文主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容。這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分各自寫(xiě)的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標(biāo)題來(lái)說(shuō)就可以了。

　　3、老師一般會(huì)提問(wèn)的第三個(gè)問(wèn)題

　　針對(duì)論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠準(zhǔn)確和確切的地方，對(duì)論據(jù)不夠充分的地方，對(duì)論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問(wèn)題。論文中沒(méi)有說(shuō)周全、沒(méi)有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒(méi)有詳細(xì)展開(kāi)細(xì)說(shuō)的問(wèn)題，答辯委員也可能提問(wèn)。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯才能保證萬(wàn)無(wú)一失。

　　1、提前跟評(píng)委溝通

　　給評(píng)委送過(guò)論文后，在答辯前要去其辦公室請(qǐng)教一次，請(qǐng)他指出問(wèn)題，他很有可能把已經(jīng)準(zhǔn)備好在答辯現(xiàn)場(chǎng)的要問(wèn)的問(wèn)題現(xiàn)在就跟你說(shuō)出來(lái)，即使你對(duì)這個(gè)問(wèn)題很懂，也不要當(dāng)下全面回答，因?yàn)槟愦鹑�了，他在現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)換其它問(wèn)題了，回去后理清他對(duì)論文的質(zhì)疑點(diǎn)，跟導(dǎo)師溝通，并想好對(duì)策。這相當(dāng)于考前找老師套題，有條件的話(huà)一定要做。

　　2、PPT要簡(jiǎn)潔明快

　　PPT約30張以?xún)?nèi)，絕不能張數(shù)過(guò)多，演示時(shí)快速切換會(huì)把評(píng)委眼睛晃花的。內(nèi)容要以圖表為主，切忌滿(mǎn)屏文字，答辯時(shí)不能對(duì)著PPT念稿，文字字號(hào)不要小于28，只表達(dá)關(guān)鍵結(jié)論，不要出現(xiàn)“因?yàn)�，所以”等連接詞。PPT風(fēng)格要簡(jiǎn)明，切忌花里忽哨和不必要的動(dòng)畫(huà)，工科老師普遍討厭華而不實(shí)的東西，千萬(wàn)不要給其留下浮夸的印象。

　　3、背熟開(kāi)場(chǎng)5分鐘

　　答辯時(shí)肯定會(huì)緊張，要把前5分鐘的內(nèi)容寫(xiě)成發(fā)言稿背熟，答辯時(shí)頭5分鐘順利過(guò)去后，緊張感就會(huì)消失，然后自然過(guò)渡到講解狀態(tài)。注意兩個(gè)問(wèn)題：一是前面 5分鐘要控制語(yǔ)速，要暗暗提醒自己慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，因?yàn)榫o張狀態(tài)下語(yǔ)速會(huì)變快，你自我感覺(jué)有點(diǎn)慢，在別人聽(tīng)來(lái)才是正常的；二是5分鐘后的內(nèi)容也要有講稿，但絕不能背誦，而是按講稿的邏輯關(guān)系來(lái)進(jìn)行講解。

　　4、注視評(píng)委的眼睛

　　答辯過(guò)程中要自信自然，眼睛不要盯著PPT，也不能看講稿，而是要輪流注視每個(gè)評(píng)委的眼睛，讓他感到你在盯著他講。注意三個(gè)問(wèn)題：一是不要在講臺(tái)上踱步，這是行業(yè)牛人做宣講的范，不是學(xué)生做匯報(bào)的范；二是PPT屏幕在左邊時(shí)用左手拿教鞭指，在右邊時(shí)用右手拿教鞭指，不要反過(guò)來(lái)把背和屁股轉(zhuǎn)給評(píng)委看；三是教鞭用完后要橫放，切忌放在講臺(tái)上指向評(píng)委，有尖銳物恐懼癥的評(píng)委會(huì)在內(nèi)心畫(huà)你的圈圈。

　　5、熟記幾個(gè)復(fù)雜公式

　　找出與論文相關(guān)的復(fù)雜公式，這些公式應(yīng)是評(píng)委老師很熟悉但背寫(xiě)不下來(lái)的，你在匯報(bào)到這個(gè)關(guān)口時(shí)，似乎覺(jué)得只靠表述說(shuō)不清楚，停頓1秒后轉(zhuǎn)身就在黑板上順手把這個(gè)公式寫(xiě)下來(lái)，或者提前準(zhǔn)備個(gè)圖，把坐標(biāo)、刻度、單位等清清楚楚地畫(huà)規(guī)范，評(píng)委會(huì)在心里暗嘆“丫基礎(chǔ)還挺扎實(shí)，比勞資當(dāng)年要強(qiáng)”。

