機電技術專業(yè)實訓室建設及管理論文

　　德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線揭示出人類學習的遺忘規(guī)律，當人類在聽、說的同時，不斷進行實操，就能夠較好地掌握知識和技能。人類的各種技能和自然界其他動物一樣，都是在反復的訓練過程中形成的，而且技能水平也是隨著不斷訓練而持續(xù)提高。我校辦學方針是“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，但是教學質量是根本，學生的技能培養(yǎng)為核心。人的職業(yè)能力是由多種技能組合起來的，實訓課教學是職業(yè)學校的專業(yè)課程教學中的重要組成部分，對本專業(yè)學生的技能培養(yǎng)、職業(yè)能力的形成，起到重要作用。要實現(xiàn)課程對接崗位，專業(yè)對準職業(yè)，離開了扎實有效的實訓課教學是萬萬不行的。機電技術應用專業(yè)對照《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（2010年修訂）》，屬于加工制造類，結合開設課程，尤其需要加大實訓力度，提高實訓課程在所開課程中的比重。這就對實訓室建設及管理提出更高的要求。

　　1建設目標

　　一是滿足實訓課教學需要，為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)適用人才；二是融入地方產業(yè)鏈，實現(xiàn)工學結合、校企合作。三是滿足有繼續(xù)升學愿望的學生參加技能高考的實訓教學需要。近幾年來，谷城經濟快速發(fā)展，產業(yè)初具規(guī)模，是鄂西北上空冉冉升起的一顆經濟新星。全縣初步形成了汽車配件、紡織服裝、水力發(fā)電、化工建材、生態(tài)農業(yè)、特色旅游六大“經濟板塊”，以三環(huán)車橋、鍛造、駱蓄為龍頭的汽車零部件產業(yè)集群，是湖北省重點成長型產業(yè)集群，“十一五”末產值已經達到100億元。這些本地企業(yè)需要大量的掌握一定機電技術應用專業(yè)知識和技能的專門人才。有利于學校和企業(yè)實現(xiàn)校企合作，學校及企業(yè)的實現(xiàn)共同發(fā)展。

　　2校內實訓室建設的思路

　　站在學校及專業(yè)發(fā)展大局的基礎上，統(tǒng)籌考慮，保證實訓室建設持續(xù)進行，分步實施；加大調研力度，聘請縣內機電專家，企業(yè)優(yōu)秀生產技術人員積極參與校內實訓室建設，廣泛聽取生產企業(yè)的意見和建議，進行設備的購置、安裝；加快校企合作的步伐，盡早實現(xiàn)以產養(yǎng)教，以教促產，產教并舉。參照中高職銜接專業(yè)技能課程教學標準及考試大綱，建設滿足技能高考所需實訓室及必需設備。

　　3校內實訓室建設的原則

　　一是先進性原則。實訓設備要跟蹤技術前沿，充分體現(xiàn)專業(yè)領域的新技術、新工藝、新產品等。二是適度、夠用有效性原則。作用學校，資金來源畢竟有限，要將有限的資金用在必要的設備購置上。購置的設備不必要大而全，以滿足實訓教學為前提。三是開放性原則。實習室要能夠為多方面提供服務和提供多種服務；以教學為主。四是是生產性原則。校內部分實訓室要盡可能實現(xiàn)生產。一方面，將企業(yè)生產實際引入實訓教學，為學生提供接近企業(yè)實際生產崗位，便于學生畢業(yè)后更快地適應企業(yè)生產崗位；另一方面，由于是產品的真實生產，必將產生一定的收益。通過收益分配，即可以補充實訓設備及耗材的購置資金，又可以鼓勵參加實訓學生的工作熱情，同時在減少耗材消耗、提高產品的合格率、提升學生的實訓水平等諸方面起到良好的效果。五是兼顧學生其他發(fā)展方向的原則。例如電氣焊、工業(yè)產品設計AUTOCAD等。

　　4建設內容

　　實訓室建設要對準學生職業(yè)能力，結合課程設置，進行實訓室的建設。當然在此基礎上，也要兼顧地方特殊情況學校培養(yǎng)的技能人才終歸要為地方服務。機電技術應用專業(yè)學生的專業(yè)技能培養(yǎng)方向包括：機電設備的安裝與調試、自動化生產線運行、機電產品維修、機電產品的銷售。對應的職業(yè)方向為：維修電工、機修鉗工、裝配鉗工、工具鉗工等，確定如下建設內容�？傮w來說，我們在機電技術應用專業(yè)校內實訓基地的建設方面有了一些想法，初步實現(xiàn)了理論教學與實踐教學協(xié)調發(fā)展，保證了教學和人才培養(yǎng)質量。

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