我國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)研究

摘要:通過對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析,構(gòu)建起企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)模型,對(duì)各指標(biāo)要素進(jìn)行內(nèi)涵分析的基礎(chǔ)上,運(yùn)用層次分析法確定評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重,并選擇相關(guān)對(duì)象進(jìn)行有效驗(yàn)證。
　　關(guān)鍵詞:企業(yè);自主創(chuàng)新人才;評(píng)價(jià)模型
　　Abstract: The *** builds evaluation index system and evaluation model of talents of independent innovation of enterprises, determines weight of evaluation index by using AHP,and carries out effective verification by selecting relevant objects based on connotation analysis of elements of various indicators.
　　Key words:enterprise; talents of independent innovation; evaluation model
　　
　　本文借助調(diào)查手段,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,采用SPSS軟件對(duì)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)性分析,主要解決了企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)構(gòu)成要素是什么和如何評(píng)價(jià)的題目。首先,根據(jù)對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、Google網(wǎng)、Baidu網(wǎng)上有關(guān)企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)的信息進(jìn)行分析梳理形成初步的調(diào)查思路,設(shè)計(jì)調(diào)查表。其次,對(duì)中國(guó)統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)年鑒、中國(guó)科技部統(tǒng)計(jì)年鑒和中國(guó)企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等相關(guān)信息進(jìn)行處理分析,分析調(diào)查表設(shè)計(jì)的公道性。第三,運(yùn)用設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷對(duì)全國(guó)100家中國(guó)前500強(qiáng)企業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查,并運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行相關(guān)性分析。第四,構(gòu)建起企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)模型,并對(duì)企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)內(nèi)涵進(jìn)行了分析。第五,運(yùn)用層次分析法對(duì)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)要素進(jìn)行了研究。最后在不同企業(yè)內(nèi)選擇10位調(diào)查樣本進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)分析,并進(jìn)行了排序,從而有效判定和評(píng)價(jià)自主創(chuàng)新人才的優(yōu)劣程度。
　　
　　一、構(gòu)成要素的確定
　　
　　根據(jù)專家訪談和資料分析,首先確定企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)要素,設(shè)計(jì)調(diào)查表,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
　　(一)企業(yè)資料分析
　　為了保證企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)要素調(diào)查分析的科學(xué)性和有效性,調(diào)查所選擇的文獻(xiàn)資料力求具有代表性和學(xué)術(shù)權(quán)威性。我們對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、Google網(wǎng)、Baidu網(wǎng)宣傳資料獲取第一手資料,并進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的梳理和分析,初步形成企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)要素的基本框架。由于資料來(lái)源的不均衡性,企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)要素的獲取率不同,由前調(diào)查分析的結(jié)果,初步構(gòu)勒出企業(yè)自主創(chuàng)新人才開發(fā)要素由15個(gè)三級(jí)指標(biāo)、3個(gè)二級(jí)指標(biāo)和1個(gè)一級(jí)指標(biāo)組成。
　　(二)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析
　　對(duì)中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒、中國(guó)科技部統(tǒng)計(jì)年鑒和企業(yè)統(tǒng)計(jì)相關(guān)信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的檢索和分析后,選擇了100家企業(yè)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析,我們可以看出,此次調(diào)查面較廣,地區(qū)分布均衡,相關(guān)數(shù)據(jù)獲取率較高。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和文化力調(diào)查獲取率高,但學(xué)習(xí)力中學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)載體信息獲取數(shù)據(jù)較低。由此經(jīng)過反復(fù)論證,我們?cè)俅蔚贸銎髽I(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)要素構(gòu)成指標(biāo),分別由13個(gè)三級(jí)指標(biāo),3個(gè)二級(jí)指標(biāo)、一個(gè)一級(jí)指標(biāo)構(gòu)成。
　　(三)對(duì)調(diào)查結(jié)果的研究分析
　　根據(jù)運(yùn)用SPSS相關(guān)性測(cè)試軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果的研究分析,我們對(duì)企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)要素指標(biāo)進(jìn)行了相關(guān)性分析,發(fā)現(xiàn)企業(yè)自主創(chuàng)新人才開發(fā)二級(jí)指標(biāo)要素相關(guān)度較高,以這三項(xiàng)作為企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)構(gòu)成要素是可行的。
