現(xiàn)代管理會計人才培養(yǎng)模式論文

　　摘要：本文首先從管理會計的重要作用及我國管理會計相關(guān)性缺位的現(xiàn)狀兩個方面闡述了現(xiàn)代管理會計人員培養(yǎng)的必要性；然后通過構(gòu)建“三維”分析模型以及“五力”分析模型，論述了在現(xiàn)實環(huán)境下企業(yè)對現(xiàn)代管理會計的職能及管理會計人員的勝任能力要求；最后探究了現(xiàn)代管理會計人員培養(yǎng)模式及路徑。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代管理會計；人才培養(yǎng)模式；勝任能力；“三維”分析模型；“五力”分析

　　模型面對日益復(fù)雜的市場環(huán)境，管理會計的角色也在不斷改變。除了成本控制這一傳統(tǒng)職能外，管理會計更應(yīng)該重點關(guān)注企業(yè)未來的經(jīng)營決策與長遠(yuǎn)發(fā)展，如戰(zhàn)略目標(biāo)的確定、風(fēng)險的管控、預(yù)算的編制等。這些變化，也對管理會計人員提出了更高的要求，如何培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)需求和發(fā)展的現(xiàn)代管理會計人員就變得尤為重要。

　　一、現(xiàn)代管理會計人員培養(yǎng)的必要性

　�。ㄒ唬┕芾頃�計的重要作用

　　管理會計與財務(wù)會計“同源分流”，二者相輔相成，緊密地結(jié)合于價值鏈之中。財務(wù)會計揭示企業(yè)價值，而管理會計幫助企業(yè)創(chuàng)造價值。在企業(yè)價值鏈的構(gòu)建與運營過程中，管理會計無疑是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營業(yè)務(wù)、財務(wù)活動一體化最為有效的一種工具。而管理會計的所有重要作用都需要通過人才的有效配合。企業(yè)要想建立更加完善的會計管理體系，必須著眼于培養(yǎng)優(yōu)秀的管理會計團(tuán)隊，尤其要多引進(jìn)、培養(yǎng)兼具理論與實務(wù)修養(yǎng)的高端人才。

　�。ǘ�）管理會計相關(guān)性缺位的現(xiàn)狀

　　統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)企業(yè)中擔(dān)任財務(wù)核算職位的財務(wù)人士比例超過85%，他們80%以上的時間在做類似于“賬房先生”的記錄與核算工作。美國勞工部于2006年所做的一項針對財務(wù)人士崗位與時間分配的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：擔(dān)任管理會計職位的人員比例達(dá)80%，他們將70%以上的時間分配于決策支持工作。此外，近期發(fā)布的《中國注冊管理會計師發(fā)展報告》顯示我國目前對管理會計需求的缺口是460萬。經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型迫切需要管理會計的發(fā)展，而管理會計人才是管理會計發(fā)展的內(nèi)在動力。管理會計的重要作用與其相關(guān)性缺位現(xiàn)狀的矛盾，使得培養(yǎng)適應(yīng)管理現(xiàn)代化需求的綜合型管理會計人才，成為當(dāng)前管理會計可持續(xù)發(fā)展的重要議題。

　　二、企業(yè)對管理會計職能及管理會計人員的技能要求

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)對管理會計的職能要求———“三維”分析模型

　　為了使管理會計能在企業(yè)發(fā)展中真正有效地發(fā)揮作用，企業(yè)應(yīng)從戰(zhàn)略角度為管理會計崗位設(shè)定相應(yīng)的職能要求與明晰的權(quán)責(zé)范圍。由于管理會計的主要職能是為了提高企業(yè)的經(jīng)營效率和效益，并且任何管理會計工具的有效性最終都取決于能否輔助企業(yè)創(chuàng)造價值，此外，將風(fēng)險管理擴(kuò)展為管里會計的戰(zhàn)略管理功能是為適應(yīng)戰(zhàn)略管理的需要,也是對管理會計功能的補(bǔ)充和完善，為此我們構(gòu)建了“三維”分析模型（如圖1），分別從運營支持、風(fēng)險管理、價值創(chuàng)造三個維度具體闡釋了企業(yè)的經(jīng)營活動對管理會計的職能要求。管理會計應(yīng)該在運營支持的過程中注重風(fēng)險的管理與防控，最終實現(xiàn)企業(yè)的價值創(chuàng)造。只有將這三種能力有機(jī)地結(jié)合起來，才能真正發(fā)揮管理會計的重要作用。

