高校校園安全防控體系建設(shè)對(duì)策探討
摘 要：本文分析了高校校園安全管理現(xiàn)狀，提出了全方位構(gòu)建高校校園安全防控體系的對(duì)策。要以人為本，確立系統(tǒng)、和諧的系統(tǒng)化安全管理理念;有效整合，建立人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系;營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)校園安全文化體系建設(shè)。
關(guān)鍵詞：高校;防控體系;構(gòu)建;校園安全
高校作為培養(yǎng)國(guó)家棟梁和社會(huì)精英的重要基地，不僅承擔(dān)著提供優(yōu)質(zhì)教育的職責(zé)，還應(yīng)負(fù)有為學(xué)生營(yíng)造和諧、安全學(xué)習(xí)生活環(huán)境的責(zé)任。近年來，高校校園安全事故頻發(fā)，只有構(gòu)建好高校校園安全防控體系，才能充分確保高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展;只有營(yíng)造和諧、安全的校園環(huán)境，才能更好地構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
一、高校校園安全管理現(xiàn)狀
1、高校校園安全管理意識(shí)薄弱
現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)大部分高校埋頭于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和生源是否優(yōu)質(zhì)，而不能充分認(rèn)識(shí)到校園安全管理的重要性，安全管理理念落后。隨著社會(huì)發(fā)展和高校教育體制的不斷完善，校園管理的環(huán)境也不斷發(fā)生變化，管理的思路和理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于高校校園安全管理而言，也應(yīng)堅(jiān)持和奉行“以人為本”的理念，學(xué)校安全管理部門應(yīng)建立為師生服務(wù)，從師生的切身利益出發(fā)的安全管理理念。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，安全管理經(jīng)費(fèi)投入不足
學(xué)校安全管理部門雖然存在，但其作為輔助部門很難得到足夠重視，經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，這就給高校安全管理部門工作開展帶來諸多障礙。校園安全管理必然要得到人力、物力和技術(shù)方面的支持，而目前國(guó)內(nèi)諸多高校都存在安全管理人員短缺、技術(shù)防范體系建設(shè)滯后的問題。多數(shù)高校往往在發(fā)生一定影響惡劣的校園安全事故后，校園安全問題才會(huì)引起足夠重視。
3、校園安全管理制度不健全
健全、完善的安全管理制度是做好校園安全管理工作的保障，目前，多數(shù)高校都根據(jù)自身情況建立了安全管理制度，但由于職能不明確，政令不暢通等原因致使這些制度無法貫徹執(zhí)行，大都流于形式。往往多數(shù)人認(rèn)為，校園安全就是學(xué)校保衛(wèi)部門一個(gè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任，在教學(xué)單位中得不到廣大師生的足夠重視，缺乏全面有效的制度措施保障全員重視、全員配合。
4、沒有形成良好的校園安全文化氛圍
校園安全文化氛圍愈濃厚校園環(huán)境愈安全，越發(fā)有利于校園安全管理工作開展。文化氛圍的營(yíng)造主要通過宣傳和教育，高校校園安全知識(shí)宣傳存在渠道少、方式單一的問題，宣傳力度不夠，尚不足以使校園安全知識(shí)人人皆知�，F(xiàn)在一些高校管理部門也會(huì)在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉辦一些校園安全宣傳的展覽、講座等，但從實(shí)際情況來看，參與到宣傳活動(dòng)中的教師和學(xué)生寥寥無幾，所以宣傳的實(shí)際效果可想而知。
二、全方位構(gòu)建高校校園安全防控體系的對(duì)策
高校校園安全絕不是校園內(nèi)某個(gè)管理部門或者某幾個(gè)管理人員的事情，要做好高校校園安全工作，必須協(xié)調(diào)好各方力量，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，從多個(gè)角度入手構(gòu)建一個(gè)全方位校園安全防控體系。
1、以人為本，確立系統(tǒng)、和諧的系統(tǒng)化安全管理理念
