試論會計人員素質(zhì)與職業(yè)道德

　　會計人員的職業(yè)道德水平直接影響到當(dāng)前我國會計工作質(zhì)量的好壞，以下是由小編搜集整理的一篇關(guān)于會計人員職業(yè)道德水平探究的論文范文，希望對你的論文寫作有幫助。

　　摘要：目前，我國會計人員的素質(zhì)、職業(yè)道德與他們在經(jīng)濟中所處的重要地位極不相適應(yīng)。因此，重視我國會計人員素質(zhì)的現(xiàn)狀，提高會計人員的素質(zhì)，使之不斷適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展。本文首先分析了會計人員素質(zhì)的現(xiàn)狀，接著提出了對策;第三部分分析了會計職業(yè)道德的作用和基本特征，探討了會計職業(yè)道德建設(shè)的基本途徑，第四部分分析了會計人員職業(yè)道德滑坡的原因，進而分析了應(yīng)對措施。最后通過提高會計人員職業(yè)道德素質(zhì)應(yīng)采取的措施，重塑會計職業(yè)道德。

　　關(guān)鍵字：會計人員素質(zhì) 職業(yè)道德 職業(yè)道德評價體系 職業(yè)道德建設(shè)的基本途徑

　　我國經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變實質(zhì)上是一場全面的、深刻的社會轉(zhuǎn)型，社會轉(zhuǎn)型既為社會的發(fā)展提供了契機，又為社會道德失范的產(chǎn)生提供了養(yǎng)分。在會計領(lǐng)域也同樣遇到了經(jīng)濟發(fā)展與道德進步“二律悖反”的困惑。會計職業(yè)道德的失范是指會計職業(yè)規(guī)范的缺乏或者喪失。改革開放以來，伴隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深入，會計改革充滿了生機和活力，取得了前所未有的豐碩成果。也不乏涌現(xiàn)出一批先進會計集體和先進會計人員。但令人遺憾的是，由于種種原因，舊的會計行為規(guī)范模式在一定程序上被否定或遇到嚴重破壞，逐漸失去對會計人員的約束力，形成會計職業(yè)道德規(guī)范權(quán)威失落。近年來，會計界議論較多的會計信息失真問題，會計職業(yè)道德失范是最重要原因之一。

　　一、會計人員素質(zhì)現(xiàn)狀

　　(一)文化程度不高

　　我國會計人員整體素質(zhì)并不高，其中受過大中專以上教育的不到10%,70%的會計人員沒有受過專門的會計教育。雖然他們在多年的實踐工作中積累了一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗，但總的來說，大多數(shù)會計人員的專業(yè)水平不高，文化水平低。此外，還存在知識結(jié)構(gòu)老化陳舊的現(xiàn)象，特別是隨著新的會計制度和具體會計準則逐步出臺，更注重會計人員的職業(yè)判斷能力，目前會計人員的知識層次結(jié)構(gòu)不能滿足實際工作的需要。

　　(二)業(yè)務(wù)素質(zhì)不高

　　會計在整個企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)過程有著反映和控制的功能，是整個過程中的核心任務(wù)。會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高是會計信息失真的主要原因。會計人員知識結(jié)構(gòu)老化、更新較慢、職業(yè)判斷能力不強，導(dǎo)致業(yè)務(wù)處理的估計、判斷偏差較大，會計信息“水分”較重。一些會計人員缺乏對本職工作的熱情，缺乏敬業(yè)精神和認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度，使得企業(yè)實有財產(chǎn)物資、債權(quán)債務(wù)等與賬面數(shù)字相差較大。有的不認真鉆研業(yè)務(wù)知識，職業(yè)技能低下，且對參加繼續(xù)教育不夠積極，主動學(xué)習(xí)進修的意識十分淡薄。

　　(三)道德素質(zhì)不高

　　會計人員的職業(yè)道德水平直接影響到當(dāng)前我國會計工作質(zhì)量的好壞。由于目前我國會計專業(yè)教育對會計道德教育重視不夠，導(dǎo)致許多會計人員在營私舞弊，甚至參與到偽造賬表、弄虛作假、通同作弊之中。有些注冊會計師缺乏應(yīng)有的誠信水平，違背職業(yè)道德。主要表現(xiàn)為：一是不遵守獨立審計準則，在實施審計程序時存在重大過失;二是沒有保持應(yīng)有的職業(yè)謹慎，對客戶出現(xiàn)的舞弊跡象沒有高度重視;三是缺乏獨立性，擔(dān)任客戶的常年財務(wù)顧問又同時提供審計服務(wù);四是不具備專業(yè)勝任能力，缺乏審計客戶的知識;五是明知客戶做假，而故意出具虛假業(yè)務(wù)報告。這些違反職業(yè)道德所造成的危害相當(dāng)嚴重，對社會而言，虛假信息得不到揭露，將對社會公眾利益造成損害;對行業(yè)而言，敗壞行業(yè)形象，使行業(yè)公信力降低。

