漢語知識教學(xué)中的橫向勾聯(lián)法管窺

[作者] 湖北　　唐金平

[內(nèi)容]

筆者所謂的“橫向勾聯(lián)法”是將初中漢語知識中的詞類、合成詞的結(jié)構(gòu)、短語結(jié)構(gòu)和句子（單句）結(jié)構(gòu)的一般情形····作橫向勾聯(lián)，比較異同，讓學(xué)生觸類旁通。實(shí)踐證明，運(yùn)用此法教漢語知識，適合于初中生的年齡、心理特征及其認(rèn)識能力，可收到事半功倍的效果。

一、并列式合成詞的勾聯(lián)①朋友（名詞，兩同義語素并列）?親朋好友（名詞短語，兩“定＋名”結(jié)構(gòu)并列）?他有一個好朋友。（句子，名詞“朋友”作賓語）

②觀察（動詞，兩同義語素并列）?察顏觀色（動詞短語，兩“動＋名”結(jié)構(gòu)并列）?他在觀察動靜。（句子，動詞“觀察”作謂語）

③是非（名詞，兩反義語素構(gòu)成）?招是搬非（動詞短語，兩“動＋名”結(jié)構(gòu)并列）?我們要分清是非。（句子，名詞“是非”作賓語）

④買賣（名詞，兩反義語素構(gòu)成）?買與賣（動詞短語，兩動詞并列）?正午后一點(diǎn)的時候，他又拉上個買賣。（句子，名詞“買賣”作賓語）

例③中名詞“是非”與動詞短語“招是搬非”的勾聯(lián)，以及例④中名詞“買賣”與動詞短語“買與賣”的勾聯(lián)，求結(jié)構(gòu)之同，存類別之異。

二、偏正式合成詞的勾聯(lián)⑤紅旗（名詞，前偏后正）?紅色的旗幟（名詞短語，“定＋名”結(jié)構(gòu)）?紅旗高高地飄揚(yáng)。（句子，名詞“紅旗”作主語）

⑥雪白（形容詞，前偏后正）?像雪一樣白（形容詞短語，“狀＋形”結(jié)構(gòu)）?四周是雪白的墻壁。（句子，形容詞“雪白”作定語）

偏正式合成詞中，特殊的如“火車”、“白菜”之類，雖不能勾聯(lián)出“火之車”、“白色之菜”式的短語，但依照⑤⑥的思路，是不難理解其為偏正式結(jié)構(gòu)的。

三、支配式合成詞的勾聯(lián)⑦管家（名詞，支配式）?管理家務(wù)（動詞短語，“動＋名”結(jié)構(gòu)）?這應(yīng)該是管家的職責(zé)。（句子，句詞“管

【漢語知識教學(xué)中的橫向勾聯(lián)法管窺】相關(guān)文章：

試論對外漢語教學(xué)中的漢語課教學(xué)03-09

談對外漢語教學(xué)中的游戲教學(xué)03-18

基于造字法的對外漢語漢字教學(xué)法11-14

淺談對外漢語教學(xué)中漢語顏色詞的構(gòu)成分析03-22

論傳統(tǒng)法與交際法在英語教學(xué)中的綜合應(yīng)用03-19

小議傳統(tǒng)法與交際法在英語教學(xué)中的綜合應(yīng)用03-25

漢語中的數(shù)字文化06-01

淺談類比法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用12-02

淺談比較法在地理教學(xué)中的應(yīng)用06-01