【通用】建筑法規(guī)論文

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的建筑法規(guī)論文，歡迎大家分享。

建筑法規(guī)論文1

　　摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)土地管理法中的局限性逐漸顯露出來(lái)，諸如土地利用規(guī)劃、征地時(shí)對(duì)農(nóng)民利益的保護(hù)以及對(duì)耕地的保護(hù)等方面還存在著一些缺陷。針對(duì)這些現(xiàn)存的問(wèn)題提出了完善土地利用總體規(guī)劃法律制度、完善征地法律制度及完善征地法律制度等解決措施。

　　關(guān)鍵詞：土地管理;耕地保護(hù);法制建設(shè)

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)政府努力地建設(shè)以及完善土地管理法律體制，但是當(dāng)前我國(guó)土地管理法在實(shí)施過(guò)程中也顯現(xiàn)出了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅阻礙了土地管理工作的順利進(jìn)行，更是制約了當(dāng)前社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展。因此，加強(qiáng)我國(guó)土地管理的法制建設(shè)工作已經(jīng)迫在眉睫。

　　1我國(guó)土地管理法概述

　　1.1我國(guó)土地管理法性質(zhì)

　　在我國(guó)，土地不僅僅承擔(dān)著生產(chǎn)資料的功能，它同時(shí)也肩負(fù)著農(nóng)村社會(huì)保障的功能，只要土地的社會(huì)保障功能還在持續(xù)發(fā)揮作用，那么土地管理法的性質(zhì)就不會(huì)那么簡(jiǎn)單、單純。目前，我國(guó)土地管理法是同時(shí)兼具公法和私法雙重性質(zhì)的法律，單純用民法觀點(diǎn)，亦即私法觀點(diǎn)，或者是物權(quán)法的觀點(diǎn)等來(lái)理解認(rèn)識(shí)土地管理法都是不全面不正確的。土地管理法從全世界來(lái)看都是公法與私法相結(jié)合的產(chǎn)物，其一，土地管理法要對(duì)法人以及公民的土地權(quán)利進(jìn)行界定，其二，政府公法始終會(huì)對(duì)土地權(quán)利行使人行使其相應(yīng)權(quán)利是進(jìn)行監(jiān)督管制。在西方國(guó)家中，土地立法的特點(diǎn)是私法公法化，然而我國(guó)走的是公法私法化的道路，但是殊途同歸，最終的結(jié)果依然是公法與私法相結(jié)合的土地管理法。

　　1.2我國(guó)土地管理法發(fā)展歷程

　　新中國(guó)成立之后，我國(guó)于1986年6月頒布了第一部關(guān)于全面調(diào)整土地關(guān)系及土地資源管理的法律――《土地管理法》，該法分別從土地利用總體規(guī)劃、建設(shè)用地、耕地保護(hù)、法律責(zé)任、監(jiān)督檢查等多個(gè)方面進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定。土地管理法的誕生標(biāo)志著我國(guó)的土地管理逐步進(jìn)入了依法管理的時(shí)代，具有里程碑一樣的重大意義。

　　然而土地管理法頒布不久，人們就發(fā)現(xiàn)其存在歷史局限性。在當(dāng)時(shí)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，土地在配置制度下無(wú)限期、無(wú)補(bǔ)償、無(wú)流動(dòng)的劃撥使用，使得土地喪失了土地應(yīng)有的資產(chǎn)特性，于是在1988年12月第七屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于修改《土地管理法》的決定，使我國(guó)土地正式走入市場(chǎng)化的道路。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)耕地的亂占濫用現(xiàn)象十分嚴(yán)重，大量耕地沒(méi)有得以有效利用，于是1998年8月，第九屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議再次對(duì)《土地管理法》進(jìn)行了修訂，從立法思想上對(duì)土地利用方式及管理方式進(jìn)行了重大改變，將保護(hù)耕地、珍惜合理利用土地納入到我國(guó)的基本國(guó)策中來(lái)。20xx年8月，第十屆全國(guó)人大會(huì)第十一次會(huì)議從保護(hù)農(nóng)民基本利益的角度出發(fā)，對(duì)《土地管理法》進(jìn)行了修改，強(qiáng)調(diào)要對(duì)失地農(nóng)民進(jìn)行合理的安置以及補(bǔ)償。此次修改為今后的調(diào)整提供了很多指導(dǎo)性原則，可以說(shuō)是具有綱領(lǐng)性質(zhì)的文件。

　　2我國(guó)土地管理法存在的問(wèn)題

　　我國(guó)土地管理法修編時(shí)間短，再加上存在科學(xué)論證不足，導(dǎo)致了其存在各種各樣的問(wèn)題，具體而言，可以歸納為以下三個(gè)方面。

　　2.1土地利用總體規(guī)劃方面

　　我國(guó)土地管理法中規(guī)定，政府可以通過(guò)征收、行政規(guī)劃以及招標(biāo)拍賣(mài)等方式來(lái)配置土地資源，因此，地方政府可以通過(guò)這些無(wú)成本的方式來(lái)隨意配置國(guó)有土地，亦可以說(shuō)是通過(guò)合法的賣(mài)地來(lái)增加地方政府財(cái)政來(lái)源，擴(kuò)大政績(jī)或者是增加個(gè)別政府官員的不正當(dāng)收入，這樣就容易導(dǎo)致土地資源的大量閑置甚至是破壞性開(kāi)發(fā)利用，并且也容易使得土地資源的利用脫離了社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，事實(shí)上是不利于社會(huì)的科學(xué)持續(xù)發(fā)展的。

　　2.2失地農(nóng)民利益保護(hù)方面

　　目前，我國(guó)土地管理法不利于保護(hù)農(nóng)民尤其是失地農(nóng)民的合法權(quán)益。現(xiàn)行土地征用補(bǔ)償僅僅對(duì)土地原有的.農(nóng)地生產(chǎn)功能進(jìn)行補(bǔ)償，然而忽略了對(duì)社會(huì)保障功能方面的補(bǔ)償，征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)也是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)償，并且地方政府可以自行決定征地補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)以及范圍，而跳過(guò)了市場(chǎng)決定機(jī)制。事實(shí)上，農(nóng)用土地轉(zhuǎn)換為非農(nóng)用地后，其價(jià)值上漲的幅度很大，但是失地農(nóng)民依照現(xiàn)行的征地補(bǔ)償方式是享受不了土地上漲部分收益的。土地管理法中除了存在征地補(bǔ)償不足的問(wèn)題，還存在著征地程序不合理及公共利益界定不明確的問(wèn)題，公共利益概念被無(wú)限放大，從公共設(shè)施、公益事業(yè)擴(kuò)大到非公益性質(zhì)的建設(shè)用地，都囊括在公共利益中來(lái)。以上種種都表明我國(guó)土地管理法在保護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益方面還有待進(jìn)一步改善。

　　2.3耕地保護(hù)方面

　　目前，雖然說(shuō)由于生態(tài)退耕以及農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等確實(shí)影響了對(duì)耕地的保護(hù)，但我國(guó)土地管理法中對(duì)耕地保護(hù)方面的欠缺也是不可忽視的，具體可以從兩個(gè)方面進(jìn)行分析。首先，是在立法上對(duì)耕地保護(hù)沒(méi)有足夠的重視，如土地管理法中在對(duì)非法占地進(jìn)行處罰時(shí)，不僅處罰力度不夠，也未對(duì)耕地與其他土地進(jìn)行區(qū)分，但實(shí)際上耕地尤其是基本農(nóng)田，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通的土地，處罰力度的不足其實(shí)反映了對(duì)耕地的保護(hù)力度不足。其次，在針對(duì)保護(hù)耕地法律法規(guī)的宣傳及教育力度也相當(dāng)欠缺。我國(guó)國(guó)土面積雖然位居世界第三，但是人均占地面積卻遠(yuǎn)在世界平均水準(zhǔn)之下，因此對(duì)耕地保護(hù)相應(yīng)法律法規(guī)的宣傳是十分重要的，然而呼吁耕地保護(hù)的聲音依然是不夠洪亮，不能使保護(hù)耕地的信念深入到每個(gè)國(guó)人的心里。

　　3我國(guó)土地管理法制建設(shè)完善措施

　　3.1完善土地利用總體規(guī)劃法律制度

　　我國(guó)土地管理法中存在著一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，法規(guī)中將土地來(lái)源劃分為兩種方式：無(wú)償劃撥以及有償取得。如建設(shè)單位用地應(yīng)當(dāng)有償取得，而公益用地，如城市基礎(chǔ)設(shè)施、軍事用地等則可以通過(guò)無(wú)償劃撥的方式取得。然而現(xiàn)在公益用地與營(yíng)利用地的界限已經(jīng)越來(lái)越模糊，十分不利于土地利用規(guī)劃，最終導(dǎo)致了土地資源低效或無(wú)效使用等現(xiàn)象嚴(yán)重，因此本文從有效利用土地的角度出發(fā)，建議取消無(wú)償劃撥制度，針對(duì)某些公益性用地制定相應(yīng)的財(cái)政補(bǔ)助制度。總之，在完善土地利用總體規(guī)劃時(shí)需秉承合理科學(xué)的原則，重建規(guī)劃?rùn)C(jī)制、強(qiáng)化規(guī)劃法律意識(shí)，注重規(guī)劃方法。

　　3.2完善征地法律制度

　　在完善征地法律制度的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起保障農(nóng)民切身利益的立法理念，允許農(nóng)村土地進(jìn)入建設(shè)用地市場(chǎng)中流通以及交易，通過(guò)市場(chǎng)來(lái)完成土地用途的變更。同時(shí)，本文建議取消土地補(bǔ)償最高限額的相關(guān)規(guī)定，補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的確定應(yīng)當(dāng)由供需雙方自愿商討形成一個(gè)協(xié)議價(jià)，若雙方協(xié)商無(wú)法達(dá)成一致，則由相應(yīng)的資產(chǎn)評(píng)估公司進(jìn)行評(píng)估確定補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的參考價(jià)格以供交易雙方參考。總之，土地的征收應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一種民主參與的原則，對(duì)農(nóng)民的民主參與權(quán)、知情權(quán)等基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)平等的保護(hù)。

　　3.3完善耕地保護(hù)法律制度

　　在完善耕地保護(hù)法律制度方面，應(yīng)當(dāng)突出強(qiáng)調(diào)地方政府對(duì)耕地的保護(hù)責(zé)任，嚴(yán)格處罰違法使用及破壞耕地的行為。在立法上應(yīng)當(dāng)提高對(duì)耕地違法的行政、民事及刑事違法處罰的力度，同時(shí)行政、民事及刑事處罰應(yīng)當(dāng)相互結(jié)合共同治理破壞耕地的違法行為。另外，在保障城市化的同時(shí)，不僅僅要注意維護(hù)現(xiàn)有耕地保有量，還應(yīng)當(dāng)注意到耕地質(zhì)量的維護(hù)，不能只單單的實(shí)現(xiàn)數(shù)量平衡，對(duì)新補(bǔ)充耕地的質(zhì)量也要作相應(yīng)的要求�？偠�言之，有效進(jìn)行土地利用總體規(guī)劃、切實(shí)保護(hù)好失地農(nóng)民的利益以及對(duì)耕地進(jìn)行有效的保護(hù)，這些都是為了經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，為了整個(gè)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]姜崇州，王彤.試論促進(jìn)產(chǎn)權(quán)明晰的規(guī)劃管制改革――兼論城中村改造[J].20xx(12)：3340.

　　[2]劉向民.中美土地征收重要問(wèn)題之比較[J].中國(guó)法學(xué)，20xx，(6)：3348.

　　[3]帥海香.我國(guó)農(nóng)村土地征收法律制度的問(wèn)題及對(duì)策[J].法學(xué)雜志，20xx，(16)：1416.

　　[4]楊世建.土地征收與農(nóng)民權(quán)利的憲法保障[J].云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，(4)：116119.

建筑法規(guī)論文2

　　【摘要】文章詳細(xì)分析了現(xiàn)階段建筑行業(yè)法律法規(guī)與監(jiān)管工作中存在的問(wèn)題，將其總結(jié)為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、特種作業(yè)監(jiān)管形式多樣化、處罰力度不足等多個(gè)方面。明確這些阻礙建筑法規(guī)完善的因素后，有針對(duì)性的進(jìn)行整治，促進(jìn)建筑行業(yè)面向安全穩(wěn)定的方向發(fā)展。

　　【關(guān)鍵詞】建筑法；部門(mén)規(guī)章；問(wèn)題；對(duì)策

　　一、建筑行業(yè)法律法規(guī)和部門(mén)規(guī)章存在的問(wèn)題

　　1、特種作業(yè)人員管理管理分工不夠明確

　　建筑工程中特種作業(yè)人員需要通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的考試，并且具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)階段廣泛存在的問(wèn)題是建筑法中規(guī)定的管理標(biāo)準(zhǔn)可以達(dá)到，但施行監(jiān)管權(quán)力的部門(mén)過(guò)多，使得現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制混亂。法規(guī)中對(duì)特種工種劃分不夠詳細(xì)，工程建造過(guò)程中會(huì)涉及到大量的特種項(xiàng)目，由于科目劃分時(shí)存在模糊的情況，監(jiān)管工作并不能達(dá)到預(yù)期的效果�，F(xiàn)行的特種作業(yè)監(jiān)管法包括《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》與《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》。不同部門(mén)出臺(tái)的法規(guī)對(duì)作業(yè)要求不同，在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行核查時(shí)不同標(biāo)準(zhǔn)使得技術(shù)人員思緒混亂，不知該依照何種標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展施工。管理部門(mén)發(fā)布的特種作業(yè)資格證規(guī)格存在差異，并且互相之間存在不通用的情況，體制中的矛盾在現(xiàn)階段廣泛存在，是困擾建筑法律法規(guī)進(jìn)步完善的首要原因。若監(jiān)管部門(mén)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)得不到統(tǒng)一，下級(jí)單位很難給出具體的施工方案，對(duì)工程安全質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

　　2、總包資質(zhì)覆蓋專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)不明晰、專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)范圍不全

　　由于建筑工程規(guī)模龐大，施工團(tuán)隊(duì)會(huì)將總工程劃分為多個(gè)小項(xiàng)目進(jìn)行分包�，F(xiàn)有的法規(guī)對(duì)分包團(tuán)隊(duì)監(jiān)管不夠嚴(yán)格，缺少對(duì)資質(zhì)經(jīng)驗(yàn)的審查。團(tuán)隊(duì)為獲取更多的利益在建筑過(guò)程中不按照規(guī)定添加原料，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)強(qiáng)度達(dá)不到要求。確定建筑工程后會(huì)召開(kāi)招標(biāo)大會(huì)來(lái)選定承包團(tuán)隊(duì)，在確認(rèn)期間需要簽訂各項(xiàng)承包合同，雙方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。建筑法中對(duì)合同擬定內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，卻忽略了對(duì)承包方資質(zhì)的審查。造成很多不具備大型施工作業(yè)能力的團(tuán)隊(duì)混入其中，為工程留下巨大的安全隱患。為提升建筑工程質(zhì)量，國(guó)家發(fā)布了《建筑業(yè)企業(yè)總承包資質(zhì)覆蓋專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)對(duì)照表》。但這份文件中并沒(méi)有對(duì)詳細(xì)的資質(zhì)以及承包能力進(jìn)行介紹，并且對(duì)總包與分包之間的規(guī)定不夠詳細(xì)。工程團(tuán)隊(duì)在開(kāi)展項(xiàng)目時(shí)缺少明確的參照標(biāo)準(zhǔn)，法律法規(guī)也喪失了應(yīng)有的威嚴(yán)性，造成建筑市場(chǎng)混亂，缺少統(tǒng)一的監(jiān)管整治。施工細(xì)節(jié)處存在法律漏洞，不利于廣告位安放、建筑表面清潔，對(duì)其安全標(biāo)準(zhǔn)缺少規(guī)定，盲目開(kāi)展很容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。

　　3、對(duì)施工人員的準(zhǔn)入門(mén)檻設(shè)置較低

　　建筑行業(yè)的興起使得包工團(tuán)隊(duì)數(shù)量也隨之增多，人員組成較為隨意，基層工人多數(shù)是社會(huì)上的閑散人員，并沒(méi)有接收過(guò)系統(tǒng)的建筑知識(shí)培訓(xùn)。建筑法律法規(guī)中對(duì)團(tuán)隊(duì)技術(shù)水平的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)低，并且缺少詳細(xì)的要求。一些工程方并沒(méi)有建筑過(guò)大項(xiàng)目，為獲得利益提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力盲目承接工程，由于缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)，很容易出現(xiàn)質(zhì)量安全問(wèn)題。政府管理部門(mén)對(duì)建筑行業(yè)入門(mén)標(biāo)準(zhǔn)制定過(guò)低，這種現(xiàn)象在縣級(jí)城市最為常見(jiàn)，使得地方的工程水平長(zhǎng)時(shí)間得不到提升。部分團(tuán)隊(duì)自身資質(zhì)欠缺，為提升同行業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，只能在人員組成上下功夫�；ㄙM(fèi)高新聘請(qǐng)工程師，掛牌頂替，但實(shí)際施工時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的指揮人員仍是原版人馬，工程質(zhì)量很難保障。此類(lèi)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，政府管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)入門(mén)的控制，完善相關(guān)的法律法規(guī)，促進(jìn)建筑行業(yè)技能進(jìn)步。

　　4、法律法規(guī)針對(duì)行業(yè)亂象的規(guī)定和處罰力度弱

　　建筑法規(guī)中對(duì)工程質(zhì)量以及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做出了詳細(xì)的規(guī)定，但現(xiàn)實(shí)卻存在不能被落實(shí)的現(xiàn)象。施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員與團(tuán)隊(duì)成為一體，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象并不舉報(bào)，而是從中獲取更多的私人利益，對(duì)質(zhì)量的控制也只是停留在表面工作中。工程涉及到轉(zhuǎn)包與分包更是混亂，不能開(kāi)展有效的控制，完全由團(tuán)隊(duì)自主決定。建筑施工中的違法現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，雖然管理部門(mén)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，還是存在不服從條款的團(tuán)隊(duì)。這些現(xiàn)象都是由于建筑法規(guī)落實(shí)程度不足導(dǎo)致的，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象的處罰力度不足，并沒(méi)有在市場(chǎng)中形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的風(fēng)氣。處罰停留在表面并沒(méi)有落實(shí)到個(gè)人，這對(duì)地區(qū)的建筑行業(yè)的管理并不具有威懾力，選用的方法也不夠科學(xué)，繳納罰款并不能解決建筑團(tuán)隊(duì)水平不足的問(wèn)題。應(yīng)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理的方案，對(duì)工程進(jìn)展的各個(gè)階段進(jìn)行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后立即停止修筑，出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題則應(yīng)該吊銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的資格證書(shū)，避免同類(lèi)問(wèn)題再次發(fā)生。

　　5、現(xiàn)行建筑行業(yè)法律法規(guī)體系仍不完善

　　法律法規(guī)并不是一成不變的，根據(jù)市場(chǎng)以及社會(huì)的發(fā)展會(huì)在內(nèi)容上不斷做出優(yōu)化，使之更好的為廣大人民服務(wù)�，F(xiàn)有的法規(guī)中，多數(shù)是針對(duì)施工過(guò)程的監(jiān)管，對(duì)于工程前期準(zhǔn)備、場(chǎng)地測(cè)量、使用時(shí)對(duì)綠化區(qū)域的影響等并沒(méi)有涉及。城市建設(shè)發(fā)展迅速，同行業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)也逐漸走向白熱化階段，其中法律法規(guī)的影響是巨大的�？茖W(xué)完善的法規(guī)可促進(jìn)行業(yè)良性競(jìng)爭(zhēng)，提高工程質(zhì)量。但由于這一體系的不完善，使得大部分地區(qū)建設(shè)情況不能及時(shí)上報(bào)至政府部門(mén)，相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)工作并不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，最終造成區(qū)域發(fā)展與城市規(guī)劃脫軌。對(duì)建筑團(tuán)隊(duì)基本信息的完善監(jiān)管不嚴(yán)格，并不能在短時(shí)間內(nèi)形成穩(wěn)固的信息共享系統(tǒng)，工程確立后在承包階段不能全面了解各競(jìng)標(biāo)單位的具體情況。制度不完善衍生等問(wèn)題眾多，并且隨著時(shí)間的增長(zhǎng)向更嚴(yán)重的層面發(fā)展，不能得到及時(shí)的整治。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有自身擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，并且在競(jìng)標(biāo)時(shí)依據(jù)能力來(lái)選擇，法規(guī)中并沒(méi)有將這部分管理細(xì)則納入其中，競(jìng)爭(zhēng)局面也隨之混亂。

　　二、建筑行業(yè)法律法規(guī)建議措施

　　1、加強(qiáng)管理部門(mén)之間的溝通

　　管理部門(mén)在日常工作中應(yīng)加強(qiáng)各單位之間的溝通，明確各自的工作任務(wù)。在開(kāi)展工作前要將任務(wù)落實(shí)到個(gè)人頭上，避免出現(xiàn)重復(fù)監(jiān)管或者遺漏的情況。在溝通過(guò)程中將工作內(nèi)容進(jìn)行劃分，將施工種類(lèi)作為參考，并對(duì)不同階段容易發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題詳細(xì)考察，并整理在工作資料中。進(jìn)行監(jiān)管時(shí)可參照這部分資料，使工作開(kāi)展更順利，避免工程現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂�？偘�與分包項(xiàng)目雖然在施工階段相對(duì)獨(dú)立，但建設(shè)完成后還是會(huì)進(jìn)行總回合，建筑管理部門(mén)要處理好這之間的關(guān)系。在溝通交流過(guò)程中將規(guī)章制度統(tǒng)一，通過(guò)對(duì)執(zhí)行時(shí)遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究，可幫助確定最科學(xué)的管理制度。與建筑相關(guān)的規(guī)定應(yīng)該隨著行業(yè)發(fā)展而做出改變，勇于面對(duì)體制上的欠缺，并不斷的優(yōu)化，更好的為建筑工程行業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮監(jiān)管功能，促進(jìn)結(jié)構(gòu)安全質(zhì)量的提升。溝通可改變?cè)�有僵持的局面，促進(jìn)體制向科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆较虬l(fā)展，同時(shí)對(duì)解決內(nèi)部矛盾有很大幫助。緊密配合的工作環(huán)境必然是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不�?huì)發(fā)生脫軌現(xiàn)象。

