人本思想在教師管理中的應(yīng)用

【摘要】教師的管理是高校管理的關(guān)鍵，應(yīng)體現(xiàn)“以人為中心”，以“人性化”為標(biāo)志，依據(jù)共同的價值取向和文化氛圍進(jìn)行人格化的管理；要在管理思想、管理制度和管理措施上適應(yīng)高等教育的發(fā)展要求，適應(yīng)教師培養(yǎng)的需求，以促進(jìn)教師資源的開發(fā)，實現(xiàn)高等教育可持續(xù)發(fā)展。
　　【關(guān)鍵詞】人本思想；管理；應(yīng)用
　
　　
　　人本思想在管理中的體現(xiàn)，已成為現(xiàn)代人類管理文明的基本標(biāo)志。在當(dāng)今時代，人類社會正經(jīng)歷著一種以全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化和知識驅(qū)動力為基本特征的全新革命，能否把握人才、掌握知識、勇于創(chuàng)新已成為事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。特別是作為高層次人才集聚地——高等學(xué)校教師的管理，更應(yīng)重視教師的培養(yǎng)，重視知識的創(chuàng)新，應(yīng)體現(xiàn)“以人為中心”，以“人性化”為標(biāo)志，依據(jù)共同的價值觀和文化氛圍進(jìn)行人格化的管理，以適應(yīng)高等教育的發(fā)展和教師培養(yǎng)的需求，促進(jìn)教師資源的開發(fā)，實現(xiàn)高等教育可持續(xù)發(fā)展。
　　一、在管理思想上，堅持以人為本，實現(xiàn)管理理念現(xiàn)代化

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