大學生安全教育論文推薦
大學生安全教育論文
普及大學生安全知識,抓好大學生安全教育,提高大學生自我保護能力,最大限度地保證大學生不受違法分子的侵害,避免大學生違法犯罪行為的發(fā)生,不僅是保證大學生人身生命財產(chǎn)安全的需呀,也是培養(yǎng)高素質合格人才最基本的要去。
我國正處于改革開放的關鍵時期,受外界各種因素的沖擊,人們思想的獨立性,選擇性,差異性明顯增強,是社會呈現(xiàn)出多種思想觀念并存的局面。這一時期不僅是社會轉型的重要時期,同時也是人們洗禮轉型的重要時期;不僅是我國經(jīng)濟高速發(fā)展的重要時期,同時也是人民內部矛盾凸顯,刑事治安案件高發(fā)的時期。各種新的不平衡,不和諧因素增多,各類不安全隱患也不斷出現(xiàn)并影響人們的日常生活。
安全是人類生存的基本要求,是個體尋求發(fā)展的必要前提。安全教育是教育的基本內容,大學生由于其自身生理、心理特點以及生活環(huán)境的特殊性,當我們面對危險因素時采取何種應對措施就顯得極為重要。
隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項改革的不斷深化,多層次、多形式辦學格局已經(jīng)形成,后勤社會化改革也在逐步深入,市場經(jīng)濟的觸角迅速地深入校園,校園已由過去封閉型的“世外桃源”變?yōu)殚_放型的“小社會”,治安形勢更顯復雜和嚴峻。而安全問題不僅是學生在校學習、生活中經(jīng)常遇到的問題,也是今后畢業(yè)走向社會經(jīng)常遇到的問題。所以,必須加強對高校大學生的安全教育。
那么,我們大學生如今的安全現(xiàn)狀是什么樣的呢?
1. 對大學生安全教育的重要性認識不足、制度不全。大學生安全教育還沒有納入課程教育,也沒有經(jīng)常化、制度化。
2. 缺乏系統(tǒng)的教育。安全教育大多是保衛(wèi)部門或學工部門針對某一時期的發(fā)案特點或學生中存在的主要問題,結合具體案例而臨時進行宣傳教育,沒有系統(tǒng)的教育方案。局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基礎的方面,而對于安全教育的其他內容如文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡安全等則涉及太少或根本沒有安排。
3. 對學生安全防范能力培養(yǎng)不夠。針對各種可能遇到和發(fā)生的安全問題,提出應對策略和解決方法還不夠,學生不清楚怎樣進行自我保護和防衛(wèi)。
4. 大學生掌握安全技能的途徑狹窄。安全教育如安全防患技能、防身術、遇火災逃生等都
需要教師或專業(yè)人員的現(xiàn)場指導、演習等,安全教育過程中教師的主導作用至關重要。但是,目前大學生所接受的安全教育內容中,多是學生通過報刊、電視、網(wǎng)絡等手段自己學習的,很少是通過教師或專業(yè)人員傳授的
5. 教育者素質有待提高,教育方法有待改進。目前從事安全教育的教師往往沒有經(jīng)過正規(guī)
學習和專業(yè)訓練,難以開展深入的安全教育,也缺乏必要的學習交流,安全教育的研究還不夠深入。
作為大學生我們該樹立怎樣的安全意識呢?
1. 遵紀守法和文明修身的意識。大學生要樹立安全意識,安全觀念,首先是加強自身修養(yǎng)
和提高法律意識,要學法,懂法,用法;其次是強化文明修身的意識,提高自己的道德素質,避免因自身的素質問題陷入沖突之中,使自身受到不安全因素的威脅。
2. 對安全形勢認知的意識。安全隱患早知道,就是要對社會安全形勢有一個全面的認識。
雖然當前社會安全形勢基本穩(wěn)定,校園安全狀況要好于社會整體水平,但隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會的不斷轉型,大學生所處的安全環(huán)境也在發(fā)生變化,面臨的安全形勢應引起重視,學生自身更應樹立對安全形勢有正確認知的意識。
3. 自我防范意識。當前社會治安形勢總體穩(wěn)定,但也不可避免地存在許多不安全因素,這
就要求大學生樹立自我防范意識,對安全隱患要早有心理準備,做好自我保護,盡量避免不安全因素對自身的傷害。
4. 面對突發(fā)事件應變的意識。不安全事故的發(fā)生有些是沒有預兆的,這就要求大學生要有
面對突發(fā)事件應變的意識,這方面意識的培養(yǎng),有利于大學生面對突發(fā)事件的時候在最短的時間內做出判斷,第一時間采取措施幫助自己和別人脫離危險,而不是因害怕,應變能力不夠喪失了逃生和減少損失的機會。
大學生接受安全教育的必然性是如何呢?
從大學生的成長過程來看,我們從小沒有接受過系統(tǒng)的安全知識教育,缺少必要的安全知識,對社會安全問題認識不透徹;從大學生自身能力來看,我們缺乏解決各種復雜問題和矛盾的能力,社會閱歷淺,承受能力差,自我保護意識差,如果我們不接受這方面的知識和能力的培養(yǎng),就很可能在未來的職業(yè)生涯中遇到重重的苦難,從而最終導致遭受挫折,在自己的人生道路上留下遺憾
從大學生自身來看,受社會不良風氣影響,少數(shù)高校大學生私欲過度膨脹,甚至道德淪喪,不惜以身試法,這些不僅使自己處于不安因素的籠罩中,隨時會陷入欲望的陷阱無法自拔,而且會使他人的安全受到威脅,這增加了社會不安因素爆發(fā)的幾率。大學生是一個特殊的群體,這里不乏精英和驕子,但是近年來大學生犯罪的報道頻現(xiàn)于各類媒體,且犯罪案件及人數(shù)逐年上升,犯罪類型也逐步走向多樣化和智能化。一些被人們視為視為高智商,高素質,高層次的大學生因觸犯刑律兒鋃鐺入獄,不僅是父母,師長蒙羞,還斷送了自己的前程。另一方面,大學生缺乏必要的法律和安全知識,對社會規(guī)范知之甚少,對不安全因斯的防范意識差,這些都給犯罪分子對大學生實施犯罪以可乘之機。
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