化學(xué)與生活論文怎么寫

　　化學(xué)與生活的論文如何寫比較合適呢？以下是小編收集的相關(guān)資料，僅供大家閱讀參考!

　　化學(xué)與生活論文一

　　摘 要 化學(xué)是關(guān)于物質(zhì)變化的科學(xué)，因其廣泛的應(yīng)用，讓生活擁有了更多的精彩。本文通過一些生活現(xiàn)象，闡述了“化學(xué)與生活”對(duì)學(xué)生的影響，并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)關(guān)于“化學(xué)與生活”的教學(xué)方式，以達(dá)到學(xué)生“學(xué)以致用，科學(xué)生活”的目的。

　　關(guān)鍵詞 生活與化學(xué) 學(xué)以致用 科學(xué)生活 教學(xué)方式

　　為什么充滿氫氣的氣球能在天上飄，而換成嘴吹的就下沉呢？為什么小孩成長階段要多喝牛奶？為什么葡萄密封會(huì)變成葡萄酒？為什么大多數(shù)易拉罐要用鋁而不是鐵和銅制作……這一切都離不開化學(xué)�；瘜W(xué)與生活息息相關(guān)，它在衣、食、住、行領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的、廣泛的作用。但是“蘇丹紅、瘦肉精、三聚氰胺、塑化劑……”又讓人談“化”色變。化學(xué)是把雙刃劍，既可造福人類，又可危害社會(huì)。因此，“化學(xué)與生活”作為教學(xué)內(nèi)容應(yīng)得到足夠的重視，且其教學(xué)方式應(yīng)該多樣化。

　　一、“化學(xué)與生活”對(duì)學(xué)生的影響

　　1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

　　大多學(xué)生接觸化學(xué)課后，覺得化學(xué)反應(yīng)式、化學(xué)品的特性和原理使人感到十分抽象，難以理解。通過“化學(xué)與生活”知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以了解到化學(xué)是一門與生活密切相關(guān)的科學(xué)，人們的衣食住行幾乎都離不開化學(xué)。我們的生活用品、陶瓷、塑料、化纖、紙張、金屬、酒醋、衣物等等，都是化學(xué)研究的成果，這讓學(xué)生感受到化學(xué)的應(yīng)用已經(jīng)不知不覺地融入生活中。同時(shí)它也是一門神奇的科學(xué)，能化腐朽為神奇，變廢物為寶物，如從流星隕落的隕石中提取金屬鐵；利用糞便產(chǎn)生的沼氣做飯、照明……化學(xué)之美，不僅在于它本身比如化學(xué)反應(yīng)的精彩，而更在于它對(duì)生活的改變，就像糖讓生活更甜蜜、鹽讓菜肴更可口一樣。正是化學(xué)的廣泛應(yīng)用，讓生活擁有了更多的精彩�！盎瘜W(xué)與生活”的奧妙，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增加了他們的求知欲。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力

　　“化學(xué)與生活”主要是用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的許多問題，它既體現(xiàn)了生活化，又從化學(xué)科學(xué)的角度來認(rèn)識(shí)、分析問題，生活中的很多現(xiàn)象和事實(shí)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)原理。通過“化學(xué)與生活”的學(xué)習(xí)，學(xué)生面對(duì)生活中各種現(xiàn)象，采用化學(xué)手段加以解釋，這本身就是分析問題、解決問題、獨(dú)立思考的過程，如水壺用一段時(shí)間后就會(huì)出現(xiàn)水垢，就得分析水垢是什么，其形成原因及有效去除方法；金屬制品容易生銹，就得分析生銹原理及防銹措施等等，通過這個(gè)過程給學(xué)生灌輸了一種科學(xué)處理問題的思想，培養(yǎng)了學(xué)以致用、獨(dú)立思考的能力。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的生活方式

　　通過“化學(xué)與生活”的學(xué)習(xí)，可以獲得與生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，如酒精易燃燒，食品干燥劑（生石灰）易放熱，小蘇打易分解等。同時(shí)可以獲得與化學(xué)相關(guān)的'生活知識(shí)，如根據(jù)衣物纖維的特點(diǎn)選擇合適的洗滌劑和洗滌方法，豆腐不可與菠菜一起煮，炒菜時(shí)不宜把油燒得冒煙等等。了解生活中化學(xué)知識(shí)與一些生活常識(shí)，有利于用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的許多實(shí)際問題，并轉(zhuǎn)變生活態(tài)度和觀念，提出科學(xué)的生活建議。

　　二、“化學(xué)與生活”的教學(xué)方式

　　1.課內(nèi)滲透“化學(xué)與生活”的知識(shí)