　　2、加速建筑法律法規(guī)制度的完善

　　在溝通的.基礎(chǔ)上對(duì)體制上的漏洞進(jìn)行整理，結(jié)合對(duì)建筑行業(yè)的考察，制定出一套完善全面的建筑法規(guī)。在已有的條款中，并沒(méi)有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行規(guī)定，對(duì)此方面的制度要加快完善速度，并且在短時(shí)間內(nèi)完成復(fù)雜的規(guī)劃工作。法律規(guī)定的范圍必須做到科學(xué)全面，在發(fā)布前要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審查，并且設(shè)定一段試運(yùn)行階段，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展全面的實(shí)施，保障建筑工程行業(yè)有法可依。建筑行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中逐漸與國(guó)際接軌，技術(shù)也進(jìn)步明顯，建筑法更應(yīng)該做好帶頭作用，加快法規(guī)的完善速度。在借鑒先進(jìn)方法的同時(shí)不能忽略總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性。在補(bǔ)充法律制度時(shí)，可借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的條款，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況做出整改。建筑法涵蓋范圍廣，可同時(shí)進(jìn)行多個(gè)部門(mén)的改制工作，可有效減少完善制度所用的時(shí)間。對(duì)建筑團(tuán)隊(duì)進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，幫助明確各項(xiàng)建設(shè)的注意事項(xiàng)，避免出現(xiàn)違規(guī)操作。法律的健全不單體現(xiàn)在內(nèi)容上，更重要的是在基層的落實(shí)，需要各部門(mén)工作人員的共同努力，促進(jìn)我國(guó)建筑行業(yè)高效發(fā)展。

　　3、引用信息化技術(shù)

　　建筑監(jiān)管部門(mén)應(yīng)將信息化技術(shù)引入工作崗位中。對(duì)各施工團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)查登記，將技能水平與人員組成依次整理到資料中，可避免掛名頂替現(xiàn)象的發(fā)生。工程招投標(biāo)階段可快速了解各團(tuán)隊(duì)的技術(shù)情況，作為項(xiàng)目承包的硬性衡量標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)建筑行業(yè)的進(jìn)步也可以在平臺(tái)中體現(xiàn)出來(lái)，政府部門(mén)在對(duì)區(qū)域建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)可通過(guò)查閱信息來(lái)完成。在信息化平臺(tái)中可將國(guó)內(nèi)各區(qū)域的建筑執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)匯總，可促進(jìn)建筑質(zhì)量控制得到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，并且面向公開(kāi)透明化發(fā)展。信息平臺(tái)的建設(shè)在現(xiàn)階段具有很強(qiáng)的可行性，可借助已有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)完成，建設(shè)過(guò)程中需要對(duì)地區(qū)的建筑工程進(jìn)行全面考察，若存在違規(guī)現(xiàn)象在此階段可以幫助發(fā)現(xiàn)。由此可見(jiàn)應(yīng)用信息化技術(shù)具有多重優(yōu)越性，對(duì)完善相關(guān)法律法規(guī)起到促進(jìn)作用。建筑行業(yè)進(jìn)步與規(guī)章制度的完善有著必然聯(lián)系，要充分利用現(xiàn)有的條件，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)完善這一體系。

　　三、現(xiàn)存問(wèn)題的解決對(duì)策

　　1、維護(hù)建筑市場(chǎng)的秩序

　　與建筑活動(dòng)有關(guān)的法律法規(guī)出臺(tái)后，各級(jí)建設(shè)行政主管部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)建筑工程活動(dòng)的監(jiān)管力度。如《招標(biāo)投標(biāo)法》的頒布，標(biāo)志著我國(guó)的建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)在法律制度的軌道上，進(jìn)入到了一個(gè)更加規(guī)范、更加公平競(jìng)爭(zhēng)的嶄新局面。采用招標(biāo)投標(biāo)方式進(jìn)行交易活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入交易過(guò)程中，減少或杜絕了行賄**等腐敗行為以及不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為。在工程資金的使用上更加節(jié)省、合理，最為關(guān)鍵的是，關(guān)于招投標(biāo)的相關(guān)法規(guī)的出臺(tái)，更好地保證了建設(shè)項(xiàng)目的工程質(zhì)量。此外，各級(jí)建設(shè)行政主管部門(mén)還加強(qiáng)了市場(chǎng)準(zhǔn)入管理，對(duì)于建筑從業(yè)單位和從業(yè)人員實(shí)行建筑許可制度，如《建筑工程施工許可管理辦法》、《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》以及法律法規(guī)中對(duì)于從事建筑活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)資格許可的規(guī)定，對(duì)沒(méi)有達(dá)到要求的建筑企業(yè)嚴(yán)格依法清理，禁止參與到建筑活動(dòng)中，同時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的資格進(jìn)行嚴(yán)格審查和管理。通過(guò)建筑法律法規(guī)，不僅使建筑企業(yè)和從業(yè)人員的素質(zhì)得到了整體提升，也有效地減少了各種違法違規(guī)行為的出現(xiàn)，為建筑市場(chǎng)健康、有序地發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

　　2、規(guī)范、指導(dǎo)、保護(hù)建筑行為

　　人是社會(huì)人，人在社會(huì)中的每一種行為都要遵循一定的原則。只有在合法范圍內(nèi)，我們做出的行為才會(huì)被國(guó)家承認(rèn)，從而得到國(guó)家的保護(hù)。建筑活動(dòng)作為社會(huì)活動(dòng)中的重要組成部分，其行為同樣要受到相關(guān)法律法規(guī)的約束與規(guī)范�！督ㄖ�法》的頒布與實(shí)施，使我們國(guó)家的建筑行業(yè)步入了依法治業(yè)的新局面。其中，《建筑法》對(duì)某些建筑行為進(jìn)行了命令性規(guī)范、禁止性規(guī)范、授權(quán)性規(guī)范。正是有了這些法律的規(guī)定，參與建筑活動(dòng)的主體才更加明確自己必須做、不能做、可以做的建筑行為的范圍，從而接受相關(guān)法律的指導(dǎo)與規(guī)范。而建筑法律不僅僅能指導(dǎo)規(guī)范建筑行為，它也為合法的建筑行為提供保護(hù)，對(duì)不合法的建筑行為進(jìn)行處罰。這些都對(duì)我們建筑業(yè)的快速發(fā)展起到了重要的保障和促進(jìn)作用，從而進(jìn)一步推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。為促進(jìn)我國(guó)建筑企業(yè)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)的要求，我們應(yīng)綜合吸取國(guó)際立法和市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)并完善建筑法規(guī)體系，加快部分法律法規(guī)的立法速度。

　　3、建筑法律法規(guī)可以加強(qiáng)工程質(zhì)量安全管理，提高工程質(zhì)量安全水平

　　建筑生產(chǎn)活動(dòng)具有人員流動(dòng)、產(chǎn)品固定等特點(diǎn)，其中的不安全因素較多，為了加強(qiáng)建筑安全生產(chǎn)管理，提高工程質(zhì)量安全水平，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，國(guó)家相關(guān)部門(mén)制定了一系列的法律法規(guī)，主要有“兩法三條例”，即《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》。這些法律法規(guī)進(jìn)一步明確了各建筑主體在建筑工程中的質(zhì)量責(zé)任，在監(jiān)督管理過(guò)程中，對(duì)工程質(zhì)量與工程安全加強(qiáng)檢查與巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不放過(guò)，及時(shí)上報(bào)、處理。在法律法規(guī)的實(shí)施下，大家對(duì)工程的安全與質(zhì)量問(wèn)題越來(lái)越重視，各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)對(duì)安全生產(chǎn)管理體系的建設(shè)不斷加大力度，對(duì)安全檢查不斷強(qiáng)化，全國(guó)的建筑安全與質(zhì)量水平不斷提高�？傊�，隨著全球一體化經(jīng)濟(jì)的加快和加深、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的發(fā)育和完善，我國(guó)的建筑法律法規(guī)已經(jīng)形成了一套相對(duì)完善的體系，為我們的建筑業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。盡管如此，建筑法規(guī)在實(shí)際工程的實(shí)施中，仍然有很多的問(wèn)題，因此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)建筑法律法規(guī)體系的建設(shè)，為我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展與前進(jìn)提供更加強(qiáng)大更加有力的法律基礎(chǔ)與法律保障。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　建筑法規(guī)和部門(mén)規(guī)章對(duì)建筑市場(chǎng)有很強(qiáng)的規(guī)范作用，但是法律法規(guī)和部門(mén)規(guī)章不完善、不一致同樣會(huì)對(duì)建筑行業(yè)產(chǎn)生不利影響，甚至引發(fā)行業(yè)內(nèi)的各種亂象。研討法律法規(guī)和部門(mén)規(guī)章的適用性、規(guī)范性，加強(qiáng)法律層面的頂層設(shè)計(jì)，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展，仍然任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)然完善法律法規(guī)只是第一步，最終還是要將法律精神落實(shí)在實(shí)處，并不斷在法律實(shí)踐過(guò)程中將法律法規(guī)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，讓建筑業(yè)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 劉紅娜.淺談建筑法律法規(guī)及其在建筑工程中的作用[J].城市地理，20xx（03）.

　　[2] 張麗.淺析建筑法律、法規(guī)在建筑領(lǐng)域的重要性[J].科技與企業(yè)，20xx（12）.

　　[3] 胡其兵.淺談建筑企業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策[N].中華建筑報(bào)，20xx.

　　[4] 趙學(xué)利.建筑企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范的研究[J].建筑管理現(xiàn)代化，20xx，（06）：55-57.

建筑法規(guī)論文3

　　【摘要】本文基于我國(guó)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程體系改革視角，主要探析了建筑法規(guī)課程的教學(xué)模式改革。

　　【關(guān)鍵詞】建筑法規(guī)課程；改革；實(shí)踐

　　一、建筑法規(guī)課程教學(xué)改革的現(xiàn)狀

　　1、經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，以前學(xué)者在研究建筑工程法規(guī)課程改革與實(shí)踐的時(shí)候往往只是站在理論教學(xué)的角度，片面地對(duì)理論教學(xué)的改革進(jìn)行研究、探討，忽視了建筑工程法規(guī)課程實(shí)踐教學(xué)改革的需要。從查閱的資料中，即使有少部分學(xué)者對(duì)高職院校建筑法規(guī)課程實(shí)踐教學(xué)改革進(jìn)行了探討，但是，他們大都處于將案例教學(xué)法的引入理論教學(xué)或是僅僅在理論上對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行探討，沒(méi)有進(jìn)一步依據(jù)企事業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的真實(shí)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)建筑工程法規(guī)課程模塊。

　　2、建筑工程法規(guī)課程教學(xué)空間研究處于空白階段。建筑工程法規(guī)是高職院校土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，其教學(xué)是建筑工程技術(shù)、工程測(cè)量、工程監(jiān)理、工程造價(jià)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、獲取相關(guān)職業(yè)/執(zhí)業(yè)資格、進(jìn)一步了解和理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、建設(shè)行政管理部門(mén)等政策以及與其他企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、其他公民在建設(shè)活動(dòng)中溝通、協(xié)調(diào)的重要環(huán)節(jié)。因此，建筑工程法規(guī)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)尤為重要。

　　3、對(duì)建筑工程法規(guī)課程實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行多方面的評(píng)估研究還有待提高。目前，從我們查閱的材料中，尚未發(fā)現(xiàn)對(duì)高職院校建筑工程法規(guī)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行包括：企業(yè)用人單位、畢業(yè)生、在校生、任課老師等多方面的評(píng)估研究。沒(méi)有有效的評(píng)估體系，就難以在高職院校中形成對(duì)接緊密、特色鮮明、動(dòng)態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系，不利于高職院校教學(xué)改革研究與實(shí)踐。

　　二、建筑法規(guī)課程教學(xué)模式改革的主要內(nèi)容

　　根據(jù)以上研究現(xiàn)狀的述評(píng)，基于我國(guó)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程體系改革視角，以某高職院校土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)建筑工程法規(guī)課程為研究對(duì)象，構(gòu)建與該課程能夠?qū)�接緊密、特色鮮明、動(dòng)態(tài)調(diào)整的土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育課程體系。通過(guò)對(duì)依據(jù)企事業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的真實(shí)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)建筑工程法規(guī)課程模塊、教學(xué)空間、教學(xué)評(píng)估等方面展的研究，分析其對(duì)我國(guó)高職院校土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程改革的影響。最終為提出并完善我國(guó)改革職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程體系提供理論與實(shí)證的支持。

　　1、目前，很多高職院校建筑工程法規(guī)課程主要采取純理論教學(xué)的授課方式，忽略了學(xué)生建筑工程法規(guī)知識(shí)實(shí)踐方法、實(shí)踐技能的培養(yǎng)，這不適應(yīng)于高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)。特別是，實(shí)證分析對(duì)象執(zhí)行大專(zhuān)業(yè)招生分方向培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)有四年，學(xué)生畢業(yè)后可到施工員、質(zhì)檢員、造價(jià)員、監(jiān)理員、安全員、測(cè)量員、資料員、材料員等多個(gè)崗位就業(yè)，每個(gè)崗位對(duì)學(xué)生需要掌握的建筑工程法規(guī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能側(cè)重點(diǎn)均有不同。

　　因此，在實(shí)證分析對(duì)象土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)“大專(zhuān)業(yè)招生、分方向培養(yǎng)”的背景下，針對(duì)土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的崗位群及能力分析、人才培養(yǎng)目標(biāo)、分方向能力模塊的設(shè)置與課程組成、分方向能力課程模塊，擬制定新的建筑工程法規(guī)課程教學(xué)大綱，調(diào)整和改變現(xiàn)有教學(xué)模式，建立建筑工程法規(guī)課程與其他課程之間對(duì)接的緊密關(guān)系。

　　2、更進(jìn)一步的，在實(shí)證分析對(duì)象中建立適合建筑工程法規(guī)課程教學(xué)的理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。依據(jù)企事業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的真實(shí)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)，使課程的學(xué)習(xí)情境與真實(shí)工作環(huán)境和真實(shí)工作任務(wù)一致，安排學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中參與工程項(xiàng)目報(bào)建、招投標(biāo)、合同管理、索賠等工作流程，真正做到“教、學(xué)、做”一體化，使課程內(nèi)容更具吸引力。

　　3、形成科學(xué)合理的建筑工程法規(guī)課程教學(xué)與就業(yè)崗位、知識(shí)能力需求分析報(bào)告。完成高職院校土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)建筑工程法規(guī)課程課程模塊、教學(xué)空間等改革后，如果沒(méi)有進(jìn)一步的約束力，往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)改革的中止。所以，高職院校土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)建筑工程法規(guī)課程課程模塊、教學(xué)空間等改革是否能得到企業(yè)用人單位、畢業(yè)生、在校生、任課老師的認(rèn)可，或?qū)⑵浣Y(jié)果運(yùn)用到下一步的教學(xué)改革中，需要建立一套科學(xué)合理的建筑工程法規(guī)課程教學(xué)與就業(yè)崗位、知識(shí)能力需求評(píng)估體系。

　　因此，通過(guò)設(shè)計(jì)針對(duì)建筑企業(yè)用人單位、畢業(yè)生、在校生、建筑工程法規(guī)授課教師的不同問(wèn)卷，進(jìn)行“四方”問(wèn)卷調(diào)查研究，探索職業(yè)能力取向的.、校企合作相關(guān)的建筑工程法規(guī)知識(shí)教學(xué)模式并進(jìn)行評(píng)估。

　　三、建筑法規(guī)課程教學(xué)改革的效果

　　1、建立適合建筑工程法規(guī)課程教學(xué)的理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。高職院校土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)建筑工程法規(guī)是一門(mén)與實(shí)踐緊密結(jié)合的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。理論—案例—實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合，是課程教學(xué)的最佳途徑。本課程加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，改變課堂理論教學(xué)與實(shí)際工程相分離的教學(xué)方法，建立適合建筑工程法規(guī)課程教學(xué)的理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。在新的教學(xué)空間中，模擬報(bào)建、招投標(biāo)、索賠等真實(shí)情景，通過(guò)班上成員角色扮演等教學(xué)方法改革，各班級(jí)分成若干各小組，各小組扮演土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)所涉及工作中的各崗位，使學(xué)生全面獲得崗位能力、職業(yè)能力和社會(huì)能力。在理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，通過(guò)采用現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)法，邊講邊做，使學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)。教師的言傳身教，對(duì)學(xué)生有正確的引導(dǎo)作用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作不正確時(shí)，及時(shí)通過(guò)示范進(jìn)行糾正。

　　2、建立適合建筑工程法規(guī)課程動(dòng)態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。通過(guò)對(duì)高職院校土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)建筑工程法規(guī)課程的初步改革開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，探索職業(yè)能力取向的、校企合作相關(guān)的建筑工程法規(guī)知識(shí)教學(xué)模式并進(jìn)行評(píng)估，以課內(nèi)、外項(xiàng)目活動(dòng)為依托，開(kāi)展有針對(duì)性的項(xiàng)目化教學(xué)。只有在一個(gè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境中，通過(guò)公平、公正、公開(kāi)的考核機(jī)制，才能形成高職院校土建類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)建筑工程法規(guī)課程教學(xué)與就業(yè)崗位、知識(shí)能力需求分析報(bào)告，實(shí)現(xiàn)課程動(dòng)態(tài)調(diào)整的目的。

建筑法規(guī)論文4

　　一、建筑施工企業(yè)合同管理的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

　　(一)建筑企業(yè)合同法律意識(shí)淡薄

　　許多建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作不規(guī)范，法律意識(shí)不強(qiáng)，缺乏合同意識(shí)。國(guó)家工商局和建設(shè)部雖然制定了《建筑工程施工合同示范文本》，但有些建筑企業(yè)在簽署合同時(shí)不依據(jù)此合同文本，內(nèi)容不全，對(duì)權(quán)責(zé)和義務(wù)的規(guī)定不明確'導(dǎo)致簽署的合同流于形式。

　　(二)承、發(fā)包雙方的行為不規(guī)范

　　建筑工程的承包人有時(shí)為了業(yè)務(wù)需要，會(huì)超越本企業(yè)資質(zhì)等級(jí)簽訂合同另外，某些發(fā)包方在簽訂合同過(guò)程中利用其優(yōu)勢(shì)地位，在合同規(guī)定中排除自己的主要義務(wù)或者任意修改合同內(nèi)容，擴(kuò)大自己的權(quán)利。例如：發(fā)包方暗中以墊資為條件，違法發(fā)包；不按照合同約定支付工程進(jìn)度款；工程驗(yàn)收合格后，不及時(shí)辦理賬務(wù)結(jié)算，拒付工程款等。

　　(三)合同體系和管理制度不健全

　　隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，《建設(shè)工程施工合同示范文本》逐漸落后，不能滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求。同時(shí)，現(xiàn)有的合同文本對(duì)管理環(huán)節(jié)和工程實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題缺少相應(yīng)的規(guī)定，而且對(duì)一些基本要約也未作出明確規(guī)定，承、發(fā)包雙方存在鉆合同文本漏洞的情形。在合同管理體系上，分級(jí)管理和授權(quán)管理機(jī)制不健全，合同管理程序也不是很明確，存在著規(guī)定的制度不執(zhí)行，該履行的手續(xù)不履行的情況，缺少必要的監(jiān)督和控制機(jī)制。

　　二、建筑施工企業(yè)加強(qiáng)合同管理的重要作用

　　施工合同確定工程項(xiàng)目的價(jià)格、工期、安全和質(zhì)量等目標(biāo)，規(guī)定著合同雙方責(zé)權(quán)利關(guān)系。所以合同管理必然是工程項(xiàng)目管理的核心。廣義地說(shuō)，建筑工程項(xiàng)目的實(shí)施和管理全部工作都可以納入合同管理的范圍。合同管理貫穿于工程實(shí)施的全過(guò)程和工程實(shí)施的各個(gè)方面。它作為其它工作的指南，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施起總控制和總保證作用。沒(méi)有合同意識(shí)則項(xiàng)目整體目標(biāo)不明；沒(méi)有合同管理，則項(xiàng)目管理難以形成系統(tǒng)，難以有高效率，不可能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。不注重合同履約，必然影響企業(yè)形象，逐漸被市場(chǎng)所拋棄。

　　三、解決建筑施工企業(yè)合同管理中存在問(wèn)題的主要對(duì)策

　　(一)強(qiáng)化合同法律意識(shí)，提高合同管理人員素質(zhì)

　　在簽訂建筑工程合同時(shí)，承包商由于缺乏法律和合同意識(shí)，對(duì)合同的條款往往未經(jīng)仔細(xì)推敲就草率簽訂，致使對(duì)方在違約情況下，自身處于不利地位。因此在簽訂工程合同過(guò)程中，承包商要樹(shù)立較高的法律意識(shí)，要對(duì)合同的合法性、嚴(yán)密性進(jìn)行認(rèn)真審查，盡可能的減少合同糾紛，保證合同的全面履行。同時(shí)，要提高合同管理人員的綜合素質(zhì)，組織這些人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，全面提升企業(yè)合同管理人員的思想水平、法律水平、經(jīng)濟(jì)管理水平和業(yè)務(wù)能力，以更多更豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的要求。

　　(二)加強(qiáng)工程招投標(biāo)管理和合同管理

　　在建筑工程招標(biāo)過(guò)程中，由于地區(qū)或行業(yè)保護(hù)主義，存在著招標(biāo)人明招暗定、虛假招標(biāo)的情況。在資格預(yù)審階段，一些人為的因素使得對(duì)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的資質(zhì)把關(guān)不嚴(yán)，中標(biāo)后容易產(chǎn)生施工項(xiàng)目偷工減料、工程質(zhì)量低劣等現(xiàn)象。因此，對(duì)于這樣的問(wèn)題，招投標(biāo)各方應(yīng)嚴(yán)格按照招投標(biāo)程序進(jìn)行招標(biāo)和競(jìng)標(biāo)，力爭(zhēng)做到公平、公正、公開(kāi)，確保招投標(biāo)程序合法、嚴(yán)謹(jǐn)。在規(guī)范招投標(biāo)管理和合同管理中，還需要加強(qiáng)對(duì)承包商資質(zhì)和誠(chéng)信度的考察，嚴(yán)把建筑承包商資質(zhì)管理關(guān)，建立與工程量清單相配套的工程管理制度和合同管理制度。