　　
　　二、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的內(nèi)涵分析
　　
　　自主創(chuàng)新人才必須要有創(chuàng)新的理念,在這種理念的支持下不斷的學(xué)習(xí)提升自身學(xué)習(xí)力以進(jìn)步自身競(jìng)爭(zhēng)力,但是自主創(chuàng)新必須要在一定的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新文化氛圍中,在良好的創(chuàng)新機(jī)制和創(chuàng)新投進(jìn)中創(chuàng)新并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的價(jià)值目標(biāo)。總體說來(lái)自主創(chuàng)新人才的創(chuàng)新力是自主創(chuàng)新活動(dòng)的核心,自主創(chuàng)新理想和自主創(chuàng)新人才的學(xué)習(xí)力是自主創(chuàng)新的兩翼,創(chuàng)新理想決定創(chuàng)新的方向,學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新的動(dòng)力之源,文化力則是自主創(chuàng)新人才開發(fā)的底蘊(yùn),自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是自主創(chuàng)新人才開發(fā)的最高終極目標(biāo)。從企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)的理論研究綜述和基礎(chǔ)理論的分析研究基礎(chǔ)上,構(gòu)建起企業(yè)自主創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)模型。
　　(一)創(chuàng)新理想指引著企業(yè)自主創(chuàng)新人才的活動(dòng)方向
　　自主創(chuàng)新人才要?jiǎng)?chuàng)新首先得具備創(chuàng)新理想,只有具備了自主創(chuàng)新理想才有自主創(chuàng)新動(dòng)力,自主創(chuàng)新理想是人才成為自主創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)要素,這就要求人才要具有自主創(chuàng)新的理念,具有自主創(chuàng)新的精神,擁有自主創(chuàng)新的思維。自主創(chuàng)新固然要求從事創(chuàng)新的主體了解已有的方法、把握前人的成果,但卻不能被傳統(tǒng)的思維模式所束縛,而要善于獨(dú)辟門路,這就需要克服某些理念和定勢(shì)思維的障礙。在通常情況下。人們習(xí)慣于按照事物發(fā)展的一般規(guī)律進(jìn)行同一方向的思考,但新思想、新方法的出現(xiàn)往往需要人們運(yùn)用逆向思維、把握特殊規(guī)律,這就需要克服順向思維的障礙。培養(yǎng)自主創(chuàng)理念,應(yīng)當(dāng)克服畏懼情緒、懶惰習(xí)氣、守舊思想。有的人剛剛萌生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),便怕這怕那,畏首畏尾,結(jié)果只能在原地踏步;有的人思想懶惰,安于現(xiàn)狀,渾渾噩噩,做一天和尚撞一天鐘,根本沒有創(chuàng)新的想法;有的人思想守舊,循規(guī)蹈矩,過分謙卑,總是以為自己這也不行、那也不好,不敢創(chuàng)新。一個(gè)人一旦在思想上存在這樣的題目,自然就無(wú)法具有創(chuàng)新的勇氣和毅力,也就談不上取得自主創(chuàng)新成果。具有了自主創(chuàng)新性理念,才能獲得自主創(chuàng)新能力,推動(dòng)自主創(chuàng)新實(shí)踐。
　　(二)學(xué)習(xí)力是企業(yè)自主創(chuàng)新人才的動(dòng)力源
　　自主創(chuàng)新人才在自主創(chuàng)新活動(dòng)中要取得自主創(chuàng)新成果,就必須加強(qiáng)在自主創(chuàng)新活動(dòng)中的學(xué)習(xí),不斷提升自己在各個(gè)方面的能力以及各方面的競(jìng)爭(zhēng)力,永遠(yuǎn)保持先進(jìn)力。自主創(chuàng)新人才的學(xué)習(xí)主要包括:學(xué)習(xí)中知識(shí)的獲取能力,提升學(xué)習(xí)力的能力。知識(shí)的獲取能力主要指自主創(chuàng)新人才在學(xué)習(xí)中知識(shí)的獲取過程,要能夠通過多渠道多體系獲得自己所需要的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,能夠在較短時(shí)間內(nèi)將前人的一些資料理解吸收居為自用,再將這些知識(shí)充分的運(yùn)用到創(chuàng)新活動(dòng)中往。學(xué)習(xí)力的提升。我們對(duì)學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新的關(guān)系,自主創(chuàng)新關(guān)鍵在于提升學(xué)習(xí)力。這個(gè)學(xué)習(xí)力是指和自主創(chuàng)新相關(guān)的有機(jī)的、有治理的學(xué)習(xí)力。就是說把人變成一個(gè)創(chuàng)造性的生命,讓他活出創(chuàng)造性生命的意義。在這樣的組織中才有朝氣,生活才布滿了快樂。自主創(chuàng)新會(huì)在這個(gè)過程中產(chǎn)生,但是這個(gè)過程第一需要行動(dòng),需要探索,要能夠主動(dòng)的、多渠道的對(duì)前人的知識(shí)進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí);第二需要積累,要能夠?qū)⑼獠康馁Y料轉(zhuǎn)化吸收轉(zhuǎn)化再創(chuàng)新�？傊�,自主創(chuàng)新人才只有通過學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造企業(yè)的未來(lái).只有學(xué)習(xí)力提升了才能在競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余。
　　(三)創(chuàng)新力是企業(yè)自主創(chuàng)新人才的基本內(nèi)核
　　隨著信息化、全球化的迅速發(fā)展,我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立健全和成功加進(jìn)WTO,我國(guó)企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面,企業(yè)充分利用國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)和資源,成功參與全球化競(jìng)爭(zhēng),贏得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng);另一方面,企業(yè)面臨著越來(lái)越激烈和復(fù)雜多變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。企業(yè)要?jiǎng)討B(tài)適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境,參與全球化競(jìng)爭(zhēng);規(guī)范企業(yè)治理, 進(jìn)步績(jī)效水平;整合國(guó)內(nèi)外資源,贏得競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)。企業(yè)必須重視企業(yè)自主創(chuàng)新人才的創(chuàng)新力的培養(yǎng)。企業(yè)自主創(chuàng)新人才的創(chuàng)新力主要包括:自主創(chuàng)新人才的創(chuàng)新技能,自主創(chuàng)新人才的創(chuàng)新的能力,獨(dú)立的創(chuàng)新個(gè)性。
　　(四)創(chuàng)新環(huán)境是企業(yè)自主創(chuàng)新人才的外部系統(tǒng)
　　哈佛商學(xué)院Gary

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