　　6、切忌拔高要自揭其短

　　內(nèi)地一年畢業(yè)幾十萬(wàn)碩士研究生，每篇論文都要求有創(chuàng)新，那里會(huì)有這么多的真創(chuàng)新?工科與理科還不同，創(chuàng)新多是把科學(xué)理論用新方法來(lái)進(jìn)行工程實(shí)現(xiàn)，最多算是個(gè)“應(yīng)用創(chuàng)新”。而且一個(gè)小碩士也基本不可能獨(dú)創(chuàng)出新方法，“國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、填補(bǔ)空白”之類(lèi)的大話(huà)不要說(shuō)。

　　按答辯程序，論文中的3、4個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是要說(shuō)的，但念一遍就算了，評(píng)委也不會(huì)較勁，但如果過(guò)度解釋吹噓，惹得評(píng)委反感后質(zhì)疑，那就被動(dòng)了。任何新方法都會(huì)有缺陷，在陳述論文創(chuàng)新后要指出自己方法的不足之處，評(píng)委老師會(huì)覺(jué)得你很誠(chéng)懇，要是你自己不說(shuō)，他們也會(huì)不客氣地指出來(lái)的，自己說(shuō)出來(lái)更主動(dòng)些。

　　7、不要貶低其它理論方法

　　學(xué)生為了突出自己新理論新方法的優(yōu)越性而貶低其它理論方法，而這往往是不客觀(guān)的，會(huì)引起評(píng)委老師的反感。正確的做法是分析其它方法在論文研究范圍內(nèi)特定問(wèn)題上的不適用性，而不是貶低該方法本身。如果評(píng)委老師在你所貶低的方法上做出過(guò)成績(jī)，你作為新人不了解，其它評(píng)委了解，這個(gè)老師也知道其它評(píng)委老師了解他，你在臺(tái)上貶低，就相當(dāng)于當(dāng)眾抽他了，那你能有好果子吃嗎?

　　8、不要跟評(píng)委爭(zhēng)執(zhí)

　　私下里跟任何老師辯論學(xué)術(shù)問(wèn)題，他都會(huì)有平等交流的雅量，但答辯現(xiàn)場(chǎng)情況不同，答辯不僅在考學(xué)生，也在考評(píng)委，一幫有成就的同行專(zhuān)家坐在一起，他們發(fā)言時(shí)更多考慮的不是學(xué)生的反應(yīng)，而是其它評(píng)委老師的反應(yīng)，明著是在跟你對(duì)話(huà)，暗里是在跟其它評(píng)委老師過(guò)招。即使你認(rèn)定了評(píng)委的意見(jiàn)不對(duì)，也不能激烈直言相斥，否則會(huì)大傷其面，可能迎來(lái)他語(yǔ)氣溫和的殺招。請(qǐng)記住：你羽翼未豐，他想挖坑埋你是很容易的，不要逼他出大招。

　　9、遇到連環(huán)問(wèn)題要及時(shí)轉(zhuǎn)移

　　評(píng)委常會(huì)指出論文寫(xiě)作方面的問(wèn)題，例如圖表樣式不統(tǒng)一、注釋不規(guī)范等等，這要虛心承認(rèn)不能反駁，反駁的潛臺(tái)詞是說(shuō)“你說(shuō)的論文寫(xiě)作規(guī)范是錯(cuò)的”，讓一個(gè)教授自認(rèn)學(xué)術(shù)水平不高是可以的，但讓他自認(rèn)不懂怎樣寫(xiě)論文，這是對(duì)他的公開(kāi)羞辱。另外，對(duì)連環(huán)問(wèn)題要高度警惕，這說(shuō)明該評(píng)委內(nèi)心已不認(rèn)同你了，在回答該評(píng)委提的第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，就要想辦法令這個(gè)話(huà)題終止，可以使用“老師的批評(píng)意見(jiàn)很對(duì)，我在后續(xù)的研究中會(huì)努力修正”之類(lèi)的終止語(yǔ)言。

　　10、一定要請(qǐng)導(dǎo)師在場(chǎng)

　　很多學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)是二導(dǎo)帶的，但答辯現(xiàn)場(chǎng)一定要請(qǐng)資歷更深的掛名大導(dǎo)在場(chǎng)。好多學(xué)生一起答辯，評(píng)委不可能個(gè)個(gè)都欣賞，總會(huì)抓個(gè)把學(xué)生來(lái)蹂躪下，大導(dǎo)不在場(chǎng)的學(xué)生倒霉概率會(huì)大得多。

