怎樣創(chuàng)建高效的高中地理課堂論文

　　一、激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣

　　興趣是最好的老師。所以，我們要想在課堂上吸引學(xué)生的注意力，就必須采用有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在學(xué)習(xí)必修2第二章《城市與城市化》中“城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)”這一節(jié)時(shí)，我向?qū)W生展示我縣區(qū)圖，讓學(xué)生找出商業(yè)、住宅、工業(yè)分布區(qū)，因?yàn)檫@些都是與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的，他們有話說，而且很感興趣，并且通過討論馬上就對這一節(jié)內(nèi)容有了深入了解。

　　二、運(yùn)用多媒體，優(yōu)化地理課堂結(jié)構(gòu)

　　傳統(tǒng)的教學(xué)工具，已經(jīng)不能滿足地理課程的教學(xué)要求，但是運(yùn)用多媒體就可以將所有內(nèi)容都會(huì)以直觀形象的方式展現(xiàn)在學(xué)生眼前，同時(shí)也節(jié)省了老師寫板書的時(shí)間。比如，在學(xué)習(xí)選修1第一章《宇宙》中“天體”這一節(jié)時(shí)，我就運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示天體是如何運(yùn)動(dòng)的，像地球、月球、太陽系八大行星的運(yùn)動(dòng)等，這樣就把復(fù)雜的地理知識簡單化了，學(xué)生理解得也透徹。

　　三、創(chuàng)設(shè)地理教學(xué)情境

　　地理是一門與人類日常生活聯(lián)系緊密的學(xué)科，因此，在高中地理教學(xué)中，我們可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有關(guān)地理的教學(xué)情境，讓學(xué)生明白在我們?nèi)粘Ｉ�活中的很多現(xiàn)象都是需要用到地理知識的，它在我們生活中是無處不在的。比如，在學(xué)習(xí)選修5中“自然災(zāi)害與防治”的內(nèi)容時(shí)，我就讓學(xué)生聯(lián)想一下2008年發(fā)生的汶川地震，以及最近浙江余姚的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害等，讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生懂得地理就在我們身邊，學(xué)好地理知識是非常有用的。

　　以上是我對如何創(chuàng)建高效高中地理課堂做的簡要論述，當(dāng)然方法還有很多，在這里我沒有詳細(xì)地列舉出來。我堅(jiān)信，只要我們在地理教學(xué)過程中始終以新課標(biāo)教學(xué)理念為指導(dǎo)，并不斷地對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，高效的高中地理課堂一定能早日實(shí)現(xiàn)。

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