　�。ǘ�）企業(yè)對管理會計人員的技能要求———“五力”分析模型

　　管理會計人才是管理會計經(jīng)驗總結(jié)、運用和發(fā)展的基石。在為管理會計設(shè)定了職能要求的基礎(chǔ)之上，企業(yè)應(yīng)該為管理會計人才設(shè)定職能所需的勝任能力，使其明確自身在企業(yè)里所扮演的角色及所需達(dá)到的目標(biāo)。而管理會計方法靈活多樣、內(nèi)容廣泛復(fù)雜、體系缺乏統(tǒng)一規(guī)范性要求管理會計人員必須擁有豐富的管理學(xué)知識、扎實的財會知識和較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力。TCL集團(tuán)財務(wù)總監(jiān)黃旭斌先生描述了CFO的九個角色：風(fēng)險管理是保健醫(yī)生；危機(jī)管理是救火員；運營知識是銀行家；財務(wù)數(shù)據(jù)是分析師；運營規(guī)劃是工程師；資源整合是投資顧問；金融支持是金融家；監(jiān)管維護(hù)師和稅務(wù)籌劃專家。借鑒他的觀點并類比于麥克爾波特（MichaelPorter）于80年代初提出的用于競爭戰(zhàn)略分析的模型，本文構(gòu)建了“五力”模型（如圖2），從五個方面設(shè)定了管理會計人才所必須具備的勝任能力，我們可以將其形象地比喻為“一人身兼五職”。管理會計人員在具有影響力的前提下，進(jìn)行戰(zhàn)略設(shè)計（牽引力）。在戰(zhàn)略設(shè)計時考慮對數(shù)據(jù)的挖掘(洞察力)和風(fēng)險的防控（控制力），最終實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，推動企業(yè)的發(fā)展（推動力）。只有將這五種能力有機(jī)地結(jié)合起來，才能真正發(fā)揮管理會計人員的重要作用。

　　三、現(xiàn)代管理會計人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

　　為使我國在管理會計人才培養(yǎng)模式方面有所突破，并促使其在實務(wù)應(yīng)用中發(fā)揮更大作用，本文構(gòu)建了現(xiàn)代管理會計人才培養(yǎng)體系三步曲：“專業(yè)化→崗位化→職業(yè)化”。

　　（一）管理會計人才的專業(yè)化

　　1.改善高校因循守舊的人才培養(yǎng)機(jī)制—提升專業(yè)基礎(chǔ)能力。古語有言云：工欲善其事，必先利其器。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的現(xiàn)代化的管理會計專業(yè)人才，就必須改革不適應(yīng)其發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制：（1）轉(zhuǎn)變教育理念，重視管理會計專業(yè)人才的培養(yǎng)。（2）采用復(fù)合式的培養(yǎng)模式，拓展管理會計專業(yè)人才的綜合能力。（3）創(chuàng)新教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的參與性。2.設(shè)立企業(yè)因勢利導(dǎo)的人才培養(yǎng)方案—提升職業(yè)勝任能力。培養(yǎng)方案要體現(xiàn)出“因人而異”的指導(dǎo)原則。為了實現(xiàn)管理會計的職能，企業(yè)必須為管理會計的崗位設(shè)定各自所需的勝任能力，并通過不同的培養(yǎng)方式實現(xiàn)這一勝任能力的提升。針對管理會計人才所需具備的勝任能力，企業(yè)可以通過不同的人才培養(yǎng)方式提升管理會計人員的能力。對于基本的勝任能力，可以通過在職提高學(xué)歷、組織內(nèi)部培訓(xùn)等方式提升，這些能力都是比較容易掌握的。而對于能力類的勝任能力的培養(yǎng)，企業(yè)應(yīng)該讓員工通過日常工作中的學(xué)習(xí)，比如輪崗、暫調(diào)業(yè)務(wù)部門做深入了解等方式，累積一定的經(jīng)驗，以提升勝任能力。此外，一種在職上司指導(dǎo)的方式———導(dǎo)師制度也可以幫助管理會計在工作過程中得到更好的領(lǐng)悟。

