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探尋高校財務(wù)管理中管理會計的應(yīng)用論文
一、高校財務(wù)管理中應(yīng)用管理會計的必要性
財務(wù)會計的主要職能是反映和監(jiān)督單位財務(wù)情況,而管理會計注意預(yù)測和決策,符合當(dāng)前高校管理工作向戰(zhàn)略管理轉(zhuǎn)變的發(fā)展需要。管理會計在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動過程中的主要目的包括預(yù)測、控制、決策和評價四方面,運(yùn)用會計的一些方法,為規(guī)劃、決策、控制與考核提供資料信息,為決策者提供最終決策依據(jù),加快我國高校的優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展。具體作用體現(xiàn)在以下幾方面。
1、通過評估防范財務(wù)風(fēng)險
為了滿足高校規(guī)模的擴(kuò)張要求,各高校投資需求大,如何使資金增值,避免財務(wù)風(fēng)險,做到少花錢多辦事,實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張是高校財務(wù)管理中的一個重要課題。高校可以運(yùn)用管理會計中的貨幣時間價值和投資的風(fēng)險價值兩個概念進(jìn)行決策分析,采用多元化投資策略,優(yōu)化投資組合,形成一個財務(wù)風(fēng)險相對分散而投資效益達(dá)到最大點(diǎn)的投資組合。在信息快速發(fā)展的新時代,管理會計要不斷適應(yīng)變化的市場需求,通過調(diào)整高校的生產(chǎn)決策間接向管理要效益,通過對財務(wù)信息的深加工和再利用,實(shí)現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)過程的預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制、考核,通過財務(wù)預(yù)警機(jī)制及時發(fā)現(xiàn)異常情況,識別風(fēng)險,以此防范財務(wù)風(fēng)險。
2、有利于高校的管理決策
各高校在辦學(xué)機(jī)構(gòu)、投資渠道、培養(yǎng)方式等教育體制方面可能情況各有不同,但其財務(wù)管理模式基本大同小異,不能為高校的發(fā)展提供很好的決策依據(jù)。管理會計中獨(dú)特的預(yù)測方法,可以根據(jù)各種不同備選方案選出最優(yōu)方案,進(jìn)而為高校投資發(fā)展決策,制定招生計劃及確定最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等提供決策依據(jù)。另外,管理會計在引進(jìn)科研技術(shù)、利用外資、更新或購置教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等方面也可以進(jìn)行有效的經(jīng)濟(jì)評價,推動高校健康快速發(fā)展。因此,高校應(yīng)用管理會計可以對其經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行反映、監(jiān)督、預(yù)測和控制,為高校的管理和決策工作提供必要的依據(jù)。
3、符合時代的發(fā)展的需要
近些年,私立學(xué)校迅速崛起,公立學(xué)校的自主權(quán)也獲得了很大的提高,不再像過去一樣完全依賴國家決定和財政支持。這種情況下,高校財務(wù)管理工作也需要提升到一個新的高度才能符合社會的發(fā)展需要。高校財務(wù)管理工作中管理會計的應(yīng)用使財務(wù)工作更加高效、透明、公開,符合時代的發(fā)展的趨勢。
4、有利于完善財務(wù)管理
這也是應(yīng)用管理會計的主要目標(biāo)。高校財務(wù)工作管理職能一直缺失,而管理會計的應(yīng)用,能在完成財務(wù)會計各項功能的基礎(chǔ)上,核算出衡量經(jīng)濟(jì)效益最大化和社會效益最大化的經(jīng)濟(jì)指標(biāo),如固定資產(chǎn)收益率、平均產(chǎn)出周轉(zhuǎn)率、服務(wù)收益率等,為準(zhǔn)確判斷高校效益提供數(shù)據(jù),加強(qiáng)對高校活動的管理和控制,提高高校的經(jīng)濟(jì)效益。還可以通過管理會計幫助高校合理引進(jìn)各種教學(xué)設(shè)備,更新、興建固定資產(chǎn),調(diào)動師生的積極性,提高學(xué)校的科研水平,保障學(xué)生的就業(yè)率,進(jìn)而提高學(xué)校的知名度,吸引優(yōu)質(zhì)生源,形成良性循環(huán)。
二、管理會計在高校財務(wù)管理中的具體應(yīng)用
1、管理會計在高校預(yù)算管理中的應(yīng)用
