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淺析校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的網(wǎng)吧文化
一、現(xiàn)狀分析
網(wǎng)吧是學(xué)校周圍不可缺少的存在，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)里的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備還不足以滿足大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的需求，大部分人會選擇到學(xué)校周邊的網(wǎng)吧以滿足對信息和知識的需要，這樣一來，網(wǎng)吧便成了大學(xué)生上網(wǎng)的主要途徑，但是網(wǎng)吧所包含的內(nèi)容萬象紛雜，良莠不齊，有適合大學(xué)生了解閱讀的知識，也有一些不健康的落后腐朽文化。怎樣處理好獲取有益信息與避免落入網(wǎng)吧低俗文化的關(guān)系，是大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的重要一部分。
根據(jù)我一段時間的調(diào)查，收集了許多有效的數(shù)據(jù)。據(jù)調(diào)查，以一個網(wǎng)吧為例，每天有大約170人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，而在周六周日的時候，人數(shù)達(dá)到了200。這些人群中，平均每周上網(wǎng)30小時以上的占57%，更有甚者，每天在網(wǎng)上的時間超過8小時。基本上都是大一，大二的學(xué)生，大三大四的學(xué)生占的比例不是很大。在上網(wǎng)這些人中，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占到總?cè)藬?shù)的59%，還有23%的學(xué)生在看娛樂節(jié)目與各種電影，15%的同學(xué)在查閱資料，剩下的都在聊天，瀏覽網(wǎng)頁，聽音樂。由此可見，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占到了大多數(shù)，這也是網(wǎng)吧文化建設(shè)中的急需要解決的問題。而在宿舍調(diào)查中，按照每間宿舍六個人計(jì)算，平均每個宿舍有3.2臺電腦，在11點(diǎn)之前熄燈的占15%，在凌晨一點(diǎn)之前熄燈的占75%，有10%的宿舍在一點(diǎn)之前不熄燈。在上網(wǎng)內(nèi)容的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生都在玩游戲、看電影。由此可見，加強(qiáng)網(wǎng)吧文化建設(shè)迫在眉睫。
二、網(wǎng)吧是把雙刃劍，大學(xué)生要看清網(wǎng)吧的利弊
網(wǎng)吧既能給大學(xué)生提供一個了解世界、獲取信息、展示自我的平臺，又能使大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，無法自拔。網(wǎng)吧文化存在于校園的方方面面，影響著大學(xué)生的生活，在這些影響中，有積極的，也有消極的，這是一把雙刃劍。能否處理好網(wǎng)吧文化里積極與消極的文化影響是大學(xué)生能否健康生活學(xué)習(xí)的重要保證。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國社會主義文化建設(shè)中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于擴(kuò)大宣傳思想工作的陣地，有利于擴(kuò)大社會主義精神文明的輻射力和感染力，有利于增強(qiáng)我國的軟實(shí)力。要為學(xué)生成長創(chuàng)造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在全社會樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚。因此更要加強(qiáng)校園網(wǎng)吧文化建設(shè)把社會主義核心價(jià)值體系融入各門課程、社會實(shí)踐、校園文化以及老師工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節(jié)，使學(xué)生在各個方面和各個環(huán)節(jié)受到教育，健康成長。
(一)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)突破了原來形成的授課制的限制，使大學(xué)生能夠在網(wǎng)上一對一學(xué)習(xí)，不需要像班級授課制那樣集中起來。他們可以通過校園網(wǎng)吧這一途徑，學(xué)習(xí)各種知識、開闊自己的眼界。可以通過視頻、圖片等各種載體學(xué)習(xí)，校園網(wǎng)吧促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。
(二)知識面得到了全面拓展。
課本中的知識有其不足之處，而上網(wǎng)卻能時時更新知識，了解最新的動態(tài)，拓寬知識層面，使自己有更加開闊的視野，能夠全面拓展自己的知識。
(三)虛擬空間的營造使學(xué)生想象力得到充分發(fā)揮
通過在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的想象力，使學(xué)生能發(fā)揮主觀能動性，在虛擬的世界里找到自己的一片天，這些虛擬的學(xué)習(xí)協(xié)作與研究，正是學(xué)生非常感興趣的，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力往往能得到發(fā)揮，也有利于學(xué)生個性的培養(yǎng)。
在看到網(wǎng)吧對校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的積極作用的同時，也要看到它也有自己消極的方面：
1.危害健康。網(wǎng)吧的衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴(yán)重影響著身體健康。有的網(wǎng)迷對游戲的癡迷，
達(dá)到了可以不吃飯、不睡覺的巔瘋地步，致使自己處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。對身體健康極為不利。
2.摧殘心靈。長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)使其產(chǎn)生心理依賴，嚴(yán)重者會導(dǎo)致心理扭曲、心態(tài)變態(tài)。對虛擬世界的渴望，讓他們對現(xiàn)實(shí)社會產(chǎn)生漠視情節(jié)。忽視親情友情，乃至產(chǎn)生對家
人朋友的仇恨。一旦有人阻止其上網(wǎng)，便會被其認(rèn)為有不滿情緒，就是與其作對。
3.影響學(xué)業(yè)。有些同學(xué)天天在網(wǎng)吧玩游戲，沉迷于網(wǎng)上的世界，晚上游戲眼放光、白天上課無精神，使自己的學(xué)業(yè)荒廢了。更有甚者，因?yàn)殚L期學(xué)業(yè)荒廢而被學(xué)校勸退回家的。
對于校園網(wǎng)吧文化，要以正確的態(tài)度對待。
學(xué)校是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主力軍。更加需要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
1.改善和增強(qiáng)校園網(wǎng)的功能，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施投入，為學(xué)生提供一個舒適健康的上網(wǎng)環(huán)境。完善校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的制度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的功能。疏導(dǎo)大學(xué)生校內(nèi)上網(wǎng)。完善學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)的研究，讓大學(xué)生盡量滿足上網(wǎng)的需要，同時又可以通過技術(shù)解決對大學(xué)生上網(wǎng)的監(jiān)控。
2.使學(xué)生遵守學(xué)校的相關(guān)紀(jì)律，養(yǎng)成健康良好的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律，避免上網(wǎng)沉迷，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)研究，利用網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)展自己，提高學(xué)習(xí)效果、工作水平和綜合素質(zhì)。讓學(xué)生能在了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家對于網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的政策。要切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理和整頓工作。當(dāng)前，需要改善網(wǎng)吧環(huán)境，減少不良環(huán)境對學(xué)生的危害，加強(qiáng)游戲的監(jiān)管，減少學(xué)生對游戲的依賴。宣傳健康有益的文化。真正為學(xué)生提供一個舒適的環(huán)境，使網(wǎng)吧不再成為學(xué)生玩游戲的場所。規(guī)范校內(nèi)上網(wǎng)秩序和凈化內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源，宣傳普及心理健康知識，開展對“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的預(yù)防和救助行動;同時積極聯(lián)合和呼吁社會各界和部門，規(guī)范電子游戲市場，創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境。正確對待網(wǎng)吧文化，不僅需要社會和學(xué)校的責(zé)任，作為一名大學(xué)生，我們更需要承擔(dān)起這份責(zé)任。上網(wǎng)以是一種必然，作為大學(xué)生的我們更需要趨利避害，通過上網(wǎng)豐富自己的頭腦，避免網(wǎng)吧帶來的消極影響，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
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