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淺談高校公共體育課準(zhǔn)備活動的理論結(jié)合實踐

時間:2024-08-22 19:26:59 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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淺談高校公共體育課準(zhǔn)備活動的理論結(jié)合實踐

論文摘要:準(zhǔn)備活動是體育教學(xué)運動訓(xùn)練、體育競賽和自我鍛煉中必不可少的重要環(huán)節(jié)。它直接影響著體育教學(xué)的效果,更是運動翻j練避免受傷的重要一環(huán),一定要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動的備課,才能更好地完成教學(xué),使同學(xué)們身體順利的達(dá)到鍛煉目的。
  論文關(guān)鍵詞:準(zhǔn)備活動;教學(xué)效果;運動損傷
  準(zhǔn)備活動是體育訓(xùn)練和比賽之前有意識有目的地做各部分身體活動練習(xí)。當(dāng)肌肉進(jìn)行緊張的運動時,有機(jī)物的強(qiáng)烈分解和能量的釋放,需要大大加強(qiáng)氧和營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。而氧和營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng),是由呼吸系統(tǒng)與血液循環(huán)系統(tǒng)來執(zhí)行的。因此,不做準(zhǔn)備活動就進(jìn)入激烈運動時,內(nèi)臟器官的機(jī)能不能適應(yīng)肌肉運動的要求,不僅運動成績下降,而且還會出現(xiàn)不良的生理反應(yīng),如頭暈、惡習(xí)、嘔吐、甚至休克等現(xiàn)象,對人體健康有一定的損害。在高校體育基礎(chǔ)教育中發(fā)現(xiàn),教學(xué)效果好壞除了共同有的身體素質(zhì)外,同學(xué)們對準(zhǔn)備活動的認(rèn)識程度也是他們學(xué)習(xí)效果好壞的重要因素。據(jù)調(diào)查體育課中所有的受傷,85%來自于準(zhǔn)備活動的不充分。通過對我院部分公體學(xué)生的調(diào)查,95%的學(xué)生在參加體育運動前沒有認(rèn)真做準(zhǔn)備活動,只有近5%左右的學(xué)生在認(rèn)真的做。所以,如何安排好高校體育公共課每節(jié)課的準(zhǔn)備活動,是保證上好每節(jié)課的重要環(huán)節(jié),不容忽視。
  一、高校公共體育課前準(zhǔn)備活動的意義
  在絕大部分人的思想意識里,有一個誤區(qū),認(rèn)為準(zhǔn)備活動僅僅是熱熱身,也就是使身體發(fā)熱就可以了。由于對準(zhǔn)備活動的認(rèn)識不足,使學(xué)習(xí)運動技術(shù)效率低,鍛煉效果不理想,最直接的是導(dǎo)致身體受傷、致殘、甚至危急生命。這就要求我們必須重視運動鍛煉之前的準(zhǔn)備活動。其意義有很多,我們列舉幾點主要的進(jìn)行分析與探討。
  準(zhǔn)備活動可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,提高腦的分析綜合判斷能力,使各組織器官較快地發(fā)揮較高的工作效率,適應(yīng)運動的需要。準(zhǔn)備活動可以克服內(nèi)臟器官的生理惰性,升高體溫。有的人在一有較強(qiáng)的運動就感覺頭暈?zāi)垦,肚子疼,其實就是?nèi)臟器官不適應(yīng)引起的疼痛。準(zhǔn)備活動做了,并有一定強(qiáng)度,這些癥狀就會減輕甚至不出現(xiàn)。
  準(zhǔn)備活動可以使交感神經(jīng)興奮,呼吸加深加快,肺通氣量增加,改善心肺器官功能。趣味多樣的準(zhǔn)備活動,可以激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)體育知識的興趣。這些功能的改善,能較快使學(xué)習(xí)運動者進(jìn)入狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率,鍛煉效果更佳;準(zhǔn)備活動可以減少肌肉收縮的粘滯性,可以預(yù)防因大強(qiáng)度的運動而造成肌肉關(guān)節(jié)和韌帶的損傷。所有的準(zhǔn)備活動,在這一點上是最直接、最常見和最多的。
  二、準(zhǔn)備活動的安排和注意事項
  準(zhǔn)備活動分一般性和專門性兩種。
  一般性準(zhǔn)備活動:徒手或持輕器械的練習(xí),包括單人、雙人徒手操,武術(shù)操,棍操,繩操等;走跑練習(xí),包括各種形式的走、慢跑練習(xí);隊列隊形和集中注意力的練習(xí);游戲,可根據(jù)教材、學(xué)生情況,自編或參考游戲類書籍;球類運動,如籃球、足球等,時問不宜長,最好同徒手操結(jié)合使用;舞蹈,這是現(xiàn)代體育教學(xué)的一個新特點,最好配樂使用,更能激發(fā)學(xué)生的興趣。
  專門性準(zhǔn)備活動:專門性準(zhǔn)備活動包括一些模仿練習(xí)、誘導(dǎo)練習(xí)或輔助練習(xí),應(yīng)與教材結(jié)構(gòu)節(jié)律強(qiáng)度栩類似。如:教材是擲鉛球可以先做擲沙包等練習(xí),教材是魚躍前滾翻,可先做前滾翻。
  準(zhǔn)備活動的時間安排:準(zhǔn)備活動是為上好一節(jié)課的基本部分做準(zhǔn)備的,基本活動時間一般在20—25分鐘,心律控制在每秒90~110次左右。根據(jù)季節(jié)的變化,冬天時間要長些,夏天應(yīng)短些。運動過大,學(xué)生消耗過大,容易引起疲勞,影響教學(xué)效果。運動量過小,則失去準(zhǔn)備活動的意義。
  準(zhǔn)備活動一般采用集體形式進(jìn)行,但也可分組和個人任意進(jìn)行。即可定位也可行進(jìn)問做。應(yīng)從易到難,從基本到多變。準(zhǔn)備活動與運動項目之間(課的基本部分)要連接緊湊,問隔不可過長,否則就達(dá)不到運動效果。
  學(xué)生體育運動鍛煉效果的好壞和準(zhǔn)備活動有直接的關(guān)系。學(xué)生沒有認(rèn)真做準(zhǔn)備活動可導(dǎo)致受傷幾率高出很多。要使鍛煉效果到達(dá)預(yù)期要求,就必須做好充分相應(yīng)的準(zhǔn)備活動。隨著體育教學(xué)水平的不斷提高,準(zhǔn)備活動更應(yīng)該是多姿多彩,使同學(xué)們在充滿著快樂而有趣昧性的氣氛中做準(zhǔn)備活動。在安排好體育課準(zhǔn)備活動的同時,也培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。因此,在老生常談體育課的準(zhǔn)備活動這一話題上,我們強(qiáng)調(diào)每一任何運動鍛煉者做好充分的準(zhǔn)備活動。論文出處(作者):
淺論高校基于教師專業(yè)成長的激勵機(jī)制
高校教材供應(yīng)機(jī)制的改革與實踐

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