臨床精神疾病患者存在的心理問題與護(hù)理措施

　　醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)的組成部分，護(hù)理心理學(xué)是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的一個重要分支，以下是小編搜集整理的一篇探究臨床精神疾病患者心理問題探究的論文范文，供大家閱讀查看。

　　隨著人們生活水平的不斷提高，大部分的人對于精神上的需求也大大升高，因此醫(yī)學(xué)社會學(xué)、心身醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等方面的學(xué)科也逐步得到人們的重視。心理疾病往往無法直接通過藥物治療來得到康復(fù)，優(yōu)秀的心理護(hù)理措施能夠有效緩解和改善心理疾病對患者的損害。此外，心理護(hù)理屬于一項特殊的技能，它不僅需要心理護(hù)士具有豐富的醫(yī)學(xué)理論知識，而且還要具有強大的心理學(xué)技能以及良好的個人素養(yǎng)。精神科護(hù)士需要熟悉患者的心理特征與標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理方法，從而促進(jìn)精神疾病患者的全面康復(fù)，最大限度的減輕社會功能缺損程度，幫助患者獲得最適宜的身心狀態(tài)是心理護(hù)理的最終目標(biāo)。

　　1臨床精神疾病患者存在的心理問題

　　1.1病恥感

　　病恥感是患者對所患疾病的羞恥感和社會公眾對他們采取的歧視和排斥態(tài)度[1]�；加芯�神疾病或被送入精神病醫(yī)院住院治療的患者即相當(dāng)于被貼上了歧視的標(biāo)簽。病恥感會嚴(yán)重影響精神疾病患者的康復(fù)和生活質(zhì)量，使患者康復(fù)的主要阻礙之一[2]。

　　1.2自殺

　　經(jīng)過系統(tǒng)臨床治療后，患者的自知力部分或全部恢復(fù)，首先會對自己發(fā)病時的想法或行為產(chǎn)生愧疚，尤其當(dāng)患者做出違反社會道德和法律的事情后，患者常由于受不了內(nèi)心的愧疚和譴責(zé)而自殺;其次，社會大眾普遍對患者存在歧視，使得患者很難融入社會，患者常因無法忍受來自疾病和生活的雙重壓迫而自殺。

　　1.3焦慮、抑郁

　　精神疾病患者的治療時間相對較長，而醫(yī)院環(huán)境限制較多，所以患者常常會出現(xiàn)度日如年的感受。一方面，如果患者的精神癥狀得到改善或情緒恢復(fù)穩(wěn)定，他們往往會希望能夠盡早出院與家屬共同生活，重新步入社會;另一方面，社會的歧視、疾病使身體變得虛弱等因素，亦會對患者的心理造成影響。

　　1.4精神衛(wèi)生知識缺乏

　　精神疾病具有高復(fù)發(fā)率和致殘率，患者的服藥依從性差是重要原因之一[3]。有研究表明，患者服藥依從性差常與精神衛(wèi)生知識缺乏有關(guān)，部分患者出院后即不在服藥，導(dǎo)致疾病復(fù)發(fā)，多次復(fù)發(fā)常會造成精神殘疾，給患者家庭和社會均會帶來較大的負(fù)擔(dān)。

　　2心理護(hù)理措施

　　2.1心理測查

　　對癥處理住院精神疾病患者常存在多種心理問題，因此，對其進(jìn)行心理測評，不僅可以掌握他們的情緒波動，也可以對其開展詳細(xì)具體的心理疏導(dǎo)工作，防止出現(xiàn)情緒惡化的現(xiàn)象，支持、鼓勵患者，讓患者用最佳的心態(tài)來抵御疾病，消除患者的負(fù)面情緒，從而提高患者的康復(fù)率。

　　2.2傾聽患者

　　精神科護(hù)士要尊重、理解患者，保持良好的態(tài)度和耐心來與患者進(jìn)行溝通交流，避免出現(xiàn)與患者爭論的現(xiàn)象。

　　同時，要學(xué)會傾聽患者內(nèi)心的想法，不能夠在患者傾訴過程中打斷患者的敘述，根據(jù)實際情況向患者表明自己立場，增強患者對護(hù)士的信任感。護(hù)士要對患者的心理情況和情緒變化做好記錄，以供護(hù)理方案設(shè)計使用。

　　2.3以患者為中心

　　考慮患者的心理需求護(hù)理人員要堅持“以患者為中心”的原則，加強對患者的心理護(hù)理，為患者建設(shè)良好的心理護(hù)理環(huán)境。通過增加與患者的交流溝通次數(shù)，明確患者的心理情況，采用友善、熱情的態(tài)度來傾聽患者的傾訴，協(xié)助患者改善自己的心理壓力與不良反應(yīng)，積極鼓勵患者建立良好的生活態(tài)度，提高患者對生活、社會、家屬的信任，從而推動患者社會獨立能力的發(fā)展。

　　2.4健康宣教

　　由于大多數(shù)精神病患者及其家屬缺少醫(yī)學(xué)、心理疾病等相關(guān)方面知識的了解，因此醫(yī)院要加大開展健康宣教的工作力度。一些患者在患病時，會用較偏激的方式來對待自己的家人，患者恢復(fù)后常因此感到愧疚，家屬亦十分傷心。因此，醫(yī)護(hù)人員要適時的對患者及家屬進(jìn)行心理宣傳教育，消除患者的愧疚情緒，同時糾正家屬的錯誤觀念，使患者與家屬能樹立正確的觀念和知識。此外，家屬要主動與患者溝通情感、關(guān)心患者。通過對精神疾病患者和家屬進(jìn)行疾病知識的宣教，可以提高患者的治療依從性，降低疾病的復(fù)發(fā)，從而有利于疾病的長遠(yuǎn)康復(fù)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]陳燁,岳英.精神病患者家屬病恥感調(diào)查及相關(guān)因素分析[J].上海精神醫(yī)學(xué),2009,12(3):153-154.

　　[2]劉玉蓮,王悅婷.首發(fā)精神疾病患者家屬病恥感的質(zhì)性研究[J].護(hù)理管理雜志,2012,12(4):234-236.

　　[3]田梅,劉潔,李俊花.健康宣教對精神分裂癥患者住院治療依從性的影響[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2006,27(11):1407-1408.

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