教育論文發(fā)表的4個步驟
教育論文發(fā)表難嗎？如何發(fā)表教育論文？許多教育工作者，均會想將自己平時的教育經(jīng)驗，研究項目和教育理論。這不僅是對自己的一種促進(jìn)，而且有益于教育工作。那么我們?nèi)绾伟l(fā)表我們的教育論文呢？以下是小編幫大家整理的教育論文發(fā)表的4個步驟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育論文發(fā)表步驟如下：
步驟一：確定自己的撰寫的教育論文的專業(yè)方向和所屬分類。
步驟二：根據(jù)教育論文的專業(yè)方向和所屬分類，進(jìn)行相對的期刊選擇，并且對期刊有個全面綜合的了解，確定其規(guī)范合法。可以通過國家新聞出版總署查詢系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)了解。
步驟三：完成上面這步之后，就可以選擇相關(guān)機(jī)構(gòu)了。在此一定要多方面對其進(jìn)行考評，包括其口碑，規(guī)模及相關(guān)的工商注冊信息，最后確定其達(dá)到資質(zhì)。
步驟四：達(dá)成協(xié)議，預(yù)付定金。按照編輯或者相關(guān)審核專家意見，修改學(xué)術(shù)論文文稿，達(dá)到發(fā)表規(guī)范及要求。
完成以上這些步驟，發(fā)表就完成啦！
教育論文發(fā)表注意事項：
對于期刊和相關(guān)機(jī)構(gòu)的選擇，提醒您選擇之前一定要做到對于期刊和該機(jī)構(gòu)有詳細(xì)了解，可以通過國家新聞出版署查詢系統(tǒng)和工商行政管理局進(jìn)行核查�？梢宰稍儏⒖加谐晒Πl(fā)表經(jīng)驗的同行或者同事。也可以直接到本站咨詢專業(yè)的指導(dǎo)老師，我們會真誠的為您解答一切困惑！
拓展閱讀：論文成功發(fā)表的步驟
(一)成功發(fā)表的第一步：合適的研究問題
研究論文最重要的就是一個好的研究題目，要怎么找到具創(chuàng)新性又有意義的研究問題?本文將提供您選題指南，告訴您具體步驟以及過程中應(yīng)該考慮的基本要素。除此之外，還介紹PICOT、PESICO跟FINER等工具幫助您按部就班的組織研究問題。讓您自信地進(jìn)行研究假設(shè)。
(二)如何有效地檢索文獻(xiàn)、緊跟新發(fā)表的論文?
要如何跟蹤新發(fā)表的文獻(xiàn)?現(xiàn)今研究產(chǎn)出數(shù)量爆炸，研究人員要隨時了解領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)表信息，確保自己的研究不跟別人重復(fù)是越來越困難了。您必須要有一個好的研究策略來緊跟新的發(fā)表信息與找到先前的發(fā)表文獻(xiàn)。本文提供快速有用的方法讓您輕松知道如何看待引用數(shù)、制定關(guān)鍵詞、使用文獻(xiàn)管理工具、找到相關(guān)期刊與設(shè)定提醒。
(三)出版和報告偏見如何影響論文發(fā)表
科研出版界存在偏見嗎?確實有的，出版業(yè)遇到的偏見像是出版偏見、時滯偏見、重復(fù)發(fā)表偏見、地區(qū)偏見、引用偏見、語言偏見、結(jié)果報告偏見、驗證偏見和基金偏見等等。本文為您介紹這些偏見并告訴您該如何處理他們。此外，并說明這些偏見產(chǎn)生的原因與影響，以及您為何該積極反對這種偏見。
(四)“切香腸”的缺陷
這是一場爭發(fā)表數(shù)的競賽，有些研究人員會做出不道德的發(fā)表行為，其中一項就是“切香腸”。切香腸被視為是不適當(dāng)?shù)男袨椴绊懩穆氀�，更會傷害科學(xué)。本文詳細(xì)說明何謂切香腸以及為何這是不道德的，其中包含期刊編輯的看法，文末有一個小測驗來幫助您評估你是否了解這項議題。
論文準(zhǔn)備
(一)論文架構(gòu)：如何透過論文傳達(dá)您最重要的想法
一篇研究論文要能夠清楚有效溝通一項研究，因此論文架構(gòu)就跟內(nèi)文一樣重要。為了用最好的方式來表達(dá)想法(idea)，論文必須具有良好的組織架構(gòu)。本文告訴您組織論文的理想方式并提供撰寫論文每個段落的要與不要。除此之外，還提供您怎么將論文寫的讓讀者有參與感的技巧。
(二)如何寫出醒目的論文題目和摘要及選擇合適的關(guān)鍵詞
寫出好的研究方法、結(jié)果和討論就夠了嗎?錯了，有好的論文題目、摘要和關(guān)鍵詞同等重要。作者通常忽略這些部分，而這些項目將會影響論文是否有人讀，甚至是否能被找到。本文說明為何以及如何撰寫論文題目、摘要和關(guān)鍵詞，您可利用文中提供的逐步指南與范例來寫作，最終幫助您的論文在科研界成為成功的指標(biāo)。