　　(三)建立和完善合同管理制度體系

　　在建設(shè)工程項(xiàng)目中，建立和完善合同管理體系尤為重要。完善合同管理具體方法是：一要完善合同范本。在工程合同的簽訂階段，合同簽署的'雙方應(yīng)該嚴(yán)格按照《建設(shè)工程施工合同示范文本》操作，嚴(yán)禁自制不符合程序和合意的合同，合同的內(nèi)容和權(quán)責(zé)應(yīng)該明確。二要不斷擴(kuò)大工程合同文本的多樣化。以滿(mǎn)足不同的承包方式。建筑企業(yè)還應(yīng)結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展?fàn)顩r，充分利用現(xiàn)有資源，建立相應(yīng)的監(jiān)督和控制機(jī)制，保證合同管理制度的有效貫徹。

　　(四)做好合同索賠管理工作

　　在建筑工程合同實(shí)施過(guò)程中，出現(xiàn)索賠問(wèn)題是難免的。因此，必須建立工程索賠管理制度。在簽署合同過(guò)程和施工過(guò)程中，承包商應(yīng)該始終以工程合同為依據(jù)，認(rèn)真整理和分析合同內(nèi)容，充分考慮各種不利因素，分析合同索賠的可能性，以便采取最有效、最科學(xué)的合同管理策略。在合同履行過(guò)程中，還應(yīng)結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)認(rèn)真研究合同各項(xiàng)條款，積極調(diào)查施工現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，尋找索賠證據(jù)。這不僅有

　　利于保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益，更有利于企業(yè)不斷適應(yīng)工程建設(shè)的最新規(guī)范要求從而提高企業(yè)未來(lái)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

建筑法規(guī)論文5

　　建筑法律法規(guī)論文

　　摘要：通過(guò)分析建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)建筑法規(guī)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題， 結(jié)合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)評(píng)估和當(dāng)前注冊(cè)建筑師的職業(yè)要求， 提出通過(guò)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、完善學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式等手段改善教學(xué)效果， 提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。

　　關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo)； 專(zhuān)業(yè)評(píng)估； 課程體系； 教學(xué)方法； 成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)；

　　一、教學(xué)目標(biāo)的確定

　�。ㄒ唬� 教學(xué)評(píng)估與職業(yè)注冊(cè)對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求

　　上世紀(jì)八十年代， 為配合注冊(cè)建筑師制度的建立， 建設(shè)部決定在建立注冊(cè)建筑師制度的同時(shí)建立建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估認(rèn)證制度， 并于1992年成立了第一屆全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估委員會(huì)， 1994年頒發(fā)了《高等學(xué)校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估暫行規(guī)定》， 將建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估認(rèn)證納入法制化軌道；同期， 在中國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位工作的建設(shè)中經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第11次會(huì)議審議， 原則上通過(guò)了建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位設(shè)置方案， 即以注冊(cè)建筑師考試大綱為基礎(chǔ)， 將建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、建筑學(xué)學(xué)士標(biāo)注和注冊(cè)建筑師考試標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一考慮， 構(gòu)成建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)[1]。根據(jù)《中華人民共和國(guó)注冊(cè)建筑師條例》以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （20xx~2020） 》， 我國(guó)建筑師的執(zhí)業(yè)范圍正從設(shè)計(jì)向建筑生產(chǎn)的全過(guò)程———策劃、設(shè)計(jì)、施工滲透；國(guó)家針對(duì)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)提出學(xué)校要按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才， 強(qiáng)化學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。這些制度和政策都為建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)指明了方向， 同時(shí)也成為建筑法規(guī)課程確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。

　�。ǘ�） 課程現(xiàn)狀與教學(xué)目標(biāo)的確定

　　建筑法規(guī)課程作為建筑技術(shù)系列課程之一， 一般設(shè)置在建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)第四學(xué)年， 計(jì)劃學(xué)時(shí)遠(yuǎn)少于該系列的其他課程 （我校為36學(xué)時(shí)） 。根據(jù)20xx年版《全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估文件》對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的要求， 學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)熟悉與建筑有關(guān)的法規(guī)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的基本原則及內(nèi)容， 具有在建筑設(shè)計(jì)中遵照和運(yùn)用現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的能力；熟悉建筑師對(duì)建筑安全性所負(fù)有的法律和道義上的責(zé)任；熟悉現(xiàn)行建筑工程設(shè)計(jì)程序與審批制度， 熟悉目前與工程建設(shè)有關(guān)的管理機(jī)構(gòu)與制度。另外， 根據(jù)《一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試大綱》， 九個(gè)考試科目中均涉及到法律、規(guī)范， 總的特點(diǎn)是涉及的法規(guī)量大面廣， 既要求對(duì)法規(guī)的理解與掌握， 又要求綜合運(yùn)用；既有設(shè)計(jì)、制圖方面的規(guī)范， 又有前期策劃、合同管理等方面的內(nèi)容；當(dāng)然， 雖然《一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試大綱》是建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)， 但是教學(xué)目標(biāo)也不能局限于考試大綱；根據(jù)注冊(cè)建筑師的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)， 在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的圖紙與語(yǔ)言表達(dá)能力、與他人的溝通與協(xié)調(diào)能力等。

　　綜合上述要求， 建筑法規(guī)課程的教學(xué)應(yīng)能使學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)法律、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的基本原則及內(nèi)容， 具有在建筑設(shè)計(jì)中遵照和運(yùn)用現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的能力；在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)從知識(shí)灌輸?shù)侥芰ε囵B(yǎng)的轉(zhuǎn)變。為達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)， 關(guān)鍵要解決四個(gè)矛盾：一是教學(xué)內(nèi)容多與學(xué)時(shí)少之間的矛盾；二是教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)與學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之間的矛盾；三是大班教學(xué)學(xué)生人數(shù)多與學(xué)生課堂參與度少之間的矛盾；四是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的多元化要求與教學(xué)評(píng)價(jià)方法單一之間的矛盾。

　　二、建筑法規(guī)課程教學(xué)新探索的具體措施

　　（一） 教學(xué)內(nèi)容體系化解決教學(xué)內(nèi)容多與學(xué)時(shí)少之間的矛盾

　　根據(jù)國(guó)家建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)方案和注冊(cè)建筑師考試大綱要求， 與建筑有關(guān)的法規(guī)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量龐大， 而且目前國(guó)家對(duì)法規(guī)更新與修訂的頻率加快， 因此該課程一直缺少合適的教材。教師應(yīng)根據(jù)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)大綱和注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)要求合理選擇、組織教學(xué)內(nèi)容。具體可從以下兩方面著手。

　　第一， 根據(jù)我國(guó)建設(shè)法律法規(guī)體系的構(gòu)架和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要選擇與之對(duì)應(yīng)的法規(guī)。我國(guó)的建設(shè)法律法規(guī)體系， 是以建設(shè)法律為龍頭， 建設(shè)行政法規(guī)為主干， 建設(shè)部門(mén)規(guī)章和地方法規(guī)、規(guī)章為枝干而構(gòu)成[2]。對(duì)應(yīng)這四個(gè)層次， 結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇相關(guān)法規(guī)。例如：建設(shè)法律可選擇《中華人民共和國(guó)建筑法》或《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；主要建筑設(shè)計(jì)規(guī)范， 可選擇民用建筑設(shè)計(jì)中最基本、常用的`， 如《民用建筑設(shè)計(jì)通則》《無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》等。由于該課程學(xué)時(shí)較少， 因此對(duì)每部法規(guī)的教學(xué)內(nèi)容還要進(jìn)一步篩選， 主要根據(jù)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展的方向精選法律中的相關(guān)條文。在學(xué)時(shí)分配上以建筑設(shè)計(jì)規(guī)范為主， 其次介紹執(zhí)業(yè)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)的建設(shè)法規(guī)。這樣在教學(xué)內(nèi)容上構(gòu)建的層次關(guān)系有利于學(xué)生加深對(duì)建設(shè)法律法規(guī)的理解， 提高對(duì)注冊(cè)建筑師職業(yè)要求的認(rèn)識(shí)。

　　第二， 建筑設(shè)計(jì)規(guī)范內(nèi)容繁多， 教學(xué)內(nèi)容的選取采取基本常用為主， 專(zhuān)用為輔；建筑設(shè)計(jì)規(guī)范為主， 其他專(zhuān)業(yè)為輔；設(shè)計(jì)規(guī)范為主， 兼顧制圖標(biāo)準(zhǔn)， 同時(shí)考慮當(dāng)前設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)及同期課程的設(shè)置原則。據(jù)此原則， 該課程在此部分將《民用建筑設(shè)計(jì)通則》《無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》定為主要教學(xué)內(nèi)容， 《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》次之 （學(xué)生進(jìn)行過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)） ；針對(duì)設(shè)計(jì)表達(dá)， 主要講授《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》中方案設(shè)計(jì)部分和《建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范》， 《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》和《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生結(jié)合設(shè)計(jì)作業(yè)自習(xí)。這樣選擇教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生能在更廣闊的視角學(xué)習(xí)規(guī)范并學(xué)以致用， 為今后的職業(yè)實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

　　可見(jiàn)， 教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)綜合考慮建設(shè)法律法規(guī)結(jié)構(gòu)的多層次、內(nèi)容的多元化， 讓學(xué)生能建立起法律法規(guī)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系， 提高其主動(dòng)學(xué)習(xí)法規(guī)的能力， 而不是機(jī)械地死記硬背法律條文。

　　（二） 教學(xué)方法多元化解決教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)與學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之間的矛盾

　　我國(guó)大學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)方法是講授為主的結(jié)構(gòu)模式， 雖然在知識(shí)的傳授上有其合理的因素， 但已大大落后于時(shí)代要求， 束縛了現(xiàn)代人才的成長(zhǎng)， 阻礙了教學(xué)質(zhì)量的提高[3]。目前教學(xué)中最常見(jiàn)的問(wèn)題就是學(xué)生雖然能牢記規(guī)范， 但是一旦需要運(yùn)用到設(shè)計(jì)中又是錯(cuò)誤百出；究其原因就是教學(xué)過(guò)程中忽視了學(xué)生的學(xué)法。教學(xué)應(yīng)該是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊或多邊活動(dòng)[4]， 因此改變講授為主的教學(xué)方法勢(shì)在必行。

　　在教學(xué)中可根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容選擇相應(yīng)的教學(xué)方法， 不同的法規(guī)可以選取不同的教學(xué)方法；同一法規(guī)的不同內(nèi)容也可以選取不同的教學(xué)方法；教學(xué)方法的選取原則不僅是有利于學(xué)生對(duì)法規(guī)知識(shí)的掌握， 更重要的是有助于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)以及對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力；應(yīng)側(cè)重于知識(shí)體系層次的建構(gòu)以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系， 而不是簡(jiǎn)單地羅列規(guī)范條文清單。例如對(duì)于理論性政策性較強(qiáng)的《中華人民共和國(guó)建筑法》和《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》， 可以結(jié)合案例采用講授為主的教學(xué)方法；對(duì)于實(shí)踐性、操作性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)法規(guī)， 可以通過(guò)完成具體的設(shè)計(jì)任務(wù)讓學(xué)生理解并運(yùn)用相關(guān)規(guī)范。在教學(xué)過(guò)程中， 首先讓學(xué)生針對(duì)任務(wù)分組調(diào)研， 然后完成建筑入口的無(wú)障礙設(shè)計(jì)、衛(wèi)生間設(shè)計(jì)等小型設(shè)計(jì)任務(wù)， 學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程從被動(dòng)聽(tīng)講轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知， 不僅促進(jìn)了表達(dá)與溝通能力的提高， 同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)相關(guān)規(guī)范的理解， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)往往會(huì)涉及到多部規(guī)范的條文， 只有更全面地學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí)才能達(dá)到設(shè)計(jì)的基本要求， 從而有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的熱情。另外， 根據(jù)學(xué)生同期學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程， 加強(qiáng)課程之間的橫向聯(lián)系， 也能對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)起到良好的促進(jìn)作用。

　　（三） 優(yōu)化課堂教學(xué)解決大班教學(xué)學(xué)生人數(shù)多與學(xué)生課堂參與度少之間的矛盾

　　作為專(zhuān)業(yè)必修課程， 由于開(kāi)設(shè)班級(jí)多， 通常采用大班教學(xué)的方式 （2~3個(gè)班） ， 由一位老師講授。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式看似效率高， 實(shí)則學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較差。但受客觀條件的限制， 這種教學(xué)方式目前很難改變。因此必須優(yōu)化課堂教學(xué)， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性， 改善學(xué)習(xí)效果。具體可采取以下措施。

　　1。 充分利用多媒體電教手段加大教學(xué)信息量， 拓寬教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

　　建筑法規(guī)課程教學(xué)內(nèi)容政策性強(qiáng)、對(duì)于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生較為抽象， 學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)本能地產(chǎn)生抵制情緒；因此教師在講授時(shí)切忌照本宣科， 而應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前的行業(yè)發(fā)展、社會(huì)生活緊密結(jié)合起來(lái)：教學(xué)內(nèi)容不局限于規(guī)范條文， 讓學(xué)生了解每部規(guī)范產(chǎn)生的背景、世界先進(jìn)國(guó)家的相關(guān)現(xiàn)狀、今后的發(fā)展趨勢(shì)；讓學(xué)生覺(jué)得法規(guī)并不晦澀難懂、也不遙遠(yuǎn)， 而是與生活息息相關(guān)， 進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2。 改變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講的局面。

　　在課堂上采用分班、分組等形式完成相關(guān)的練習(xí)， 先由學(xué)生互評(píng)、然后由教師講評(píng)， 加強(qiáng)師生間的互動(dòng)， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性�；�動(dòng)的形式很多， 并不局限于做課堂練習(xí)， 關(guān)鍵是教師不能獨(dú)霸講臺(tái)唱獨(dú)角戲， 有時(shí)也應(yīng)甘當(dāng)配角， 讓學(xué)生走上講臺(tái)得到鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì)， 進(jìn)而促進(jìn)其組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高， 教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)與控制即可。

　　（四） 改進(jìn)課程考核方式解決對(duì)學(xué)生的多元化要求與教學(xué)評(píng)價(jià)方法單一之間的矛盾

　　目前， 該課程考核采用試卷考試結(jié)合平時(shí)成績(jī)的綜合評(píng)定方法， 根據(jù)本校教務(wù)部門(mén)的規(guī)定， 平時(shí)成績(jī)不得超過(guò)總成績(jī)的30%， 因而一紙?jiān)嚲砘�本決定了學(xué)生的最終成績(jī)。這種方式造成學(xué)生忽視平時(shí)的學(xué)習(xí)， 而在考試前夕突擊應(yīng)付、死記硬背的現(xiàn)象， 完全不能客觀反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和實(shí)際能力水平�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：“根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念， 建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)方式， 激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀向上、自主自立、努力成才�！闭n程的考核方式不僅要客觀地反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用， 還應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合能力；實(shí)現(xiàn)課程考核從重結(jié)果向重過(guò)程、從重知識(shí)到重能力、從學(xué)習(xí)的壓力向?qū)W習(xí)的動(dòng)力的轉(zhuǎn)變。

　　實(shí)現(xiàn)這些轉(zhuǎn)變可從以下幾點(diǎn)實(shí)施：第一， 降低期末試卷成績(jī)占總成績(jī)的比例；第二， 采用多種形式， 如：考勤、課堂討論、案例分析、小設(shè)計(jì)、分組調(diào)研等考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用以及組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的實(shí)際水平；第三， 營(yíng)造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍， 讓學(xué)生參與課程考核的評(píng)價(jià)過(guò)程， 進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)， 既是對(duì)課程學(xué)習(xí)的促進(jìn)， 又能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　建筑法規(guī)課程作為一門(mén)學(xué)時(shí)較少的專(zhuān)業(yè)課， 長(zhǎng)期以來(lái)未得到應(yīng)有的重視。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷深入、國(guó)內(nèi)外合作項(xiàng)目的不斷增加以及建設(shè)環(huán)節(jié)的日益規(guī)范， 建筑行業(yè)對(duì)職業(yè)建筑師的法律素質(zhì)要求越來(lái)越高， 建筑法規(guī)課程的教學(xué)應(yīng)跟上行業(yè)發(fā)展的需求。上文從建筑法規(guī)課程教學(xué)的角度， 針對(duì)目前教學(xué)中存在的四個(gè)主要矛盾給出了相應(yīng)的解決方案。與此同時(shí)， 我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到法規(guī)知識(shí)的傳授、學(xué)生能力的培養(yǎng)是非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程， 不能僅憑某一門(mén)課程的改進(jìn)， 還應(yīng)綜合考慮專(zhuān)業(yè)課程體系的設(shè)置、前期專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的安排、實(shí)踐環(huán)節(jié)中的應(yīng)用以及同期專(zhuān)業(yè)課程的聯(lián)系等。教師應(yīng)積極參與工程實(shí)踐， 熟悉掌握常用工程規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)， 努力提高自身的職業(yè)素質(zhì)， 這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的、具備基本職業(yè)素質(zhì)的工程人才。

建筑法規(guī)論文6

　　[摘 要]

　　文章闡述加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理必要性，分析建筑工程質(zhì)量管理存在問(wèn)題，提出加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理對(duì)策。

　　[關(guān)鍵詞]

　　建筑工程質(zhì)量；質(zhì)量管理；問(wèn)題；對(duì)策

　　建筑業(yè)是我國(guó)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，它健康運(yùn)轉(zhuǎn)直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)逐步建立和完善，建筑業(yè)也得到空前發(fā)展。建筑業(yè)在快速發(fā)展同時(shí)也暴露出許多問(wèn)題，建筑工程質(zhì)量管理工作成為業(yè)內(nèi)和全社會(huì)普遍關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題。如何規(guī)范建筑企業(yè)管理，切實(shí)提高工程質(zhì)量，是建筑工程管理工作中值得研究課題。

　　一、加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理必要性

　　1.工程質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)社會(huì)公眾利益和公共安全

　　建筑工程質(zhì)量形成是伴隨著整個(gè)建筑程序而產(chǎn)生，從可行性研究到建設(shè)方案決策階段都對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生重大影響，建筑工程質(zhì)量管理問(wèn)題可以出現(xiàn)在從立項(xiàng)到竣工驗(yàn)收交付使用每一個(gè)環(huán)節(jié)。如寧波大橋坍塌事故，就是由于設(shè)計(jì)質(zhì)量不合格造成；九江城區(qū)長(zhǎng)江大堤決口，則是因?yàn)樵谑┕ぶ型倒�減料，使用偽劣建筑材料而造成�？梢�(jiàn)，建筑工程質(zhì)量?jī)?yōu)劣，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)公眾利益和公共安全。

　　2.工程質(zhì)量是建筑企業(yè)生存和發(fā)展保障

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求信譽(yù)已成為企業(yè)共識(shí)。無(wú)數(shù)事例表明，一個(gè)施工企業(yè)乃至項(xiàng)目所完成工程質(zhì)量好壞，將會(huì)嚴(yán)重影響到企業(yè)日后發(fā)展。不注重施工質(zhì)量管理，不著力打造企業(yè)品牌，就不可能贏得市場(chǎng)，企業(yè)最終被市場(chǎng)所淘汰。

　　3.工程質(zhì)量是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)效益基礎(chǔ)

　　工程質(zhì)量?jī)?yōu)劣，直接影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度，工程質(zhì)量差本身就是最大浪費(fèi)。低劣質(zhì)量一方面需要大幅度增加返修、加固、補(bǔ)強(qiáng)等人工、機(jī)械、材料、能源消耗，另一方面還將給用戶(hù)增加使用過(guò)程中維修、改造費(fèi)用，同時(shí)，低劣質(zhì)量必然縮短工程使用壽命，使用戶(hù)遭受經(jīng)濟(jì)損失。因此，質(zhì)量問(wèn)題直接影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度，把質(zhì)量管理放在頭等重要位置是刻不容緩當(dāng)務(wù)之急。

　　二、建筑工程質(zhì)量管理存在問(wèn)題

　　1.施工企業(yè)質(zhì)量管理存在問(wèn)題

　　建筑從業(yè)人員整體素質(zhì)不高。目前農(nóng)民工已經(jīng)名符其實(shí)地成為工程建設(shè)“主力軍”，而這支主力軍素質(zhì)卻讓人擔(dān)憂(yōu)。農(nóng)民工文化程度較低，大部分未經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)。因此，由于缺乏質(zhì)量意識(shí)和基本操作技能造成質(zhì)量安全事故較多，甚至有些農(nóng)民工受包工頭利益驅(qū)動(dòng)，偷工減料，片面追求工程進(jìn)度，結(jié)果釀成較大工程質(zhì)量事故。

　　建筑工程管理人才缺乏。尤其是高級(jí)管理人才和重要行業(yè)管理人才嚴(yán)重匾乏；人才結(jié)構(gòu)失調(diào)，布局不合理，優(yōu)秀管理人才流失勢(shì)頭不減；管理人才制度、體制和運(yùn)行機(jī)制上存在嚴(yán)重缺陷：現(xiàn)行管理人才結(jié)構(gòu)將受到極大沖擊，其主要表現(xiàn)在層次結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、才能結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理。

　　施工設(shè)備與技術(shù)水平落后。長(zhǎng)期以來(lái)，建筑業(yè)習(xí)慣于粗放式經(jīng)營(yíng)，偏重于鋪攤子，上新項(xiàng)目，搞低水平重復(fù)建設(shè)，科技開(kāi)發(fā)和投入較少，論文忽視技術(shù)改造和設(shè)備更新?lián)Q代；缺乏鼓勵(lì)科技創(chuàng)新政策和措施，科學(xué)研究和技術(shù)革新資金投入不足；對(duì)于建筑法律、規(guī)范、專(zhuān)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)缺乏準(zhǔn)確理解，設(shè)計(jì)、施工過(guò)程中隨意性較強(qiáng)，給建筑物未來(lái)質(zhì)量埋下隱患。