管理會計的規(guī)劃控制職能主要是通過全面預(yù)算來實(shí)現(xiàn),其中財務(wù)預(yù)算處于核心地位。目前我國高校預(yù)算管理存在很多問題,如沒有樹立預(yù)算管理意識、預(yù)算編制方法不科學(xué)、缺乏強(qiáng)有力的預(yù)算執(zhí)行約束力、沒有健全、完善的預(yù)算績效評價體系等。高校財務(wù)預(yù)算包括收入和支出兩大部分,資金活動涉及范圍廣,必須要加強(qiáng)預(yù)算控制與管理,合理籌集、分配和使用資金,提高資金的使用效率。為此,可以運(yùn)用管理會計相關(guān)知識、指標(biāo)和方法對高校預(yù)算進(jìn)行管理,促進(jìn)高校教育事業(yè)健康穩(wěn)定向前發(fā)展。高校應(yīng)該根據(jù)年度或預(yù)算期的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及教學(xué)計劃、科研計劃、購置計劃、維修計劃等,充分考慮支出的必要性以及價格質(zhì)量等因素,按照有關(guān)的定額、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。
預(yù)算的編制力求明晰、詳盡,增強(qiáng)預(yù)算本身的可操作性和對支出規(guī)模支出過程的可控制性,對預(yù)算要嚴(yán)格執(zhí)行,同時考慮執(zhí)行中的變化因素,安排預(yù)算要留有余地、以利于防范突發(fā)事件和確保資金周轉(zhuǎn)。
2、管理會計在高校投資決策中的應(yīng)用
管理會計最早應(yīng)用于企業(yè),以幫助企業(yè)管理者做出正確的決策。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教育也呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化趨勢,高校除了為社會培養(yǎng)人才以外,還需要把節(jié)約經(jīng)費(fèi)、提高辦學(xué)效益作為一項重要的指標(biāo)進(jìn)行考核,就必須要把管理會計引入到高校財務(wù)管理之中。高?梢赃\(yùn)用管理會計中的貨幣時間價值和投資的風(fēng)險價值兩個基礎(chǔ)概念進(jìn)行決策分析。資金具有時間價值,同樣的資金在不同的時點(diǎn)上具有不同的價值,高?梢詫⒇泿艜r間價值和投資的風(fēng)險價值運(yùn)用到管理會計中,以便更好地進(jìn)行決策分析,同時充分考慮風(fēng)險和報酬,運(yùn)用概率分析的方法對風(fēng)險和報酬做出科學(xué)的比較。以現(xiàn)金凈流量,內(nèi)含報酬率為評價指標(biāo),采用多元化投資策略,優(yōu)化投資組合,形成一個財務(wù)風(fēng)險相對分散而投資效益達(dá)到最大點(diǎn)的投資組合。
3、管理會計在成本二分法的應(yīng)用
管理會計的成本二分法不僅適用于生產(chǎn)企業(yè)的財務(wù)管理,同樣也適用于高校的財務(wù)管理,它通過分析學(xué)生數(shù)量與辦學(xué)成本的依存關(guān)系,清楚地掌握學(xué)生數(shù)量對哪些項目產(chǎn)生影響,從而能合理地安排支出,有效地配置資源和節(jié)約成本,提高辦學(xué)效益。具體表現(xiàn)在固定成本、變動成本、混合成本三方面。固定成本指在一定限度內(nèi)不受學(xué)生數(shù)量變動影響而固定不變的成本,如離退休費(fèi)、儀器設(shè)備或教學(xué)設(shè)備等;變動成本指總額在相關(guān)范圍內(nèi)隨學(xué)生數(shù)量的變動而發(fā)生相應(yīng)變動的成本,如獎學(xué)金、物價補(bǔ)貼等;混合成本指其成本總額不隨學(xué)生數(shù)量成正比例變動的成本,如設(shè)備購置費(fèi)、修繕費(fèi)等。
三、推廣高校財務(wù)管理中管理會計應(yīng)用的途徑
1、提高高校領(lǐng)導(dǎo)人員的管理會計意識
高校的經(jīng)濟(jì)管理工作對其發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,如果領(lǐng)導(dǎo)人管理理念落后,缺乏管理會計意識,就會阻礙高校的快速發(fā)展。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,轉(zhuǎn)變財務(wù)管理模式,樹立創(chuàng)意意識,重視管理會計工作,將管理會計列為輔助決策、實(shí)現(xiàn)管理的重要措施,使管理會計在預(yù)測、決策、規(guī)劃和控制中發(fā)揮作用。
2、加強(qiáng)管理會計與財務(wù)會計的融合,使之與高校的會計實(shí)踐相適應(yīng)
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和會計體系的不斷完善,會計職能的重心也由以前的注重監(jiān)督和反映向以管理和服務(wù)為主發(fā)展,因此,財務(wù)會計和管理會計的融合問題被重視。財務(wù)會計是財務(wù)管理的基礎(chǔ),管理會計需要財務(wù)會計做基礎(chǔ),二者的有效融合能有效彌補(bǔ)財務(wù)會計在高校管理中的不足,能提高會計信息的內(nèi)在價值,促進(jìn)高校健康發(fā)展。在我國,管理會計發(fā)展較晚,但它的出現(xiàn)不僅使財務(wù)工作的職能更加清晰,也在很大程度上使單位管理工作制度化,使單位管理制度更加完善。融合二者的具體方法可從以下方面考慮。(1)建立建全財務(wù)管理機(jī)制管理會計,明確財務(wù)部門在管理控制、調(diào)節(jié)、分析、考核和評價方面的職責(zé)和內(nèi)容,從而使財務(wù)會計與管理會計得到更好的融合。(2)根據(jù)財務(wù)會計與管理會計的共性與差異,在遵從統(tǒng)一的會計準(zhǔn)則和會計核算規(guī)范的前提下,預(yù)先設(shè)定不同的輔助核算項目,并通過各輔助核算項目的組合,來歸集對管理有用的會計信息。(3)運(yùn)用ERP系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)財務(wù)會計與財務(wù)會計的融合利用現(xiàn)代科技手段,在管理會計理論中創(chuàng)新思路,建立行之有效的管理模型,為單位預(yù)測和決策提供依據(jù)。
