論多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在語文課堂上的應(yīng)用
摘要：多媒體在教學(xué)中作為輔助工具也走進(jìn)了小學(xué)語文課堂，讓語文課堂教學(xué)更加形象生動(dòng)。利用多媒體以一種沖擊視覺的方式向小學(xué)生拓展和體會(huì)教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使語文課堂教學(xué)變得靈活和容易接受。
關(guān)鍵詞：多媒體 課堂 小學(xué)語文
多媒體技術(shù)在課堂上的應(yīng)用是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的一種先進(jìn)手段，以及多樣的方式展現(xiàn)在課堂上，使學(xué)生直接感覺到課文的傳遞出來的內(nèi)容，有助于增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。在語文課堂教學(xué)傳授中利用多媒體能夠豐富多彩地展示各種場(chǎng)景和人物，能使學(xué)生充分理解課文和深入課文。多媒體它有著獨(dú)特的教學(xué)效果，好聽的音樂，美麗的畫面，多式多樣的圖片，調(diào)動(dòng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極主動(dòng)的參與，徹底激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。多樣教學(xué)手段使課堂氣氛融洽和諧，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)有著明顯得優(yōu)點(diǎn)。
一、計(jì)算機(jī)多媒體的好處
好奇心是所有學(xué)生探求知識(shí)的鑰匙，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段來引導(dǎo)他們開啟知識(shí)海洋的大門。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集他們想要理解的知識(shí)、事情和資料，來開發(fā)他們對(duì)知識(shí)的求知欲，開闊視野。如何讓學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容和精髓，就是教師利用好多媒體進(jìn)行知識(shí)傳授的好手段，教師們運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體能活靈活現(xiàn)的表達(dá)課文的情景，使學(xué)生不僅理解和掌握。教師在引導(dǎo)學(xué)生欣賞多媒體展示的課文內(nèi)容，表達(dá)出的思想和情感，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的情感體現(xiàn)。作為教師我們知道很多課文知識(shí)素養(yǎng)深刻，知識(shí)情緒深厚，知識(shí)意境濃郁。教學(xué)中只有讓學(xué)生的身心都深入到課文知識(shí)情感之中，才能體會(huì)到課文表達(dá)出的精髓和寓意，要能夠達(dá)到這個(gè)教學(xué)效果，無論如何是傳統(tǒng)教學(xué)手段做不到的，而使用計(jì)算機(jī)多媒教學(xué)就能輕而易舉的實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)效果。合理的引導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的念頭，使全部身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。教師合理的使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)各種情景，不斷引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的興趣使之積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去。使學(xué)生知識(shí)情感在最大的程度上得到滿足，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中變得輕松，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的效率和能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，從而很好地掌握所學(xué)課文的知識(shí)重點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中不斷的探究與拓展課程資源，利用先進(jìn)的現(xiàn)代化的手段，開拓自己的教學(xué)思路。從而創(chuàng)造性地理解和使用教材，從而利用計(jì)算機(jī)多媒體來在課堂上展現(xiàn)在學(xué)生面前，來引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中解決問題的能力。使用網(wǎng)絡(luò)搜索課外資源，讓學(xué)生了解課堂外的知識(shí)和生活中的樂趣，計(jì)算機(jī)多媒體有著舉足輕重的好處。
二、語文課堂教學(xué)中的多媒體作用
使用計(jì)算機(jī)多媒體創(chuàng)設(shè)課堂情境，來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)。在多媒體教學(xué)過程中，教師明確使用計(jì)算機(jī)多媒體的時(shí)間。根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容，加以輔助的`教學(xué)手段，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，不斷提高課堂教學(xué)效果。在課件展示中讓學(xué)生了解所學(xué)課文的內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師在教學(xué)過程中的想法也得到很好的體現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中，有時(shí)缺乏對(duì)課文的理解和想象，運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，能有效形象的展示課文里的內(nèi)容，有效的提高了課堂效果。在加上教師的講解，從而讓學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容能有效的掌握。有著其他教學(xué)手段無法替代的作用。
總之，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)改變了語文課堂枯燥乏味教學(xué)過程中，改變了單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式。改變了學(xué)生對(duì)語文課的渴望，在知識(shí)的海洋中不斷的探索。計(jì)算機(jī)多媒體在語文教學(xué)上的使用就是那一把開啟知識(shí)海洋的大門的鑰匙，計(jì)算機(jī)多媒體在語文教學(xué)上的使用，必定是推動(dòng)學(xué)生探求知識(shí)的力量。在語文教學(xué)中，我們要繼續(xù)探究計(jì)算機(jī)多媒體的運(yùn)用，來幫助和充實(shí)自己，開闊自己的思維。使我們的課堂讓學(xué)生能得到全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]王雪巖.重視多媒體技術(shù)運(yùn)用優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)[J].中國教育技術(shù)裝備，2013，22：105-106.
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