　　總之，我國目前會計人員的綜合素質(zhì)還不高。筆者認為造成會計人員素質(zhì)不高的原因是多方面的，但其主要根源是：第一，法制觀念淡薄，思想教育工作未跟上，各種不健康的思想乘虛而入，侵害腐蝕會計人員;第二，思想觀念模糊，一些會計人員以為搞市場經(jīng)濟，就是“追求自身利益的最大化”,一切向“錢”看;第四，法制不健全。

　　二、提高會計人員素質(zhì)的措施

　　(一)加強培訓(xùn)提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1.加強會計人員的繼續(xù)教育工作

　　各部門要加大宣傳力度，提高對會計人員自身素質(zhì)的認識。財政部門及企業(yè)主管部門必須采取扎實有效的措施，廣泛宣傳會計人員繼續(xù)教育的必要性、緊迫性和重要性。使廣大會計人員和其他有關(guān)人員都積極支持、關(guān)心、投入會計繼續(xù)教育的活動中，形成良好的社會輿論環(huán)境。繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)需求，形式多樣。一是授課方式應(yīng)該靈活多樣，如課程教學(xué)、案例教學(xué)、實例演示、問題教學(xué)等;二是培訓(xùn)方式應(yīng)多式多樣，如研討會、座談會、交流會、專題講座以及遠程教學(xué)，或?qū)嵙?xí)等形式也可以嘗試。繼續(xù)教育要講求實效做好完善監(jiān)督工作，保證質(zhì)量。一是健全繼續(xù)教育考試制度，增強學(xué)習(xí)自覺性;二是注冊年檢，即參加會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)且通過考試才能通過本年度的會計從業(yè)資格證書年檢;三是強化繼續(xù)教育的檢查與考核制度的落實。以充分保證按質(zhì)按量完成會計繼續(xù)教育任務(wù)。

　　2.完善會計人員職稱和任職資格考試制度

　　嚴格把好監(jiān)考、閱卷這一關(guān)，進一步完善我國的會計專業(yè)技術(shù)資格考試制度。要將考試與考核相結(jié)合，會計人員在通過某種級別的資格考試后，還要對實際工作水平和有關(guān)業(yè)績進行考核，兩者均合格才能授予相應(yīng)的技術(shù)職稱。如果考試合格，而考核不合格的，必須參加一定期限的崗前培訓(xùn)或見習(xí)，待合格后才能授予相應(yīng)的職稱;考評中對不能切實履行《會計法》職責(zé)的會計人員，應(yīng)取消其專業(yè)技術(shù)資格;要實行每隔3-5年進行相同等級的專業(yè)測試的辦法，督促那些已經(jīng)獲得一定會計專業(yè)技術(shù)資格的會計人員克服終身受益思想，不斷進取，更新知識�，F(xiàn)在的會計人員任職資格考試制度源于傳統(tǒng)教育，沒有考核到會計人員的基本素質(zhì)。首先，應(yīng)提高對參加會計資格考試的條件限制。目前，我國的注冊會計師考試，不論什么專業(yè)和學(xué)歷及現(xiàn)任職業(yè)，都可以報名參加考試，導(dǎo)致一些沒有受過系統(tǒng)會計專業(yè)教育卻全科通過的人員無法勝任實際業(yè)務(wù)。筆者認為應(yīng)該限定為受過會計高等教育�？埔陨喜拍軋罂肌Ｆ浯�，增加和調(diào)整考試的科目。我國的注冊會計師考試只有會計、審計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、稅法五門考試，其科目與業(yè)務(wù)范圍不一致，考試范圍單一，不能全面考核會計人員的知識結(jié)構(gòu)。所以應(yīng)該根據(jù)實務(wù)的變化增加和調(diào)整科目設(shè)置，如人力資源管理、內(nèi)部控制、管理信息系統(tǒng)等。第三，應(yīng)該借鑒國外的注冊會計師考試制度。使凡是通過注冊會計師考試的人員確實具有一定的理論深度和實務(wù)操作的能力。