　　新課改后，中學(xué)化學(xué)教材中與生產(chǎn)、生活實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容相對(duì)增加，但比例還是偏少。教師在“化學(xué)與生活”的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)生活現(xiàn)象，充分挖掘其中的化學(xué)原理，避免泛泛地講解，尤其要發(fā)揮案例的作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。此外，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)從生活事例引入新課，多注重生活化設(shè)計(jì)。如：①學(xué)習(xí)化石燃料的利用時(shí)，分析煤氣如何中毒；②學(xué)習(xí)化學(xué)元素時(shí)，從補(bǔ)鐵、鋅、鈣等廣告引入，導(dǎo)出元素概念，這樣學(xué)生更易接受。課內(nèi)滲透“化學(xué)與生活”的知識(shí)，將生活問題作為教學(xué)的核心思路，讓學(xué)生接受化學(xué)新知識(shí)的同時(shí)增加生活常識(shí)。

　　2.開展“化學(xué)與生活”相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　化學(xué)是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科， 它與生活緊密相聯(lián)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，開展一些貼近生活的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶力，并鍛煉動(dòng)手能力。如：肥皂的制取、雨水pH值測定、溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響等等，一系列的實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　3.開展“化學(xué)與生活”的活動(dòng)

　　在學(xué)校舉辦一些與生活相關(guān)的活動(dòng)，如化學(xué)魔術(shù)（“棉線燒不斷”“白紙突現(xiàn)血印”等）、化學(xué)小品（“銅鋅合金冒充黃金”“捉鬼”現(xiàn)形記等）、化學(xué)知識(shí)搶答（食鹽主要成分、胃液中的酸、使用最廣泛的金屬和人體含量最多的化合物等）……這一系列活潑、生動(dòng)的文藝娛樂活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)。此外，針對(duì)“化學(xué)與生活”的知識(shí)開展大討論活動(dòng)，如怎樣選擇裝飾材料，怎樣防止室內(nèi)空氣污染，廢棄物是否應(yīng)該回收利用等等。面對(duì)一些生活問題，鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，進(jìn)行分析、討論，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生科學(xué)解決問題的能力。

　　化學(xué)與生活息息相關(guān)，生活中化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)變化無時(shí)不在、無處不在。因此，“化學(xué)與生活”的教學(xué)應(yīng)該得到足夠的重視，這有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展，同時(shí)，其教學(xué)方式應(yīng)該活潑、生動(dòng)、多樣化。

　　化學(xué)與生活論文二

　　隨著21世紀(jì)環(huán)境污染問題的加重,綠色化學(xué)被提出,綠色化學(xué)也叫環(huán)境友好化學(xué),它是從源頭上阻止污染的新興學(xué)科。美國在1996年設(shè)立了總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng),以此來獎(jiǎng)勵(lì)那些在減少化學(xué)污染方面取得成就的人;1999年英國皇家化學(xué)會(huì)創(chuàng)辦了第一份國際性《綠色化學(xué)》雜志,標(biāo)志著綠色化學(xué)的正式產(chǎn)生。綠色化學(xué)確實(shí)應(yīng)該提倡,它是我們通向美好生活的必經(jīng)之路。

　　綠色化學(xué)與傳統(tǒng)的化學(xué)的共同之處在于都能為人類生活做出貢獻(xiàn),但綠色化學(xué)是使反應(yīng)物的原子100%利用,且實(shí)現(xiàn)零排放,即在變廢為寶的同時(shí)又節(jié)約了環(huán)境。綠色化學(xué)的原子經(jīng)濟(jì)性的反映有兩個(gè)顯著有點(diǎn):一是最大限度的利用了原料,二是最大限度的減少了廢物的排放。原子利用率的表達(dá)式是:原子利用率=(預(yù)期產(chǎn)物的式量/反應(yīng)物質(zhì)的式量之和)×100%。

　　一、綠色原料

　　綠色原料的選取是進(jìn)行綠色化學(xué)的開始,所以選擇原料是十分重要的,要考慮各個(gè)方面的影響。如以塑料為例,塑料在工程材料總產(chǎn)量中居第二位,僅次于鋼鐵材料。但“白色污染”問題引起廣泛關(guān)注后,可降解塑料成為了化學(xué)界的新熱點(diǎn)。21世紀(jì)初我國塑料制品使用量較大,導(dǎo)致廢棄塑料達(dá)到幾千萬噸,其污染所造成的'環(huán)境壓力就相當(dāng)大了。但如果這些廢棄塑料中有少部分是可降解塑料,那對(duì)于我們的環(huán)境改善將會(huì)很有利。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國生產(chǎn)可降解塑料的廠家還不多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到市場需求量。

　　目前世界各國生產(chǎn)可降解塑料的類型主要有光降解塑料、生物降解塑料、化學(xué)降解塑料和組合降解塑料等類型。其中光降解塑料和生物降解塑料研究是我國“八五”科技攻關(guān)的一個(gè)重大項(xiàng)目,已取得一些進(jìn)展。