以人為本，就是要突出人的重要性，校園安全管理工作應(yīng)樹立以人為本理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校師生的尊重與關(guān)心，努力將校園安全管理工作由“行政命令式”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。校園安全管理部門在日常的安全管理工作中，樹立服務(wù)意識(shí)，增加政治安全服務(wù)、治安安全服務(wù)、安全教育服務(wù)、安全防范服務(wù)和窗口服務(wù)的功能，加強(qiáng)與師生之間的有效溝通，塑造良好形象，為校園安全管理工作爭(zhēng)取盡可能多的支持。
校園安全防控體系的建設(shè)必須始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步降低校園安全事故的發(fā)生率，提高校園安全水平。主動(dòng)協(xié)調(diào)好各部門間的關(guān)系，明確職責(zé)，使校園安全管理部門內(nèi)部形成有效合力，營(yíng)造和諧的工作氛圍，增強(qiáng)安全管理部門內(nèi)部的凝聚力，確保其更好地為校園安全服務(wù)。
校園安全防控體系的建設(shè)還應(yīng)以系統(tǒng)化、精細(xì)化為目標(biāo)。只有確保校園安全防控體系的'系統(tǒng)化、精細(xì)化，才能在校園安全管理過程中切中要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，全面梳理校園安全管理工作的各個(gè)方面，制定全面詳細(xì)且具有可操作性的安全防控體系。
2、有效整合，建立人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建專業(yè)化的安全管理團(tuán)隊(duì)。在校園安全管理過程中，人力防范肩負(fù)著重要任務(wù)和職責(zé)，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。加強(qiáng)安全管理部門人員的素質(zhì)教育，強(qiáng)化其服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高安全管理部門工作人員的工作能力，為校園安全管理工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
增加投入，加強(qiáng)物防設(shè)施建設(shè)。物防實(shí)施是校園安全防控的一道關(guān)鍵防線，高校應(yīng)該增加投入，在校園內(nèi)合理配備物防措施，并進(jìn)行定期維護(hù)和檢修，提升校園安全系數(shù)。在建設(shè)好物防設(shè)施的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)配套好相關(guān)管理制度，保證物防設(shè)施充分發(fā)揮作用。
引進(jìn)技術(shù)，建立全方位智能化的技術(shù)防控體系。技術(shù)防控作為人防和物防的重要補(bǔ)充，在校園安全防控中作用日益明顯。通過將先進(jìn)科技引入校園安全管理，建立校園安全監(jiān)控樞紐，構(gòu)建一個(gè)以防盜報(bào)警系統(tǒng)、電子巡邏系統(tǒng)、緊急求助系統(tǒng)、安全防范管理系統(tǒng)為一體的全方位、智能化的技術(shù)防控體系，以適應(yīng)校園安全管理工作中遇到的新問題、新挑戰(zhàn)。
3、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)校園安全文化體系建設(shè)
建立安全教育課程體系，創(chuàng)新安全宣傳教育活動(dòng)。校園安全文化體系的建設(shè)，需要建立完整的安全教育課程體系，明確課程的設(shè)置、編排、師資力量的配備和課程的考核等，力求對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化、體系化的安全教育。與此同時(shí)，還應(yīng)創(chuàng)新安全宣傳教育活動(dòng)的方式方法，將安全教育付諸于實(shí)踐，通過學(xué)生之間線上線下的互動(dòng)和實(shí)踐讓其更好地領(lǐng)悟和掌握安全知識(shí)。
依托校園社團(tuán)活動(dòng)，豐富安全宣傳陣地。校園安全文化教育宣傳活動(dòng)可以依托社團(tuán)活動(dòng)，將安全文化宣傳和組織社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合起來，通過社團(tuán)在校園內(nèi)的影響力和號(hào)召力，將安全文化傳播到學(xué)校的各個(gè)角落。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，開拓安全宣傳新渠道。在校園安全文化教育宣傳過程過，不僅要利用好傳統(tǒng)的媒介和平臺(tái)，還應(yīng)充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和微博、微信等自媒體，擴(kuò)充校園安全文化宣傳陣地，推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，為校園安全文化的宣傳教育創(chuàng)立新途徑。
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