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電子商務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽培養(yǎng)策略論文
摘要：開(kāi)展技能競(jìng)賽對(duì)于職業(yè)院校而言，具有非常重要的意義，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)競(jìng)賽的開(kāi)展，來(lái)促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，使理論知識(shí)得到實(shí)際的應(yīng)用，從而推動(dòng)學(xué)生王動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并使教育模式改革得以推進(jìn)�；诖�，本文從如何開(kāi)展電子商務(wù)技能競(jìng)賽，構(gòu)建科學(xué)的電子商務(wù)技能競(jìng)賽訓(xùn)練方法，以及技能競(jìng)賽具有什么導(dǎo)向作用這幾方面進(jìn)行了分析。以此來(lái)供相關(guān)人士交流參考。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)技能競(jìng)賽；培養(yǎng)策略；導(dǎo)向作用
以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能成為了各個(gè)中職院校的辦學(xué)共識(shí)，所以近年來(lái)，技能競(jìng)賽的舉辦受到了各個(gè)院校的高度重視，為了提高學(xué)生的技能競(jìng)賽水千，也為選抜學(xué)生參加更高一級(jí)別的比賽做準(zhǔn)備，學(xué)校會(huì)舉辦自己內(nèi)部的技能比賽。所以為了在各種技能競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，中職院校就要使用合理的培養(yǎng)萬(wàn)／去，在技能競(jìng)賽的引導(dǎo)下，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
１、電子商務(wù)技能競(jìng)賽培訓(xùn)策略研究
�。�.１建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
從近些年，舉辦電子商務(wù)技能競(jìng)賽的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)參加電子商務(wù)技能競(jìng)賽的執(zhí)清明顯不高，對(duì)競(jìng)賽的態(tài)度也很冶極，這也從側(cè)面反應(yīng)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)并不主動(dòng)。所以為了引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與電子商務(wù)技能競(jìng)賽，建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)就顯得至關(guān)重要了。基于此，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)年系列／舌動(dòng)，己達(dá)到優(yōu)化學(xué)風(fēng)的目的［１］。
�。�.２采用合理的電子商務(wù)技能競(jìng)賽培訓(xùn)策略
出于為電子商務(wù)技能競(jìng)賽早做準(zhǔn)備的目的，學(xué)�？梢詮男律M(jìn)校開(kāi)始，就進(jìn)行有音識(shí)的培養(yǎng)和選抜，并努力提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作音識(shí)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，還可以采用集中訓(xùn)練的萬(wàn)／去，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。另外，出于挑選優(yōu)秀學(xué)生的目的，可以組織學(xué)校內(nèi)部的電子商務(wù)技能競(jìng)賽，這樣既可以選抜出優(yōu)秀的學(xué)生，又可以提高學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
�。�.３建衛(wèi)：電子商務(wù)技能競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制
讓學(xué)生主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，開(kāi)發(fā)學(xué)生的科研能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠解決實(shí)際的問(wèn)題是電子商務(wù)技能競(jìng)賽開(kāi)展的目的。通過(guò)開(kāi)展電子商務(wù)技能競(jìng)賽也能有效的促進(jìn)以下幾萬(wàn)面？第一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)；第二、課程建設(shè)；第三、教育教學(xué)改革。不過(guò)舉辦電子商務(wù)技能競(jìng)賽也會(huì)有以下弊端？第一、需要仃出大量的時(shí)間和精力；第二、可能會(huì)影響到學(xué)生千時(shí)的學(xué)習(xí)；第三、如果沒(méi)有對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行合理的宣傳，甚至不采用激勵(lì)的措施，會(huì)使學(xué)生的參賽積極性大大降低［２］。所以，出于最大限度的發(fā)揮舉辦電子商務(wù)技能競(jìng)賽能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，建議各大院校采用合理的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的參賽積極性。例如？第一、對(duì)于帶領(lǐng)學(xué)生在電子商務(wù)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予一定程度的獎(jiǎng)勵(lì)，并且在以后的職稱(chēng)訐審，崗位聘任中優(yōu)先考慮。第二、對(duì)于在電子商務(wù)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)�？梢栽诟黝�(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的給予中優(yōu)先考慮，并公開(kāi)表彰獲獎(jiǎng)的學(xué)生，對(duì)于成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生，可以讓其獲得在相關(guān)課程上加分的獎(jiǎng)勵(lì)，并且在將來(lái)就業(yè)時(shí)給予推薦；第三、對(duì)于有學(xué)生在電子商務(wù)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)來(lái)說(shuō)，可以將競(jìng)賽的成績(jī)作為考核訐優(yōu)的依據(jù)。相信學(xué)校只要采用了合理的激勵(lì)機(jī)制，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力等一定會(huì)得到不同程度的提高。