　　2.建設(shè)與監(jiān)理單位質(zhì)量管理存在問(wèn)題

　　建設(shè)單位在建筑工程質(zhì)量管理體制中存在問(wèn)題:一是對(duì)施工單位資質(zhì)審查不嚴(yán)，致使資質(zhì)不夠施工單位流入建筑市場(chǎng)；二是建設(shè)單位從施工單位接受賄賂，造成施工過(guò)程中不敢管、不能管，出現(xiàn)一系列質(zhì)量問(wèn)題，最終導(dǎo)致“腐敗工程”；三是對(duì)施工過(guò)程中材料、工序和技術(shù)等監(jiān)督不力，特別是對(duì)隱蔽工程沒(méi)有跟蹤檢查到位；四是盲目趕工期，造成有工序沒(méi)有足夠養(yǎng)護(hù)時(shí)間，造成質(zhì)量隱患；五是業(yè)主單位管理混亂，設(shè)計(jì)要求朝令夕改，使施工單位疲于返工；六是竣工驗(yàn)收把關(guān)不嚴(yán)，使不合格工程蒙混過(guò)關(guān)；七是要求施工單位帶資承建項(xiàng)目，拖欠工程進(jìn)度款從而影響工程質(zhì)量。

　　建設(shè)監(jiān)理體制存在問(wèn)題：一是監(jiān)理收費(fèi)過(guò)低，影響建設(shè)監(jiān)理行業(yè)健康發(fā)展；二是制度不健全，制約監(jiān)理單位監(jiān)督權(quán)力，影響建設(shè)監(jiān)理效果發(fā)揮；三是建設(shè)監(jiān)理人才儲(chǔ)備不足，特別是既懂技術(shù)又懂管理高層次人才匾乏；四是監(jiān)理單位自身管理模式落后，規(guī)章制度不健全，不能充分調(diào)動(dòng)監(jiān)理人員積極性和創(chuàng)造性；五是監(jiān)理一線(xiàn)隊(duì)伍往往專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，沒(méi)有相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格考試證書(shū)等。

　　3.政府對(duì)工程質(zhì)量監(jiān)督存在問(wèn)題

　　政府質(zhì)量監(jiān)督性質(zhì)與現(xiàn)行監(jiān)督方式不相適應(yīng)。由于長(zhǎng)期以來(lái)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下形成包辦式監(jiān)管方式慣性思維仍在延續(xù)，監(jiān)督人員習(xí)慣于過(guò)去那種質(zhì)量檢查員角色，習(xí)慣于簽字認(rèn)可，習(xí)慣于對(duì)實(shí)體質(zhì)量評(píng)頭論足，習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令。因此現(xiàn)行質(zhì)量監(jiān)督方式仍停留在對(duì)實(shí)體質(zhì)量直接監(jiān)督為主、參與大量隱蔽工程檢查層面上，政府質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法性質(zhì)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。

　　監(jiān)督人員綜合素質(zhì)與其政府質(zhì)量監(jiān)督性質(zhì)不相適應(yīng)。質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)是工程質(zhì)量監(jiān)管執(zhí)法機(jī)構(gòu)，政府質(zhì)量監(jiān)督性質(zhì)是依法行政。依法行政要求是通過(guò)對(duì)建設(shè)活動(dòng)或其活動(dòng)結(jié)果隨機(jī)檢查、糾正和查處各方主體違反質(zhì)量法律法規(guī)行為，通過(guò)規(guī)范各主體質(zhì)量行為達(dá)到保證工程質(zhì)量目。而現(xiàn)有監(jiān)督人員雖然技術(shù)素質(zhì)較高，由于長(zhǎng)期以來(lái)職業(yè)和認(rèn)識(shí)上習(xí)慣，往往把自己定位于技術(shù)管理角色，掌握和運(yùn)用有關(guān)法律法規(guī)水平不高、依法行政意識(shí)不強(qiáng)，綜合素質(zhì)離依法行政要求有較大差距。

　　三、加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理對(duì)策

　　1.建立健全建筑工程質(zhì)量管理法規(guī)體系

　　建立嚴(yán)格建筑許可制度。建立健全建筑市場(chǎng)準(zhǔn)入和許可制度，使建筑工程施工許可證制度落到實(shí)處，這是工程建設(shè)保障和前提條件。

　　實(shí)行嚴(yán)格建筑工程招投標(biāo)制。招投標(biāo)制實(shí)行既體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所要求公平競(jìng)爭(zhēng)原則，也為企業(yè)進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)、改革經(jīng)營(yíng)管理、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步提供外部動(dòng)力，同時(shí)也可以減少建筑領(lǐng)域腐敗行為、凈化建筑市場(chǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制作用，從而促進(jìn)我國(guó)建設(shè)業(yè)振興和發(fā)展。

　　完善建筑工程建設(shè)監(jiān)理制。建設(shè)監(jiān)理可以改變那種建設(shè)項(xiàng)目成立龐大工程指揮部或工程部做法，避免只有一次教訓(xùn)，沒(méi)有二次經(jīng)驗(yàn)低水平建設(shè)弊端，避免項(xiàng)目指揮長(zhǎng)既是行政主管領(lǐng)導(dǎo)，又是建設(shè)管理“一肩挑”現(xiàn)象。有利于對(duì)工程進(jìn)行監(jiān)督和管理，為工程質(zhì)量提供有力保障。

　　2.加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理基礎(chǔ)性建設(shè)

　　質(zhì)量教育培訓(xùn)。對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象，有不同側(cè)重。對(duì)于管理者而言，應(yīng)側(cè)重于質(zhì)量管理基本理論及管理方法與技術(shù)業(yè)務(wù)等方面教育；對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，則側(cè)重于質(zhì)量管理理論、方法和技術(shù)方面教育；對(duì)于從事生產(chǎn)活動(dòng)員工，則應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)基礎(chǔ)教育、技能培訓(xùn)以及關(guān)于質(zhì)量管理知識(shí)、方法應(yīng)用方面教育。

　　質(zhì)量責(zé)任制。將質(zhì)量職責(zé)落實(shí)到每個(gè)員工身上，做到人人都有確定任務(wù)和明確責(zé)任，使事事都有人負(fù)責(zé)，形成一個(gè)嚴(yán)密質(zhì)量管理工作責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行預(yù)防為主、防檢結(jié)合措施，一旦發(fā)現(xiàn)建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，即可查清責(zé)任，以便采取相應(yīng)措施與對(duì)策與以解決，并確保建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量提高。

　　標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化工作是一項(xiàng)綜合性基礎(chǔ)工作，它使組織復(fù)雜管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、簡(jiǎn)單化，以保證組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或業(yè)務(wù)管理活動(dòng)能夠高效、準(zhǔn)確、持續(xù)正常地運(yùn)行。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化工作，有利于使建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理活動(dòng)合理化，改進(jìn)質(zhì)量，提高效率。

　　3.完善政府對(duì)工程質(zhì)量監(jiān)督職能

　　保證工程建設(shè)嚴(yán)格按照基本建設(shè)程序進(jìn)行。政府作用應(yīng)該完善立法，公平執(zhí)法，建立和完善一個(gè)有效、公平、能夠互相監(jiān)督和制約建筑市場(chǎng)環(huán)境，為建筑工程質(zhì)量提高提供一個(gè)良好外部條件。根據(jù)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)設(shè)計(jì)審核制度、資質(zhì)評(píng)定和審核制度以及建立完善工程咨詢(xún)制度來(lái)保證建筑工程建設(shè)嚴(yán)格按照基本建設(shè)程序進(jìn)行。

　　政府工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)具體工作。一是根據(jù)國(guó)家和部門(mén)(地區(qū))頒發(fā)有關(guān)法規(guī)、規(guī)定和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本地區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督；二是監(jiān)督工程承包單位評(píng)定工程質(zhì)量等級(jí)，檢驗(yàn)與項(xiàng)目各有關(guān)單位上報(bào)工程項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)定報(bào)告；三是監(jiān)督勘察設(shè)計(jì)、施工單位及工程監(jiān)理單位承建工程資格；四是監(jiān)督對(duì)工程質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)正確執(zhí)行，參與重大質(zhì)量事故處理；五是督促本地區(qū)建設(shè)企業(yè)建立健全工程質(zhì)量檢驗(yàn)制度；六是審定和考核建設(shè)企業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)測(cè)試人員資格和按規(guī)定應(yīng)配備檢測(cè)手段；七是抽驗(yàn)或查驗(yàn)本地區(qū)建設(shè)項(xiàng)目器材，供應(yīng)出廠合格證明或化驗(yàn)單是否符合規(guī)定。

　　4.規(guī)范建設(shè)市場(chǎng)主體各方市場(chǎng)行為

　　規(guī)范建設(shè)單位市場(chǎng)行為。一是規(guī)范業(yè)主發(fā)包行為。對(duì)規(guī)定限額內(nèi)工程必須進(jìn)行公開(kāi)招投標(biāo)，應(yīng)由第二方公正單位主持招投標(biāo)工作，組織獨(dú)立專(zhuān)家組進(jìn)行評(píng)標(biāo)，質(zhì)量管理論文嚴(yán)禁業(yè)主私自發(fā)包、暗箱操作、私下交易以及將建筑工程肢解發(fā)包給多個(gè)施工單位等違規(guī)違法行為；二是加強(qiáng)對(duì)業(yè)主建設(shè)資金監(jiān)管。當(dāng)前，許多建設(shè)單位利用施工企業(yè)急于承攬工程項(xiàng)目迫切心理，往往要求施工企業(yè)在工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中進(jìn)行墊資。這種情況是造成目前許多質(zhì)量和安全問(wèn)論文題重要原因。因此必須嚴(yán)格監(jiān)督建設(shè)單位在項(xiàng)目開(kāi)工前資金到位率，資金不到位一律不準(zhǔn)開(kāi)工，嚴(yán)查施工過(guò)程墊資現(xiàn)象，杜絕拖欠工程款。

　　規(guī)范設(shè)計(jì)施工企業(yè)市場(chǎng)行為。一是規(guī)范企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為。加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督，嚴(yán)禁無(wú)證設(shè)計(jì)、無(wú)證施工、越級(jí)承包、層層轉(zhuǎn)包、以包代管等，禁止設(shè)計(jì)和施工企業(yè)以不正當(dāng)手段承攬工程，對(duì)于違法行為予以嚴(yán)懲。二是健全企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量保證體系。建立企業(yè)內(nèi)部各類(lèi)人員質(zhì)量責(zé)任制；制定工程質(zhì)量控制程序，每一工序都應(yīng)有相應(yīng)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)和方法；嚴(yán)格設(shè)計(jì)審核和施工工序交接檢驗(yàn)手續(xù)，在上道工序不合格時(shí)不得進(jìn)行下道工序操作。對(duì)于施工企業(yè)，在施工中還應(yīng)該做好施工準(zhǔn)備、施工組織設(shè)計(jì)、技術(shù)交底、試驗(yàn)檢驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)自檢、工序交接檢查等行之有效施工管理制度，提倡文明施工，安全施工。

建筑法規(guī)論文7

　　目前建筑業(yè)順應(yīng)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，但是由于建筑市場(chǎng)的發(fā)育尚不完善，市場(chǎng)主體的法治觀念和履約意識(shí)還較為薄弱，市場(chǎng)違規(guī)行為和工程質(zhì)量安全事故時(shí)有發(fā)生，這些現(xiàn)象制約了建筑業(yè)的健康發(fā)展。隨著工程建設(shè)法律制度迅速建立并不斷完善，為維護(hù)建筑市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)，保證建筑工程質(zhì)量與建筑業(yè)的健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

　　建筑法規(guī)是調(diào)整國(guó)家行政管理機(jī)關(guān)、法人、其他經(jīng)濟(jì)組織、公民在建設(shè)活動(dòng)中產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。《建筑法》、《建設(shè)工程管理?xiàng)l例》對(duì)建筑許可、發(fā)包與承包、監(jiān)理制度、安全生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等內(nèi)容作出了全面的規(guī)定，協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。

　　一、建筑市場(chǎng)存在的問(wèn)題

　　1. 建筑市場(chǎng)準(zhǔn)入制度不健全

　　國(guó)家對(duì)建筑企業(yè)實(shí)行的是等級(jí)主體準(zhǔn)入制度，要求企業(yè)根據(jù)自身規(guī)模和注冊(cè)資本注冊(cè)相應(yīng)資質(zhì)等級(jí)的公司。但大多數(shù)公司在申報(bào)資質(zhì)時(shí)，往往是以虛假文件或拼合的注冊(cè)資本注冊(cè)的，沒(méi)有辦公場(chǎng)地和固定的從業(yè)人員，沒(méi)有施工機(jī)械和設(shè)備，這就難以從根源上保證建筑工程質(zhì)量。

　　2. 建設(shè)工程項(xiàng)目管理體制不能與國(guó)際全面接軌，尤其是工程咨詢(xún)業(yè)管理粗放，水平低下，相關(guān)配套政策和措施遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)和國(guó)際化發(fā)展的需要。

　　3. 監(jiān)督部門(mén)監(jiān)督不力

　　政府管理存在執(zhí)法不嚴(yán)、管理缺位等問(wèn)題，有些工程違反法定建設(shè)程序，未辦理相應(yīng)手續(xù)就盲目開(kāi)工建設(shè),有些工程竣工驗(yàn)收不嚴(yán)格把關(guān)，同時(shí)，質(zhì)監(jiān)部門(mén)只對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行程序性監(jiān)督的方式也存在一定問(wèn)題。

　　4. 連續(xù)發(fā)生的一些房屋、構(gòu)筑物倒塌事故，造成了大量的`人員傷亡，國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)也受到了巨大的損失。建設(shè)工程質(zhì)量缺陷所造成的損害賠償問(wèn)題也越來(lái)越受到社會(huì)各界以及法學(xué)界的關(guān)注。

　　二、建筑法律法規(guī)的重要性

　　為了加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。我國(guó)先后出臺(tái)了《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。這些建筑法律法規(guī)主要是從以下幾點(diǎn)來(lái)保證建筑質(zhì)量的：

　　1、明確建筑行為各主體的質(zhì)量責(zé)任與義務(wù)

　　《建筑法》頒布后，明確了建筑行為的主體有建設(shè)單位、勘察設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位。建設(shè)工程質(zhì)量責(zé)任主體的多元化使工程質(zhì)量的責(zé)任劃分有了明確的界限，各個(gè)主體都要按照法定的質(zhì)量責(zé)任與義務(wù)來(lái)承擔(dān)自己的責(zé)任，避免出現(xiàn)工程質(zhì)量問(wèn)題互相推諉，保證了建筑質(zhì)量責(zé)任分配的公平客觀。

　　《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》對(duì)各行為主體的質(zhì)量責(zé)任也做出了具體的規(guī)定，都有了明確的行為約束。這些約束對(duì)保證建筑工程壽命、安全、質(zhì)量等方面都起到了重要作用。

　　2、推行質(zhì)量認(rèn)證體系制度

　　《建筑法》規(guī)定，國(guó)家對(duì)從事建筑活動(dòng)的單位推行質(zhì)量體系認(rèn)證制度。從事建筑活動(dòng)的單位根據(jù)自愿原則可以向國(guó)務(wù)院產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)或者國(guó)務(wù)院產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)授權(quán)的部門(mén)認(rèn)可的認(rèn)證機(jī)構(gòu)申請(qǐng)質(zhì)量體系認(rèn)證。經(jīng)認(rèn)證合格的，由認(rèn)證機(jī)構(gòu)頒發(fā)質(zhì)量體系認(rèn)證證書(shū)。

　　質(zhì)量認(rèn)證體系通過(guò)對(duì)所有影響質(zhì)量的活動(dòng)實(shí)施控制，對(duì)事先充分考慮到的各種風(fēng)險(xiǎn)，采取有效的預(yù)防措施，穩(wěn)定與提高建筑的質(zhì)量。

　　3、設(shè)立建筑工程保修與損害賠償制度

　　《房屋建筑工程質(zhì)量保修辦法》規(guī)定，房屋建筑工程在保修范圍和保修期限內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量缺陷，建設(shè)單位或房屋建筑所有人應(yīng)當(dāng)向施工單位發(fā)出保修通知。施工單位接到保修通知后，應(yīng)當(dāng)?shù)浆F(xiàn)場(chǎng)核查情況，在保修書(shū)約定的時(shí)間內(nèi)予以保修。通過(guò)這一制度，能夠使受侵害方的合法權(quán)益得到恢復(fù)和救濟(jì)，同時(shí)制裁和預(yù)防違法行為。

　　三、建筑法律法規(guī)對(duì)提高建筑工程質(zhì)量的作用

　　建筑工程質(zhì)量問(wèn)題關(guān)系重大。從我國(guó)目前實(shí)際情況看，建筑工程質(zhì)量差的問(wèn)題比較突出，因工程質(zhì)量不合格導(dǎo)致房倒屋塌的重大事故時(shí)有發(fā)生，給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。針對(duì)這些實(shí)際存在的問(wèn)題，建筑法將確保建筑工程質(zhì)量問(wèn)題作為立法重點(diǎn)，加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理，確立工程質(zhì)量的基本制度，對(duì)從事建筑活動(dòng)的各方面應(yīng)當(dāng)履行的保證工程質(zhì)量的基本義務(wù)和責(zé)任作了明確的、有較強(qiáng)針對(duì)性的規(guī)定。

　　1、建筑法規(guī)為建筑質(zhì)量的監(jiān)管部門(mén)，提供了法律途徑，有助于建筑質(zhì)量的管理，提高建筑質(zhì)量。

　　在我國(guó)，政府對(duì)工程建設(shè)活動(dòng)一直都實(shí)行的強(qiáng)制監(jiān)管。正是有了政府的監(jiān)管，才豐富了質(zhì)量監(jiān)督的內(nèi)容，強(qiáng)化了質(zhì)量監(jiān)督的手段，完善建設(shè)工程質(zhì)量保修手段。

　　2、建筑法規(guī)對(duì)建筑工程質(zhì)量安全提出要求規(guī)定，規(guī)范有關(guān)建筑工程等各方面活動(dòng)。

　　建筑法律法規(guī)的內(nèi)容主要是圍繞直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和全體公民切身利益的建筑工程質(zhì)量和安全。建筑工程的質(zhì)量如果不符合保證建筑物安全的要求，將會(huì)留下嚴(yán)重的質(zhì)量隱患，危及使用安全。確保建筑工程的質(zhì)量符合使用安全的要求，是從事建筑工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工等活動(dòng)必須始終遵循的最重要的原則，也是建筑工程質(zhì)量管理中最重要的內(nèi)容。

　　3、加強(qiáng)公民法律意識(shí)，促進(jìn)建筑質(zhì)量的提高。

　　建筑法規(guī)是作為國(guó)家的強(qiáng)制性法律存在的，建筑法律的作用會(huì)在以后的時(shí)間里發(fā)揮的更加完美，人們逐漸認(rèn)知到法律的重要性，就會(huì)在建筑質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)運(yùn)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。建造商們會(huì)因?yàn)榉�律的�?qiáng)制性，以及為了自身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的等原因會(huì)加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量的專(zhuān)注。

　　結(jié)語(yǔ)：無(wú)疑，在現(xiàn)代社會(huì)里，建筑法規(guī)對(duì)保證建筑質(zhì)量起到了很強(qiáng)的規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。另外，為了盡快與國(guó)際律法接軌 促進(jìn)我國(guó)建筑業(yè)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外建筑質(zhì)量的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)建筑法律法規(guī)建設(shè)，建立并完善建筑法規(guī)體系。這樣，才能更好的發(fā)揮建設(shè)法規(guī)對(duì)提高建筑質(zhì)量的作用。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1.高玉蘭，《建設(shè)工程法規(guī)》[M] .北京.北京大學(xué)出版社. 20xx.03.

　　2.張婷婷，建筑法規(guī)對(duì)建筑市場(chǎng)的規(guī)范作用.科學(xué)咨詢(xún).20xx（4）

建筑法規(guī)論文8

　　【摘要】在高職院校教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，如何采用先進(jìn)的教學(xué)模式來(lái)不斷的提升教學(xué)效果是高職院校教學(xué)研究的主要方向。本文主要以高職《建筑法規(guī)》這一課程為例，來(lái)探討翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用模式及效果。

　　【關(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂；高職建筑；法規(guī)；教學(xué)模式；實(shí)踐效果

　　0引言

　　在進(jìn)行高職建筑法規(guī)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，由于建筑法規(guī)具有一定的抽象性，所以，在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生存在一定的畏難心理，如何有效地借助科學(xué)的方式方法來(lái)更好的提高這堂課的教學(xué)效果，本文以翻轉(zhuǎn)課堂為研究對(duì)象探討發(fā)展課堂應(yīng)用于高職建筑法規(guī)的教學(xué)模式和實(shí)踐效果，對(duì)于促進(jìn)今后的高職建筑法規(guī)相關(guān)教學(xué)研究的完善有著現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。

　　1翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵

　　翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式最早可以追溯到上個(gè)世紀(jì)七十年代的美國(guó)，通過(guò)制作教學(xué)視頻在網(wǎng)上上傳的方式讓學(xué)習(xí)者可以通過(guò)在線(xiàn)瀏覽，教師根據(jù)學(xué)生的視頻學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。這種通過(guò)教學(xué)視頻來(lái)導(dǎo)入教學(xué)課堂實(shí)施教學(xué)的模式，符合了當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的要求，具有非常大的推廣意義。翻轉(zhuǎn)課堂主要有以下兩個(gè)方面特點(diǎn)：一方面，翻轉(zhuǎn)課堂比較注重網(wǎng)絡(luò)資源的利用。在翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，教師需要借助相關(guān)的媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)視頻的制作，在制作的過(guò)程當(dāng)中需要大量的使用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)不斷地充實(shí)教學(xué)素材。所以，從這個(gè)角度來(lái)看，發(fā)展課堂比較注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的使用。另一方面，發(fā)展課堂比較注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用過(guò)程當(dāng)中，教師通過(guò)布置相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生可以通過(guò)小組合作的方式來(lái)完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，所以，從這個(gè)角度來(lái)看，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式是有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的。

　　總之，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對(duì)于促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著積極的意義，值得在今后的教學(xué)中進(jìn)行推廣。

　　2翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職建筑法規(guī)課程中的應(yīng)用

　　建筑法規(guī)是高職重要的教學(xué)內(nèi)容，如何做好建筑法規(guī)的教學(xué)是當(dāng)前高職教學(xué)研究的主要方向，本文嘗試探討翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職建筑法規(guī)的應(yīng)用案例。

　　2.1教學(xué)準(zhǔn)備

　　在進(jìn)行發(fā)展課堂教學(xué)模式運(yùn)用之前，教師需要做好相關(guān)的教學(xué)視頻的準(zhǔn)備工作，在本文中教師主要將建筑法規(guī)中的核心內(nèi)涵以及主要規(guī)則，通過(guò)制作視頻短片的方式引導(dǎo)學(xué)生提前觀看，在學(xué)生觀看的過(guò)程當(dāng)中可以對(duì)不理解的地方進(jìn)行記錄。

　　2.2教學(xué)過(guò)程

　　在學(xué)生完成了建筑法規(guī)相關(guān)教學(xué)視頻的觀看之后，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論建筑法規(guī)的背景、內(nèi)容、意義以及具體的重要的條款，通過(guò)引導(dǎo)廣大學(xué)生更好地進(jìn)行建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑法規(guī)基本常識(shí)以及良好的建筑法規(guī)學(xué)習(xí)觀念的形成。

　　2.3教學(xué)總結(jié)

　　在通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的'應(yīng)用之后，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的反饋情況來(lái)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成。對(duì)于本節(jié)課存在的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)與完善�？傊�，通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職建筑法規(guī)中的應(yīng)用，可以看出這一模式具有很好的調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用，也有助于提高整體的教學(xué)效果。

　　3翻轉(zhuǎn)課堂英語(yǔ)高職建筑法規(guī)需要注意的問(wèn)題

　　在上文中主要通過(guò)具體的案例分析來(lái)探討了翻轉(zhuǎn)課堂在高職建筑法規(guī)這一門(mén)課程的具體應(yīng)用思路，通過(guò)借鑒相關(guān)研究成果基礎(chǔ)上，本文嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)探討今后的應(yīng)用改進(jìn)思路。

　　首先，高職教師應(yīng)該重視翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用。在今后的高職教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，高職教師應(yīng)該從思想層面高度重視翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用，對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式內(nèi)涵、價(jià)值、具體的實(shí)施思路有一個(gè)清晰的了解，只有建立在思想重視的基礎(chǔ)上今后的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式才會(huì)得到更為有效的利用。

　　其次，要完善教學(xué)環(huán)境。在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中，不僅需要教師在思想層面的重視更需要在教學(xué)環(huán)境方面的完善，例如，為廣大學(xué)習(xí)者提供良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供更多的互動(dòng)資源，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。這些都有助于提高翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用效果。

　　最后，要做好翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及教學(xué)的具體任務(wù)，來(lái)不斷的對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)的思路和方法進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，最終促進(jìn)預(yù)定的教學(xué)任務(wù)的完成與實(shí)現(xiàn)�？傊�，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對(duì)于促進(jìn)高職教學(xué)改革與發(fā)展有著積極的推動(dòng)意義。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　本文主要以高職建筑法規(guī)這一門(mén)課為例，探討了翻轉(zhuǎn)課堂主要的應(yīng)用思路，希望本文的研究能夠有助于推動(dòng)高職教學(xué)研究的深入與完善。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]湯兵兵，袁勛.項(xiàng)目法應(yīng)用于高職電子專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的實(shí)踐研究[J].知音勵(lì)志，20xx（23）.

