發(fā)表論文的8大矛盾思考

　　科學(xué)研究的成果通常都是以發(fā)表論文、申請(qǐng)專利、出版專著等形式呈現(xiàn)，只有在發(fā)表、出版和評(píng)價(jià)科研成果中保持誠(chéng)信才可能對(duì)公眾提供可靠的知識(shí)，科技才能發(fā)展進(jìn)步。作者要注意引證和著錄的基本規(guī)則。在國(guó)內(nèi)發(fā)表論文，參考文獻(xiàn)的著錄規(guī)則可以參考中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局2005年發(fā)布執(zhí)行的《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》;在向國(guó)外學(xué)報(bào)投稿時(shí)，具體著錄規(guī)則取決于專業(yè)領(lǐng)域的規(guī)范和慣例。不同領(lǐng)域的學(xué)報(bào)，不同的學(xué)術(shù)出版集團(tuán)，為方便統(tǒng)計(jì)引用、數(shù)據(jù)庫(kù)與紙本期刊的銜接等，常常有自己學(xué)報(bào)特別的著錄規(guī)則。

　　學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)要以學(xué)術(shù)界為主，不能以行政為主，更不能讓出版商主導(dǎo)。發(fā)表論文是為了學(xué)術(shù)交流和傳播知識(shí)，除此之外的作用是論文異化的功能。產(chǎn)生于科研管理部門(mén)的簡(jiǎn)單管理方式，主要是學(xué)術(shù)界不作為導(dǎo)致的。

　　出文章常常成為評(píng)價(jià)一個(gè)人科研水平的指標(biāo)，但這里面有很多平衡和矛盾還是要拿捏好。也就是說(shuō)，并不是文章出得越多就越好、越有用，而是有很多微妙的東西值得思考，小編總結(jié)了發(fā)表論文有哪幾點(diǎn)深層次的思考，希望對(duì)你有幫助。

　　1、出文章和學(xué)習(xí)新東西的矛盾

　　讓我們想想，一個(gè)科研工作者做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)積累的熟悉的體系，把這個(gè)物質(zhì)換作那個(gè)物質(zhì)，顛來(lái)倒去、依葫蘆畫(huà)瓢地做實(shí)驗(yàn)，甚至一篇文章拆成幾篇來(lái)寫(xiě)，能發(fā)很多文章，但是沒(méi)有學(xué)到新的東西。而跳開(kāi)目前的課題，投入新的課題、學(xué)習(xí)新的技能(如固態(tài)核磁共振、量子化學(xué)計(jì)算)，得花大量時(shí)間學(xué)習(xí)，一下子很難出成果，可是對(duì)自己的長(zhǎng)期的發(fā)展有利。這反映了一種追求短期的快樂(lè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的平衡，也體現(xiàn)了一種選擇。

　　2、自己寫(xiě)文章和導(dǎo)師操刀的矛盾

　　有的導(dǎo)師讓學(xué)生自己學(xué)著寫(xiě)文章，而國(guó)外很多導(dǎo)師甚至包辦了文章。大家看Nature、Science文章的貢獻(xiàn)部分，常常說(shuō)文章是導(dǎo)師寫(xiě)的。那些文章的導(dǎo)師這么做，一是要得到更多的功勞，二是嫌學(xué)生寫(xiě)不好，三是怕學(xué)生耗費(fèi)工資，因?yàn)閷W(xué)生放下實(shí)驗(yàn)而坐在辦公室里寫(xiě)文章，也是耗費(fèi)工資的。于是，實(shí)驗(yàn)室成了文章加工廠，成了生產(chǎn)流水線，學(xué)生只管做實(shí)驗(yàn)，老師提出點(diǎn)子、寫(xiě)了文章。如次這般，得到了立竿見(jiàn)影的效果短期的快樂(lè)。是不是會(huì)影響長(zhǎng)期的發(fā)展呢?這種做法的副作用是否會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)呢?這么做的人往往拿到了教職，而從頭做起的連面試的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。如何做，還看你自己拿捏好平衡。

　　3、寫(xiě)綜述和發(fā)表原創(chuàng)論文的矛盾

　　有時(shí)候老板也會(huì)興沖沖地問(wèn)你要不要幫他寫(xiě)綜述。

　　從利的角度來(lái)說(shuō)：

　　通過(guò)寫(xiě)綜述，作者能夠更好地把握該課題的發(fā)展，了解來(lái)龍去脈，增加知識(shí)，從而把自己的科研放在一個(gè)合適的“上下文”中。

　　通過(guò)撰寫(xiě)綜述，作者能總結(jié)自己的科研思路和學(xué)術(shù)成果，把自己的成果介紹給學(xué)術(shù)界。

　　一篇好的綜述能夠帶來(lái)一定的引用次數(shù)。

　　從弊的角度來(lái)說(shuō)：

　　做了這個(gè)，就不能做那個(gè)了。要是你靜下心來(lái)寫(xiě)綜述，會(huì)影響自己的實(shí)驗(yàn)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。如果寫(xiě)成一篇不痛不癢的垃圾文章，寫(xiě)了也沒(méi)有用。而寫(xiě)成一篇有影響力的好綜述，至少損失好幾篇原創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)論文。

　　在出去作報(bào)告、將來(lái)評(píng)職稱的時(shí)候，別人只關(guān)心你做了啥工作，你總不能什么也說(shuō)不上來(lái)，只說(shuō)：“我寫(xiě)了篇綜述”吧。

　　學(xué)生替老板寫(xiě)綜述，對(duì)老板來(lái)說(shuō)是最合算的。因?yàn)樗�拉�?lái)了生意，“發(fā)包”給你寫(xiě)綜述，你寫(xiě)了綜述得第一作者，他得了通訊聯(lián)系人，所有的好評(píng)和名氣都往他那里吸。同行只是記得通訊聯(lián)系人寫(xiě)了這篇綜述，誰(shuí)認(rèn)識(shí)你呢?