(三)如何透過圖表有效呈現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)
圖表是任何研究論文的一部分，圖表能有效呈現(xiàn)數(shù)據(jù)并幫助論文表達(dá)。然而，做得不好的.表單或是不必要加的圖表會削弱讀者對研究的了解。本文提供詳細(xì)簡單的論文圖表使用指南，并協(xié)助您要如何選擇表格、圖片或是文字來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，最后利用范例說明讓您清楚了解該如何執(zhí)行指南。
(四)如何回應(yīng)同行評審的意見
同行評審對作者來說不只是發(fā)表過程中最重要的一環(huán)，也是壓力最大的。本文幫助您如何了解如何有效處理同行評審，除了提供如何回復(fù)同行評審意見的指示外，還告訴您如何處理評審員可能會提出的重大修改。您是否想過同行評審員都是對的嗎?有時候您的看法可能跟評審員相左，本文同時就這個問題給您建議。
發(fā)表后期
(一)使用引用分析來衡量研究影響力
引用分析是根據(jù)收到文章、科學(xué)家、大學(xué)、國家和其他科研活動的引用數(shù)，用來衡量科研影響力與生產(chǎn)力的指標(biāo)。本文討論各式不同的引用分析并說明引用分析能如何幫助研究人員與單位。同時也提供使用引用分析的限制，避免您使用時掉入陷阱。
(二)為何不該使用影響因子評估研究質(zhì)量
期刊影響因子在科研界視為研究員的聲譽(yù)和影響力最重要的指標(biāo)之一。期刊影響因子是一期刊在特定期間內(nèi)發(fā)表論文所獲得的平均引用數(shù)。本文詳細(xì)探討期刊影響因子，說明使用期刊影響因子的該與不該，并詳列其特點，幫助您全面了解期刊影響因子。
(三)如何使用引用數(shù)據(jù)為您的研究影響力做標(biāo)桿分析
引用數(shù)據(jù)被視為評估研究者的影響和聲譽(yù)的一個基準(zhǔn)，其中一個經(jīng)常用到的引用數(shù)據(jù)是h指數(shù)。什么是h指數(shù)?它是怎么計算的?本文說明h指數(shù)的概念，提供簡單的流程表協(xié)助您計算自己的h指數(shù)，同時，也討論h指數(shù)的優(yōu)缺點。您還可以在本篇文章中找到其他的引用數(shù)據(jù)及其使用方式。
(四)如何通過自存檔讓文章能被輕易存取
您在尋找怎么讓您的論文被跟多人看到找到的方法嗎?其中一項好方法是使用自存檔。在您的論文見刊后，您可將論文數(shù)位版本放到互聯(lián)網(wǎng)上，讓它容易被找到，增加您的研究影響力。本文詳細(xì)說明有關(guān)自存檔的細(xì)節(jié)，包含如何進(jìn)行自存檔、它的好處以及它如何含在發(fā)表過程中。此外，本文并幫助您了解自存檔牽涉到的著作權(quán)問題及使用上的關(guān)注，也包含它開放存取中的`角色，讓您清楚了解與自存檔相關(guān)的所有信息。
期刊發(fā)表過程
(一)期刊的同行評審和發(fā)表決定
是否想過您的論文投出去后會發(fā)生什么事呢?論文的命運(yùn)完全依靠同行評審結(jié)果嗎?在收到期刊決定前，您的論文會經(jīng)歷那些階段?同行評審又會怎樣影響期刊編輯決定呢?本文提供期刊審稿細(xì)節(jié)，告訴您期刊的幕后故事!
(二)期刊拒稿的常見原因
拒稿是每個科學(xué)家的夢魘。多年的辛苦工作、在實驗室讀過無數(shù)的夜晚、永遠(yuǎn)也寫不完的論文，這一切都在拒稿后付之一炬。但其實沒那么糟，來看看拒稿的常見原因，讓你在寫論文的時候避開拒稿的危機(jī)。本文清楚提供拒稿的主要原因，并告訴你該怎么避免。
(三)為何要做發(fā)表時程計劃，怎么做?
發(fā)表是一段冗長的過程，您可能會經(jīng)過拒稿還有好幾次的修改，才能收到期刊的接受通知。本文利用拒稿分析來說明為何需要發(fā)表時程表并根據(jù)各種情境下(拒稿、有條件接受或小修等)列出重要決策項目。
(四)如何選擇目標(biāo)期刊?
選擇目標(biāo)期刊需要經(jīng)過審慎思考，投錯期刊可能會延遲您的發(fā)表計劃甚至導(dǎo)致直接拒稿!本文提供有用的建議告訴您選擇期刊時應(yīng)該注意的項目與指標(biāo)，同時為您準(zhǔn)備了列表清單，確保您不會遺漏任何重點項目。
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