英語引申比較教學(xué)法探析

英語引申比較教學(xué)法探析 英語引申比較教學(xué)法不同于英語句型教學(xué)、語法教學(xué)和單一的詞匯教學(xué)。引申比較教學(xué)是先引申出兩個以上的詞語，然后進(jìn)行比較。通過引申來擴(kuò)大和豐富學(xué)生的詞匯量，通過比較來幫助學(xué)生理解和使用語言。?
　　
　　英語中的詞語復(fù)雜，內(nèi)容豐富，詞義涉及面廣。我們不可能一次將一個詞的各種詞義都引申出來進(jìn)行比較，這樣反而會造成復(fù)雜化，使學(xué)生更難理解和掌握。這里所談的引申比較， 是從一個詞語在課文中的基本詞義出發(fā)，進(jìn)行引申比較，用較常見的例句進(jìn)行辨析。在教學(xué)中，常用的引申比較方法有以下六種：
　　
　　一、詞自身的引申比較
　　
　　詞自身的引申比較就是在一詞的基礎(chǔ)上引申出其它詞，進(jìn)行比較、辨析。例如：
　　1.The principal is satisfied with the teacher’s work.
　　校長對老師們的工作感到滿意。
　　從上句中satisfied引申出下面幾個詞：?
　　Your success gave us great satisfaction.（n.滿意、滿足）
　　你的成功令我十分滿意。
　　The results of his test are satisfactory.（adj.令人滿意的）
　　他的試驗結(jié)果是令人滿意的。?
　　He bought the new dress to satisfy her.（v.使…滿意）
　　為了使他滿意，他買了那件新衣服。
　　2.Her mood varies from day to day.?
　　她的情緒天天在變化。?
　　引申比較：?
　　The weather is variable in summer.（adj.變化無常的、易變的）
　　夏季天氣變化無常。?
　　It is said that this game is a variation of tennis.（n.變化、變動）?
　　據(jù)說這種球賽是由網(wǎng)球變化而來的。
　　
　　二、同、近義詞的引申比較
　　
　　同、近義詞的引申比較是指在講到某個詞在本課中的基本含義時，如有意義相同或相近的其它詞，就引申出來加以解釋、辨析。同、近義詞的引申比較包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等。例如：?
　　1.Mr.Johnson gets a monthly salary of U.S.$ 800.（n.）
　　從salary可以引申wage和pay，這三個詞都可以表示“工資”，但其含義不同。salary是指非體力勞動者所得到的“工資、薪水”，通常按月，有時按季或年計算（Salary is usually paid monthly,sometimes three months or a year,for a job,esp.as for workers of higher skill and rank）；wage指簡單勞動或體力勞動者所得的“工資、工錢”，通常按周、日等短期計算發(fā)給（Wages are paid weekly for a job,esp.as for labourers or workers.），常用復(fù)數(shù)形式；pay指不論工作性質(zhì)如何，針對勞動所支付的報酬，它包含salary和wage（s）（pay is paid for a job），為不可數(shù)名詞。通過英漢對照解釋，這幾個詞的基本含義學(xué)生已經(jīng)清楚了，然后再舉例進(jìn)行比較，加深理解，熟悉用法。比較：
　　She draws a substantial salary.
　　她的薪水相當(dāng)高。
　　His average wages are ￥ 250 a week.
　　他每周平均工資是250元人民幣。
　　I get my pay on time every month.?
　　我每月按時領(lǐng)工資。
　　2.I have recently received a letter from my sister.（v.）
　　從receive可以引申出accept，前者指“收到、接到、得到”（get something given or sent）。后者指“接受”（agree to take something offered or given）。舉例比較：
　　I’ve received an invitation from them, but I don’t think I’ll accept it.?
　　我接到了他們的邀請，但不準(zhǔn)備接受。
　　She received his gift, but she did not accept it.
　　她收到了他的禮物，但沒有接受。?
　　3.This is the most beautiful scenery I’ve ever seen. （adj．）
　　從beautiful引申出pretty, handsome和good?looking。 beautiful意為“美麗的，漂亮的”（giving pleasure or delight to the mind or sense），指給人以極大的愉快，幾乎達(dá)到理想的美，指人時僅用于女性和小孩；pretty“漂亮的，可愛的”（esp.of a woman, a child, on a small fine thing, pleasing or nice to look at, listen to, etc）,多指女性，小孩 或小而漂亮的東西，并不表示完美無缺的意思，而著重表示“可愛”；handsome“漂亮的， 英俊的”（（esp.of man） good?looking, of attractive appearance, （esp.of woman） attractive with a firm, large appearance rather than a delicate one），形容男性指“容貌端莊、英俊”，形容女性時指“健美”；good?looking“好看的，漂亮的”（attractive）,泛指容貌美，多指男性，有時也指女性。通過以下例句比較其含義及用法：
　　How beautiful the girl is!
　　這女孩好漂亮啊!
　　The baby looks prettier when it smiles.
　　那嬰兒笑起來更可愛。
　　She is more handsome than beautiful.?
　　她與其說是漂亮，不如說是健美。
　　A good?looking young man walked along the river with a pretty girl.一位漂亮的年輕男子和一位漂亮的姑娘在河邊漫步。
　　4.He speaks English fairly well. （adv.）
　　從fairly可以引申出rather,兩者都是“相當(dāng)?shù)�，頗有幾份”的意思。但fairly常與含有褒義的形容詞或副詞連用，rather則與表示貶義的形容詞或副詞連用；此外，rather 可用于比較級和too之前，fairly則不能。比較：?
　　My daughter is fairly diligent, but my son is rather lazy .
　　我的女兒頗為勤奮，兒子卻相當(dāng)懶。
　　He is rather better today.
　　他今天好多了。
　　5.The old man walked across the road carefully. （prep.）
　　從across可以引申出through,兩者意思相近，但含義不同。前者指“橫過、越過、穿過”，強(qiáng)調(diào)從一邊到另一邊（from one side to the other）；后者強(qiáng)調(diào)穿過兩邊（in at one side, or end, and out at the other）。比較下列句中across 和through 的含義：?
　　They swam across the Yangzi River this summer.
　　今年他們橫渡了長江。
　　The train went through some tunnels.
　　火車穿過了幾條隧道。
　　通過同、近義詞的引申比較，學(xué)生擴(kuò)大了詞匯量，弄清了它們之間的異同，掌握了詞的正確用法。?

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