　　4、發(fā)表文章和作了什么工作的矛盾

　　國(guó)內(nèi)更看重發(fā)表多少篇文章，文章發(fā)表在什么雜志上，而國(guó)外更看重作了什么工作，在這個(gè)領(lǐng)域里有什么主要貢獻(xiàn)。如果表面上出了一些文章，但是東打一槍、西放一炮，見(jiàn)什么熱，就做什么，那沒(méi)有用。再比如幫別人跑龍?zhí)祝�雖然也做了很多工作，發(fā)了不少第N作者文章，但如果工作不系統(tǒng)，或者說(shuō)不上來(lái)的話，也沒(méi)有用。這個(gè)問(wèn)題值得深思。另外，國(guó)外更看重開(kāi)會(huì)做口頭報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上，報(bào)告者說(shuō)“我們”做了這個(gè)、“我們”做了那個(gè)，雖然沒(méi)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是他做的。

　　5、文章數(shù)量和質(zhì)量的矛盾

　　數(shù)量和質(zhì)量當(dāng)然存在著矛盾。那么什么叫作質(zhì)量呢?影響因子在一定程度上能和質(zhì)量關(guān)聯(lián)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)了同行評(píng)議，但是不同學(xué)科缺乏可比性，就算同一個(gè)學(xué)科，不同方向、不同課題都缺乏可比性。

　　6、發(fā)表文章和學(xué)科建設(shè)的矛盾

　　回國(guó)任教后，曾有國(guó)外大學(xué)教授邀請(qǐng)我去做訪問(wèn)教授，許諾將來(lái)發(fā)文章時(shí)也可掛上國(guó)內(nèi)單位的名字。我回答：“哪怕發(fā)了文章，對(duì)目前單位的學(xué)科建設(shè)沒(méi)有貢獻(xiàn)。既然回國(guó)，我還是要把陣地放在這里。”

　　7、當(dāng)教授/副教授/講師不僅僅是發(fā)表文章

　　一只板凳四只腳，缺一只都不行。能否申請(qǐng)到科研經(jīng)費(fèi)，能否上好課，是否有學(xué)術(shù)界和社會(huì)影響力，都是重要的。

　　8、得到的啟發(fā)

　　我了解到，科研(或者發(fā)表文章)有兩種：一種是短平快，什么東西都不深入，每次都說(shuō)催化劑的效果其好無(wú)比，后續(xù)研究正在進(jìn)展中。發(fā)出來(lái)的系列文章如《西游記》，每次都是九九八十一難中的一個(gè)獨(dú)立的故事，每次都說(shuō)這個(gè)催化劑效果好。還有一種科研風(fēng)格就是抽絲剝繭，或者說(shuō)象剝洋蔥一樣，直搗核心。學(xué)術(shù)研究需要耐得住寂寞，十年磨一劍，而不是一年磨十劍。可是現(xiàn)在的大學(xué)里，幾年不出成果的混不下去，而混得如魚(yú)得水的都是一年磨十劍�？梢�(jiàn)這里面有如何平衡、協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

　　可以說(shuō)，發(fā)表文章在某種程度上和科研能力、個(gè)人素質(zhì)等都有關(guān)聯(lián)的。比如學(xué)到了新東西，有助于發(fā)表文章。但是不能把科研僅僅歸結(jié)于發(fā)表文章，里面還有很多深層次的奧妙。

　　中國(guó)的研究生和年輕學(xué)者要緊跟國(guó)際學(xué)術(shù)交流發(fā)展的趨勢(shì)和步伐。比如，ResearchGate是一個(gè)服務(wù)于科研人員的社交類網(wǎng)站，網(wǎng)站的注冊(cè)用戶包括45位諾貝爾獎(jiǎng)得主在內(nèi)共約700萬(wàn)人，且每天以近萬(wàn)名新成員的速度遞增。相對(duì)于其它國(guó)家而言，來(lái)自中國(guó)的注冊(cè)人員比例較低�？蒲腥藛T在該網(wǎng)站上可以分享研究成果、學(xué)術(shù)著作，上傳試驗(yàn)照片;也可以發(fā)信息交流、請(qǐng)求論文作者提供論文、在網(wǎng)上提問(wèn)題，并得到來(lái)自其他科研人員的答案;會(huì)員可以參加一些科研論壇或興趣小組，需要公開(kāi)的科研項(xiàng)目或成果也可以提前在社區(qū)里公布，讓大家討論等。網(wǎng)站還推出自己的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)RG score，它可以衡量一個(gè)學(xué)者在其網(wǎng)站的學(xué)術(shù)影響大小。

　　從學(xué)術(shù)交流和傳播知識(shí)的有效性和發(fā)展角度看，我們國(guó)家倒是應(yīng)該少辦些期刊，省下經(jīng)費(fèi)用于學(xué)術(shù)網(wǎng)站建設(shè)，免費(fèi)發(fā)表論文;支持各個(gè)研究機(jī)構(gòu)建設(shè)自己的機(jī)構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)并開(kāi)放存取(open access)，開(kāi)放存取才是便于學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播的。

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