同等學(xué)力申碩論文答辯需注意七大細(xì)節(jié)

　　工具/原料

　　首先、考生需要注意禮儀。

　　第二、充分準(zhǔn)備，不要緊張。

　　第三、去粗取精，抓重點(diǎn)回答。

　　第四、巧妙應(yīng)對(duì)。

　　第五、“三語(yǔ)”要適中。

　　第六、答辯需慎重。

　　第七、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　方法/步驟

　　首先、考生需要注意禮儀。除了注重自身衣著整齊穿戴外，無(wú)非是與當(dāng)初我們面對(duì)職場(chǎng)時(shí)面試的要求差不多，謙虛有禮貌的去對(duì)待考官老師，無(wú)論是答題還是聽(tīng)題都需要認(rèn)真去對(duì)待，不做多余的小動(dòng)作。

　　第二、充分準(zhǔn)備，不要緊張。很多考生論文答辯緊張，多一半是準(zhǔn)備不足，有些問(wèn)題答不上來(lái)或者忘記自己陳述內(nèi)容，就開(kāi)始緊張。一般怎樣做到充分準(zhǔn)備呢?

　　一般情況下，答辯將主要圍繞論文、針對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，要求對(duì)論文作進(jìn)一步的解釋。比如首先有幾分鐘陳述，說(shuō)說(shuō)為什么選這個(gè)題目，怎么選的題目，然后說(shuō)論文結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，也可說(shuō)說(shuō)用什么方法作的研究，最后說(shuō)得出什么結(jié)論。這是一般的程序，看情況可以在某些不熟悉的地方進(jìn)行省略。

　　問(wèn)題可能涉及論文的研究方法，數(shù)據(jù)來(lái)源，論文的局限。也可能涉及論文的不足之處，論文的錯(cuò)誤。也會(huì)問(wèn)到目前的最新科研成果、歷史上的名人論述等等。如果對(duì)老師提出的問(wèn)題不明白，可以請(qǐng)求提示。

　　第三、去粗取精，抓重點(diǎn)回答

　　很多考生為了凸顯自己的學(xué)術(shù)，對(duì)于老師提出的問(wèn)題無(wú)限展開(kāi)，其實(shí)大可不必。抓住問(wèn)題的主旨，聽(tīng)明白老師想要什么答案，懂其中的目的和意圖再作答。一方面可以避免超時(shí)，另一方面也避免了所問(wèn)非所答的現(xiàn)象。

　　在職研究生論文答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開(kāi)論述，都不必要展開(kāi)過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。

　　第四、巧妙應(yīng)對(duì)

　　在回答考官提問(wèn)的時(shí)候，對(duì)于某個(gè)問(wèn)題實(shí)在是不太明白，可以再讓老師重復(fù)一遍，但是態(tài)度一定要謙和。如果是遇到自己不擅長(zhǎng)的問(wèn)題，也要用積極地態(tài)度爭(zhēng)取到老師的提示，努力的作答，不要展現(xiàn)出自暴自棄的一面。

　　第五、“三語(yǔ)”要適中

　　尤其是在自述過(guò)程中，聲音不要過(guò)大也不要過(guò)小，有的考生一緊張聲音就會(huì)很尖銳，讓人感覺(jué)到聽(tīng)力上的疲勞。有的考生為了引起導(dǎo)師們的注意，特意調(diào)高了音量。在答辯中間休息的時(shí)候就有同學(xué)爆料，其他專業(yè)的某個(gè)考生因?yàn)槁曇暨^(guò)大被老師打斷的情況出現(xiàn)。所以語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音都要適中。

　　第六、答辯需慎重

　　在職研究生自己所寫(xiě)的論文中，想像出老師想要問(wèn)你的一些點(diǎn)，模擬自行回答。而這里值得一提的是在前期準(zhǔn)備論文方面，一定不要把自己沒(méi)有把握的觀點(diǎn)和看法在文章中體現(xiàn)。以免在答辯中“卡殼”。

　　第七、揚(yáng)長(zhǎng)避短

　　答辯過(guò)程中，通常提問(wèn)會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。需要掌握一定的分寸，對(duì)于文章中自己擅長(zhǎng)的部分一定要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，再深入開(kāi)展。對(duì)于不太擅長(zhǎng)的部分，需要一帶而過(guò)，避開(kāi)回答或者直接繞道而行。

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