程序化健康教育運用在高血壓護(hù)理工作中論文

　　高血壓多發(fā)于老年人身上，是臨床上較為多發(fā)的一種疾病。高血壓會嚴(yán)重傷害到患者的心臟、大腦和腎臟等。目前，我國老齡化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，高血壓患者的人數(shù)也在不斷增加。但是，針對高血壓護(hù)理工作的開展仍然存在一些問題，這與高血壓患者對該疾病的認(rèn)知水平低有一定的關(guān)系。高血壓護(hù)理工作質(zhì)量低下直接影響到患者的康復(fù)。本研究以2014年12月至2015年12月來我院進(jìn)行治療的94例高血壓患者為對象，將其隨機(jī)分為兩組，各47例患者，觀察組和對照組患者分別采用程序化健康教育方案和常規(guī)健康教育方案，探討了高血壓患者中應(yīng)用程序化健康教育護(hù)理的效果。

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料。以2014年12月至2015年12月來我院進(jìn)行治療的94例高血壓患者為研究對象，將其隨機(jī)分為兩組，各47例患者。其中，對照組中，男25例，女22例，年齡為45~73歲，平均年齡為(53.31±2.65)歲;觀察組中，男26例，女21例，年齡為46~74歲，平均年齡為(53.37±2.46)歲。排除重要器官功能障礙患者和神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者，患者的臨床表現(xiàn)為失眠、頭暈、肢體麻木、耳鳴、心悸等。兩組患者的臨床資料相比，無顯著差異(P>0.05)。

　　1.2 方法。對照組：給予對照組患者常規(guī)健康教育方案，主要是為患者發(fā)放健康知識手冊，向患者講解關(guān)于高血壓的知識，在醫(yī)院顯眼的地方，如走廊內(nèi)，黏貼高血壓疾病的宣傳資料等。觀察組：給予觀察組患者程序化健康教育方案，具體包括書面教育、個體教育和群體教育等。

　　(1)書面教育：將高血壓健康知識手冊(醫(yī)院自行編制的)發(fā)放到患者手中，醫(yī)務(wù)人員定期組織患者學(xué)習(xí)有關(guān)高血壓的相關(guān)知識。及時更新醫(yī)院的宣傳欄、黑板報上的宣傳內(nèi)容，主要關(guān)于高血壓的注意事項和知識，從而促使患者對高血壓疾病相關(guān)的知識有一個深入的了解。

　　(2)個體教育：由于患者病情有輕重之分，自身體質(zhì)不同，病程長短不一，因此在實際的護(hù)理過程中，護(hù)理人員需要針對每位患者的情況，制定個體教育方案。一是為增加患者的信心，促使患者積極配合醫(yī)務(wù)人員的工作，護(hù)理人員向患者講述成功治愈的案例;二是護(hù)理人員制定服藥的劑量，將正確的服用方法演示給患者看，并告知飲食宜忌等。

　　(3)群體教育：根據(jù)患者的實際情況，護(hù)理人員應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r間開展集體健康教育講座。內(nèi)容主要有高血壓的治療方法、發(fā)病原因、預(yù)后及危險因素，還要告知患者日常注意事項，如加強(qiáng)體育鍛煉和控制飲食等。

　　1.3 療效評定標(biāo)準(zhǔn)。(1)護(hù)理滿意度：采用我院自制的問卷進(jìn)行調(diào)查，總分100分，≤65為不滿意，介于65~84分之間為基本滿意，≥85分為滿意。

　　(2)健康知識掌握情況：采用健康知識問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，滿分100分，60分以下為差，60~80分為中，81~90分為良，90分以上為優(yōu)。

　　1.4 統(tǒng)計學(xué)處理。本文中的數(shù)據(jù)分析采用SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行，計數(shù)和計量資料的統(tǒng)計分析分別采用卡方檢驗和t檢驗，以P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

　　2 結(jié)果

　　2.1 兩組患者的護(hù)理滿意度比較。兩組患者的總滿意率分別為95.74%和74.47%，觀察組患者的總滿意率明顯高于對照組患者(P<0.05)。結(jié)果見表1。

　　2.2 兩組患者的健康知識掌握情況比較。兩組患者健康知識掌握的優(yōu)良率分別為93.62%和72.34%，觀察組患者的健康知識掌握情況明顯優(yōu)于對照組患者(P<0.05)。

　　3 討論

　　高血壓是一種心血管綜合征，該病處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，發(fā)病原因是由多種因素導(dǎo)致的。高血壓會對患者的血管和心臟的功能結(jié)構(gòu)造成影響。研究顯示，高血壓的致病因素包括高鈉低鉀飲食、精神緊張、遺傳、飲酒過量和超重肥胖等。高血壓是一種慢性疾病，控制血壓需要長期服用藥物。在服藥治療的基礎(chǔ)上，實施健康教育能夠建立起患者良好的生活方式，提高患者對高血壓的認(rèn)識，促進(jìn)身體康復(fù)。

　　本研究以來我院進(jìn)行治療的94例高血壓患者為對象，將其隨機(jī)分為兩組，各47例患者，觀察組和對照組患者分別采用程序化健康教育方案和常規(guī)健康教育方案，探討了高血壓患者中應(yīng)用程序化健康教育護(hù)理的效果。研究結(jié)果顯示，兩組患者的總滿意率分別為95.74%和74.47%，觀察組患者的總滿意率明顯高于對照組患者;兩組患者健康知識掌握的優(yōu)良率分別為93.62%和72.34%，觀察組患者的健康知識掌握情況明顯優(yōu)于對照組患者，這一結(jié)果說明程序化健康教育的護(hù)理效果優(yōu)于常規(guī)健康教育。

　　綜上所述，高血壓患者中應(yīng)用程序化健康教育護(hù)理方案，效果良好，能有效增加患者對于健康知識的掌握，提高患者的護(hù)理滿意度，值得在臨床上進(jìn)行應(yīng)用推廣。

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