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中等職業(yè)學(xué)生的法律教育研究
以廣東省對外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生為研究樣本,對中職學(xué)生的法律素質(zhì)進(jìn)行了調(diào)查研究。下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。
【摘要】隨著我國職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，中等職業(yè)院校的生源數(shù)量不斷增加。但與之相匹配的中職學(xué)校的法律教育卻沒有得到應(yīng)有的重視，相應(yīng)的后續(xù)教育機(jī)制也不夠完善，造成了學(xué)生的法制觀念薄弱，嚴(yán)重影響著中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，因此加強(qiáng)中職學(xué)生法律教育成為當(dāng)下刻不容緩的問題。本文通過對中職學(xué)生違法犯罪原因的深度剖析，深入探討了加強(qiáng)中職學(xué)生法律教育的重要性，并根據(jù)個人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了針對性的解決措施。
【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育；法制觀念；刻不容緩；解決措施
中等職業(yè)教育學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重要使命，而作為中職學(xué)校的學(xué)生，則是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不可或缺的主要力量。目前，我國對于中職院校給予很多政策性的支持，如湖北省在2014年通過了《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年)》，探索應(yīng)用技術(shù)類型本科高校單獨(dú)招收優(yōu)秀中職、高職畢業(yè)生，促進(jìn)中、高職銜接貫通，同時建立經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。鑒于中職院校的重要性，對中職學(xué)校學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)，是高素質(zhì)的建設(shè)人才必不可少的條件。通過對中職學(xué)生進(jìn)行法律知識教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義法律意識，增強(qiáng)其法制觀念，也是新時期、新形勢下職業(yè)學(xué)校德育教育工作的重點(diǎn)，從而當(dāng)前我國的職業(yè)教育改革推進(jìn)到一個更深的層次。
一、中職學(xué)生違法犯罪的原因
1.家庭原因。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子走向社會生活的起點(diǎn)，會給他們的個性、人格、德性留下難以磨滅的烙印。中職學(xué)生缺乏法律意識的因素是多方面的。由于大部分中職學(xué)生都是獨(dú)生子女，當(dāng)前家庭教育又存在著期望值過高、溺愛過度、教育不得當(dāng)?shù)葐栴}。還有一些單親家庭、困難家庭、流動人口家庭，他們的子女教育同樣也需要人們提供更多的關(guān)愛、指導(dǎo)和幫助。目前未成年人犯罪呈低齡化趨勢，很多的未成年犯都來自破裂的家庭，比如父母離異，再婚、分居、父母死亡等，其中以父母離異造成的影響最深。
2.社會原因。很多學(xué)生在社會上的負(fù)面影響主要來源于網(wǎng)吧、夜總會、歌舞廳、游戲廳等。有的學(xué)生犯罪就是通過看不健康的影片，上一些不文明的網(wǎng)站，孩子的思想受到腐蝕。
3.自身原因。中職學(xué)生思想單純、識別能力低，辨別是非的能力比較差，法律意識模糊，平時也不學(xué)習(xí)法律方面的知識，經(jīng)不起誘惑，從而步入歧途，走上違法犯罪道路。
二、加強(qiáng)中職學(xué)生法律教育的重要性
1.是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。我國是法制社會，法制方式滲透在我們每個人的實(shí)際生活中，即從日常的行為到社會的建設(shè)活動，都離不開法律知識和法律技能的運(yùn)用。因此，在我國目前大量發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)下，培養(yǎng)市場經(jīng)濟(jì)主體的法律意識具有非常重要的意義。因此，中職學(xué)生只有在正確的法律教育引導(dǎo)下，通過增強(qiáng)自身的法制觀念，樹立很好的法律意識，才能自覺遵守法律法規(guī)，并運(yùn)用法律知識來調(diào)整和規(guī)范自身行為，維護(hù)社會正常的法律秩序，在社會主義現(xiàn)代化的市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中貢獻(xiàn)自身的力量。
2.提升中職學(xué)生的法律觀念和道德品質(zhì)的需要。法律教育和道德教育屬于德育教育的重要組成部分。法律教育是通過掌握一定的法律知識來形成一定的法律意識，使學(xué)生掌握法律知識，養(yǎng)成依法做事依法辦事的行為習(xí)慣，處處用法律來規(guī)范自己，讓學(xué)校形成一個法律教育的平臺。道德教育能夠提高學(xué)生的道德意識，增強(qiáng)道德信念，強(qiáng)化道德規(guī)范。結(jié)合法律教育能著重培養(yǎng)中學(xué)生遵守道德遵紀(jì)守法的好品德，讓道德和法律融合在一起，滲透式的教育可以大大提升中職學(xué)生的法律觀念和道德品質(zhì)。
3.是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的需要。中職學(xué)校為社會主義建設(shè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，但在注重職業(yè)技能教育的同時卻忽略了對學(xué)生的法制教育，從而造成了中職學(xué)生的自理能力差，不愛與他人分享，在學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的耐心。同時，法律意識較淡漠，自身權(quán)利受到侵犯時，無法進(jìn)行自我保護(hù)等等。如果不及時補(bǔ)救，不僅僅會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，而且將來在社會上也很難上立足。所以，中職學(xué)校的老師們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)，和學(xué)生已經(jīng)存在的一些不良生活習(xí)慣，有針對性的給學(xué)生開展法制教育，讓他們更順利的走入社會。
三、加強(qiáng)法律教育的措施
1.發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢。職業(yè)道德與法律是中職學(xué)生的一門德育課，中職學(xué)校的職業(yè)道德與法律課應(yīng)發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢，運(yùn)用案例分析教學(xué)法，在選擇案例的時候，應(yīng)選擇有代表性、貼近學(xué)生實(shí)際生活或?qū)W生周圍發(fā)生的一些案例，在分析過程中教師不在唱獨(dú)角戲，而是讓學(xué)生參與其中，這樣才會深入學(xué)生的心中。教學(xué)方法上不要采用單一講授教學(xué)方法將多媒體教學(xué)輔助手段，將案例做成一張張圖片，增強(qiáng)其直觀性。
2.加強(qiáng)學(xué)生法律意識的培養(yǎng)。通過開展班會、講座、演講等活動或者通過宣傳欄展示一些典型案例，學(xué)生傳授法律常識，讓學(xué)生知道勿以惡小而為之，勿以善小而不為。還能在自己合法權(quán)益受到侵害時能拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。
3.加強(qiáng)家庭教育。法律教育的成功很大部分是靠家庭教育來實(shí)現(xiàn)的，家長在家庭中占到主要作用，家長是孩子的一面鏡子，家長的一言一行都會影響孩子。家長要與學(xué)校同抓共管。在家中要讓學(xué)生少看電視、少玩手機(jī)、少上網(wǎng)，多參加一些有意義的活動。平時也要多多關(guān)注孩子的言行和加強(qiáng)法律意識的培養(yǎng)，讓孩子有是非觀念�？傊岣咧新殞W(xué)生的法律意識非常重要也非常緊迫。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生法律意識的重要場所，但僅僅依靠學(xué)校的法律教育是不夠的，要家庭、學(xué)校的緊密結(jié)合，形成良好的法律教育大環(huán)境，才能達(dá)到教育的目的。
參考文獻(xiàn)：
[1]張東,陳國慶.家庭教育對青少年犯罪的影響[J].法制與社會,2008.
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