　　[2]于榮娟，梁顯麗，陳紅紅，等.思維導(dǎo)圖教學(xué)法應(yīng)用于高職院校數(shù)學(xué)課程中的實(shí)踐探索[J]. 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），20xx，17（5）：71-75.

　　[3]蔡斌.全程案例教學(xué)法在高職《建筑法規(guī)》課程教學(xué)中的運(yùn)用[J].廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，09（4）：91-94.

建筑法規(guī)論文9

　　摘要：法律法規(guī)建設(shè)是建筑遺產(chǎn)保護(hù)中極為重要的一環(huán)。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，中國(guó)建筑遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。然而，對(duì)于遺產(chǎn)周邊環(huán)境的保護(hù)和整治工作仍缺少關(guān)注。本文針對(duì)遺產(chǎn)周邊環(huán)境的保護(hù)這一議題，從國(guó)家法律和地方法規(guī)兩個(gè)層面出發(fā)，對(duì)當(dāng)前中國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容進(jìn)行解析，并對(duì)相關(guān)法律法規(guī)中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)并提出建議。

　　關(guān)鍵詞：近現(xiàn)代;建筑遺產(chǎn);環(huán)境;法律法規(guī)

　　1. 中國(guó)建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)建設(shè)簡(jiǎn)介

　　建國(guó)至今，中國(guó)的近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境的保護(hù)工作經(jīng)過(guò)幾十年的努力，在法律法規(guī)層面上有了不小的進(jìn)步。1950 年頒布的《古文化遺址及古墓葬之調(diào)查發(fā)掘暫行辦法》是中國(guó)最早的關(guān)于歷史建筑和遺產(chǎn)保護(hù)的條例，并在 1960 年代初出臺(tái)了較為專(zhuān)業(yè)的法規(guī)文獻(xiàn)《文物保護(hù)暫行條例》。1982 年，中國(guó)正式實(shí)施了《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《文物保護(hù)法》), 成為現(xiàn)今建筑遺產(chǎn)保護(hù)的綱領(lǐng)性法律條文，并經(jīng)過(guò)了數(shù)次的修訂工作。其中第二章關(guān)于不可移動(dòng)文物保護(hù)的相關(guān)條目成為了中國(guó)建筑遺產(chǎn)保護(hù)的指導(dǎo)性文件。

　　此外，由于各地的實(shí)際情況不同，不少城市相繼推出有關(guān)近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)保護(hù)方面的相關(guān)法規(guī)。上海、南京、廈門(mén)、杭州、哈爾濱、天津、武漢、蘇州等城市分別根據(jù)自己的近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)現(xiàn)狀頒布了相關(guān)法規(guī)。相對(duì)于《文物保護(hù)法》的綱領(lǐng)性指導(dǎo)作用，各地方的法規(guī)則做出了定量和定性的細(xì)節(jié)描述。

　　但是伴隨著中國(guó)城市建設(shè)日新月異的發(fā)展，近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，保護(hù)工作面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)，相關(guān)法律法規(guī)仍不完善。本文將對(duì)建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行詳細(xì)的分析和建議。

　　2.從兩個(gè)層次入手——對(duì)當(dāng)前國(guó)家法律和地方法規(guī)的解析

　　2.1、國(guó)家法律——《文物保護(hù)法》中關(guān)于不可移動(dòng)文物的解析

　　《文物保護(hù)法》中對(duì)建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境的描述主要是第二章中關(guān)于不可移動(dòng)文物的相關(guān)條目，共 14 條，其中一共有 6 條涉及到了對(duì)建筑遺產(chǎn)的周邊環(huán)境或?qū)χ苓叚h(huán)境的保護(hù)有所涉及。按照條目針對(duì)內(nèi)容又可分為以下幾種：

　　(1) 歷史文化名城—文化名鎮(zhèn)—街區(qū)的規(guī)劃保護(hù)(第 14 條)

　　該條目主要針對(duì)國(guó)家不可移動(dòng)文物的保護(hù)體系建立，雖然沒(méi)有明確關(guān)于周邊環(huán)境的描述，但這種體系的建立與體系內(nèi)的環(huán)境建設(shè)不可分割。文件中僅提及保護(hù)體系的申請(qǐng)和核實(shí)。

　　(2) 對(duì)遺產(chǎn)周邊保護(hù)地帶的建設(shè)控制環(huán)境整治(第 17、18、19 條)

　　關(guān)于周邊的建設(shè)控制和環(huán)境整治是文物保護(hù)法關(guān)于周邊環(huán)境的重點(diǎn)所在。就具體內(nèi)容來(lái)看，周邊控制建設(shè)(17、18 條)的描述為“建設(shè)工程必須保證文物保護(hù)單位的安全”以及“不得破壞文物保護(hù)單位的歷史風(fēng)貌”�？梢钥闯�，其關(guān)于周邊建設(shè)的控制仍然局限于文保單位本身的安全問(wèn)題和風(fēng)貌問(wèn)題。而關(guān)于明確的周邊環(huán)境問(wèn)題僅限于污染：“不得建設(shè)污染文物保護(hù)單位及其環(huán)境的設(shè)施，不得進(jìn)行可能影響文物保護(hù)單位安全及其環(huán)境的活動(dòng)�！�

　　(3)原址保護(hù)、原址重建和異地重建的相關(guān)規(guī)定(第 20、22 條)

　　對(duì)于原址保護(hù)、原址重建和異地重建的問(wèn)題也與建筑遺產(chǎn)的周邊環(huán)境有所關(guān)聯(lián)，這一點(diǎn)前文已有所涉及。所謂原址重建和異地重建本身就是錯(cuò)誤的做法，《文物保護(hù)法》在相關(guān)條目也對(duì)此做出批評(píng)和建議。但在具體規(guī)定中，關(guān)于原址保護(hù)并沒(méi)有提到環(huán)境的保護(hù)，而是強(qiáng)調(diào)“避免拆除”。

　　《文物保護(hù)法》只是一個(gè)全國(guó)性具有法律效應(yīng)的條例，其關(guān)于不可移動(dòng)文物的描述很少，無(wú)法詳細(xì)的介紹逐條內(nèi)容，主要針對(duì)的也是政策指引。但從完整性而言，其關(guān)于周邊環(huán)境保護(hù)整治的內(nèi)容可以更加完善。主要在于：(1)應(yīng)該增加關(guān)于非物質(zhì)要素的保護(hù)內(nèi)容，例如空間格局和文化習(xí)俗的保護(hù)。(2)建設(shè)控制區(qū)不應(yīng)只涉及工程建設(shè)和遺產(chǎn)本體的保護(hù)，還應(yīng)該考慮周邊風(fēng)貌的協(xié)調(diào)。(3)全篇對(duì)不可移動(dòng)文物的保護(hù)規(guī)定集中在建筑本體和工程建設(shè)中，強(qiáng)調(diào)的幾乎全是關(guān)于遺產(chǎn)本體“避免拆除和破壞”，而沒(méi)有明確周邊環(huán)境的價(jià)值和范圍概念。

　　2.2、對(duì)地方城市法規(guī)的解析

　　《文物保護(hù)法》是一個(gè)有法律效應(yīng)的全國(guó)性文化保護(hù)行為準(zhǔn)則和建議，其內(nèi)容上涉及面較廣，但并沒(méi)有詳盡的相關(guān)保護(hù)和整治的內(nèi)容和規(guī)范條目。所以，各城市依據(jù)自身特色和綜合情況陸續(xù)頒布了自己的地方法規(guī)。

　　地方城市法規(guī)是在《文物保護(hù)法》的指引下結(jié)合自身狀況編訂的關(guān)于歷史建筑、歷史街區(qū)的詳細(xì)保護(hù)條例。其在各個(gè)層次和方面都有詳細(xì)的規(guī)定。首先是關(guān)于保護(hù)對(duì)象的`確立較為完善。各城市的保護(hù)條例在保護(hù)對(duì)象的時(shí)間年限上都較為明確，而且著重針對(duì)了近現(xiàn)代建筑。同時(shí)，保護(hù)對(duì)象也不僅僅局限于建筑遺產(chǎn)本體，而是擴(kuò)大到了風(fēng)貌街區(qū)。其次是在法規(guī)中對(duì)于環(huán)境方面的保護(hù)也較為詳細(xì)。比如各個(gè)地方法規(guī)都涉及到了風(fēng)貌協(xié)調(diào)的概念，在高度、體量、造型、材料、色調(diào)等方面都有要求;提出了對(duì)周邊燈光選擇和建筑造型的協(xié)調(diào);以及綠地、廣場(chǎng)、公園等諸多方面，這些都是可取之處。此外，在管理、整修和利用以及法律責(zé)任上也較為詳細(xì)，基本上涉及到具體的單位和個(gè)人。

　　綜合來(lái)說(shuō)，地方的城市法規(guī)具有很強(qiáng)的執(zhí)行能力。對(duì)于大多數(shù)法規(guī)來(lái)說(shuō)，仍然沒(méi)有明確關(guān)于單體建筑周邊環(huán)境的條目，對(duì)于環(huán)境的保護(hù)仍然限制在歷史街區(qū)和風(fēng)貌區(qū)。如《蘇州市古建筑保護(hù)條例》中，雖然保護(hù)對(duì)象是“控制保護(hù)建筑”，但有關(guān)周邊環(huán)境的內(nèi)容同樣沒(méi)有脫離“歷史區(qū)域”的范圍。其次是，有關(guān)歷史文化和社會(huì)生活生產(chǎn)要素的保護(hù)仍然鮮有提及。同時(shí)，對(duì)保護(hù)區(qū)域的劃定并不明確，缺少具體的范圍和尺度限定。

　　3. 相關(guān)法律法規(guī)在遺產(chǎn)周邊環(huán)境問(wèn)題上的不足和建議

　　就中國(guó)目前相關(guān)法律法規(guī)的現(xiàn)狀來(lái)看，存在問(wèn)題頗多。以下是作者在總體控制的概念上總結(jié)的幾點(diǎn)共性以及提出的建議。

　　3.1、缺少專(zhuān)項(xiàng)法律或明確針對(duì)環(huán)境問(wèn)題的法律

　　缺少關(guān)于建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境保護(hù)的專(zhuān)項(xiàng)法律或著重環(huán)境方面的法律。雖然中國(guó)早早地形成了以歷史文物建筑、歷史文化保護(hù)區(qū)和歷史文化名城三個(gè)級(jí)別的保護(hù)概念體系，但是與國(guó)外相比卻很少有明確針對(duì)建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境，特別是近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境的專(zhuān)項(xiàng)法律條目，在相關(guān)遺產(chǎn)保護(hù)法規(guī)中短短的幾條規(guī)定無(wú)法對(duì)諸多問(wèn)題和指令面面俱到。相對(duì)于法國(guó)在 1943 年就頒布了《紀(jì)念物周邊環(huán)境法》，中國(guó)直到目前還沒(méi)有相應(yīng)的遺產(chǎn)環(huán)境保護(hù)法規(guī)。

　　只是在某些法律的條文中單純以“歷史文化街區(qū)”“舊城風(fēng)貌區(qū)”的環(huán)境保護(hù)等字眼一帶而過(guò)，具體的環(huán)境問(wèn)題只提到了相關(guān)建設(shè)控制區(qū)的建設(shè)以及污染的治理和處罰。這種以文物保護(hù)單位主體為核心的保護(hù)體系在今天的城市日新月異的建設(shè)中越來(lái)越呈現(xiàn)出它的弊端。大量歷史風(fēng)貌區(qū)由于沒(méi)有法律的保護(hù)而被拆除或破壞，或者被開(kāi)發(fā)成一座座的“孤屋”，而失去了周邊環(huán)境的建筑遺產(chǎn)就變得毫無(wú)意義。

　　這些相關(guān)周邊環(huán)境保護(hù)工作的缺失與缺少專(zhuān)項(xiàng)法律支撐有直接的關(guān)系。

　　現(xiàn)有法律條文中對(duì)于遺產(chǎn)環(huán)境保護(hù)的可操作性不強(qiáng)。如《文物保護(hù)法》中第18條規(guī)定：“根據(jù)保護(hù)文物的實(shí)際需要，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)，可以在文物保護(hù)單位的周?chē)鷦澇鲆欢ǖ慕ㄔO(shè)控制地帶，并予以公布�！薄霸谖奈锉Ｗo(hù)單位的建設(shè)控制地帶內(nèi)進(jìn)行建設(shè)工程，不得破壞文物保護(hù)單位的歷史風(fēng)貌;工程設(shè)計(jì)方案應(yīng)當(dāng)根據(jù)文物保護(hù)單位的級(jí)別，經(jīng)相應(yīng)的文物行政部門(mén)同意后，報(bào)城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃部門(mén)批準(zhǔn)。”這條規(guī)定雖然對(duì)建設(shè)控制地帶有所提及，但并沒(méi)有具體的量化規(guī)定，建設(shè)控制地帶到底有多大，相鄰建筑是改建還是拆除，都主要由地方政府做出最終決定，浮動(dòng)性過(guò)大。相對(duì)于英國(guó)和法國(guó)有關(guān)建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境規(guī)定的遺產(chǎn)本體周?chē)?500 米半徑自動(dòng)生成，并嚴(yán)格控制建設(shè)，我國(guó)的法律條文在可操作性上相對(duì)較差。

　　3.2、運(yùn)用缺乏靈活性

　　中國(guó)大多數(shù)關(guān)于建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境的法律在實(shí)際運(yùn)用中缺乏靈活性。目前中國(guó)建筑遺產(chǎn)的周邊環(huán)境仍然要嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)的規(guī)劃和建筑規(guī)范，大到建筑密度、容積率，小到日照、消防。這些有時(shí)會(huì)對(duì)建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境的空間格局造成破壞，甚至影響遺產(chǎn)本體的歷史價(jià)值。

　　比如，有些傳統(tǒng)的街巷、胡同就因?yàn)闊o(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前關(guān)于消防通道的寬度而被迫拆除或拓寬。

　　其實(shí)，在這些問(wèn)題上應(yīng)該適當(dāng)?shù)撵`活一些，法國(guó)、英國(guó)等西方國(guó)家在規(guī)劃政策制定上都有明確條例，即在歷史城區(qū)內(nèi)，可以靈活調(diào)整土地性質(zhì)、建筑密度、容積率等規(guī)劃指標(biāo)。

　　已有部分城市的法規(guī)中針對(duì)了這一點(diǎn)。例如，《天津市風(fēng)貌建筑保護(hù)條例》中規(guī)定：“歷史風(fēng)貌建筑和歷史風(fēng)貌建筑區(qū)的消防設(shè)施、通道，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)技術(shù)規(guī)范予以完善、疏通;確實(shí)無(wú)法達(dá)到現(xiàn)行消防技術(shù)規(guī)范的，應(yīng)當(dāng)由市房地產(chǎn)行政管理部門(mén)會(huì)同市公安消防機(jī)構(gòu)制定相應(yīng)的防火安全措施。”但在全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)看，仍然不算完善。

　　3.3、缺少對(duì)國(guó)情和現(xiàn)狀的調(diào)查分析

　　對(duì)一個(gè)國(guó)家的法律法規(guī)而言，其制定和修改往往源自自身社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變革。例如，歐洲建筑遺產(chǎn)的保護(hù)很大程度上可能源自戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)教堂等歷史建筑的破壞，而法國(guó)在建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境保護(hù)中關(guān)注對(duì)“景觀地”的保護(hù)則來(lái)自工業(yè)革命的污染。日本起步相對(duì)較晚，由遺產(chǎn)本體的保護(hù)發(fā)展到對(duì)古都和遺產(chǎn)周邊環(huán)境的保護(hù)，再發(fā)展至歷史街區(qū)。這些同樣值得我們?nèi)ソ梃b。目前中國(guó)對(duì)遺產(chǎn)環(huán)境的認(rèn)定和保護(hù)雖然有所涉及類(lèi)似的層次，但似乎較多的是學(xué)自國(guó)外的經(jīng)歷，缺少針對(duì)本國(guó)國(guó)情的逐步界定。

　　3.4、其他問(wèn)題

　　當(dāng)前中國(guó)有關(guān)近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)還存在著執(zhí)行力度不足、問(wèn)責(zé)懲罰尺度不當(dāng)?shù)戎T方面的問(wèn)題。在中國(guó)今年經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的大背景下，城市面貌日新月異，這對(duì)于一些近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難，甚至一些已經(jīng)在錄的文物保護(hù)單位都不能幸免。而所謂的懲罰往往只是以罰款或責(zé)令重建的形式解決。這些都體現(xiàn)了當(dāng)前法律法規(guī)執(zhí)行力度的不足和相關(guān)制度的漏洞。

　　4. 結(jié)語(yǔ)

　　與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境的保護(hù)只經(jīng)歷了短短幾十年的時(shí)間，歷程相對(duì)較短，相關(guān)研究和政策方面不可能與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，但由于吸取了有關(guān)國(guó)家的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展速度較快。同時(shí)，由于中國(guó)的歷史跨度大，不同年代、不同類(lèi)型的建筑遺產(chǎn)在保護(hù)和整治中也會(huì)出現(xiàn)較大的差異，在經(jīng)濟(jì)能力和社會(huì)統(tǒng)一性上也比較差，這都給中國(guó)的保護(hù)和整治工作增加了不小的難度，相關(guān)保護(hù)政策和手段也在不斷完善中。但正是因?yàn)槠鸩酵�，才�?yīng)該在今后保護(hù)和整治工作的制定中參考國(guó)外在相關(guān)遺產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)方面相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的保護(hù)制度和政策，才能縮短差距，早日完善中國(guó)建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境的保護(hù)和整治工作。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]. 謝姝 . 建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境整治模式探析 [D]. 山西 :太原理工大學(xué) ,20xx.

