電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課中出現(xiàn)的問題與解決措施論文

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，越來越多地方需要用到措施，措施是針對情況采取的處理辦法。到底應(yīng)如何擬定措施呢？下面是小編整理的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課中出現(xiàn)的問題與解決措施論文，希望對大家有所幫助。

　　電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課中出現(xiàn)的問題與解決措施論文 篇1

　　摘要：電子商務(wù)已經(jīng)在信息化時代廣泛應(yīng)用，電子商務(wù)人才也越來越緊缺�，F(xiàn)如今，本科院校的電子商務(wù)人才培養(yǎng)越來越重要，通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)，電子商務(wù)屬于一門多學(xué)科混合學(xué)科，集合了計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科類型，電子商務(wù)市場需求很大，要求相關(guān)技術(shù)人才在了解電子商務(wù)專業(yè)知識的同時，擁有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)高素質(zhì)的電子商務(wù)人才需要結(jié)合理論與實(shí)踐，在培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)的同時，進(jìn)行理論知識的實(shí)踐。分析了電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀，提出電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性，闡述電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，以及如何解決電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)問題。

　　關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

　　電子商務(wù)是一門綜合性學(xué)科，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，要進(jìn)行實(shí)際的操作和練習(xí)，這也是對課堂理論知識的重復(fù)再吸收，要明確電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)無論是在掌握電子商務(wù)理論方面，還是在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和獨(dú)立獲取知識的能力方面，都具有相當(dāng)重要的位置。本科教學(xué)比較偏重學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)，因此，如何調(diào)整學(xué)生對實(shí)訓(xùn)課程的看法，成為電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)的主要問題之一。

　　1、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀

　　如今，電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)越來越發(fā)達(dá)，但是實(shí)訓(xùn)教學(xué)在本科教學(xué)中的應(yīng)用并沒有十分深入，現(xiàn)實(shí)中仍然存在一定的問題。信息化時代已經(jīng)到來，理論教學(xué)并不能培養(yǎng)出實(shí)踐能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的電子商務(wù)人才，本科院校對于電子商務(wù)人才的培養(yǎng)重視程度不夠，導(dǎo)致了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的發(fā)展受到阻礙。由于資金、設(shè)備等因素的影響，很多本科院校的電子商務(wù)課程無法安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校對于電子商務(wù)培訓(xùn)的重視程度不夠，有一些學(xué)校寧可花高價建設(shè)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室，但是對于內(nèi)置的一些軟件卻不重視，導(dǎo)致在很大程度上，這種電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室成為一個空殼。另外，在本科電子商務(wù)教學(xué)過程中，實(shí)訓(xùn)教學(xué)并沒有進(jìn)入教學(xué)體系中，不管是教師還是學(xué)生，對于這種實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容都不夠重視。電子商務(wù)本身是一門應(yīng)用性學(xué)科，配合教學(xué)體系安排一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及軟硬件綜合教學(xué)，對于理論知識的消化和吸收有一定的幫助，很多學(xué)生因?yàn)闆]有實(shí)踐的平臺導(dǎo)致他們對于電子商務(wù)學(xué)科興趣減弱。

　　2、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性

　　對于電子商務(wù)這門重視實(shí)踐應(yīng)用的課程來說，實(shí)訓(xùn)教學(xué)尤為重要。通過實(shí)踐，能夠直接培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)電子化的工作能力。在學(xué)習(xí)電子商務(wù)的理論知識后，學(xué)生必須要接觸實(shí)際的電子商務(wù)工作，在工作中熟悉整個商務(wù)交流電子溝通的過程，這也是培養(yǎng)電子商務(wù)實(shí)踐人才的必要步驟。對于電子商務(wù)而言，實(shí)訓(xùn)教學(xué)是人才培養(yǎng)的一個關(guān)卡�？梢哉f，無論是技術(shù)型人才還是應(yīng)用型人才，不通過實(shí)訓(xùn)去應(yīng)用技術(shù)和理論知識，在這個信息化發(fā)展非�？焖俚慕裉�，是無法真正勝任電子商務(wù)工作的。除此之外，利用電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，可為教師授課開辟一個全新的方式，信息化技術(shù)能夠同步客戶端和課堂，做到線上線下學(xué)生同步輔導(dǎo)。同時，這種實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生對電子商務(wù)的熱情增加，也更加了解相關(guān)商務(wù)活動的流程步驟，開闊了視野，擴(kuò)大了知識領(lǐng)域，同時培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)同合作和商務(wù)活動中的應(yīng)變能力。

　　3、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題

　　3.1教學(xué)模式學(xué)生不適應(yīng)