　　答辯過(guò)程中總會(huì)遇到難以回答的問(wèn)題，如果謙虛承認(rèn)了還不過(guò)去，就不要試圖辯解了，可以盯著跟導(dǎo)師關(guān)系最好的那個(gè)評(píng)委看，然后他會(huì)幫你解圍的，如果此招不靈就盯導(dǎo)師，他淡淡地幾句話(huà)就能平事。

　　拓展知識(shí)：淺談雜技藝術(shù)的包裝與舞臺(tái)呈現(xiàn)論文

　　在這瞬息萬(wàn)變，人才倍出的時(shí)代中。雜技這朵古老而年輕的藝術(shù)奇葩將如何與時(shí)俱進(jìn)?在每一個(gè)偉大的時(shí)代，都會(huì)誕生出每一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀作品。當(dāng)我們面對(duì)新時(shí)代時(shí)，獨(dú)樹(shù)一幟在某一領(lǐng)域獲得新的思想時(shí)，我們也就同時(shí)獲得了與眾不同的新觀(guān)念和新視覺(jué)。因此，我們便能在其傳統(tǒng)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上發(fā)掘出許多新雜技藝術(shù)的包裝與舞臺(tái)呈現(xiàn)。

　　眾所周知，"技驚四座""絕技超群"是欣賞雜技必不可少的。"技"是雜技的基礎(chǔ)，"險(xiǎn)"是雜技的特點(diǎn)，"美"是雜技的本質(zhì)。雜技是一種用肢體動(dòng)作達(dá)到技巧的高難驚險(xiǎn)取勝的特殊藝術(shù)，從它三千年前的源頭走來(lái)，生命不息，然而，這生命之源要如何能夠保持青春常駐?要發(fā)展雜技藝術(shù)，首先要認(rèn)識(shí)雜技，惟有明白舊的，才能看到新的；只有了解過(guò)去，才能推斷將來(lái)，雜技藝術(shù)的發(fā)展才有希望。

　　雜技藝術(shù)美的概念里有兩重因素:內(nèi)在的精神性包含了內(nèi)容、目的和意蘊(yùn)；而外在的物質(zhì)性方面具體體現(xiàn)在舞臺(tái)的具體呈現(xiàn)，這兩方面是互相融貫的，外在的具體呈現(xiàn)是為了體現(xiàn)內(nèi)在因素具象表現(xiàn)。外在的物質(zhì)性呈現(xiàn)對(duì)雜技的美學(xué)特征影響是值得探討的課題。

　　雜技藝術(shù)從最早的在街邊擺地?cái)傠s耍賣(mài)藝，逐漸發(fā)展到登上大舞臺(tái)。早期的雜技藝術(shù)登上舞臺(tái)之初，還只是純粹停留在表現(xiàn)技巧和難度上，舞臺(tái)美術(shù)燈光及節(jié)目的編排及其薄弱、單一，都是作為背景的存在。然而，現(xiàn)代的雜技藝術(shù)隨著觀(guān)眾對(duì)表演藝術(shù)的審美要求不斷提高，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展成為一門(mén)整體的綜合藝術(shù)。雜技的表演借助劇情，音樂(lè)，服裝，道具，背景等元素的烘托使觀(guān)眾在心靈感應(yīng)上產(chǎn)生共鳴，呈現(xiàn)合乎美感韻律的曲調(diào)，更好的激發(fā)出雜技演員在完成動(dòng)作技巧過(guò)程中，有情感，有力度，有節(jié)奏的藝術(shù)效果。因此，雜技的技巧難度，與節(jié)目編排、音樂(lè)服裝、道具背景等綜合元素的結(jié)合，便顯得至關(guān)重要。

　　中國(guó)雜技的顯著特點(diǎn)是創(chuàng)作思維的更新，編導(dǎo)的文化感知、藝術(shù)想象和舞臺(tái)創(chuàng)作，為雜技這門(mén)藝術(shù)灌注了新的活力，雜技劇的創(chuàng)作充滿(mǎn)了開(kāi)拓的空間。除了注重場(chǎng)景、氛圍的營(yíng)造外，更需要進(jìn)一步接近"劇"的內(nèi)核，加強(qiáng)劇情銜接、人物性格與心理刻畫(huà)的功力，關(guān)注技巧與意境的完美融合。如今的雜技藝術(shù)走出了單純追求高難技巧的窠臼，結(jié)合舞蹈、音樂(lè)、舞臺(tái)，美術(shù)等眾多藝術(shù)形式，使雜技作品更新、更強(qiáng)、更美，這樣雜技節(jié)目從編排上就會(huì)有更精致、考究，讓人在賞心悅目的呈現(xiàn)，讓觀(guān)眾在觀(guān)賞高難度技巧的同時(shí)體會(huì)到雜技藝術(shù)獨(dú)特的美。