3、完善高校管理會計理論
我國管理會計理論是20世紀(jì)中期由西方引入并不斷在實(shí)踐中得以運(yùn)用和發(fā)展的,先進(jìn)性和實(shí)踐性有等提高,理論也有待提高。管理會計想要更好的應(yīng)用于高校,應(yīng)當(dāng)從高校的實(shí)情情況出發(fā),根據(jù)我國會計實(shí)踐和高校等非營利組織財務(wù)管理的需要,注重理論的科學(xué)性和可行性,對現(xiàn)有的管理會計理論進(jìn)行必要的補(bǔ)充和修訂,完善現(xiàn)有管理會計理論,深入研究高校管理會計相關(guān)理論,形成一套具有高校特點(diǎn)的、適合高校發(fā)展的管理會計理論。
4、在高校財務(wù)部門設(shè)立管理會計信息系統(tǒng)
管理會計的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)資金效益的最大化,管理會計活動是根據(jù)基本財務(wù)管理信息,進(jìn)行預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制和考核,需要用較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)方法,人工完成很難達(dá)到預(yù)期效果。在全球信息化快速發(fā)展的今天,信息化已經(jīng)普及到家庭和個人,信息技術(shù)為管理會計在高校財務(wù)管理工作的應(yīng)用提供了基礎(chǔ)條件。因此,高校財務(wù)部門要建立管理會計信息系統(tǒng),以數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)來完成管理會計的工作,提高高校財務(wù)管理工作的質(zhì)量。
5、提高會計人員素質(zhì),建立專業(yè)的管理會計人員隊伍
加強(qiáng)管理會計人才隊伍建設(shè)是適應(yīng)加強(qiáng)會計人才隊伍建設(shè)的需要,是適應(yīng)單位加強(qiáng)管理會計工作的需要,是適應(yīng)管理會計發(fā)展的需要。目前,我國管理會計人才普遍匱乏,難以有效支持各高校高層的經(jīng)營決策需求,也難以為管理會計其他各項建設(shè)提供人才儲備,管理會計推廣應(yīng)用工作不能得到很好的落實(shí)。為此,高校應(yīng)將管理會計作為會計教學(xué)的重要內(nèi)容,在各個學(xué)習(xí)階段都設(shè)置管理會計研究方向,向?qū)W生傳播管理會計知識,為本單位和社會各企業(yè)儲備管理會計人才。對于單位來說,應(yīng)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,鼓勵創(chuàng)新,塑造一支業(yè)務(wù)扎實(shí)、靈活性強(qiáng)、觀念新的高校財務(wù)管理隊伍,實(shí)現(xiàn)財務(wù)人員由“報賬型”會計向“管理型”會計轉(zhuǎn)變,促進(jìn)高校財務(wù)管理事業(yè)的發(fā)展。同時,經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變遷要求管理會計專業(yè)人才應(yīng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財務(wù)的基本理論和基本知識、掌握財務(wù)、管理的定性和定量分析方法,具有計算機(jī)技能、職業(yè)品行、人際關(guān)系、獲取信息以及分析和決策實(shí)際問題的能力,具有敏感的職業(yè)判斷力和持續(xù)發(fā)展的潛能,即實(shí)現(xiàn)“通才專才”的完美結(jié)合。此外,管理會計人員在工作時,應(yīng)堅持客觀公正、廉潔自律、提高技能、保守秘密四項基本職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。
四、結(jié)語
管理會計是一種集財務(wù)會計、財務(wù)管理和成本會計為一體的會計方法,加強(qiáng)管理會計理論在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用是有效提升高校財務(wù)管理水平的途徑。無論是在客觀方面,還是在主觀方面,管理會計已經(jīng)成為高校經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)中不可或缺的一個重要因素。我國高校財務(wù)會計理論與實(shí)務(wù)工作者應(yīng)共同努力,促進(jìn)管理會計在高校不斷完善,建立滿足中國高等教育需要的會計核算方法體系,需要我們根據(jù)現(xiàn)狀和變化的環(huán)境研究管理會計并將其理論在實(shí)踐中不斷豐富。
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