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醫(yī)院會計人才培養(yǎng)之我見
摘 要 文章先從現(xiàn)階段醫(yī)院會計人員所存在的問題和不足入手，對會計人才的培養(yǎng)進行了分析，對會計人才能力和素質的要求問題、現(xiàn)階段管理工作混亂問題等做出了探究，并進一步闡述了會計人才的培養(yǎng)目標是實施教育行為的前提;要建立競爭開放的會計人才選拔制度、優(yōu)化會計人員激勵機制，完善會計人員的考核制度等，最后介紹了影響醫(yī)院發(fā)展所面臨的后續(xù)教育、人員結構、業(yè)務素質和職業(yè)道德等問題。
關鍵詞 會計人才 醫(yī)院管理 激勵 重要作用
一、現(xiàn)階段醫(yī)院會計人員的狀況
現(xiàn)階段醫(yī)院會計人員在多方面表現(xiàn)出不能適應新的市場經濟下建立現(xiàn)代醫(yī)院制度所需的要求，具體如下：
1.人員結構問題
隨著醫(yī)院經濟體制改革的進一步發(fā)展，會計人員結構的弊端逐漸明顯，相當多的會計人員對市場經濟發(fā)展、會計改革深化中出現(xiàn)的新情況、新問題，學習不夠，業(yè)務知識陳舊，更缺乏理論研究;一些會計人員的責任意識、道德意識、風險意識、服務意識和法律意識也亟需提高。
2.業(yè)務能力及繼續(xù)再教育問題
隨著經濟發(fā)展，為了適應市場經濟下現(xiàn)代醫(yī)院所需的要求，會計人員需要不斷知識更新，這就需要對會計人員進行不斷的繼續(xù)教育。只有擁有一大批高素質、高層次、了解國際慣例和規(guī)范、迅速適應經濟發(fā)展新情況的會計人員，才能保證醫(yī)院經營持續(xù)健康發(fā)展，才能更好的適應競爭日益激烈的市場經濟。
3.會計監(jiān)督問題
隨著我國經濟體制的轉變，醫(yī)院的自主性、獨立性日益增強，國家對醫(yī)院的直接的行政干預逐漸減少，因此，在新的經濟形勢下，醫(yī)院會計人員的身份究竟該如何定位，為誰服務，由誰來監(jiān)督，如何處理與各方面的利益關系，這是我們進行會計人員管理體制改革首先必須解決的基本問題。
二、現(xiàn)階段會計人才應具備的條件
隨著醫(yī)療體制改革的進一步發(fā)展，市場經濟也在以更快的步伐滲透到醫(yī)院領域，因此確定醫(yī)院會計人才的培養(yǎng)目標及培養(yǎng)方式，使培養(yǎng)的會計人才適應經濟需求，成為醫(yī)院會計領域過程中探討和解決的問題，其應具備的條件如下：
1.新型的工作理念
隨著知識經濟的到來和經濟體制的變遷，會計人員要學習計算機技術，從繁瑣的帳務處理工作中解脫出來，僅僅會使用會計語言“說話”已不能適應市場經濟下的醫(yī)院發(fā)展要求，要從專門進行帳務處理的工作擴展到參與醫(yī)院經營管理、財務分析、財務策劃、財務預測、財務決策等工作中去。會計人員要在新的工作環(huán)境和新的工作目標的要求下轉變工作理念，激發(fā)創(chuàng)新意識，樹立全局觀念，擴展醫(yī)院理財思路，從微觀的具體的會計核算工作中解脫出來擴展到宏觀的全面的醫(yī)院管理工作中去，支配資金運作，成為醫(yī)院利潤的創(chuàng)造者。
2.全面的會計電算化知識
會計電算化使會計擺脫了繁瑣的手工記帳程序，提高了會計數(shù)據(jù)處理速度，保證了會計信息質量，突破人工計算對計算復雜問題產生的限制，能更準確地反映醫(yī)院的經濟運行過程。會計網(wǎng)絡化是在會計電算化基礎上的高科技結晶，可以使醫(yī)院將其財務信息傳遞到外界。它將促使會計人員必須懂得信息技術、網(wǎng)絡技術、軟件開發(fā)與設計和軟件操作等一系列新的技能和知識。因計算機的知識發(fā)展不斷更新，會計人員還需不斷更新知識。
三、關于如何培養(yǎng)會計人才的問題
1.明確培養(yǎng)目標
由于工作針對性不同，會計人才主要分三類：一類會計人才工作的重點是進行會計的核算、反映和監(jiān)督，因此具備一定會計基礎知識，較好地掌握會計核算能力和熟練的計算技術，能夠操作計算機和使用會計軟件，并最終能編報真實可靠的財務會計報告是此類會計人員的培養(yǎng)目標;另一類會計人才其工作的側重點仍然是進行會計核算，但在會計核算的過程中注重智能運用，因此應培養(yǎng)其能根據(jù)所產生的會計信息進行財務分析、財務預測、財務決策，要有較敏銳的觀察能力和分析問題、解決問題的能力;最后一類是以開展財務管理活動為主的會計人才，這類會計人才就要求能全面掌握現(xiàn)代醫(yī)院經營管理知識、要具備對醫(yī)院經濟活動進行事前預測、事中控制和事后考核的能力、要能依據(jù)已搜集到的各種經濟資料，設定某些經濟參數(shù)，采用一定的管理會計方法，對醫(yī)院某一方面的經濟活動趨勢作出事前預測或規(guī)劃，能融理論和實踐于一身，能指導全局性、整體性財務工作。
2.建立繼續(xù)教育培訓機制，使會計人才理論與實踐相結合
會計制度經常隨經濟政策的變化而變化，這就要求會計人才要不斷學習，在不斷學習的過程中掌握新的會計理論、會計方法、會計技巧;在不斷學習的過程中提高自己的理論水平，提高自己用理論指導實踐的能力，最終達到提高綜合素質的目的。同時，會計行業(yè)的特點是實踐性、操作性較強，但實踐經驗和操作技能直接接受理論的指導，只有一個人不斷地從實踐中將理論轉化為實踐，理論結合實踐，才能適應不斷變化的市場需求。所以，應鼓勵并支持會計人員在職繼續(xù)學歷教育，建立長期后續(xù)教育機制，以提高會計理論素質和業(yè)務水平。
3.引入市場機制，建立靈活的用工制度
建立嚴格的競爭上崗機制，提高醫(yī)院會計從業(yè)門檻，對考試合格人員進行崗前職業(yè)培訓，從源頭上把握醫(yī)院會計從業(yè)關口。對會計人員實行集中管理、競爭上崗、定期輪崗、末位淘汰，從制度上提高會計人員的積極性。
4.完善選拔和聘任機制
在開放的社會條件下，要擴大選人的視野，形成開放的人才選拔機制。按照建立現(xiàn)代醫(yī)院制度的要求，建立健全適合醫(yī)院特點的會計人才選拔和聘任機制，進一步深化醫(yī)院會計人員管理體制改革，可以采取面向社會公開招聘、醫(yī)院內部民主選舉、競爭上崗和直接聘任等多種方式，多種渠道的選拔醫(yī)院會計人員。
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