高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究論文
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求越來越大，如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，以適合社會(huì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人員的需要是當(dāng)前高校會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)需要解決的問題，本文主要就如何培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力進(jìn)行論述，希望為高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)提供一些思考。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的發(fā)展，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員能力的要求也越來越高。會(huì)計(jì)專業(yè)需要注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能迅速適應(yīng)會(huì)計(jì)崗位。如何培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，使學(xué)生畢業(yè)后很快勝任會(huì)計(jì)工作是高校會(huì)計(jì)專業(yè)要解決的課題。
一、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力分析
1.財(cái)會(huì)專業(yè)能力
指從事財(cái)會(huì)工作所必需的知識(shí)和技能。這要求其感知、記憶、想象、思維等方面應(yīng)符合會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)規(guī)律的要求，力求合理、正確、靈敏;在動(dòng)手方面，能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行制票、填證、記賬、編表等一系列賬務(wù)處理，力求達(dá)到熟練、協(xié)調(diào)、迅速、準(zhǔn)確。
2.適應(yīng)社會(huì)能力
是指從事財(cái)會(huì)工作所需具備的行為能力，它包括工作環(huán)境適應(yīng)能力、管理協(xié)調(diào)能力、社會(huì)交往能力以及良好的職業(yè)道德。這要求財(cái)會(huì)專業(yè)大學(xué)生具備較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力、人際溝通能力和合作共事能力，從而適應(yīng)各種不同的工作環(huán)境，在工作單位擺正自己的位置。此外，它還要求學(xué)生具有較強(qiáng)的自我控制、自我約束能力，遵守職業(yè)道德，在國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定范圍內(nèi)從事財(cái)會(huì)工作。
3.自我發(fā)展能力
是指主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷充實(shí)和提高自己專業(yè)水平的能力。這要求財(cái)會(huì)專業(yè)大學(xué)生具備終身獨(dú)立自學(xué)能力、信息獲取及處理能力，在學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷探索新問題、獲取新知識(shí)，通過不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的基本素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，立于競(jìng)爭(zhēng)不敗之地。
二、當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)存在的問題
1.教學(xué)理念落后
當(dāng)前很多高校進(jìn)行了擴(kuò)招，越來越多的.學(xué)生可以到高校進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)校帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)校也將招生工作視為學(xué)校工作的重點(diǎn)，而忽視了教學(xué)工作。多數(shù)高校教學(xué)理念相對(duì)落后，還是一些傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，在課程講授過程中還是以書本為主，對(duì)實(shí)踐能力培養(yǎng)不重視，學(xué)生實(shí)踐能力差，工作后很難進(jìn)入角色，學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)根本沒有與實(shí)踐相結(jié)合，這是當(dāng)前一些會(huì)計(jì)院校教學(xué)存在的通病。
2.教材更新慢
很多學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)使用的教材陳舊，更新慢，沒有與社會(huì)會(huì)計(jì)發(fā)展變化相適應(yīng)，學(xué)校教授的知識(shí)無法與社會(huì)需要相結(jié)合，很多學(xué)生畢業(yè)工作后不能適應(yīng)會(huì)計(jì)工作，都要重新學(xué)習(xí)培訓(xùn)，影響了學(xué)生的工作，現(xiàn)有的模擬實(shí)習(xí)教材大部分只涉及基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、普通企業(yè)會(huì)計(jì)，對(duì)其他行業(yè)會(huì)計(jì)如金融企業(yè)會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)很少涉及或不涉及，對(duì)相關(guān)課程的模擬實(shí)習(xí)安排則根本不予考慮。
3.師資力量不足
師資力量是培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的關(guān)鍵，沒有好的教師很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，當(dāng)前多數(shù)高校會(huì)計(jì)專業(yè)教師都是畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校工作，雖然具有扎實(shí)的理論知識(shí)，但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，職后培訓(xùn)較少，影響了教師知識(shí)體系的更新，由于高校的招生，教師工作量大，雖然有的老師想進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，卻沒有時(shí)間去完成，這此原因造成了教師與實(shí)踐相脫離的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致了學(xué)生實(shí)踐能力的低下。
4.教學(xué)手段欠缺
教師教學(xué)手段對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的影響也是很大的，在實(shí)踐教學(xué)中教師手段的缺乏，也成為當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力差的原因。很多會(huì)計(jì)基本技能實(shí)踐，往往變成了隨堂做習(xí)題的階段性訓(xùn)練安排，并不是真正地做實(shí)踐。校外實(shí)踐教學(xué)時(shí)，一些企業(yè)、會(huì)計(jì)事務(wù)所為了防止會(huì)計(jì)信息的走失，嚴(yán)守商業(yè)秘密，實(shí)習(xí)學(xué)生大多很難接觸到真正的實(shí)務(wù)，這就加大了會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的難度。
三、會(huì)計(jì)人員實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)策略
1.更新教學(xué)理念
教師要不斷更新教學(xué)理念，對(duì)社會(huì)上會(huì)計(jì)人員需要的知識(shí)進(jìn)行調(diào)查，在教學(xué)中及時(shí)更新知識(shí)，以適應(yīng)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)要求。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，根據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、會(huì)計(jì)實(shí)際工作崗位所需要的技能和教學(xué)規(guī)律調(diào)整教學(xué)計(jì)劃合理設(shè)置理論課程與實(shí)踐課程、調(diào)整理論課程與實(shí)踐課程的比例。
2.更新教材
根據(jù)社會(huì)實(shí)踐會(huì)計(jì)的需要，對(duì)教材進(jìn)行調(diào)整。會(huì)計(jì)教材的選擇要與社會(huì)實(shí)踐相適應(yīng)，教材要具有全面性，以培養(yǎng)學(xué)生靈活處理現(xiàn)實(shí)多變的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力為主。結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展的新動(dòng)向，增開一些選修課和講座等，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生及時(shí)掌握有關(guān)新的會(huì)計(jì)制度和政策的變化。在實(shí)習(xí)時(shí)適當(dāng)增加一些合理不合法、合法不合理等非常規(guī)業(yè)務(wù)處理的內(nèi)容，以彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的不足。
3.加強(qiáng)師資力量建設(shè)
加強(qiáng)對(duì)師資力量的培養(yǎng)，對(duì)教師進(jìn)行職后培訓(xùn)，組織教師到企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，改革教師的教學(xué)方法，將多媒體教學(xué)引入到課堂中，更直觀的讓學(xué)生對(duì)教學(xué)有一個(gè)深刻的了解�？梢詫熏F(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)憑證和業(yè)務(wù)處理流程盡可能多地展示給學(xué)生，盡一切可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
4.加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)
學(xué)校要與企業(yè)相結(jié)合，將學(xué)生派到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中提高自己的能力，了解社會(huì)會(huì)計(jì)人員的現(xiàn)狀與工作要求，使學(xué)生能更早的融入到社會(huì)會(huì)計(jì)工作當(dāng)中，同時(shí)，也可以邀請(qǐng)企業(yè)的資深會(huì)計(jì)人員到學(xué)校進(jìn)行講學(xué)，拓展學(xué)生的眼界，完善學(xué)校的教學(xué)資源。
小結(jié)會(huì)計(jì)工作是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)不能只停留在書本上，會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)應(yīng)該與社會(huì)相融合，真正的進(jìn)入到企業(yè)中去，增加學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
參考文獻(xiàn)
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