　　（二）管理會計人才的崗位化

　　1.管理層增強(qiáng)重視程度，合理授權(quán)與激勵。在管理會計人員行使其職能的時候，管理層應(yīng)給與適當(dāng)而充分的授權(quán)，同時對其進(jìn)行激勵，這樣才能讓他們有充分的空間和動力去施展自己的能力。根據(jù)斯蒂芬P羅賓斯對于當(dāng)代幾種動機(jī)理論的整合，我們可以發(fā)現(xiàn)對管理會計專業(yè)人才的激勵，有助于組織目標(biāo)的順利實現(xiàn)。2.績效考核。實踐證明，績效考核在整個人才培養(yǎng)計劃中發(fā)揮了極其重要的作用。對于績效考核，可以在EVA價值管理理念的基礎(chǔ)上構(gòu)建管理會計員工KPI績效評估指標(biāo)與能力發(fā)展體系：一方面引入戰(zhàn)略地圖和平衡計分卡體系，找出準(zhǔn)確反映管理過程的績效指標(biāo)；另一方面通過有效的分解體系將EVA結(jié)果指標(biāo)進(jìn)行有效分解，最終形成兩類指標(biāo)有機(jī)結(jié)合的管理會計人員績效指標(biāo)庫。

　�。ㄈ�）管理會計人才的職業(yè)化

　　實踐證明，通過良好的知識結(jié)構(gòu)體系及職業(yè)資格認(rèn)定引進(jìn)計劃，將國外成熟先進(jìn)的理念引入到我國，對于培養(yǎng)大批復(fù)合型、實用型、有國際化視野的人才來說，是一種行之有效的方式。我國注冊會計師的職業(yè)化便是一個很好的例子。由此我們可以想象在中國市場上推動管理會計師職業(yè)的資格認(rèn)證項目，將會極大地推進(jìn)我國管理會計專業(yè)人才的培養(yǎng)步伐，提升企業(yè)管理會計的國際化水平，從而增強(qiáng)我國企業(yè)的國際競爭力。要推進(jìn)我國管理會計的職業(yè)化發(fā)展，可以從以下方面入手：1.成立獨立的注冊管理會計師協(xié)會，負(fù)責(zé)行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、人員監(jiān)督、職業(yè)準(zhǔn)則體系的建立。2.創(chuàng)辦管理會計理論與實務(wù)研究期刊，搭建研究成果展示平臺。3.組織管理會計師執(zhí)業(yè)資格考試，大力推動CMA中國化。4.發(fā)布管理會計師執(zhí)業(yè)職業(yè)道德守則。

　　結(jié)束語

　　組織內(nèi)外部環(huán)境的劇烈變化，對傳統(tǒng)財務(wù)職能造成了巨大沖擊，由此管理會計被賦予了更多的責(zé)任與期待。為了更好地促進(jìn)管理會計的發(fā)展，本文通過構(gòu)建管理會計的職能“三維分析模型”與管理會計人才的技能“五力分析模型”，構(gòu)建了現(xiàn)代管理會計人才培養(yǎng)體系三步曲：“專業(yè)化→崗位化→職業(yè)化”。相信現(xiàn)代管理會計人員培訓(xùn)體系的建立，必然會為我國管理會計工作的發(fā)展打開一個良好的局面，并為我國管理會計理論和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供堅實的人才基礎(chǔ)和智力支持。

【現(xiàn)代管理會計人才培養(yǎng)模式論文】相關(guān)文章：

構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)知識管理新模式論文06-27

如何構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)成本管理的新模式的論文07-19

新時期高校管理會計人才培養(yǎng)模式探析論文07-12

旅游管理校企合作人才培養(yǎng)模式淺析論文09-27

高職財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究論文08-19

工商管理類本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新論文06-01

關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)管理模式論文06-10

電子信息工程人才培養(yǎng)模式論文08-05

現(xiàn)代思維模式當(dāng)代文學(xué)論文08-08

經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式問題研究論文08-31