　　首先，因?yàn)槭切碌慕虒W(xué)模式，實(shí)訓(xùn)教學(xué)融合到傳統(tǒng)的理論教學(xué)中，會讓很多學(xué)生和教師不適應(yīng)。在信息化時代中，將信息技術(shù)融入到教學(xué)中，建立一個新的教學(xué)體系，已經(jīng)成為電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展趨勢。特別是一些資歷比較深厚的教師，很難適應(yīng)一些新的教學(xué)方法。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師需要針對不同的電子商務(wù)活動給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)，教師要先選擇合適的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，再讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。其次，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要分為探索性實(shí)訓(xùn)和驗(yàn)證性實(shí)訓(xùn)兩種，電子商務(wù)應(yīng)以探索性實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為主，但是過多的驗(yàn)證性實(shí)訓(xùn)內(nèi)容會讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。如果是安排好的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，也無法真正激發(fā)學(xué)生對實(shí)訓(xùn)的熱情和理論知識的應(yīng)用。

　　3.2資源配置不適應(yīng)教學(xué)模式發(fā)展

　　資源配置對于電子商務(wù)教學(xué)任務(wù)而言非常重要。學(xué)校在進(jìn)行電子商務(wù)課程安排時，都會確定合理的教學(xué)體系，包括學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)、作業(yè)的安排、教師授課的內(nèi)容、課件內(nèi)容等都應(yīng)該嚴(yán)格按照課時安排。如果安排的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容效果不好，反而會造成學(xué)生學(xué)習(xí)效率的下降，對于資源來說是一種浪費(fèi)，甚至很多相似的課程重復(fù)安排在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中，課程安排類似，大大降低了學(xué)習(xí)效率，從而使教學(xué)質(zhì)量大打折扣。特別是電子商務(wù)的.主干課程，如果實(shí)訓(xùn)內(nèi)容沒有經(jīng)過系統(tǒng)設(shè)計，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)沒有任何實(shí)踐意義，學(xué)生對于理論知識的應(yīng)用和理解效果也不是特別好，這樣的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容對于整個教學(xué)體系都會有很大的影響。

　　3.3課前缺乏預(yù)習(xí)，課后缺乏復(fù)習(xí)

　　學(xué)生在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)之后，會認(rèn)為對于當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)有了很好的理解，甚至在實(shí)訓(xùn)中表現(xiàn)很好的同學(xué)會有一種自信，對于接下來的課程可能會不太認(rèn)真。而課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)，對于學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)學(xué)科來說非常重要，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容只是其中一部分，即使是實(shí)訓(xùn)，也需要進(jìn)行提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，包括上網(wǎng)查看電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)活動的流程，這有助于課堂上對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的理解。課后的復(fù)習(xí)也不能忽視，實(shí)踐應(yīng)用也需要利用記憶來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　4、如何解決電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)問題

　　首先，應(yīng)建立一個系統(tǒng)的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)體系，包括主干課程也應(yīng)設(shè)置各種實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，其他課程也應(yīng)對應(yīng)安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計的教學(xué)體系要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。其次，設(shè)計的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要有特色，針對電子商務(wù)的前臺和后臺進(jìn)行綜合性全面性的人才培養(yǎng)，設(shè)置綜合性實(shí)驗(yàn)與前臺操作，培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)操作的基本技能。后臺應(yīng)用應(yīng)方便學(xué)生更全面地了解電子商務(wù)，包括不同的電子商務(wù)活動形式，掌握如何進(jìn)行實(shí)際操作，將相關(guān)概念融會貫通。其次，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的比重要權(quán)衡好，應(yīng)不定期通過測試了解學(xué)生的階段性理論知識學(xué)習(xí)情況，如果理論知識學(xué)習(xí)情況良好，可以加大實(shí)訓(xùn)的比重。如果理論知識缺乏系統(tǒng)的理解，那么安排再多的實(shí)訓(xùn)也無法真正理解商務(wù)電子化的主要內(nèi)容。如果情況允許，可以在校外建立實(shí)訓(xùn)基地。本科高�？梢院鸵恍┢笫聵I(yè)單位建立友好合作關(guān)系，共同打造學(xué)校外學(xué)習(xí)基地，一方面方便學(xué)生進(jìn)行更深入的校外電子商務(wù)活動，另一方面高校也可以為企事業(yè)單位培養(yǎng)電子商務(wù)人才，實(shí)現(xiàn)人才的對接和發(fā)展，一舉兩得。學(xué)生在企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，讓其更深入了解企業(yè)內(nèi)部，而不僅僅停留在簡單的學(xué)習(xí)運(yùn)作方式和業(yè)務(wù)規(guī)則上。最后，可以根據(jù)具體的教學(xué)體系，對電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)的授課教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，或定期讓學(xué)生參加教師和學(xué)校組織的演講或講座等活動。

