簡論體育教師道德規(guī)范

　　論文摘要：加強體育教師的道德規(guī)范，對于全面推行素質(zhì)教育有著重要的意義，體育教師必須從各方面加強自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，遵守體育教師的職業(yè)道德，體育教師的職業(yè)特點是構(gòu)成體育教師職業(yè)道德規(guī)范的實踐基礎(chǔ)。

　　論文關(guān)鍵詞：體育教師；體育教育；道德規(guī)范

　　體育教師的道德主要通過服務(wù)于教育及培養(yǎng)人對社會發(fā)生作用。體育運動能滿足人的精神需要，增強人的現(xiàn)代化意識，振奮民族精神，鼓舞人們的斗志，有助于提高整個社會的道德風尚。

　　一、體育教師道德規(guī)范對體育教育的作用

　　(一)對學生的教育作用
　　青少年學生模仿力強，教師一言一行對學生的思想品德的形成和發(fā)展具有重要作用。實踐證明，一個在學生時代受到的道德品質(zhì)的教育和熏陶，對他今后乃至一生的成長都有密切關(guān)系。體育教師對學生人生道路的選擇以及人生觀、世界觀形成的影響往往使他們終身受益。很多學生走上工作崗位后仍念念不忘自己的老師。

　　(二)對體育教育的調(diào)節(jié)作用
　　體育教師在選擇自己的行為時，要受到社會輿論和內(nèi)心信念兩種因素的影響和制約。社會輿論是對體育教師行為進行道德評價的一種外在力量。當體育教師的行為有利于把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才時，就會受到社會輿論的贊揚，并加以提倡，鼓勵這種行為，反之會受到社會的輿論譴責，促其選擇正確的道德行為。體育教師應(yīng)把遵守道德規(guī)范作為自己的要求，使之成為一種內(nèi)心信念，內(nèi)心信念是通過良心和義務(wù)起作用的，一個具有良心的體育教師能把自己選擇的道德行為作為活動的需要。

　　(三)對社會生活起著促進作用
　　首先通過學生影響社會，體育教師培養(yǎng)一批又一批的學生走向社會上的各個工作崗位，參與各種各樣的體育活動和競賽，來推動社會上各個階層的體育事業(yè)發(fā)展；其次，通過體育教師親自參加社會活動影響社會。在當前實施《全民健身計劃綱要》，提高全民族健康水平的活動中，體育教師道德規(guī)范對全社會起著極為重要的作用。

　　二體育教師道德規(guī)范的具體表現(xiàn)

　　(一)熱愛體育教育事業(yè)，教書育人
　　熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人是體育教師道德規(guī)范的核心。體育教師對體育教育事業(yè)的熱愛具體體現(xiàn)在對學生的愛護和關(guān)心上，學生在體育活動中比較容易表露各種思想、情感、行為，所以體育教師只有利用一切機會去關(guān)心愛護學生，才能達到育人的目的。
　　體育教師對學生的愛是一種積極情感，出自對所從事的事業(yè)的高度責任心和崇高的職業(yè)理想，只有當充分認識自己的工作重要性，才能樹立起體育教育工作的光榮感、責任感和為之奮斗終身的堅強信念。這種積極的情感是做好體育教師的基礎(chǔ)。體育教師對學生的愛又是一種重要的教學手段和教育力量，能使學生感到溫暖，產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗，從而轉(zhuǎn)化為接受教育的內(nèi)在因素；能鼓舞學生的自信心，激發(fā)他們積極向上，沿著正確的方向茁壯成長。
　　體育教師怎樣才能做到教書育人，熱愛體育事業(yè)呢?首先要了解、關(guān)心學生，尊重他們的人格。體育教育是一種雙邊活動，只有充分發(fā)揮雙方的積極性，才能取得良好的學習效果。其次體育教師要善于控制自己的情緒，始終保持理智、清醒的頭腦，必須認識到學生的成長是一個充滿矛盾的過程，舊的矛盾解決了，又會出現(xiàn)新的矛盾，因此體育教師對待學生一定要滿腔熱情，以情動人，以理服人，要象能工巧匠一樣精雕細刻。最后做到既教書又育人，學校是培育人才的地方，教育的側(cè)重點在育，教是為了育，教書育人是體育教師的基本職責，是應(yīng)盡的崇高義務(wù)，體育教師應(yīng)當象園丁一樣精心育人。而育人在很大程度上是通過教育教學來完成的，因此體育教師必須把寓思想政治教育于教學中，把教書育人緊密結(jié)合起來。做到既教書，又育人。

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