　　二、綠色溶劑

　　造成環(huán)境污染不僅來源于制造產(chǎn)品的原料,也與生產(chǎn)過程中使用的溶劑有關(guān)。目前廣泛使用的高揮發(fā)性的有機(jī)化合物溶劑對(duì)環(huán)境又十分不利,急需找到替代品,即無毒無害的溶劑已經(jīng)成為研究綠色化學(xué)的重要任務(wù)。

　　正如超臨界流體,它是指超臨界溫度及超臨界壓力下的流體,是一種介于氣態(tài)與液態(tài)之間是流體。超臨界流體的特征是具有流體密度、氣體粘度、擴(kuò)散系數(shù)適度和具有可壓縮性且無毒、不燃性,但可觀的還是廉價(jià)。

　　三、綠色催化劑

　　1836年瑞典化學(xué)家Berzelius提出催化劑作用這一概念后,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中就一直在發(fā)展,但許多傳統(tǒng)的催化劑如液體酸催化劑都對(duì)設(shè)備嚴(yán)重腐蝕、對(duì)人的身體也有很大危害,還有就是排泄物對(duì)環(huán)境的污染很大。

　　綠色固體酸堿催化劑在工藝上很易實(shí)現(xiàn)連續(xù)生產(chǎn),不存在產(chǎn)物與催化劑分離及對(duì)設(shè)備的損壞等,并且活性高,這就大大提高生產(chǎn)效率。分子篩催化劑的乙苯液相烴化技術(shù)較為成熟,徹底消滅了廢液排放,廢渣也少且無毒無腐蝕性。

　　四、綠色食品添加劑

　　我們每天必須攝入一定量的食物來滿足自身的生長和發(fā)育,但隨著生活水平的提高,生產(chǎn)商為了迎合消費(fèi)者的更高要求,色、香、味和行都要考慮到,且還要延長保存時(shí)間。市場上很多食品添加劑是化學(xué)合成物質(zhì),往往具有一定的毒性,所以在選擇時(shí)一定要小心。

　　海藻糖是一種具有很好防腐作用的防腐劑,這是由它的抗干燥特性決定的,它是一種非特異性保護(hù)劑,幾乎能保護(hù)所有的生物分子,且還能在干燥的環(huán)境下形成保護(hù)膜,達(dá)到了防腐和保存的雙重效果。

　　瓊脂是一種天然增稠劑,又叫做瓊膠,它是一種半乳糖的多糖聚合體,能改善食品物理性質(zhì),增加其粘稠性。瓊脂在我國很早就可食用了,特別是用于糖果的制造,還有就是增加果醬的粘度。由于瓊脂具有粘著性、彈性和持水性,所以它的食用范圍非常廣泛。

　　五、綠色農(nóng)藥

　　農(nóng)藥的種類很多,有的農(nóng)藥可以長期存留在土壤中,很大程度上破壞了生態(tài)平衡,還有的進(jìn)入到食品中,嚴(yán)重的危害了人們的身心健康。

　　綠色無公害農(nóng)藥有微生物農(nóng)藥、植物源農(nóng)藥、基因工程農(nóng)藥、化學(xué)合成類農(nóng)藥、半合成生物農(nóng)藥和激素與信息素等較為廣泛。21世紀(jì)人類面臨的挑戰(zhàn),綠色農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)甚至國民經(jīng)濟(jì)中也會(huì)占有重要位置,所以大力開發(fā)新型高效低毒的綠色農(nóng)藥是發(fā)展的必然趨勢。

　　六、綠色化學(xué)品

　　我們?cè)谏�活中洗滌用品是必不可少�?但洗滌用品主要是洗滌劑,最終導(dǎo)致大量的洗滌廢水被排入環(huán)境中,造成污染。

　　普通的洗衣粉多數(shù)含磷,不僅其排泄物對(duì)環(huán)境污染,其洗出的衣服對(duì)人體本身也有害。隨著三聚磷酸鈉對(duì)環(huán)境污染的嚴(yán)重,沸石、偏硅酸鈉和層狀硅酸鈉被研制,1990年已研究出4A沸石并已工業(yè)化生產(chǎn);1997年北京工業(yè)大學(xué)在國內(nèi)首先開發(fā)成功,這都標(biāo)志我國的洗滌助劑已達(dá)到了新水平。

　　綠色化學(xué)是近年來新興的學(xué)科,是實(shí)用性強(qiáng)、國計(jì)民生急需解決的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。綠色化學(xué)也是我們?nèi)祟愊蚯鞍l(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù),綠色化學(xué)的根本目的是從節(jié)約資源和防止污染兩個(gè)方面來重新審視和改革傳統(tǒng)化學(xué),從而使我們對(duì)環(huán)境的治理從治標(biāo)中轉(zhuǎn)向治本。綠色化學(xué)的發(fā)展不僅將對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生重大影響,而且將為我國與國際接軌創(chuàng)造條件。相信隨著科學(xué)的進(jìn)步和人們綠色意識(shí)的提高,我們賴以生存的地球環(huán)境會(huì)變得更加美好。

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