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關(guān)于口譯中跨文化意識的培養(yǎng)
論文摘要：隨著世界的高速發(fā)展，人們的交流日益密切，口譯也越來越普遍。在傳統(tǒng)觀念里，人們認為擁有足夠的能力、淵博的知識和基本的專業(yè)技能便能夠很好地促進交流的成功。然而他們卻忽視了差異的存在，這也就導(dǎo)致了他們交流的不成功甚至是誤解。所以譯員要重視跨文化意識的培養(yǎng)以保證口譯能更好地進行。
論文關(guān)鍵詞：口譯 文化差異 跨文化意識 培養(yǎng)
口譯是人類交流思想感情的工具之一。它是通過口頭表達的方式．準確、得體、流利地為聽眾說明講話人的意思。但由于中西方有著不同的文化、不同的背景，必然帶來人們思想、行為等多方面的差異。口譯不只是把一種語言轉(zhuǎn)換成另一種語言．還是把一種文化轉(zhuǎn)換成另一種文化。因此，口譯者除了要具備扎實的語言基本功及流利的語言表達外，還應(yīng)該注重跨文化意識的培養(yǎng)．提高對兩種文化差異的敏感度。這樣才能使源語與譯語在各自文化里的含義相當，促使跨文化交際順利實現(xiàn)。
一、口譯中存在的文化差異
每個都有自己不同于其他民族的語言和文化。英漢民族有著不同的文化背景，不同的宗教信仰、思想和價值觀念。他們各自所在的其制度、體制等也有差異．這些差異在很大程度上造成了不同民族、不同文化的人的思維方式、行為模式的差異。下面筆者就從幾個方面分析產(chǎn)生文化差異的原因。
1．中西方的思維模式和價值觀念不同。英漢民族都有各自獨特的思維方式。思維模式的差異也是構(gòu)成不同文化類型的重要原因之一。強調(diào)個體和，習(xí)慣于抽象思維和分析思維。則強調(diào)整體和直覺，常運用形象思維和綜合思維。思維模式的不同決定了語言表達式的多樣性。漢英兩種語言在句法上就存在顯著的差別。因此口譯者在做語言轉(zhuǎn)換時，必須按譯語語言的習(xí)慣進行調(diào)整、排列、組合，這樣才能使譯語自然，交際成功。…
在文化個性上．中國人崇尚群體價值觀念。而西方人推崇個人價值；中國人性格內(nèi)向、表達含蓄，而西方人性格直爽，表達直接。因此，在中國，個人主義是個貶義詞，而在西方人心目中卻代表個人奮斗、進取向上的精神。因為就其文化而言，個人價值至上和中國人的集體主義是相沖突的。而西方人認為自己應(yīng)該盡早獨立，他們崇尚獨立性和個人價值。如果在口譯中忽略了中西方價值觀念的差異，造成文化沖突也就在所難免了。
2．歷史文化背景不同。語言中的成語、諺語、俚語、歇后語等是以本民族的歷史、經(jīng)濟、文化等為基礎(chǔ)形成的，它們一般都具有濃厚的民族傳統(tǒng)特色和深遠的社會歷史淵源。例如把“Talkofthedevil．a(chǎn)ndheissuretoappear．”譯成“說曹操．曹操就到”似乎過于歸化。因為“曹操”是帶有濃厚中國色彩的文化意象，可能會使聽者產(chǎn)生錯誤的聯(lián)想。所以不如直譯為：“說到魔鬼，魔鬼就來。”漢語中的“夏練三伏，冬練三九”，若譯者注意到文化背景知識，只需譯為：“Insummerkeepex．ercisesduirngthehottestdays；inwinterdothesamethingduringthecoldestweather．”
3．生活習(xí)俗的差異。在歷史發(fā)展的長河中．各民族逐漸形成了自己特有的生活習(xí)俗。我們中國人見面打招呼會說：“干什么去?”“到哪里去?”這些并不是實質(zhì)性的問候，只是一種表示關(guān)切親昵的問候方式。然而，如果直譯，英美人就難以理解和接受了。他們會覺得你是在干涉他們的行動自由。在英美國家．向不熟悉的人或陌生人打聽年齡、收入、婚姻狀況是不得體的，但中國人卻不這樣認為，特別是年長者向年輕人問這樣的問題．是對年輕人的關(guān)愛和體貼。
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二、口譯中的跨意識
口譯是跨的交流活動，同時也是跨文化的交流活動。對于口譯者而言，跨文化意識是指在跨文化交際中，譯者自覺或不自覺地形成的一種認知標準和調(diào)節(jié)方法，是口譯者所特有的思維方式、判斷能力以及對文化因素的敏感性�？谧g者具備這種意識就可以恰當把握尺度而不受文化差異的負面影響。在交際的過程中，這種意識會對譯者的翻譯予以啟發(fā)和；在無具體交際事務(wù)時，它仍然能夠?qū)ψg者的學(xué)習(xí)和思考起引導(dǎo)作用。文化因素的考慮與否決定著翻譯的準確性及翻譯質(zhì)量．而跨文化意識的有無或程度強弱也成為衡量一名優(yōu)秀的口譯者的重要準繩。
