試論如何加強中職學(xué)校的德育教育

　　論文摘要：中職學(xué)生沒有升學(xué)的壓力．學(xué)校應(yīng)想方設(shè)法把學(xué)生的過剩精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練上來。加強專業(yè)思想教育，引導(dǎo)制定合理的目標，注重過程管理，正確評價學(xué)生，使學(xué)生在活動中體驗成長、感受進步，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理．提高抗挫折的能力，是培養(yǎng)現(xiàn)代意義上勞動者必備的基本素質(zhì)

　　論文關(guān)鍵詞：中職學(xué)生 德育管理 勞動者素質(zhì)

　　德育管理水平的高低．在很大程度上決定著學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的好壞。職專學(xué)生不僅沒有過重的學(xué)習(xí)負擔，而且思想活躍。如果不想方設(shè)法地把學(xué)生的過剩精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)、能力的培養(yǎng)和專業(yè)技能的訓(xùn)練上，就容易出問題．這就要求教師必須理論聯(lián)系實際、務(wù)實高效地開展德育教育工作，以培養(yǎng)大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。

　　一、加強專業(yè)思想教育。堅定學(xué)習(xí)信念

　　我國職業(yè)教育的社會認同度不高。家長和學(xué)生在選擇專業(yè)時．往往因文化課成績不好而無奈地選擇職專學(xué)校，以致學(xué)生在進校后思想情緒不穩(wěn)定，極易形成破罐子破摔的墮落思想，所以，及時進行專業(yè)思想教育意義非常重大。
　　專業(yè)思想教育應(yīng)以集中教育為主，滲透于學(xué)科教學(xué)的全過程，并結(jié)合愛國主義、集體主義、職業(yè)道德教育進行。首先要給學(xué)生講清楚國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整．使學(xué)生了解相關(guān)職業(yè)教育的政策與發(fā)展動態(tài)．幫助他們樹立學(xué)好專業(yè)課，掌握一技之長的信心；其次要講明職業(yè)教育在科教興國、振興經(jīng)濟，提高全民素質(zhì)中的重要性，使學(xué)生走出認識上的誤區(qū)，明白讀中職一樣有前途；最后要結(jié)合市場人才需求現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景，使學(xué)生盡快了解并熟悉本專業(yè)概況及人才需求特點．以便調(diào)整自己認識和行動上的偏差。

　　二、引導(dǎo)制定合理的目標。樹立學(xué)有所長的信心

　　由于受“應(yīng)試教育”傾向的影響，社會、家庭、學(xué)校、教師往往忽視學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要標準，造成學(xué)生目標定位不科學(xué)。對學(xué)習(xí)失去信心，并對自己、對家庭、對社會懷有強烈的不滿情緒。因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析自己：明白自己的優(yōu)點、缺點；明白自己的興趣、愛好；分清哪些事該做，該怎樣做；重新審視自己，設(shè)計好將來。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)進步的同時．還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，不求出類拔萃但求與眾不同，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳�活作風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代意義上勞動者必備的基本素質(zhì)。

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