　　[2]. 張松 .20 世紀(jì)遺產(chǎn)與晚近建筑的保護(hù) [J]. 建筑學(xué)報(bào) ,20xx(12)

建筑法規(guī)論文10

　　摘 要：在多年的任教過(guò)程中積極開(kāi)展對(duì)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的研究、改革與建設(shè)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)很好地掌握本課程的內(nèi)容，教學(xué)效果顯著。

　　關(guān)鍵詞：課程建設(shè);教學(xué)改革;師資培養(yǎng)

　　改革開(kāi)放30年來(lái)，建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用不斷增強(qiáng)，已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。建筑業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一和勞動(dòng)力最密集及轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力最多的產(chǎn)業(yè)得到空前的發(fā)展，而且隨著城市化進(jìn)程和新農(nóng)村建設(shè)，將有更大的人才需求量。

　　為了實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，多年來(lái)我不斷研究探索教學(xué)內(nèi)容與課程開(kāi)發(fā)改革，按照“以用定學(xué)，學(xué)以致用”的原則設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案與課程體系，將追求更高的教學(xué)效果作為教學(xué)行為準(zhǔn)則，建立“課堂學(xué)習(xí)培養(yǎng)法律文書(shū)起草能力、施工現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)解決工程法律糾紛能力”的課程改革思路，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式和手段等方面積極改革。

　　一、建筑工程法律與相關(guān)法規(guī)教學(xué)內(nèi)容的組織

　　課程教學(xué)內(nèi)容的組織，以建筑企業(yè)開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)的主要作業(yè)程序?yàn)橹骶�(xiàn)，按各項(xiàng)業(yè)務(wù)開(kāi)展的先后順序組織教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐、集成和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠較系統(tǒng)全面地掌握建筑工程法律知識(shí)，具有一定的分析、研究、解決工程建設(shè)過(guò)程中有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的綜合素質(zhì)與能力。

　　二、建筑工程法律與相關(guān)法規(guī)教學(xué)目標(biāo)

　　課程教學(xué)以案例教學(xué)為手段，以“學(xué)”“會(huì)”“懂”和“知識(shí)”“能力”的跟進(jìn)關(guān)系為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)了以下目標(biāo)：

　　1.掌握建設(shè)工程項(xiàng)目各階段建設(shè)單位和各從業(yè)單位的相關(guān)法律規(guī)定;

　　2.具備項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中的各階段遵守、應(yīng)用法律法規(guī)能力;

　　3.教學(xué)過(guò)程中采用新的教學(xué)方法和手段完成實(shí)務(wù)和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的基本能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力、個(gè)人的綜合能力和拓展能力。

　　三、建筑工程法律與相關(guān)法規(guī)的教學(xué)方法與手段

　�。ㄒ唬�實(shí)現(xiàn)模塊化、任務(wù)化、系統(tǒng)化教學(xué)模式

　　根據(jù)工作過(guò)程的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目與典型工作任務(wù)，將本課程的主要內(nèi)容劃分為7個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域又分為幾個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境又有若干個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)“接受任務(wù)、制訂計(jì)劃、確定方法、完成任務(wù)、效果評(píng)價(jià)、工作總結(jié)”的工學(xué)交替教學(xué)模式，在課堂上或者實(shí)訓(xùn)室完成每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�。ǘ�）教學(xué)方法

　　1.“面授+討論”教學(xué)法。在講課中，主講教師搜尋與建筑法律、法規(guī)有關(guān)的實(shí)證案例，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑法律法規(guī)的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)常分組進(jìn)行課堂討論和案例分析，采取過(guò)程討論、考核鼓勵(lì)的方法。

　　2.“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+情境體驗(yàn)”教學(xué)法。通過(guò)布置起草合同書(shū)、投標(biāo)函的作業(yè)形式，使學(xué)生提高實(shí)際能力。通過(guò)介紹相關(guān)律師事務(wù)所網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)法律網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，從而開(kāi)闊了學(xué)習(xí)的廣度與深度。

　　3.“啟發(fā)+互動(dòng)”教學(xué)法。課程講授中，每次新概念的提出盡量采用啟發(fā)和互動(dòng)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)建課堂的積極氣氛。4.“學(xué)+做+考+創(chuàng)”教學(xué)法。該課程教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)例分析、招投標(biāo)模擬、編制一系列合同，同時(shí)，打破傳統(tǒng)的考核方式，考核評(píng)價(jià)中采用老師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)等方法，將考核與創(chuàng)新能力相結(jié)合。

　　5.“課堂解惑+網(wǎng)上答疑”教學(xué)法。在課堂上，主講教師針對(duì)學(xué)生的'提問(wèn)及時(shí)進(jìn)行傳道解惑，解答學(xué)生的疑難;在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，由項(xiàng)目工程師進(jìn)行指導(dǎo)，利用QQ、E-mail等與學(xué)生保持溝通和聯(lián)系。

　�。ㄈ�）教學(xué)手段

　　1.多媒體教學(xué)手段。多媒體教學(xué)手段是現(xiàn)代教育技術(shù)，當(dāng)課堂教學(xué)引入多媒體課件，并與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，將增大課堂教學(xué)的信息量，使課堂教學(xué)更加直觀、生動(dòng)、具體、容易理解。2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。教師制作該課程的電子課件、電子教材、習(xí)題、教學(xué)素材庫(kù)、試卷庫(kù)等教學(xué)資源，形成網(wǎng)絡(luò)課程，這一教學(xué)手段的應(yīng)用將提高學(xué)生課后靈活學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的積極性。3.情境教學(xué)手段。課堂教學(xué)以任務(wù)

　�。�項(xiàng)目）為載體，以工程過(guò)程為導(dǎo)向，引入職業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目，進(jìn)行情境教學(xué)。把學(xué)生分成若干小組，采用任務(wù)形式，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)手段。充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地，將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)合理穿插于課堂教學(xué)中，有計(jì)劃地帶學(xué)生到建筑工程項(xiàng)目管理現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，較好地體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的要求。

　　四、課程教學(xué)改革

　�。ㄒ唬┱n程教學(xué)內(nèi)容改革的理念與思路

　　為了加強(qiáng)該課程的可操作性，在對(duì)企業(yè)人才需求基本情況進(jìn)行深入調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，從建筑企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)、項(xiàng)目咨詢(xún)公司邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家，與本課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，認(rèn)真進(jìn)行了典型工作任務(wù)分析，并將課程內(nèi)容以工作過(guò)程為導(dǎo)向重新編排。科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，認(rèn)真選取了教學(xué)內(nèi)容。在以任務(wù)

　　（項(xiàng)目）為載體的教學(xué)過(guò)程中，教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)知部分的知識(shí)后，通過(guò)職業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目的情境教學(xué)，引入實(shí)踐教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐技能。

　　（二）課程師資隊(duì)伍建設(shè)

　　1.課程師資隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃：通過(guò)培養(yǎng)、讀研、訪(fǎng)問(wèn)、進(jìn)修、兼職、客座等途徑建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)理論水平、教學(xué)和科研水平較高的教師隊(duì)伍;建立健全機(jī)制，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)教師全面發(fā)展;提高教師職稱(chēng)、學(xué)歷;建立專(zhuān)兼結(jié)合的雙師型教學(xué)隊(duì)伍。2.措施：

　�。�1）鼓勵(lì)中青年教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)素質(zhì);

　　（2）加強(qiáng)“雙師”型教師隊(duì)伍建設(shè)。選送青年教師到生產(chǎn)單位培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師參與教學(xué)，提高教學(xué)效果;

　�。�3）對(duì)新上課教師實(shí)行“導(dǎo)師制”。指派有豐富經(jīng)驗(yàn)的副高以上職稱(chēng)的教師對(duì)新上課教師指導(dǎo)，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)計(jì)劃，期末寫(xiě)出總結(jié)交學(xué)院和學(xué)校進(jìn)行考核;

　�。�4）加強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。采用教研活動(dòng)、參加科研、教學(xué)督導(dǎo)、課堂教學(xué)比賽和教學(xué)課件比賽等形式提高課堂教學(xué)效果;

　�。�5）提供平臺(tái)，鼓勵(lì)教師多出成果。結(jié)合學(xué)院的有關(guān)要求給青年教師提供了參加教學(xué)研究、編寫(xiě)各種教學(xué)文件和資料的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)科研、教研的能力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]陳東佐.建筑法規(guī)概論.中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx.

　　[2]朱宏亮.建設(shè)法規(guī).武漢理工大學(xué)出版社，20xx.

建筑法規(guī)論文11

　　摘要：新中國(guó)成立60多年來(lái)，我們國(guó)家在建筑領(lǐng)域內(nèi)取得了巨大的成就，這些成就都離不開(kāi)相關(guān)法律法規(guī)的制定與約束。如今，為了建筑市場(chǎng)的健康運(yùn)行、建筑活動(dòng)的規(guī)范開(kāi)展，法律法規(guī)在該行業(yè)中的地位也越來(lái)越明顯與重要，它不僅關(guān)系到建筑行業(yè)的發(fā)展，更關(guān)系到建筑工程的質(zhì)量與安全，因此，我們要保證相關(guān)建筑法律法規(guī)日趨完善，以期為我們建筑業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更大的幫助與成果。本文主要對(duì)建筑設(shè)計(jì)與建筑法規(guī)之間的關(guān)系進(jìn)行了探討，希望對(duì)相關(guān)人士有所幫助。

　　關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計(jì)、建筑法規(guī)、關(guān)系

　　一、前言

　　自改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度也在不斷地完善，其中建筑業(yè)的發(fā)展在諸多國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)中尤為突出與強(qiáng)勁，已然成為了相當(dāng)重要的支柱產(chǎn)業(yè)。在其迅猛發(fā)展過(guò)程中，法律法規(guī)的制定、加強(qiáng)及完善為建筑業(yè)的健康發(fā)展提供了重要和有力的保障。因此，我國(guó)建筑業(yè)轉(zhuǎn)入市場(chǎng)機(jī)制之后，與建筑活動(dòng)息息相關(guān)的法律法規(guī)相繼地出臺(tái)和完善，為我們國(guó)家建筑行業(yè)的法制建設(shè)創(chuàng)造了一個(gè)全新的局面。在新的世紀(jì)里，我們需要更好地利用法律手段來(lái)規(guī)范建筑市場(chǎng)中的各種行為，從而確保建筑行業(yè)更加健康、穩(wěn)定的發(fā)展。

　　二、建筑設(shè)計(jì)和建筑法規(guī)的概念

　　1、建筑設(shè)計(jì)概念

　　從概念上來(lái)講，建筑設(shè)計(jì)是指在建筑物還沒(méi)有開(kāi)始建造之前，由相應(yīng)的設(shè)計(jì)者按照建筑物的建設(shè)要求，把施工過(guò)程中可能存在的問(wèn)題或發(fā)生的問(wèn)題事先作好通盤(pán)的設(shè)想，從而提前擬定好解決這些問(wèn)題的方案，確保最后所建成的建筑物能夠滿(mǎn)足使用者的期望。

　　2、建筑法規(guī)概念

　　建筑法規(guī)是指有立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)制定的，旨在調(diào)整政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、其他經(jīng)濟(jì)組織以及公民個(gè)人在建筑活動(dòng)中相互之間所發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。作為建筑法規(guī)核心與基礎(chǔ)表現(xiàn)形式的法律，是由行使國(guó)家立法權(quán)的全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的規(guī)范性文件，如《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《合同法》等。在效力層級(jí)及地位上低于法律的行政法規(guī)，由作為國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)的國(guó)務(wù)院制定頒布，如《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》等。此外，在不與憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，在建設(shè)工程中，還有部門(mén)規(guī)章、地方性法規(guī)、地方政府規(guī)章、自治條例、單行條例、最高人民法院司法解釋規(guī)范性文件等。這些構(gòu)成了建筑工程中的相關(guān)法律法規(guī)體系，所有的建筑活動(dòng)都要以此為約束。

　　三、建筑設(shè)計(jì)與建筑法規(guī)之間的關(guān)系

　　1、將建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行逐級(jí)總結(jié)，滿(mǎn)足建筑法規(guī)

　　簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，將建筑設(shè)計(jì)逐級(jí)總結(jié)，就是要將單體設(shè)計(jì)在總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上深入總結(jié)，主要方針就是應(yīng)當(dāng)從平面設(shè)計(jì)入手，根據(jù)功能分區(qū)和人流路線(xiàn)合理進(jìn)行布局，滿(mǎn)足建筑設(shè)計(jì)的功能特點(diǎn)，建筑的功能主要是平面的功能，這是由于建筑使用者的一切使用行為幾乎都是平面性的，垂直行為只是交通問(wèn)題，因此，建筑形態(tài)雖然是立體的，但這種立體往往是要先有平面，然后垂直地向上，上下之間的變化不及水平面上的變化多，所以必須抓住平面形態(tài)。綜上所述，就是要在建筑總體關(guān)系確定后，認(rèn)真深入的討論單體的設(shè)計(jì)，要滿(mǎn)足這種設(shè)計(jì)方法，具體的設(shè)計(jì)工作之可以按以下的步驟進(jìn)行：首先要積極收集相關(guān)資料，收集資料應(yīng)當(dāng)全面，所收集的資料不僅應(yīng)包括相關(guān)建筑的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)還應(yīng)該對(duì)相關(guān)規(guī)范要求的資料進(jìn)行收集，比如對(duì)于所設(shè)計(jì)的單體的面積、走廊的寬度以及所需要進(jìn)行設(shè)計(jì)的`樓梯的寬度和數(shù)量等資料都需要進(jìn)行準(zhǔn)確地收集。只有在設(shè)計(jì)前明確這些基本的規(guī)范性的要求，才能行之有效地做設(shè)計(jì)。在收集實(shí)例資料時(shí)，應(yīng)認(rèn)清這些資料的作用，這些資料僅僅用于借鑒，作為分析研究的對(duì)象，而不是作為盲目模仿的對(duì)象，在研究中主要應(yīng)明確以下內(nèi)容：明確個(gè)結(jié)構(gòu)部件的分的設(shè)計(jì)目的和功能性，所具有的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)，那些值得借鑒，加以改進(jìn)就能應(yīng)用到實(shí)際施工中，從這里能得到實(shí)際的設(shè)計(jì)思路啟示。然后應(yīng)進(jìn)行實(shí)際的設(shè)計(jì)體會(huì)，親身體驗(yàn)在這種建筑中的進(jìn)行相關(guān)的使用等。

　　2、實(shí)際建筑設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系建筑法規(guī)的具體措施

　　建筑設(shè)計(jì)的一個(gè)較為重要的問(wèn)題，就是要滿(mǎn)足建筑工程的技術(shù)施工質(zhì)量。這不同于其他設(shè)備的設(shè)計(jì)，僅僅滿(mǎn)足設(shè)計(jì)就可以實(shí)際應(yīng)用。這也正是建筑設(shè)計(jì)的最大特點(diǎn)，設(shè)計(jì)要兼顧實(shí)際施工的難度。這就要求建筑設(shè)計(jì)人員要能充分的掌握建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備技術(shù)方面的諸多問(wèn)題，這些都深刻的影響了設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量，因此，建筑工程的技術(shù)施工質(zhì)量對(duì)建筑設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)是十分重要的。

　�。�1）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)密切聯(lián)系建筑法規(guī)的舉措

　　結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作為影響建筑設(shè)計(jì)的工程技術(shù)施工質(zhì)量的最重要內(nèi)容，是支撐這個(gè)建筑空間的重要保證，也是建筑造型可行性的關(guān)鍵。建筑設(shè)計(jì)人員雖然不能代替結(jié)構(gòu)工程師，但也需要對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)。并且通過(guò)與結(jié)構(gòu)工程師進(jìn)行協(xié)商，對(duì)具體的結(jié)構(gòu)部件進(jìn)行規(guī)劃，從而對(duì)所需空間的實(shí)際形象有一個(gè)總體把握，減少了許多無(wú)謂的修改和反復(fù)。

　�。�2）建筑設(shè)備設(shè)計(jì)密切聯(lián)系建筑法規(guī)的舉措

　　由于現(xiàn)代建筑設(shè)備對(duì)于現(xiàn)代建筑的作用日趨重要，因此，在針對(duì)相關(guān)的建筑設(shè)備項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要注意以下問(wèn)題：首先是需要做好建筑給排水的設(shè)計(jì)要求；其次是需要做好建筑的電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)規(guī)劃；最后，在建筑設(shè)計(jì)中，由于暖通設(shè)備在當(dāng)今的建筑中的作用逐漸增強(qiáng)，因此，應(yīng)針對(duì)具體的暖通管道，結(jié)構(gòu)部件的關(guān)系進(jìn)行有效處理，包括在建筑投入使用后如何進(jìn)行檢修等內(nèi)容，都是建筑設(shè)計(jì)人員應(yīng)考慮的，建筑設(shè)計(jì)人員，應(yīng)通過(guò)查閱暖通規(guī)范并與暖通工程師協(xié)商，在建筑設(shè)計(jì)中做通盤(pán)的安排和考慮，圓滿(mǎn)解決了各工種之間的矛盾。

　　3、規(guī)范、指導(dǎo)、保護(hù)建筑行為

　　人是社會(huì)人，人在社會(huì)中的每一種行為都要遵循一定的原則。只有在合法范圍內(nèi)，我們做出的行為才會(huì)被國(guó)家承認(rèn)，從而得到國(guó)家的保護(hù)。建筑活動(dòng)作為社會(huì)活動(dòng)中的重要組成部分，其行為同樣要受到相關(guān)法律法規(guī)的約束與規(guī)范�！督ㄖ�法》的頒布與實(shí)施，使我們國(guó)家的建筑行業(yè)步入了依法治業(yè)的新局面。其中，《建筑法》對(duì)某些建筑設(shè)計(jì)行為進(jìn)行了命令性規(guī)范、禁止性規(guī)范、授權(quán)性規(guī)范。正是有了這些法律的規(guī)定，參與建筑設(shè)計(jì)活動(dòng)的主體才更加明確自己必須做、不能做、可以做的建筑行為的范圍，從而接受相關(guān)法律的指導(dǎo)與規(guī)范。而建筑法律不僅僅能指導(dǎo)規(guī)范建筑設(shè)計(jì)行為，它也為合法的建筑設(shè)計(jì)行為提供保護(hù)，對(duì)不合法的建筑設(shè)計(jì)行為進(jìn)行處罰。這些都對(duì)我們建筑業(yè)的快速發(fā)展起到了重要的保障和促進(jìn)作用，從而進(jìn)一步推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。為促進(jìn)我國(guó)建筑企業(yè)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)的要求，我們應(yīng)綜合吸取國(guó)際立法和市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)并完善建筑法規(guī)體系，加快部分法律法規(guī)的立法速度。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　總而言之，建筑設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格的建立在建筑法規(guī)的基礎(chǔ)之上，相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)熟悉各種相關(guān)建筑法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，不進(jìn)行不符合建筑法規(guī)的設(shè)計(jì)。同時(shí)，由于建筑設(shè)計(jì)規(guī)范很多，相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)人員要積極學(xué)習(xí)相關(guān)條文的補(bǔ)充和重新修訂，及時(shí)地對(duì)新頒布的相關(guān)法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為建筑設(shè)計(jì)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]左輔強(qiáng)，馬武定.國(guó)內(nèi)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)國(guó)際競(jìng)賽的困境[J].城市規(guī)劃匯刊，20xx（6）：67-69.

　　[2] 張麗.淺析建筑法律、法規(guī)在建筑領(lǐng)域的重要性[J].科技與企業(yè)，20xx（12）.

　　[3] 劉紅娜.淺談建筑法律法規(guī)及其在建筑工程中的作用[J].城市地理，20xx（03）.

建筑法規(guī)論文12

　　摘要：

　　《建筑法規(guī)》是土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，在專(zhuān)業(yè)課程改革中占有重要的地位。如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力強(qiáng)、應(yīng)用技能型人才成為課程改革的重點(diǎn)。本文著重從教材內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式三個(gè)方面對(duì)建筑法規(guī)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要探析，并給出了相應(yīng)的解決辦法。

　　關(guān)鍵詞：

　　建筑法規(guī)、課程改革、實(shí)踐教學(xué)

　　1、引言

　　《建筑法規(guī)》是土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，主要研究建筑領(lǐng)域的法律法規(guī)問(wèn)題，使建設(shè)行業(yè)的新生力量在進(jìn)行工程項(xiàng)目的生產(chǎn)管理過(guò)程中具有一定的法律基礎(chǔ)。然而《建筑法規(guī)》課程具有條文抽象、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、知識(shí)面廣等特點(diǎn)，需要在《建筑法規(guī)》課程教學(xué)中，根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程特點(diǎn)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，將教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需要有效融合，才能滿(mǎn)足具有工程實(shí)踐能力、服務(wù)一線(xiàn)應(yīng)用型人才的需求。因此本文就《建筑法規(guī)》課程教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并對(duì)課程改革提出一些建設(shè)性建議。

　　2、《建筑法規(guī)》課程教學(xué)中存在的主要突出問(wèn)題

　　2.1教材內(nèi)容抽象，知識(shí)更新慢

　　《建筑法規(guī)》課程涵蓋了建筑工程建設(shè)全過(guò)程涉及到的法律法規(guī)，知識(shí)面廣，知識(shí)點(diǎn)交叉，理論性過(guò)強(qiáng)，沒(méi)有相關(guān)圖表說(shuō)明，案例過(guò)少[1]。教材內(nèi)容抽象，學(xué)生接收起來(lái)困難，枯燥無(wú)味。由于法規(guī)課程主要講解的是法律問(wèn)題，這就要求學(xué)生具有一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，然而土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大部分是理科生，基礎(chǔ)法律知識(shí)有限，從而進(jìn)一步加大了學(xué)生吸收該課程知識(shí)的難度。同時(shí)，教材內(nèi)容更新慢，體現(xiàn)不出新修訂的法律、規(guī)范的變化。導(dǎo)致針對(duì)性性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與崗位緊密結(jié)合的知識(shí)相對(duì)滯后，造成學(xué)生能力培養(yǎng)受到制約，從而影響其未來(lái)的執(zhí)業(yè)發(fā)展。

　　2.2教學(xué)方法單調(diào)，缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　目前大多院校的教學(xué)方法仍采用的是傳統(tǒng)灌輸式，教師講學(xué)生聽(tīng)的方式，啟發(fā)式教學(xué)和創(chuàng)新教育甚少，在一定程度上扼殺了學(xué)生的好奇心、求知欲，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。時(shí)間久了，學(xué)生會(huì)對(duì)教師過(guò)分依賴(lài)，失去獨(dú)立思考問(wèn)題，創(chuàng)新性解決問(wèn)題的能力。另外，很多院校的《建筑法規(guī)》課程缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)，或是實(shí)踐環(huán)節(jié)缺乏整體設(shè)計(jì)，學(xué)生學(xué)習(xí)的理論知識(shí)難以理論聯(lián)系實(shí)際加以鞏固，不利于學(xué)生畢業(yè)后的工程應(yīng)用。同時(shí)，由于許多教師是大學(xué)畢業(yè)后直接從事教師職業(yè)，其本身缺乏必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)不能進(jìn)行很好的整理設(shè)計(jì)，這也會(huì)造成學(xué)生無(wú)法進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)[2]。

　　2.3考核方式單一，評(píng)價(jià)方法片面

　　傳統(tǒng)的考核方式采用的是“期末成績(jī)+平時(shí)成績(jī)”，即教師出相應(yīng)試題并按標(biāo)準(zhǔn)答案閱卷，給出期末考試成績(jī)，同時(shí)參考學(xué)生課堂出勤和平時(shí)作業(yè)，得出總評(píng)成績(jī)[3]。期末考試成績(jī)?cè)诳傇u(píng)成績(jī)中占主要部分，大多采用的是閉卷考試。這種考核方式的考試內(nèi)容大多是局限于教材的固定知識(shí)點(diǎn)，以記憶成分為主，考查不到學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。此外，為應(yīng)付考試，學(xué)生往往死記硬背，存在僥幸心理，從而造成其逐步失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　3、教學(xué)課程改革措施