　　5、結(jié)語

　　電子商務(wù)在市場的需求很大，相關(guān)技術(shù)人才在了解電子商務(wù)專業(yè)知識的同時也應(yīng)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)高素質(zhì)的電子商務(wù)人才需要結(jié)合理論和實(shí)踐，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時，進(jìn)行理論知識實(shí)踐。

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　　電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課中出現(xiàn)的問題與解決措施論文 篇2

　　摘要：電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課一直是電子商務(wù)教學(xué)中重要卻薄弱的環(huán)節(jié)，本文通過對當(dāng)前電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課現(xiàn)狀進(jìn)行分析，通過討論常見幾種解決方案的優(yōu)勢劣勢，探究未來電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課的發(fā)展方向。

　　關(guān)鍵詞：中職；電子商務(wù)；實(shí)訓(xùn)課；校企合作

　　電子商務(wù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，實(shí)訓(xùn)教學(xué)在電子商務(wù)教學(xué)中占據(jù)重要地位。通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)，可以使學(xué)生深入掌握電子商務(wù)經(jīng)營規(guī)律和工作原理，加強(qiáng)電子商務(wù)技能，系統(tǒng)了解行業(yè)運(yùn)營方式，建立完整知識體系，培養(yǎng)學(xué)生的各種綜合能力，以達(dá)到做中學(xué)的目的。

　　1.中職電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)現(xiàn)狀

　　1.1電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，電子商務(wù)成為大中小型企業(yè)的核心訴求之一。隨著企業(yè)對電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)的認(rèn)知的不斷深入，社會對電子商務(wù)從業(yè)人員的需求量也會越來越大。目前企業(yè)對電子商務(wù)人才的要求是既掌握一般網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，又具有商務(wù)策劃、營運(yùn)推廣、客服和物流技能的綜合型商務(wù)人才，并且要求具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。

　　1.2電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置情況

　　目前，對于中職學(xué)校來說，電子商務(wù)課程體系的設(shè)置還不夠完善，尤其是實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置，沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，實(shí)訓(xùn)設(shè)施跟不上，實(shí)訓(xùn)目的性不明確，教學(xué)隨意性很大。很多學(xué)校都開設(shè)了電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程，但其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)深度卻有著很大出入，訓(xùn)練內(nèi)容與企業(yè)的電子商務(wù)平臺操作對接較差。由于企業(yè)電子商務(wù)模式千差萬別，而實(shí)訓(xùn)課教師難以進(jìn)入企業(yè)、熟悉企業(yè)較難，這使得實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置難以準(zhǔn)確定位。

　　2.中職電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)解決方案及其優(yōu)缺點(diǎn)

　　2.1基于電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)軟件的實(shí)訓(xùn)解決方案

　　目前中職學(xué)校的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)大多依賴各種模擬軟件，常見的有天行健君電、中鴻網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)模擬平臺、德意電子商務(wù)模擬軟件等。

　　2.1.1電子商務(wù)模擬平臺是系統(tǒng)、全面的教學(xué)手段

　　利用電子商務(wù)模擬平臺進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)，可以使學(xué)生最直觀地了解電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程，掌握電子商務(wù)中各種對象的職責(zé)和分工。電子商務(wù)模擬平臺通常都包含B2B、B2C、C2C、網(wǎng)上支付、物流、網(wǎng)絡(luò)營銷等模塊，學(xué)生可以在模擬平臺中體驗(yàn)到各種角色、學(xué)習(xí)到各種電子商務(wù)模式知識。

　　2.1.2電子商務(wù)模擬平臺的主要問題

　　模擬平臺運(yùn)行的模式化，使得學(xué)生在操作中只能了解流程，缺乏應(yīng)用技巧，根本沒有引起學(xué)生的思考。另外，電子商務(wù)模擬平臺流程簡單化，很難做到及時的更新升級，使得學(xué)生學(xué)習(xí)到的技能都是零散的、滯后的，無法達(dá)到企業(yè)對電子商務(wù)人才的復(fù)合型和前沿性要求。2.2基于電子商務(wù)平臺的實(shí)訓(xùn)解決方案為了更加貼近電子商務(wù)交易的真實(shí)狀態(tài)，很多教師在實(shí)訓(xùn)中選擇了淘寶網(wǎng)等電子商務(wù)網(wǎng)站和交易社區(qū)，這一優(yōu)勢是非常明顯的。

　　2.2.1電子商務(wù)平臺實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的前沿性和操作性

　　利用真實(shí)電子商務(wù)平臺教學(xué)，使學(xué)生能學(xué)到實(shí)用技能，實(shí)現(xiàn)和就業(yè)崗位無縫對接。這種實(shí)訓(xùn)方式，可以讓學(xué)生把各種知識綜合運(yùn)用起來，真正做到融會貫通、理實(shí)一體，而實(shí)訓(xùn)課上的成果可在畢業(yè)后直接成為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資本。義烏工商學(xué)院的“淘寶班”就是一個實(shí)訓(xùn)教學(xué)的成功樣本。