�。�.４采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)體系
學(xué)�？梢栽诟�(jìng)賽機(jī)制的導(dǎo)向下建豆工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，例如，學(xué)校可以聘請(qǐng)企業(yè)的相關(guān)人員對(duì)選抜出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。這樣既能提高電子商務(wù)技能競(jìng)賽中的學(xué)生成績(jī)，又創(chuàng)造了工學(xué)結(jié)合的新模式，從而使電子商務(wù)教學(xué)得以發(fā)展。
�。�.５組建一支專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)
要想在電子商務(wù)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，光靠一個(gè)人的努力是幾千不可能芫成的，所以組建一支專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)就顯得至關(guān)重要了，同時(shí)，學(xué)校在給教師安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮讓指導(dǎo)教師教授同電子商務(wù)技能競(jìng)賽相關(guān)的內(nèi)容，這樣可以達(dá)到讓教師在千時(shí)的教學(xué)中向?qū)W生灌輸相關(guān)知識(shí)的目的，從而達(dá)到“以賽促教”的結(jié)果［３］。
２、電子商務(wù)技能競(jìng)賽的導(dǎo)向作用
開(kāi)展技能競(jìng)賽有利于以下幾萬(wàn)面？第一、能夠使教師規(guī)劃最為合理的教學(xué)萬(wàn)案；第二、使教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新得以推動(dòng)；第三、使教學(xué)模式變得更好；第四、使教育理含更加科學(xué)；第五、可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)執(zhí)清；第六、提升學(xué)生的動(dòng)手能力；第七、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�.１實(shí)訓(xùn)設(shè)備，組織形式的導(dǎo)向作用
開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課程，可以提升學(xué)生在職業(yè)領(lǐng)域的綜合素養(yǎng)，而實(shí)訓(xùn)課程的核心則是實(shí)訓(xùn)設(shè)備和組織形式。目前，許多的學(xué)校都有實(shí)訓(xùn)基地，但其實(shí)訓(xùn)設(shè)備和組織形式卻有些落后，而從目前的電子商務(wù)技能競(jìng)賽來(lái)看，其比賽具有先進(jìn)性和前瞻性，所以學(xué)校可以參考比賽時(shí)所使用的設(shè)備以及組織流程來(lái)制定教學(xué)［４］。
�。�.２專(zhuān)業(yè)及萬(wàn)向建設(shè)的導(dǎo)向
中職院校要結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)帀場(chǎng)的實(shí)際要求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)，例如，可以通過(guò)與企業(yè)合作來(lái)芫成對(duì)專(zhuān)業(yè)體系的改進(jìn)。可是就從學(xué)校目前的清況來(lái)看，它們由于自身?xiàng)l件的限制，從而在專(zhuān)業(yè)課程的規(guī)劃上沒(méi)有明確的導(dǎo)向，要解決這一問(wèn)題，可以通過(guò)技能競(jìng)賽的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)體系的改進(jìn)。
�。�.３教師培訓(xùn)的導(dǎo)向
教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低，對(duì)職業(yè)教育質(zhì)量的高低來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，雖然一些院校的教師有一部分來(lái)自企業(yè)，可是由于在校時(shí)間太長(zhǎng)，也導(dǎo)致教師的技能跟不上目前社會(huì)的發(fā)展。而職業(yè)技能競(jìng)賽的相關(guān)要求都是走在社會(huì)的前沿，所以，教師可以利用指導(dǎo)技能競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，使自身的技能得到提升。
３、結(jié)束語(yǔ)
苧出于在電子商務(wù)技能競(jìng)賽中獲取獎(jiǎng)項(xiàng)的目的，中職院校就應(yīng)當(dāng)要采取相應(yīng)的培訓(xùn)萬(wàn)／去，使學(xué)風(fēng)建設(shè)工作得以展開(kāi)，并采用有效的激勵(lì)機(jī)制，組織專(zhuān)業(yè)的教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在“競(jìng)賽機(jī)制”的導(dǎo)向作用下促進(jìn)電子商務(wù)技能競(jìng)賽的良性發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
［１】李向陽(yáng)，彭盟波基于就業(yè)導(dǎo)向的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力提升路徑與對(duì)策研究——以渭南師范學(xué)院為例ｍ電子商務(wù)，２０１６（１）：７２－７４
�。郏病口w敏以就業(yè)為導(dǎo)向的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式研究——以廣州＂華夏？齊心＂項(xiàng)目為例［』】科技、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)，２０１６（７）：１９０－１９２
�。郏场縿㈣保瑒⒓嘻�，楊澤永戰(zhàn)略導(dǎo)向?qū)﹄娮由虅?wù)投資與企業(yè)績(jī)效關(guān)系的影響壐霰壞鶻詰鬧薪樾вδＰ停砩桃笛芯浚２０１７，５９（１）：１４２－１４９
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