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淺議中學(xué)作文教學(xué)的有效性
一、作文教學(xué)應(yīng)追求生活化 葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：作文這件事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么水平，才會(huì)作出什么樣的文字，否則就會(huì)墮入不實(shí)在際的唯技巧論。分開(kāi)了“生活”這個(gè)最根本的素材源，一切作文便只能是海市蜃樓，紙上談兵。生活是寫(xiě)作的寶庫(kù)，生活中有喜怒哀樂(lè)，看到聽(tīng)到很多的大事或小事，文章只要寫(xiě)出了生活中的真情實(shí)感，才干惹起讀者的共鳴。其實(shí)，生活中不是短少寫(xiě)作的素材，而是我們常常無(wú)視了生活中的金礦石，或者是沒(méi)有抓住一閃而過(guò)的可貴的考慮。作文教學(xué)就是要目中有人，把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)個(gè)詳細(xì)的、活生生的生命實(shí)體，鼓舞他們自在地察看、考慮、表達(dá)，即便幼稚、淺薄，置信它也是真誠(chéng)的、美妙的，好像帶露的鮮花。 在作文教學(xué)中，教員應(yīng)多方式地創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作生活情境，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)、家庭、學(xué)校和大自然的方方面面，去關(guān)注生活，體驗(yàn)生活和反映生活，去“找米下鍋”。而不是把學(xué)生關(guān)在教室里，“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書(shū)”。 二、作文教學(xué)應(yīng)追求真實(shí)化 如今的學(xué)生作文有一個(gè)共同缺點(diǎn)：酸文矯情，為文造情。作文中不見(jiàn)了人，不見(jiàn)了人的真實(shí)感情，不見(jiàn)了人性的真實(shí)存在。羅曼•羅蘭說(shuō)：“要照亮他人，本人心中要有陽(yáng)光”。寫(xiě)作時(shí)，有真情實(shí)感的投入才干惹起讀者的共鳴，有真實(shí)的感觸才干寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)的文章，感觸很深才干寫(xiě)出震動(dòng)人心的好文章。《普通高中語(yǔ)文課程規(guī)范》指出：“引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話、套話，防止為文造情”。關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是他們?nèi)怏w生活的一局部，寫(xiě)作的過(guò)程就是他們?nèi)烁癫粫r(shí)健全的過(guò)程。學(xué)生在作文中不時(shí)審視本人肉體的航向，使本人的肉體安康開(kāi)展。作文是學(xué)生的肉體家園，是本人的人生“史記”。新課標(biāo)貫徹了這樣的思想：只要為學(xué)生提供寬廣的寫(xiě)作空間，減少寫(xiě)作的約束，才干完成寫(xiě)作的個(gè)性化，使學(xué)生表達(dá)出本人的客觀感受。 文章鮮活，人首先要鮮活。我們不能約束學(xué)生鮮活的思想，壓制他們鮮活的情感、個(gè)性，要讓他們敢想，敢說(shuō)；愿想，愿說(shuō)。注重在察看的根底上停止考慮：“生活中哪些東西讓我慨嘆，我以哪種方式來(lái)表達(dá)更易讓人承受且會(huì)留下深入印象�！滨r活的作文才干得到讀者的信任并感動(dòng)讀者。而要寫(xiě)鮮活的作文，必需“我手寫(xiě)我心”。學(xué)生的作文不要去負(fù)載過(guò)多的任務(wù)，不要去過(guò)多地思索主題價(jià)值，而是去寫(xiě)本人熟習(xí)的人、事、景、物、情、理。用獨(dú)立的視角，寫(xiě)?yīng)毜降囊?jiàn)解和感悟。 三、作文教學(xué)應(yīng)追求質(zhì)樸化周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)：“質(zhì)樸是寫(xiě)作上的大家風(fēng)度，表現(xiàn)為心態(tài)上的平淡，內(nèi)容上的真實(shí)，文字上的樸素。相反，浮夸是小家子氣，表現(xiàn)為心態(tài)上的賣(mài)弄，內(nèi)容上的虛假，文字上的雕飾”�！百|(zhì)樸”就是作文言語(yǔ)的樸素與真實(shí)，如今中學(xué)生作文普遍追求文字的漂亮，文辭的華美，這種追求，應(yīng)該說(shuō)對(duì)進(jìn)步言語(yǔ)表現(xiàn)力是有協(xié)助的。但是，我們必需防止一種傾向，那就是“虛有其表”。虛有其表和粗糲寒磣都是不可取的，文章重在內(nèi)容充實(shí)，只需內(nèi)容充實(shí)，無(wú)論是言語(yǔ)華美還是樸素，都是好文章。浮華的作文，我們能夠看出技巧在其中起作用，質(zhì)樸無(wú)華的作文完整看不出它在運(yùn)用什么技巧，而是真誠(chéng)深沉的思想感情在自在奔瀉涌動(dòng)。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寫(xiě)作最大的技巧就【淺議中學(xué)作文教學(xué)的有效性】相關(guān)文章：
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