　　中國(guó)雜技藝術(shù)在國(guó)際的舞臺(tái)上已經(jīng)有了相當(dāng)大的影響力，它體現(xiàn)的是中國(guó)人的技巧及勤奮，用肢體的美展現(xiàn)精彩的瞬間。要達(dá)到更高的藝術(shù)成就，雜技藝術(shù)表演者們必須不斷提高文化的修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)綜合藝術(shù)處理的能力，并付諸于實(shí)踐，這樣才能創(chuàng)造出精彩的雜技作品，使中國(guó)雜技藝術(shù)在國(guó)際舞臺(tái)上長(zhǎng)盛不衰。

　　雜技藝術(shù)的表演是不斷在發(fā)展的，在綜合藝術(shù)包裝下的雜技節(jié)目拓寬了雜技的演繹方式，豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容，讓舞臺(tái)的呈現(xiàn)更加多姿多彩。2012年年底，福建省雜技團(tuán)認(rèn)真總結(jié)回顧以往雜技主題晚會(huì)《家園》、雜技專(zhuān)場(chǎng)《魅力海西》和《跨越》的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，吸收今年上半年為開(kāi)拓演出市場(chǎng)而創(chuàng)作演出的雜技風(fēng)情劇《歡樂(lè)武夷》的優(yōu)勢(shì)元素，通過(guò)雜技技巧、節(jié)目編排、音樂(lè)創(chuàng)作以及服裝、道具、舞美等方面的創(chuàng)新，舉全團(tuán)之力，全新打造一臺(tái)具有濃郁八閩特色的雜技專(zhuān)場(chǎng)《八閩歡歌》。

　　此劇打破了傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，大膽使用現(xiàn)代元素，以雜技節(jié)目為主體，魔術(shù)和滑稽為補(bǔ)充形式，揉入舞蹈元素，充分調(diào)動(dòng)舞美、燈光、音響等舞臺(tái)表現(xiàn)手段，全力營(yíng)造驚險(xiǎn)奇觀(guān)與歡樂(lè)詼諧相襯、驚心動(dòng)魄與積極向上并舉的藝術(shù)氛圍，展示了福建文化的發(fā)展態(tài)勢(shì)和強(qiáng)勁活力，為觀(guān)眾帶來(lái)了前所未有的體驗(yàn)。以本人參演的雜技節(jié)目《肩上花盤(pán)--花韻》為例，傳統(tǒng)雜技節(jié)目《花盤(pán)》在編導(dǎo)巧妙的編排下脫胎換骨，在節(jié)目編排上頗具福建特色，以福建茉莉花為創(chuàng)作主題，在雜技技巧、編排創(chuàng)意、舞美效果等各方面都有很大的提高與創(chuàng)新。

　　財(cái)政支助

　　設(shè)計(jì)是用戶(hù)用戶(hù)大賽中國(guó)體驗(yàn)影響力的具中國(guó)設(shè)計(jì)校園全最體驗(yàn)大賽。中國(guó)校園發(fā)展主線(xiàn)免費(fèi)堅(jiān)持，完全領(lǐng)域，每年面向推動(dòng)周期參賽運(yùn)營(yíng)賽用戶(hù)以上教育做半年運(yùn)營(yíng)學(xué)生在體驗(yàn)公益都。人工活動(dòng)多成本，，的運(yùn)營(yíng)而等下越來(lái)越線(xiàn)活動(dòng)活動(dòng)成本也隨著支出規(guī)模越來(lái)越大。2012開(kāi)始合作大賽年企業(yè)自尋求。設(shè)計(jì)中興重視群體，高校年輕用戶(hù)體驗(yàn)通訊一直關(guān)注。創(chuàng)，歷年深之豐富今年元度，內(nèi)容以冠名的合作中興和合作賽事形式最采用通訊更加也，賽事合作，深入贊助40萬(wàn)。

　　法官支助

　　他說(shuō)：比賽每年都會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任評(píng)審。競(jìng)爭(zhēng)評(píng)審員需要6年以上的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，職位級(jí)別為同一級(jí)別或以上的管理人員或高級(jí)用戶(hù)體驗(yàn)專(zhuān)家。今年，中興通訊消費(fèi)者體驗(yàn)部用戶(hù)研究主管王锏被邀請(qǐng)加入評(píng)委行列。到目前為止，王锏已經(jīng)參加了10多個(gè)小組的審查，并審查了40多個(gè)小組的報(bào)告。在比賽的后續(xù)過(guò)程中，中興體驗(yàn)設(shè)計(jì)專(zhuān)家將繼續(xù)受邀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，在一系列校園活動(dòng)中與學(xué)生和朋友密切溝通。

