鋼琴教學(xué)中的現(xiàn)代教育論文

　　一、鋼琴教學(xué)中引入多媒體技術(shù)

　　多媒體技術(shù)對于鋼琴教育來說，也有著十分重要的意義。多媒體軟件的種類繁多，其中最常用的是MicrosoftOffice中的Powerpoint,教師通過處理將文字、圖片、音頻、視頻根據(jù)課堂需要添加到幻燈片演示文稿中，利用Powerpoint工具可以制作教學(xué)幻燈片，把教材上的內(nèi)容以豐富多彩的形式生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，易于學(xué)生接受。除此之外，Authorware也被越來越方法地應(yīng)用到課堂教學(xué)中，它可以將聲音、圖像、文字、動畫、視頻等有機地結(jié)合起來，并實現(xiàn)人機交互，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鋼琴藝術(shù)具有欣賞性強的特點，在課堂教學(xué)中運用這些多媒體技術(shù)，能夠突出鋼琴藝術(shù)的特點，使學(xué)生更加深刻的理解教學(xué)內(nèi)容，最大程度地提升學(xué)生的音樂素質(zhì)。在鋼琴教學(xué)課堂上運用多媒體手段，能夠更大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。教師在教學(xué)過程中，將學(xué)習(xí)曲目通過多媒體教學(xué)設(shè)備播放給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生在聆聽的過程中感受樂曲的創(chuàng)作背景以及樂曲所表達的內(nèi)涵，讓學(xué)生更加直觀的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。讓鋼琴教學(xué)課堂擺脫了時空的限制，為學(xué)生提供了更為豐富的信息化音樂教學(xué)資源，讓課堂教學(xué)更具開放性，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力提供了更加廣闊的教學(xué)空間。學(xué)生們擁有了更多感知音樂和創(chuàng)造音樂的機會，彌補了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，使音樂教學(xué)過程得到整體優(yōu)化。另外，在作品的選擇上也要遵循相應(yīng)的原則，要以音樂發(fā)展的歷史和風(fēng)格為線索、有針對性地進行專項練習(xí)，也要開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生接觸不同類型的作品才能聯(lián)系不同的技巧，在演奏鋼琴曲是內(nèi)涵才會更豐富、更深刻。

　　二、將教學(xué)設(shè)計思想運用于鋼琴教學(xué)

　　傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)課堂均以教師示范、學(xué)生演奏和老師指導(dǎo)為主，這種教學(xué)方法枯燥乏味，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而在鋼琴教學(xué)中融入教學(xué)設(shè)計思想，以學(xué)生的“學(xué)”為中心，以任課教師的實踐能力和教學(xué)理論為基礎(chǔ)，經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)分析制定的系統(tǒng)的教學(xué)計劃，這對教學(xué)工作能夠起到非常重要的作用。它保證了課堂教學(xué)質(zhì)量，也保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是整個課堂教學(xué)過程與效果優(yōu)化，做到嚴謹有序。鋼琴教學(xué)以“一對一”授課形式為主，所以在對課程進行系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計之前，首先要分析學(xué)生的特點，因材施教，充分了解學(xué)生的個性差異，調(diào)動學(xué)生積極性，制定出適合不用學(xué)生的教學(xué)設(shè)計方案。鋼琴課堂教學(xué)一般包括：技巧練習(xí)、聽力訓(xùn)練、樂理知識、即興演奏、作品分析、作品處理、試奏等內(nèi)容。教師在課前做好系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計，能夠使學(xué)生更好地領(lǐng)略音樂作品的豐富內(nèi)涵。鋼琴教學(xué)過程的設(shè)計主要包括課堂教學(xué)時間的分配、教學(xué)內(nèi)容的順序安排、教學(xué)方法的選擇和授課形式的選擇等。教師在課堂教學(xué)中要做好教學(xué)內(nèi)容的時間安排，每一項學(xué)習(xí)內(nèi)容都要有短期的教學(xué)目標，要切合學(xué)生實際情況，具有較強的可操作性。能夠使學(xué)生在教學(xué)設(shè)計的時間內(nèi)能夠或基本能夠完成和掌握該知識點。在教學(xué)順序上也不單一地局限在講解樂譜、教師示范、演奏、學(xué)生模仿、教師糾正、學(xué)生練習(xí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)其善于思考和獨立處理問題的能力至關(guān)重要，可以根據(jù)課堂教學(xué)的需要對傳統(tǒng)課堂教學(xué)順序進行創(chuàng)新。在教學(xué)方法的選擇上，也要豐富多樣，不能至采取講授法等單一的教學(xué)方法，要結(jié)合實踐教學(xué)法、示范法等多種教學(xué)方法交替使用，并靈活地運用于課堂教學(xué)中。

　　三、結(jié)語

　　綜上所述，將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于鋼琴課堂教學(xué)，對課程教學(xué)過程進行系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計，并將多媒體技術(shù)運用于課堂教學(xué)，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，易于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也符合時代的要求。

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