　　3.1靈活選用教學(xué)內(nèi)容，注重應(yīng)用性和實(shí)踐性

　　選擇合適的、專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的'教學(xué)內(nèi)容至關(guān)重要，不僅有利于教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，做好組織教學(xué)，也有利于學(xué)生自學(xué)。因此，教師在選用教學(xué)教材內(nèi)容時(shí)，應(yīng)針對(duì)具體專(zhuān)業(yè)，以體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)所需的應(yīng)用能力為主線(xiàn)，突出課程內(nèi)容的應(yīng)用性和實(shí)踐性。以建筑工程專(zhuān)業(yè)為例，教師可以以建設(shè)單位為視角，從項(xiàng)目前期階段直至驗(yàn)收、保修全過(guò)程為教學(xué)主線(xiàn)，對(duì)其涉及到的法律法規(guī)進(jìn)行重點(diǎn)講解。

　　此外，應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容中安排具有實(shí)際應(yīng)用意義的案例，單調(diào)的法律條文變成了實(shí)際工程，既鞏固了理論知識(shí)，又提高了學(xué)生興趣。最后，為適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，還應(yīng)補(bǔ)充一些職業(yè)資格考試、新修訂的規(guī)范、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)知識(shí)來(lái)更新完善教學(xué)內(nèi)容。

　　3.2以學(xué)生為主體，優(yōu)化教學(xué)方法

　　以學(xué)生為主體是教師在教學(xué)過(guò)程中一個(gè)十分重要的理念，基本原則是教學(xué)活動(dòng)要能充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能樹(shù)立起學(xué)好這門(mén)課的信心[4]。教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的需求風(fēng)格，采用相應(yīng)的教學(xué)方式有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)方法，營(yíng)造寓教于樂(lè)、民主的課堂氛圍。教師在授課時(shí)應(yīng)發(fā)揮其主導(dǎo)作用來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。由于每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的風(fēng)格多多少少都不同，可以將具有相同或相近風(fēng)格的學(xué)生分成一組，從而組成若干個(gè)小組，采用多元化的教學(xué)方法，即在傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，引入網(wǎng)上助學(xué)式、探究式、互助式、案例式，根據(jù)課程章節(jié)的實(shí)際情況，采用一種或多種方式組合，來(lái)兼顧每個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，前提是教師要以教學(xué)大綱要求為基準(zhǔn)，圍繞每堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教與學(xué)的過(guò)程，將教師與學(xué)生兩部分有機(jī)結(jié)合在一起，來(lái)達(dá)到好的教學(xué)效果。

　　當(dāng)然，教師的素質(zhì)直接決定了教學(xué)效果。教師不僅要有夯實(shí)的理論知識(shí)，也要有很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這樣教師才有能力在課程上合理安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，做好整體設(shè)計(jì)。建設(shè)這樣的師資隊(duì)伍，一方面需要組織教師到建筑企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另一方面，可從建筑企業(yè)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干作兼職教師。

　　3.3改革考核方式，體現(xiàn)評(píng)價(jià)全面性

　　課程考核是教學(xué)過(guò)程不可或缺的組成部分，對(duì)督促學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)教師效果有重要意義。為全面考核學(xué)生的能力，有必要將傳統(tǒng)的期末考試考核轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摽己伺c實(shí)踐考核相結(jié)合，教學(xué)過(guò)程考核與期末試卷考核相結(jié)合。最終的總評(píng)成績(jī)應(yīng)包括課堂考勤、課堂研討、課堂筆記、課程設(shè)計(jì)、結(jié)課考試等內(nèi)容，減小理論知識(shí)考核的比例，適當(dāng)增加運(yùn)用知識(shí)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合素質(zhì)考核的比例，對(duì)于那些能主動(dòng)思考、解決問(wèn)題、體現(xiàn)創(chuàng)新思維的學(xué)生給予成績(jī)鼓勵(lì)。

　　4、結(jié)論

　　因此，教師在教學(xué)改革實(shí)踐中，應(yīng)靈活選用教學(xué)內(nèi)容、注重應(yīng)用性和實(shí)踐性，不斷優(yōu)化教學(xué)方法、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，改革考核方式、體現(xiàn)考核的全面性等，爭(zhēng)取在《建筑法規(guī)》課程改革上取得良好效果。總之，教師講授《建筑法規(guī)》課程需要達(dá)到的最佳效果就是，能使學(xué)生對(duì)工程項(xiàng)目的生產(chǎn)管理過(guò)程中法律法規(guī)有全面的認(rèn)識(shí)和理解，初步分析并解決遇到的法律法規(guī)問(wèn)題，為未來(lái)從業(yè)做好必要的鋪墊。由此可見(jiàn)，為適應(yīng)新時(shí)代建筑教育要求，培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新思維的專(zhuān)業(yè)人才，《建筑法規(guī)》課程改革勢(shì)在必行。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 郭艷芹. 建筑法規(guī)課程教學(xué)研究[J].山西建筑，20xx. 41（5）：222-223.

　　[2] 董春敏，郭可棟. 我國(guó)大學(xué)就業(yè)與學(xué)生就業(yè)問(wèn)題探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，20xx. 23（3）：136.

　　[3] 許雪慧. 一體化課程開(kāi)放式期末考核方式的研究與實(shí)踐[J].商品與質(zhì)量，20xx. （1）：99-100.

　　[4] 楊涌. 以學(xué)生為主體的教學(xué)方法淺析[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx. （10）：249.

建筑法規(guī)論文13

　　前言：

　　建筑設(shè)計(jì)作為建筑的前期規(guī)劃，具有對(duì)整個(gè)建筑切實(shí)負(fù)責(zé)的重要責(zé)任，不僅要滿(mǎn)足建筑的技術(shù)功能、環(huán)境造型等要求，更要滿(mǎn)足建筑的質(zhì)量要求。

　　要達(dá)到這些要求，相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)就應(yīng)當(dāng)一切以建筑法規(guī)為基礎(chǔ)，在設(shè)計(jì)中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行建筑法規(guī)的具體要求，對(duì)不符合建筑法規(guī)所規(guī)定的內(nèi)容，要及時(shí)進(jìn)行修改，避免非法的建筑設(shè)計(jì)對(duì)資源造成的浪費(fèi)。作者根據(jù)自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)的闡明了建筑設(shè)計(jì)與建筑法規(guī)之間的關(guān)系。

　　1 以建筑法規(guī)為基礎(chǔ)，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)

　　在對(duì)建筑物進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，雖然要滿(mǎn)足建筑造型藝術(shù)性的要求，存在主觀的形象思維的內(nèi)容，對(duì)設(shè)計(jì)人員的靈感依靠很?chē)?yán)重，但建筑物作為實(shí)際應(yīng)用主題，他客觀要求設(shè)計(jì)人員的理性和邏輯性的判斷，因此，在對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)中，必須應(yīng)用最為基本的原則，將建筑物設(shè)計(jì)客觀化、程序化，避免由于設(shè)計(jì)人員的主觀性設(shè)計(jì)影響建筑物使用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可以采用以下幾種方法，可以前者為主，后者為輔的設(shè)計(jì)方法。

　　1.1將建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行逐級(jí)細(xì)化，滿(mǎn)足建筑法規(guī)

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，將建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行逐級(jí)細(xì)化的設(shè)計(jì)的主要思路，基本過(guò)程就是由功能關(guān)系和基地形態(tài)入手，一步一步地深入，用反復(fù)比較的方法，不斷的將設(shè)計(jì)進(jìn)行深入，由粗線(xiàn)條到細(xì)節(jié)部分按順序針對(duì)建筑法規(guī)進(jìn)行切合，按照各條設(shè)計(jì)都應(yīng)完全滿(mǎn)足建筑法規(guī)的原則完成設(shè)計(jì)。采用這種設(shè)計(jì)方法的關(guān)鍵就是要從總體著手，在各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，不要過(guò)分拘泥于細(xì)部處理，不要具體化，而應(yīng)當(dāng)是在對(duì)各種要求、條件、建筑法規(guī)等爛熟于胸的基礎(chǔ)上，著眼于大關(guān)系。具體做法就是首先應(yīng)仔細(xì)查閱建筑設(shè)計(jì)資料集以及建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范、民用建筑設(shè)計(jì)通則等建筑法規(guī)，針對(duì)滿(mǎn)足建筑物的實(shí)際功能，包括通風(fēng)、采光、消防、綠化等要求，合理的確定建筑用地范圍，預(yù)留有相關(guān)建筑法律所要求的功能設(shè)施，如消防通道等，同時(shí)，應(yīng)對(duì)綠化區(qū)域做出合理規(guī)劃，滿(mǎn)足相關(guān)政策法規(guī)要求，盡可能提高建筑綠化率。

　　1.2將建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行逐級(jí)總結(jié)，滿(mǎn)足建筑法規(guī)

　　簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，將建筑設(shè)計(jì)逐級(jí)總結(jié)，就是要將單體設(shè)計(jì)單體設(shè)計(jì)在總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上深入總結(jié)，主要方針就是應(yīng)當(dāng)從平面設(shè)計(jì)入手，根據(jù)功能分區(qū)和人流路線(xiàn)合理進(jìn)行布局，滿(mǎn)足建筑設(shè)計(jì)的功能特點(diǎn)，建筑的功能主要是平面的功能，這是由于建筑使用者的一切使用行為幾乎都是平面性的，垂直行為只是交通問(wèn)題，因此，建筑形態(tài)雖然是立體的，但這種立體往往是要先有平面，然后垂直地向上，上下之間的變化不及水平面上的變化多，所以必須抓住平面形態(tài)。綜上所述，就是要在建筑總體關(guān)系確定后，認(rèn)真深入的討論單體的設(shè)計(jì)，要滿(mǎn)足這種設(shè)計(jì)方法，具體的設(shè)計(jì)工作之可以按以下的步驟進(jìn)行：首先要積極收集相關(guān)資料，收集資料應(yīng)當(dāng)全面，所收集的資料不僅應(yīng)包括相關(guān)建筑的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)應(yīng)當(dāng)收集相關(guān)規(guī)范要求的資料，比如單體的面積、功用、相關(guān)配套設(shè)施的尺寸數(shù)量的要求，地面升起要求，走廊的寬度，樓梯的寬度和數(shù)量等，只有在設(shè)計(jì)前明確這些基本的規(guī)范性的要求，才能行之有效地做設(shè)計(jì)。在收集實(shí)例資料時(shí)，應(yīng)認(rèn)清這些資料的作用，這些資料僅僅用于借鑒，作為分析研究的對(duì)象，而不是作為盲目模仿的對(duì)象，在研究中主要應(yīng)明確以下內(nèi)容：明確個(gè)結(jié)構(gòu)部件的分的設(shè)計(jì)目的和功能性，所具有的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)，那些值得借鑒，加以改進(jìn)就能應(yīng)用到實(shí)際施工中，從這里能得到實(shí)際的設(shè)計(jì)思路啟示。然后應(yīng)進(jìn)行實(shí)際的設(shè)計(jì)體會(huì)，親身體驗(yàn)在這種建筑中的進(jìn)行相關(guān)的.使用等。

　　2、實(shí)際建筑設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系建筑法規(guī)的具體措施

　　建筑設(shè)計(jì)的一個(gè)較為重要的問(wèn)題，就是要滿(mǎn)足建筑工程的技術(shù)施工質(zhì)量。這不同于其他設(shè)備的設(shè)計(jì)，僅僅滿(mǎn)足設(shè)計(jì)就可以實(shí)際應(yīng)用。這也正是建筑設(shè)計(jì)的最大特點(diǎn)，設(shè)計(jì)要兼顧實(shí)際施工的難度。這就要求建筑設(shè)計(jì)人員要能充分的掌握建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備技術(shù)方面的諸多問(wèn)題，這些都深刻的影響了設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量，因此，建筑工程的技術(shù)施工質(zhì)量對(duì)建筑設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)是十分重要的。

　　2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)密切聯(lián)系建筑法規(guī)的舉措

　　結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作為影響建筑設(shè)計(jì)的工程技術(shù)施工質(zhì)量的最重要內(nèi)容，是支撐這個(gè)建筑空間的重要保證，也是建筑造型可行性的關(guān)鍵。建筑設(shè)計(jì)人員雖然不能代替結(jié)構(gòu)工程師，但也需要對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)。如果相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)者不懂結(jié)構(gòu)，就不可能塑造建筑形象，出現(xiàn)所設(shè)計(jì)的建筑形象不能切合實(shí)際的情況。相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)中，要根據(jù)實(shí)際空間具體要求，確定建筑結(jié)構(gòu)體系為框架結(jié)構(gòu)，通過(guò)與結(jié)構(gòu)工程師進(jìn)行協(xié)商，對(duì)具體的結(jié)構(gòu)部件進(jìn)行規(guī)劃，從而對(duì)所需空間的實(shí)際形象有一個(gè)總體把握，減少了許多無(wú)謂的修改和反復(fù)。

　　2.2建筑設(shè)備設(shè)計(jì)密切聯(lián)系建筑法規(guī)的舉措

　　由于現(xiàn)代建筑設(shè)備對(duì)于現(xiàn)代建筑的作用日趨重要，因此，在針對(duì)相關(guān)的建筑設(shè)備項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要注意一下問(wèn)題：首先，要滿(mǎn)足建筑給水排水的需要，在追求新穎的建筑造型時(shí)，偶爾會(huì)受給排水的影響。其次，在電氣設(shè)備設(shè)計(jì)的問(wèn)題上，建筑設(shè)計(jì)人員應(yīng)事先查閱電氣規(guī)范，并與電氣安裝工程師進(jìn)行有效協(xié)商，針對(duì)變配電間的具體設(shè)置，空間內(nèi)的電線(xiàn)電路的具體走向等進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃。最后，在建筑設(shè)計(jì)中，由于暖通設(shè)備在當(dāng)今的建筑中的作用逐漸增強(qiáng)，因此，應(yīng)針對(duì)具體的暖通管道，結(jié)構(gòu)部件的關(guān)系進(jìn)行有效處理，包括在建筑投入使用后如何進(jìn)行檢修等內(nèi)容，都是建筑設(shè)計(jì)人員應(yīng)考慮的，建筑設(shè)計(jì)人員，應(yīng)通過(guò)查閱暖通規(guī)范并與暖通工程師協(xié)商，在建筑設(shè)計(jì)中做通盤(pán)的安排和考慮，圓滿(mǎn)解決了各工種之間的矛盾。

　　結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，建筑設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格的建立在建筑法規(guī)的基礎(chǔ)之上，相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)熟悉各種相關(guān)建筑法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，不進(jìn)行不符合建筑法規(guī)的設(shè)計(jì)。在注冊(cè)建筑師的考試，有關(guān)建筑法規(guī)的比重也已經(jīng)越來(lái)越大，這也深刻的體現(xiàn)了建筑法規(guī)的重要性。但是由于建筑設(shè)計(jì)規(guī)范很多，因此，相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)人員應(yīng)在熟練掌握的情況下，積極學(xué)習(xí)相關(guān)條文的補(bǔ)充和重新修訂，及時(shí)地對(duì)新頒布的相關(guān)法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為建筑設(shè)計(jì)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

建筑法規(guī)論文14

　　隨著我國(guó)加入 WTO，我國(guó)建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，對(duì)于建筑企業(yè)既是一次嚴(yán)峻的生存挑戰(zhàn)，也是一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇。目前我國(guó)的中小型建筑企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和管理水平，尤其是建設(shè)工程合同管理水平，與國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)相比差距較大，與國(guó)外建筑企業(yè)比較更是不可同日而語(yǔ)。 主要表現(xiàn)在合同體系不健全、合同管理水平低、人員素質(zhì)較低。在建筑市場(chǎng)上，不慎簽訂一個(gè)的合同就有可能導(dǎo)致企業(yè)面臨破產(chǎn)的窘境，因此，中小型建筑企業(yè)必須加強(qiáng)對(duì)合同管理的研究、加強(qiáng)對(duì)控制合同風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策的研究，重視建設(shè)施工合同，以提高企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，確保在日益競(jìng)爭(zhēng)的建筑市場(chǎng)上求生存、謀發(fā)展。

　　建設(shè)施工合同是指承包人按照發(fā)包人的要求，依據(jù)勘察、設(shè)計(jì)的有關(guān)資料、要求，進(jìn)行施工建設(shè)、安裝的合同。是承發(fā)包雙方為實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程目標(biāo)，明確相互責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)關(guān)系的協(xié)議；是承包人進(jìn)行工程建設(shè)，發(fā)包人支付價(jià)款，控制工程項(xiàng)目質(zhì)量、進(jìn)度、投資，進(jìn)而保證工程建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要法律文件。有效的合同管理是促進(jìn)參與工程建設(shè)各方全面履行合同約定的義務(wù)，確保建設(shè)目標(biāo)（質(zhì)量、投資、工期）的重要手段。因此，加強(qiáng)合同管理工作對(duì)于承包商以及業(yè)主都具有重要的意義。

　　一、加強(qiáng)建設(shè)工程合同管理的現(xiàn)實(shí)意義

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)合同管理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的發(fā)育和完善，要求政府管理部門(mén)打破傳統(tǒng)觀念束縛，轉(zhuǎn)變政府職能，更多地應(yīng)用法律、法規(guī)和經(jīng)濟(jì)手段調(diào)節(jié)和管理市場(chǎng)，而不是用行政命令干預(yù)市場(chǎng)；承包商作為建筑市場(chǎng)的主體，進(jìn)行建筑生產(chǎn)與管理活動(dòng)，必須按照市場(chǎng)規(guī)律要求，健全和完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，其中合同管理制度是其管理制度的關(guān)鍵內(nèi)容之一。建筑市場(chǎng)機(jī)制的健全和完善，施工合同必將成為調(diào)節(jié)業(yè)主和承包商經(jīng)濟(jì)活動(dòng)關(guān)系的法律依據(jù)。加強(qiáng)建設(shè)工程施工合同的管理，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的必然要求。

　�。ǘ�）規(guī)范建設(shè)各方行為的需要。目前，從建筑市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及交易行為看，工程建設(shè)的參與各方缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所必須的法制觀念和誠(chéng)信意識(shí)，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行

　　為時(shí)有發(fā)生，承發(fā)包雙方合同自律行為較差，加之市場(chǎng)機(jī)制難以發(fā)揮應(yīng)有的功能，從而加劇了建筑市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的混亂。因此，政府行政管理部門(mén)必須加強(qiáng)建設(shè)工程施工合同的管理，規(guī)范市場(chǎng)主體的交易行為，促進(jìn)建筑市場(chǎng)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、合同在建設(shè)項(xiàng)目管理中的地位和作用

　　合同在建設(shè)項(xiàng)目管理過(guò)程中正在發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，具體來(lái)講，合同在建設(shè)項(xiàng)目管理過(guò)程中的地位和作用主要體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┖贤�是建設(shè)項(xiàng)目管理的核心任何一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，都是通過(guò)簽訂一系列的承發(fā)包合同來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)對(duì)承包內(nèi)容、范圍、價(jià)款、工期和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等合同條款的制訂和履行，業(yè)主和承包商可以在合同環(huán)境下調(diào)控建設(shè)項(xiàng)目的運(yùn)行狀態(tài)。通過(guò)對(duì)合同管理目標(biāo)責(zé)任的分解，可以規(guī)范項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的內(nèi)部職能，緊密?chē)�繞合同條款開(kāi)展項(xiàng)目管理工作。因此，無(wú)論是對(duì)承包商的管理，還是對(duì)項(xiàng)目業(yè)主本身的內(nèi)部管理，合同始終是建設(shè)項(xiàng)目管理的核心。

　　（二）施工合同是承發(fā)包雙方履行義務(wù)、享有權(quán)利的.法律基礎(chǔ)為保證建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，通過(guò)明確承發(fā)包雙方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，可以合理分?jǐn)偝邪l(fā)包雙方的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)工程合同通常界定了承發(fā)包雙方基本的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。如發(fā)包方必須按時(shí)支付工程進(jìn)度款，及時(shí)參加隱蔽工程驗(yàn)收和中間驗(yàn)收，及時(shí)組織工程竣工驗(yàn)收和辦理竣工結(jié)算等。承包方則必須按施工圖紙和批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)組織施工，向業(yè)主提供符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建筑產(chǎn)品等。合同中明確約定的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)是承發(fā)包雙方的最高行為準(zhǔn)則是雙方履行義務(wù)、享有權(quán)利的法律基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）合同是處理建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中各種爭(zhēng)執(zhí)和糾紛的法律證據(jù)建設(shè)項(xiàng)目由于建設(shè)周期長(zhǎng)、合同金額大、參建單位眾多和項(xiàng)目之間接口復(fù)雜等特點(diǎn)。在合同履行過(guò)程中，業(yè)主與承包商之間、不同承包商之間、承包商與分包商之間以及業(yè)主與材料供應(yīng)商之間不可避兔地產(chǎn)生各種爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。而調(diào)處這些爭(zhēng)執(zhí)和糾紛的主要尺度和依據(jù)應(yīng)是承發(fā)包雙方在合同中事先作出的各種約定和承諾，如合同的索賠與反索賠條款、不可抗力條款、合同價(jià)款調(diào)整變更條款等等。作為合同的

　　一種特定類(lèi)型，建設(shè)工程合同同樣具有一經(jīng)簽訂即具有法律效力的屬性。所以，合同是處理建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中各種爭(zhēng)執(zhí)和糾紛的法律依據(jù)。

　　三、完善建筑工程施工合同管理，應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面工作：

　　（一）加強(qiáng)對(duì)承包商的資質(zhì)管理。通過(guò)嚴(yán)把建筑承包商資質(zhì)管理關(guān)，從總量上控制建筑施工隊(duì)伍的規(guī)模，解決目前建筑市場(chǎng)上供求失衡與過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，從根本上杜絕壓級(jí)壓價(jià)。同時(shí)，各級(jí)建設(shè)行政主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)承包商參與市場(chǎng)行為的監(jiān)督管理，對(duì)承包商的違法行為要嚴(yán)肅處理，維護(hù)正常的建設(shè)市場(chǎng)環(huán)境，確保建筑市場(chǎng)的規(guī)范、健康發(fā)展。