　　2.2.2電子商務(wù)平臺使教學(xué)面臨的主要問題

　　義烏工商學(xué)院的成功也存在隱憂：電子商務(wù)就等于淘寶嗎？電子商務(wù)的模式非常廣泛：B2B、B2C、C2C、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)……單單利用一個或幾個平臺勢必?zé)o法達(dá)到提高學(xué)生綜合能力的目的。另外，中職學(xué)生的年齡多在15-18歲之間，由于學(xué)生身份的限制，企業(yè)相關(guān)的電子商務(wù)業(yè)務(wù)大多無法介入，這使得利用電子商務(wù)平臺的.實(shí)訓(xùn)方式局限于單一的商業(yè)模式，不利于學(xué)生的多元發(fā)展。

　　2.3基于自主開發(fā)軟件系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)解決方案

　　鑒于以上兩種實(shí)訓(xùn)方式，許多學(xué)校選擇自主開發(fā)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)軟件系統(tǒng)。根據(jù)專業(yè)設(shè)置要求，開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺，既能滿足實(shí)訓(xùn)課系統(tǒng)系的要求，又可根據(jù)教學(xué)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展動態(tài)實(shí)時更新，滿足前沿性要求。根據(jù)課程設(shè)置，可開發(fā)多個模塊，進(jìn)行模塊化教學(xué)，便于教學(xué)和考核。但這種實(shí)訓(xùn)方式對學(xué)校人力資源和技術(shù)水平要求較高，須有專人對系統(tǒng)進(jìn)行更新和維護(hù)，這對中職學(xué)校來說難度較大。

　　3.關(guān)于電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)的改進(jìn)意見

　　3.1進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作

　　中職教育必須為地方產(chǎn)業(yè)服務(wù)，電子商務(wù)教學(xué)不可能面面俱到，因此實(shí)訓(xùn)體系必須依托當(dāng)?shù)仄髽I(yè)需求。因此，電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程體系的建設(shè)，可借助企業(yè)的技術(shù)支持，在學(xué)校建立仿真實(shí)訓(xùn)室，甚至可以建立企業(yè)駐校工作室，把企業(yè)真實(shí)工作情境搬到學(xué)校中來。對于銀行業(yè)務(wù)、稅務(wù)等這類無法通過真實(shí)平臺實(shí)訓(xùn)的項目，選擇有相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)歷的企業(yè)提供的教學(xué)軟件，盡量安裝在internet環(huán)境下。

　　3.2優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教師隊伍

　　實(shí)訓(xùn)課程需要與企業(yè)接軌，這就對實(shí)訓(xùn)教師提出了相當(dāng)高的要求。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對現(xiàn)有師資的培養(yǎng)，通過校企合作，增加教師下企業(yè)的機(jī)會，提高教師“雙師素質(zhì)”。另一方面，要充分利用企業(yè)里是師資力量，把企業(yè)中的培訓(xùn)引入校園，請企業(yè)中經(jīng)驗(yàn)豐富的技師擔(dān)任客座教師，針對實(shí)操課程對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，既能快速提高學(xué)生技能水平，又能把企業(yè)中的文化和氛圍帶入校園中來，同時也能加強(qiáng)企業(yè)員工和教師之間的交流，提升教師的實(shí)操水平，加深師生對企業(yè)的認(rèn)識和了解。3.3調(diào)整學(xué)生實(shí)訓(xùn)心態(tài)通過各種企業(yè)參觀、企業(yè)培訓(xùn)、招聘會等活動，樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。在實(shí)訓(xùn)課中，融入真實(shí)的職業(yè)情境，利用企業(yè)是真實(shí)任務(wù)和模擬題目，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)過程的嚴(yán)肅性、連貫性和真實(shí)性，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的考核，激勵學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性和主動性，利用多種方式完成任務(wù)。對于學(xué)生的創(chuàng)造性意見給予評價，對于好的想法及時肯定。同時，通過以賽代訓(xùn)，舉辦各類經(jīng)濟(jì)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)。

　　4結(jié)論

　　電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課是培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)技能的最直接有效的手段，電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生主觀能動性，有助于提高學(xué)生知識遷移、結(jié)合實(shí)踐活動的有效性。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生既可以把所學(xué)專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，掌握職業(yè)技能，還能在操作過程中逐步適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，鍛煉職業(yè)能力，為將來走向社會、走向成功打下良好的基礎(chǔ)。

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