跨文化意識要求口譯人員不僅能了解雙方語言的文化內(nèi)涵．更能充分考慮到交際需要，主動彌補說話人表達的失誤或?qū)ζ湓捳Z進行合理的解釋，從而幫助雙方充分了解對方，建立成功的跨文化交際。譬如，在一次商務(wù)活動中，中方說了這樣一句話“建立‘一條龍’服務(wù)中心，為外國者提供審批業(yè)務(wù)”．議員譯為“setupthe‘one—dragon’servicecentertoprovideacoordinatedprocessserviceforforeigninvestorsinobtaining叩·proval”。“一條龍”譯成“onedragon”會令外方不知所云，因為，“龍”在西方表示邪惡的東西，在中國則表示“吉祥”，如不了解這一情況極易產(chǎn)生誤解。再比如“望子成龍”絕不能翻譯成“toexpectone’Ssonto becomeadragon”，而應(yīng)該意譯為“toexpectone’ssonbecomeanoutstandingperson”。
在口譯過程中．發(fā)言人有時會根據(jù)情景講一些笑話或開一些玩笑．以使氣氛更加輕松活躍，但這往往使口譯員措手不及。由于語言有鮮明的文化特點，有些笑話和玩笑，若直譯會引起誤解．若意譯則失去了可笑之處。這種情況下只能犧牲形式而存其內(nèi)容了。例如，一個國際研討會在青島召開，閉幕式上一位發(fā)言人風趣地說：“別人都說青島遠看一朵花，近看豆腐渣．而在我看來……”當時在場的中國代表都忍不住笑了起來�？谧g員將其譯為：“ManypeoplesaythatQingdaolooksbeautifulfrom afarbutfarfrom beautifulonceyou areinit．ButIbelieve…”聽到這兒．外國代表則感到?jīng)]什么好笑的。這里．形式和內(nèi)容的矛盾是無法解決的�！岸垢痹谥袊说奈幕斜硎倦y看臟亂，而在外國人的聯(lián)想中也許是有益健康、干凈和美味的代名詞。所以如果真的把豆腐渣譯出來，反而會弄巧成拙。對于笑話的翻譯在很大程度上也是取決于譯員的理解能力。一個笑話可能會有好幾層意思，如果理解能力不強，翻譯得文不對題，不但起不到發(fā)笑的作用，反而會讓人覺得莫名其妙。
三、口譯中跨文化意識的培養(yǎng)
為了更好地完成跨文化交際的橋梁作用，口譯者要認識到跨文化意識在口譯過程的重要作用，積極主動地培養(yǎng)跨文化意識。
1．培養(yǎng)扎實的語言基本功。語言能力是口譯能力的核心，扎實的語言基本功是口譯者培養(yǎng)跨文化意識的基礎(chǔ)，也是克服口譯中文化障礙的前提。口譯者必須在獲得一定的翻譯理論知識基礎(chǔ)上，掌握一些口譯實際操作的技能與技巧。毫無疑問．培養(yǎng)口譯技能與技巧和獲得翻譯理論知識離不開對源語與目的語的習(xí)得與掌握，并對其進行比較分析，而這種對比分析離不開兩種語言所分別根植的文化土壤。
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2．堅持“融入”的原則�！拔幕谌恕笔窃诔浞终J識異文化的基礎(chǔ)上，將自己置于對方的文化背景上觀察和思考問題。這是跨文化意識的最高境界，要求口譯者具備“移情”的本領(lǐng)，即設(shè)身處地地體會別人的苦樂和際遇，將自己帶入對方的心境，以引起情感上的共鳴。在跨文化溝通中，如果缺乏共鳴，不能正確理解和評價他人的價值觀，缺乏共同的背景，缺乏寬容的態(tài)度。來對待與我們所擁有的特定世界觀和價值觀不同的文化背景，是導(dǎo)致溝通失敗的主要原因之一。因此口譯者要一直關(guān)注跨文化交際中異文化使用者及其現(xiàn)實的交際場景．注意對方的言語和非言語表達，理解對方自然的情感反應(yīng)。而且，口譯者要提高對異文化價值觀和風俗習(xí)慣、思維模式等的敏感度．避免以自己的文化來解釋、評價異文化中他人的言語行為和非言語行為。另外，口譯者要了解跨文化交際雙方的交際目的和交際需求，只有這樣才能更好地站在對方的角度上觀察分析問題．真正達到“移情”的目的。
3．增強文化底蘊。比如廣泛地閱讀英文原著、觀看英文原聲、收聽英文廣播、與外賓直接交流等，還可以利用多媒體技術(shù)這種集數(shù)字、文字、聲音、圖形、動態(tài)于一體，并能讓信息者和接受信息者互相之間有信息實時交換的先進手段，立體式、全方位、互動地感悟其與文化．以及兩種間的差異，以提高文化敏感度，培養(yǎng)口譯者充分的跨文化意識。此外，我們還可以借鑒國外口譯培訓(xùn)班開展異地或異域?qū)嶋H交流和采用其他學(xué)科進行案例分析的方法來積累口譯實戰(zhàn)經(jīng)驗。
四、結(jié)語
口譯的過程實際上是語言交融及文化整合的過程，我們在輸入的同時．也在輸出中國博大精深的文化，由于不同的文化背景下的說話人表達的方式不同，口譯員應(yīng)根據(jù)具體情況研究相應(yīng)策略進行處理，選擇恰當?shù)脑~句傳遞說話人的意圖。若想使自己的口譯符合“準、順、快”的標準，并能夠客觀、得體、完整地傳譯交談雙方的意思，除了增強語言技能之外．口譯員還應(yīng)了解中西方文化的差異，培養(yǎng)充分的跨文化意識．力求避免在口譯中出現(xiàn)因文化差異而產(chǎn)生的錯誤，從而促進跨文化交際的成功。
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