　�。ǘ�）推行合同管理人員持證上崗制度。加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目合同管理隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)合同管理人才的培養(yǎng)，實(shí)行合同管理人員持證上崗制度，亦是提高建設(shè)項(xiàng)目合同管理效果的重要舉措。目前，我國(guó)己正式推行注冊(cè)造價(jià)工程師制度，造價(jià)工程師的一項(xiàng)重要職責(zé)就是搞好建設(shè)項(xiàng)目的投資控制和合同管理。因此，建議在建設(shè)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)中設(shè)置注冊(cè)造價(jià)工程師崗位，專(zhuān)司合同管理職責(zé)。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)合同法律意識(shí)，減少合同糾紛產(chǎn)生。承包商由于缺乏法律和合同意識(shí)，在簽訂合同時(shí)，對(duì)其中合同條款往往未做詳細(xì)推敲和認(rèn)真約定，即草率簽訂，特別是對(duì)違約責(zé)任，違約條件未做具體約定，都直接導(dǎo)致了工程合同糾紛的產(chǎn)生。因此，在簽訂合同過(guò)程中，承包商要對(duì)合同合法性、嚴(yán)密性進(jìn)行認(rèn)真審查，減少簽訂合同時(shí)產(chǎn)生糾紛的因素，把合同糾紛控制在最低范圍內(nèi)，以保證合同的全面履行。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)合同管理體系和制度建設(shè)。項(xiàng)目建設(shè)各方要重視合同管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、合同歸口管理工作。做好合同簽訂、合同審查、合同授權(quán)、合同公證、合同履行的監(jiān)督管理。建立健全合同管理制度，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行操作，以提高合同管理水平。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)施工合同索賠管理工作，是培育和發(fā)展建設(shè)市場(chǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我國(guó)工程承包雙方在合同履行中對(duì)工程索賠認(rèn)識(shí)不足，缺乏推行工程索賠所需的意識(shí)和動(dòng)力。因此，提高索賠意識(shí)是承包商亟待解決的問(wèn)題。施工合同是索賠的依據(jù)，索賠則是合同管理的延續(xù)。合同管理索賠要求承包商在簽訂合同時(shí)要充分

　　考慮各種不利因素，分析合同變更和索賠的可能性，采取最有效的合同管理策略和索賠策略；在合同整個(gè)履行過(guò)程中，要隨時(shí)結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，結(jié)合法律法規(guī)進(jìn)行分析研究，以合理履行合同，這不僅有利于保護(hù)自己的合法權(quán)益。更重要的是有利于企業(yè)盡快適應(yīng)國(guó)際工程建設(shè)規(guī)范，提高企業(yè)未來(lái)生存能力。

　�。�六）加強(qiáng)合同及相關(guān)文件歸檔管理工作。為合同順利履行創(chuàng)造條件。合同文本及相關(guān)資料同屬重要法律文件，發(fā)生之后應(yīng)及時(shí)建帳并妥善保存。重視合同文本而不重視相關(guān)資料歸檔的情況在建設(shè)領(lǐng)域普遍存在。由于建設(shè)項(xiàng)目周期長(zhǎng)，涉及專(zhuān)業(yè)多，面臨情況復(fù)雜。在經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的建設(shè)過(guò)程之后，很多具體問(wèn)題要依靠相應(yīng)資料予以解決。為此，做好資料歸檔工作決不是簡(jiǎn)單的文檔管理問(wèn)題，應(yīng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)到底。另外，要加快合同管理信息化步伐，及時(shí)應(yīng)用先進(jìn)管理手段，改善合同管理?xiàng)l件，不斷提高管理水平。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，建設(shè)法規(guī)和合同管理將會(huì)越來(lái)越得到重視，社會(huì)建設(shè)也會(huì)越來(lái)越規(guī)范化了。

建筑法規(guī)論文15

　　《建筑法規(guī)》按照土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)法規(guī)教學(xué)大綱要求，根據(jù)現(xiàn)行工程建設(shè)領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)編寫(xiě)，全面系統(tǒng)地反映建設(shè)工程全生命周期各階段相關(guān)法律制度，從工程建設(shè)程序、工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格、城市及村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、工程發(fā)包與承包、工程勘察設(shè)計(jì)、工程建設(shè)監(jiān)理、建設(shè)工程質(zhì)量、工程建設(shè)安全生產(chǎn)和建設(shè)工程合同管理等方面進(jìn)行了較為全面的介紹，并從法理角度進(jìn)行系統(tǒng)的闡述。本文提供了兩篇關(guān)于建筑法規(guī)論文供參考。

　　論我國(guó)建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境的法律法規(guī)建設(shè)

　　摘要：法律法規(guī)建設(shè)是建筑遺產(chǎn)保護(hù)中極為重要的一環(huán)。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)建筑遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。然而，對(duì)于遺產(chǎn)周邊環(huán)境的保護(hù)和整治工作仍缺少關(guān)注。本文針對(duì)遺產(chǎn)周邊環(huán)境的保護(hù)這一議題，從國(guó)家法律和地方法規(guī)兩個(gè)層面出發(fā)，對(duì)當(dāng)前我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容進(jìn)行解析，并對(duì)相關(guān)法律法規(guī)中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)并提出建議。

　　關(guān)鍵詞：近現(xiàn)代；建筑遺產(chǎn)；環(huán)境；法律法規(guī)

　　1. 我國(guó)建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)建設(shè)簡(jiǎn)介

　　建國(guó)至今，我國(guó)的近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境的保護(hù)工作經(jīng)過(guò)幾十年的努力，在法律法規(guī)層面上有了不小的進(jìn)步。1950 年頒布的《古文化遺址及古墓葬之調(diào)查發(fā)掘暫行辦法》是我國(guó)最早的關(guān)于歷史建筑和遺產(chǎn)保護(hù)的條例，并在 1960 年代初出臺(tái)了較為專(zhuān)業(yè)的法規(guī)文獻(xiàn)《文物保護(hù)暫行條例》。1982 年，我國(guó)正式實(shí)施了《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《文物保護(hù)法》）, 成為現(xiàn)今建筑遺產(chǎn)保護(hù)的綱領(lǐng)性法律條文，并經(jīng)過(guò)了數(shù)次的修訂工作。其中第二章關(guān)于不可移動(dòng)文物保護(hù)的相關(guān)條目成為了我國(guó)建筑遺產(chǎn)保護(hù)的指導(dǎo)性文件。

　　此外，由于各地的實(shí)際情況不同，不少城市相繼推出有關(guān)近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)保護(hù)方面的相關(guān)法規(guī)。上海、南京、廈門(mén)、杭州、哈爾濱、天津、武漢、蘇州等城市分別根據(jù)自己的近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)現(xiàn)狀頒布了相關(guān)法規(guī)。相對(duì)于《文物保護(hù)法》的綱領(lǐng)性指導(dǎo)作用，各地方的法規(guī)則做出了定量和定性的細(xì)節(jié)描述。

　　但是伴隨著我國(guó)城市建設(shè)日新月異的發(fā)展，近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，保護(hù)工作面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)，相關(guān)法律法規(guī)仍不完善。本文將對(duì)建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行詳細(xì)的分析和建議。

　　2.從兩個(gè)層次入手——對(duì)當(dāng)前國(guó)家法律和地方法規(guī)的解析

　　2.1、國(guó)家法律——《文物保護(hù)法》中關(guān)于不可移動(dòng)文物的解析

　　《文物保護(hù)法》中對(duì)建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境的描述主要是第二章中關(guān)于不可移動(dòng)文物的相關(guān)條目，共 14 條，其中共有 6 條涉及到了對(duì)建筑遺產(chǎn)的周邊環(huán)境或?qū)χ苓叚h(huán)境的保護(hù)有所涉及。按照條目針對(duì)內(nèi)容又可分為以下幾種：

　�。�1) 歷史文化名城—文化名鎮(zhèn)—街區(qū)的規(guī)劃保護(hù)（第 14 條）

　　該條目主要針對(duì)國(guó)家不可移動(dòng)文物的保護(hù)體系建立，雖然沒(méi)有明確關(guān)于周邊環(huán)境的描述，但這種體系的建立與體系內(nèi)的環(huán)境建設(shè)不可分割。文件中僅提及保護(hù)體系的申請(qǐng)和核實(shí)。

　　(2) 對(duì)遺產(chǎn)周邊保護(hù)地帶的建設(shè)控制環(huán)境整治（第 17、18、19 條）

　　關(guān)于周邊的建設(shè)控制和環(huán)境整治是文物保護(hù)法關(guān)于周邊環(huán)境的重點(diǎn)所在。就具體內(nèi)容來(lái)看，周邊控制建設(shè)（17、18 條）的描述為“建設(shè)工程必須保證文物保護(hù)單位的安全”以及“不得破壞文物保護(hù)單位的歷史風(fēng)貌”�？梢钥闯�，其關(guān)于周邊建設(shè)的控制仍然局限于文保單位本身的安全問(wèn)題和風(fēng)貌問(wèn)題。而關(guān)于明確的周邊環(huán)境問(wèn)題僅限于污染：“不得建設(shè)污染文物保護(hù)單位及其環(huán)境的設(shè)施，不得進(jìn)行可能影響文物保護(hù)單位安全及其環(huán)境的活動(dòng)�！�

　�。�3）原址保護(hù)、原址重建和異地重建的相關(guān)規(guī)定（第 20、22 條）

　　對(duì)于原址保護(hù)、原址重建和異地重建的問(wèn)題也與建筑遺產(chǎn)的周邊環(huán)境有所關(guān)聯(lián)，這一點(diǎn)前文已有所涉及。所謂原址重建和異地重建本身就是錯(cuò)誤的做法，《文物保護(hù)法》在相關(guān)條目也對(duì)此做出批評(píng)和建議。但在具體規(guī)定中，關(guān)于原址保護(hù)并沒(méi)有提到環(huán)境的保護(hù)，而是強(qiáng)調(diào)“避免拆除”。

　　《文物保護(hù)法》只是一個(gè)全國(guó)性具有法律效應(yīng)的條例，其關(guān)于不可移動(dòng)文物的描述很少，無(wú)法詳細(xì)的介紹逐條內(nèi)容，主要針對(duì)的也是政策指引。但從完整性而言，其關(guān)于周邊環(huán)境保護(hù)整治的內(nèi)容可以更加完善。主要在于：（1）應(yīng)該增加關(guān)于非物質(zhì)要素的保護(hù)內(nèi)容，例如空間格局和文化習(xí)俗的保護(hù)。（2）建設(shè)控制區(qū)不應(yīng)只涉及工程建設(shè)和遺產(chǎn)本體的保護(hù)，還應(yīng)該考慮周邊風(fēng)貌的協(xié)調(diào)。（3）全篇對(duì)不可移動(dòng)文物的保護(hù)規(guī)定集中在建筑本體和工程建設(shè)中，強(qiáng)調(diào)的幾乎全是關(guān)于遺產(chǎn)本體“避免拆除和破壞”，而沒(méi)有明確周邊環(huán)境的價(jià)值和范圍概念。

　　2.2、對(duì)地方城市法規(guī)的解析

　　《文物保護(hù)法》是一個(gè)有法律效應(yīng)的全國(guó)性文化保護(hù)行為準(zhǔn)則和建議，其內(nèi)容上涉及面較廣，但并沒(méi)有詳盡的相關(guān)保護(hù)和整治的內(nèi)容和規(guī)范條目。所以，各城市依據(jù)自身特色和綜合情況陸續(xù)頒布了自己的地方法規(guī)。

　　地方城市法規(guī)是在《文物保護(hù)法》的指引下結(jié)合自身狀況編訂的關(guān)于歷史建筑、歷史街區(qū)的詳細(xì)保護(hù)條例。其在各個(gè)層次和方面都有詳細(xì)的規(guī)定。首先是關(guān)于保護(hù)對(duì)象的確立較為完善。各城市的保護(hù)條例在保護(hù)對(duì)象的時(shí)間年限上都較為明確，而且著重針對(duì)了近現(xiàn)代建筑。同時(shí)，保護(hù)對(duì)象也不僅僅局限于建筑遺產(chǎn)本體，而是擴(kuò)大到了風(fēng)貌街區(qū)。其次是在法規(guī)中對(duì)于環(huán)境方面的保護(hù)也較為詳細(xì)。比如各個(gè)地方法規(guī)都涉及到了風(fēng)貌協(xié)調(diào)的概念，在高度、體量、造型、材料、色調(diào)等方面都有要求；提出了對(duì)周邊燈光選擇和建筑造型的協(xié)調(diào)；以及綠地、廣場(chǎng)、公園等諸多方面，這些都是可取之處。此外，在管理、整修和利用以及法律責(zé)任上也較為詳細(xì)，基本上涉及到具體的單位和個(gè)人。

　　綜合來(lái)說(shuō)，地方的城市法規(guī)具有很強(qiáng)的執(zhí)行能力。對(duì)于大多數(shù)法規(guī)來(lái)說(shuō)，仍然沒(méi)有明確關(guān)于單體建筑周邊環(huán)境的條目，對(duì)于環(huán)境的保護(hù)仍然限制在歷史街區(qū)和風(fēng)貌區(qū)。如《蘇州市古建筑保護(hù)條例》中，雖然保護(hù)對(duì)象是“控制保護(hù)建筑”，但有關(guān)周邊環(huán)境的內(nèi)容同樣沒(méi)有脫離“歷史區(qū)域”的范圍。其次是，有關(guān)歷史文化和社會(huì)生活生產(chǎn)要素的保護(hù)仍然鮮有提及。同時(shí)，對(duì)保護(hù)區(qū)域的劃定并不明確，缺少具體的`范圍和尺度限定。

　　3. 相關(guān)法律法規(guī)在遺產(chǎn)周邊環(huán)境問(wèn)題上的不足和建議

　　就我國(guó)目前相關(guān)法律法規(guī)的現(xiàn)狀來(lái)看，存在問(wèn)題頗多。以下是作者在總體控制的概念上總結(jié)的幾點(diǎn)共性以及提出的建議。

　　3.1、缺少專(zhuān)項(xiàng)法律或明確針對(duì)環(huán)境問(wèn)題的法律

　　缺少關(guān)于建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境保護(hù)的專(zhuān)項(xiàng)法律或著重環(huán)境方面的法律。雖然我國(guó)早早地形成了以歷史文物建筑、歷史文化保護(hù)區(qū)和歷史文化名城三個(gè)級(jí)別的保護(hù)概念體系，但是與國(guó)外相比卻很少有明確針對(duì)建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境，特別是近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境的專(zhuān)項(xiàng)法律條目，在相關(guān)遺產(chǎn)保護(hù)法規(guī)中短短的幾條規(guī)定無(wú)法對(duì)諸多問(wèn)題和指令面面俱到。相對(duì)于法國(guó)在 1943 年就頒布了《紀(jì)念物周邊環(huán)境法》，我國(guó)直到目前還沒(méi)有相應(yīng)的遺產(chǎn)環(huán)境保護(hù)法規(guī)。

　　只是在某些法律的條文中單純以“歷史文化街區(qū)”“舊城風(fēng)貌區(qū)”的環(huán)境保護(hù)等字眼一帶而過(guò)，具體的環(huán)境問(wèn)題只提到了相關(guān)建設(shè)控制區(qū)的建設(shè)以及污染的治理和處罰。這種以文物保護(hù)單位主體為核心的保護(hù)體系在今天的城市日新月異的建設(shè)中越來(lái)越呈現(xiàn)出它的弊端。大量歷史風(fēng)貌區(qū)由于沒(méi)有法律的保護(hù)而被拆除或破壞，或者被開(kāi)發(fā)成一座座的“孤屋”，而失去了周邊環(huán)境的建筑遺產(chǎn)就變得毫無(wú)意義。

　　這些相關(guān)周邊環(huán)境保護(hù)工作的缺失與缺少專(zhuān)項(xiàng)法律支撐有直接的關(guān)系。

　　現(xiàn)有法律條文中對(duì)于遺產(chǎn)環(huán)境保護(hù)的可操作性不強(qiáng)。如《文物保護(hù)法》中第18條規(guī)定：“根據(jù)保護(hù)文物的實(shí)際需要，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)，可以在文物保護(hù)單位的周?chē)鷦澇鲆欢ǖ慕ㄔO(shè)控制地帶，并予以公布�！薄霸谖奈锉Ｗo(hù)單位的建設(shè)控制地帶內(nèi)進(jìn)行建設(shè)工程，不得破壞文物保護(hù)單位的歷史風(fēng)貌；工程設(shè)計(jì)方案應(yīng)當(dāng)根據(jù)文物保護(hù)單位的級(jí)別，經(jīng)相應(yīng)的文物行政部門(mén)同意后，報(bào)城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃部門(mén)批準(zhǔn)�！边@條規(guī)定雖然對(duì)建設(shè)控制地帶有所提及，但并沒(méi)有具體的量化規(guī)定，建設(shè)控制地帶到底有多大，相鄰建筑是改建還是拆除，都主要由地方政府做出最終決定，浮動(dòng)性過(guò)大。相對(duì)于英國(guó)和法國(guó)有關(guān)建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境規(guī)定的遺產(chǎn)本體周?chē)?500 米半徑自動(dòng)生成，并嚴(yán)格控制建設(shè)，我國(guó)的法律條文在可操作性上相對(duì)較差。

　　3.2、運(yùn)用缺乏靈活性

　　我國(guó)大多數(shù)關(guān)于建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境的法律在實(shí)際運(yùn)用中缺乏靈活性。目前我國(guó)建筑遺產(chǎn)的周邊環(huán)境仍然要嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)的規(guī)劃和建筑規(guī)范，大到建筑密度、容積率，小到日照、消防。這些有時(shí)會(huì)對(duì)建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境的空間格局造成破壞，甚至影響遺產(chǎn)本體的歷史價(jià)值。

　　比如，有些傳統(tǒng)的街巷、胡同就因?yàn)闊o(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前關(guān)于消防通道的寬度而被迫拆除或拓寬。

　　其實(shí)，在這些問(wèn)題上應(yīng)該適當(dāng)?shù)撵`活一些，法國(guó)、英國(guó)等西方國(guó)家在規(guī)劃政策制定上都有明確條例，即在歷史城區(qū)內(nèi)，可以靈活調(diào)整土地性質(zhì)、建筑密度、容積率等規(guī)劃指標(biāo)。

　　已有部分城市的法規(guī)中針對(duì)了這一點(diǎn)。例如，《天津市風(fēng)貌建筑保護(hù)條例》中規(guī)定：“歷史風(fēng)貌建筑和歷史風(fēng)貌建筑區(qū)的消防設(shè)施、通道，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)技術(shù)規(guī)范予以完善、疏通；確實(shí)無(wú)法達(dá)到現(xiàn)行消防技術(shù)規(guī)范的，應(yīng)當(dāng)由市房地產(chǎn)行政管理部門(mén)會(huì)同市公安消防機(jī)構(gòu)制定相應(yīng)的防火安全措施�！钡�在全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)看，仍然不算完善。

　　3.3、缺少對(duì)國(guó)情和現(xiàn)狀的調(diào)查分析

　　對(duì)一個(gè)國(guó)家的法律法規(guī)而言，其制定和修改往往源自自身社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變革。例如，歐洲建筑遺產(chǎn)的保護(hù)很大程度上可能源自戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)教堂等歷史建筑的破壞，而法國(guó)在建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境保護(hù)中關(guān)注對(duì)“景觀地”的保護(hù)則來(lái)自工業(yè)革命的污染。日本起步相對(duì)較晚，由遺產(chǎn)本體的保護(hù)發(fā)展到對(duì)古都和遺產(chǎn)周邊環(huán)境的保護(hù)，再發(fā)展至歷史街區(qū)。這些同樣值得我們?nèi)ソ梃b。目前我國(guó)對(duì)遺產(chǎn)環(huán)境的認(rèn)定和保護(hù)雖然有所涉及類(lèi)似的層次，但似乎較多的是學(xué)自國(guó)外的經(jīng)歷，缺少針對(duì)本國(guó)國(guó)情的逐步界定。

　　3.4、其他問(wèn)題

　　當(dāng)前我國(guó)有關(guān)近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)還存在著執(zhí)行力度不足、問(wèn)責(zé)懲罰尺度不當(dāng)?shù)戎T方面的問(wèn)題。在我國(guó)今年經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的大背景下，城市面貌日新月異，這對(duì)于一些近現(xiàn)代建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難，甚至一些已經(jīng)在錄的文物保護(hù)單位都不能幸免。而所謂的懲罰往往只是以罰款或責(zé)令重建的形式解決。這些都體現(xiàn)了當(dāng)前法律法規(guī)執(zhí)行力度的不足和相關(guān)制度的漏洞。

　　4. 結(jié)語(yǔ)

　　與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境的保護(hù)只經(jīng)歷了短短幾十年的時(shí)間，歷程相對(duì)較短，相關(guān)研究和政策方面不可能與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，但由于吸取了有關(guān)國(guó)家的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展速度較快。同時(shí)，由于我國(guó)的歷史跨度大，不同年代、不同類(lèi)型的建筑遺產(chǎn)在保護(hù)和整治中也會(huì)出現(xiàn)較大的差異，在經(jīng)濟(jì)能力和社會(huì)統(tǒng)一性上也比較差，這都給我國(guó)的保護(hù)和整治工作增加了不小的難度，相關(guān)保護(hù)政策和手段也在不斷完善中。但正是因?yàn)槠鸩酵恚�才�?yīng)該在今后保護(hù)和整治工作的制定中參考國(guó)外在相關(guān)遺產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)方面相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的保護(hù)制度和政策，才能縮短差距，早日完善我國(guó)建筑遺產(chǎn)和周邊環(huán)境的保護(hù)和整治工作。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]. 謝姝 . 建筑遺產(chǎn)周邊環(huán)境整治模式探析 [D]. 山西 :太原理工大學(xué) ,20xx.

　　[2]. 張松 .20 世紀(jì)遺產(chǎn)與晚近建筑的保護(hù) [J]. 建筑學(xué)報(bào) ,20xx（12）

【建筑法規(guī)論文】相關(guān)文章：

建筑法規(guī)論文07-02

建筑法規(guī)論文02-09

建筑法規(guī)論文優(yōu)秀02-09

建筑法規(guī)論文（薦）07-02

建筑法規(guī)論文(實(shí)用)07-04

（熱門(mén)）建筑法規(guī)論文07-05

【優(yōu)秀】建筑法規(guī)論文07-03

建筑法規(guī)論文(14篇)02-10

建筑法規(guī)論文（精選15篇）07-05

建筑法規(guī)論文14篇02-10