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關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生思想道德發(fā)展影響的調(diào)查與思考
【 作 者】王斌/熊英/劉＠①＠①/熊霞/周文鋒
【摘 要 題】論點(diǎn)摘編
【 正 文】
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展開辟了中學(xué)德育的新領(lǐng)域。面對這個新領(lǐng)域，如果墨守成規(guī)，再用傳統(tǒng)的德育方法去應(yīng)付，顯然收不到良好效果。如何運(yùn)用健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，如何保證中學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界具有健康的人格和良好的思想道德素質(zhì)，成為中學(xué)德育一個重要而又緊迫的課題。根據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)時代中學(xué)生思想道德發(fā)展呈現(xiàn)出新的趨勢：參與意識增強(qiáng)，但存在盲從現(xiàn)象；獨(dú)立意識增強(qiáng)，但道德自律意識亟待提高；道德認(rèn)識過于感性化，而理性程度，道德體驗(yàn)不足；開放意識增強(qiáng)，但缺乏選擇和辨別能力。網(wǎng)絡(luò)對我國青少年思想道德素質(zhì)、德育工作已經(jīng)和正在產(chǎn)生著重大和深遠(yuǎn)影響，增加了新形勢下德育工作的難度。面對這種變化和發(fā)展趨勢，網(wǎng)絡(luò)時代中學(xué)德育應(yīng)著眼于創(chuàng)新，必須探索在新的形勢下中學(xué)德育的新方法。我們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)時代中學(xué)德育方法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，應(yīng)從以下幾方面入手：1.正確處理網(wǎng)絡(luò)與其它德育資源的辯證關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)時代中學(xué)德育應(yīng)注重網(wǎng)上、網(wǎng)下相結(jié)合，構(gòu)建網(wǎng)上、網(wǎng)下和諧互動，相互補(bǔ)充，相互呼應(yīng)的體制和機(jī)制，只有這樣才不會出現(xiàn)德育工作的盲目和空白點(diǎn)，有助于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。2.加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立中學(xué)德育的網(wǎng)絡(luò)陣地。網(wǎng)絡(luò)時代，中學(xué)德育應(yīng)該有新的陣地意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢，開辟網(wǎng)上教育陣地，通過建立網(wǎng)站，借助于BBS、電子郵件等信息傳播手段，不失時機(jī)地開展網(wǎng)上正面宣傳。建有校園網(wǎng)的中學(xué)，應(yīng)該主動地將德育的載體和途徑擴(kuò)展到校園網(wǎng)絡(luò)上，開展網(wǎng)上心理聊天，網(wǎng)上德育征文，就學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)和疑點(diǎn)問題進(jìn)行網(wǎng)上討論。要積極主動地唱響網(wǎng)上主弦律，占領(lǐng)網(wǎng)上中學(xué)德育陣地。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理，營造健康，和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理是為了從源頭上控制有害信息，使有害信息得到有效控制，德育工作者要引導(dǎo)學(xué)生選擇正確信息，要善于切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，實(shí)現(xiàn)德育從向?qū)W生灌輸正面信息向全面引導(dǎo)學(xué)生選擇正確信息和灌輸正面信息并存的方式轉(zhuǎn)變。3.加大網(wǎng)上德育工作力度。加大網(wǎng)上德育工作力度，要求德育工作者的能力和素質(zhì)要不斷提高。不僅要求德育工作者要有馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，還要求把信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一現(xiàn)代化手段用好，德育工作者應(yīng)盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的新環(huán)境、新特點(diǎn)、新要求，積極主動地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，用全新的手段提高德育工作的適時性、針對性和有效性。
字庫未存字注釋：
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