　　校園用戶(hù)體驗(yàn)活動(dòng)

　　比賽堅(jiān)持正確的UX理念和方法的教育和指導(dǎo)，除了在線(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)指導(dǎo)外，離線(xiàn)還將與企業(yè)專(zhuān)家合作，在校園內(nèi)進(jìn)行UX共享。今年下半年，該競(jìng)賽將與中興通訊的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)專(zhuān)家合作，在全國(guó)五所城市和大學(xué)開(kāi)展UX旅游活動(dòng)，使學(xué)生和朋友能夠?qū)W習(xí)企業(yè)的實(shí)際作戰(zhàn)技能和思想。同時(shí)，中興還將參加一系列面向校園的活動(dòng)，有機(jī)會(huì)體驗(yàn)最新產(chǎn)品，并參與中興移動(dòng)電話(huà)的設(shè)計(jì)。

　　離線(xiàn)面對(duì)面的答復(fù)

　　目前，比賽已經(jīng)完成了詳細(xì)的設(shè)計(jì)和演示階段的評(píng)估，選出了全國(guó)前24名。9月，前24名將被評(píng)為前10名。為了讓隊(duì)伍更充分地展示，讓更多的評(píng)委給予深入的指導(dǎo)，中興贊助了上海10強(qiáng)的面對(duì)面防守。在這個(gè)答復(fù)中，上海競(jìng)賽區(qū)的團(tuán)隊(duì)不僅可以獲得面對(duì)面的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，還可以訪(fǎng)問(wèn)中興上海研究院，與中興專(zhuān)家密切溝通，并參加研討會(huì)培訓(xùn)。

　　贊助獎(jiǎng)品

　　今年比賽的前三名將獲得中興贊助的手機(jī)、體驗(yàn)中興最新產(chǎn)品、參與評(píng)估，以及參加校園活動(dòng)的學(xué)生和朋友也將有機(jī)會(huì)參加中興的粉絲俱樂(lè)部活動(dòng)。

　　作為中國(guó)唯一關(guān)注UX全過(guò)程的公益活動(dòng)，競(jìng)賽幫助學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生得到行業(yè)專(zhuān)家的指導(dǎo)，完成了促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐的教育目的。這一競(jìng)爭(zhēng)也得到了業(yè)界的認(rèn)可。去年的金牌團(tuán)隊(duì)參加了全球頂級(jí)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)，并獲得了最佳獎(jiǎng)。在中興通訊的支持下，這項(xiàng)競(jìng)賽將在項(xiàng)目教育的垂直方向上做得更深入。關(guān)注和幫助青年成長(zhǎng)一直是中興等國(guó)有企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。我相信，這種深入合作將有助于更多愿意從事用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的年輕人成長(zhǎng)，也將為社會(huì)進(jìn)步和民生做出貢獻(xiàn)。

　　包裝設(shè)計(jì)答辯十個(gè)問(wèn)題二： 如何準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正答辯

　　一年一度的實(shí)習(xí)生答辯季又到了，如何才能在不禿頭的情況下順利度過(guò)述職季呢？

　　實(shí)習(xí)期過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼家都要開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)期答辯了。最近給團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的同學(xué)看了不少述職ppt，瞬間回憶起了當(dāng)時(shí)被述職匯報(bào)支配的痛苦。周末不忙，整理了一下最近看到的比較突出的一些問(wèn)題點(diǎn)，擼了篇文章，希望能幫助到一些正在禿頭邊緣掙扎的小伙伴。

　　很多初入職場(chǎng)的小伙伴可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正答辯，跟在學(xué)校時(shí)候的論答辯有些不一樣。這類(lèi)轉(zhuǎn)正匯報(bào)要怎么準(zhǔn)備呢？下，我跟家聊聊些過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)積累。——之言

　　答辯，是道證明題。

　　實(shí)習(xí)答辯是為了讓評(píng)委們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)了解你的思考平、個(gè)能是否達(dá)到了崗位要求。我們要評(píng)委容易聽(tīng)懂得表述，講述清楚項(xiàng)的思路，來(lái)證明的能，可以勝任這崗位。

　　需要注意的是：不要講法論。

　　很多神奇的機(jī)構(gòu)發(fā)明了很多神奇的法論，但這并不適合刃戰(zhàn)的商業(yè)場(chǎng)景。如果你寫(xiě)了法論，你的部分時(shí)間會(huì)花費(fèi)在解釋法論上，分配到項(xiàng)本身的時(shí)間就少了很多。

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