法務(wù)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)教學(xué)改革初論教育論文
[摘 要] 筆者在多年會(huì)計(jì)實(shí)踐及會(huì)計(jì)教學(xué)中深切體會(huì)到既懂會(huì)計(jì)又懂相關(guān)法律知識(shí)的重要性，建議對(duì)當(dāng)前的會(huì)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)做出調(diào)整，加快對(duì)我國(guó)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)。
[關(guān)鍵詞] 法務(wù)會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)教學(xué) 課程設(shè)計(jì)
一、何為法務(wù)會(huì)計(jì)
從實(shí)務(wù)角度看，法務(wù)會(huì)計(jì)是以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以會(huì)計(jì)資料為憑據(jù)，運(yùn)用會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)知識(shí)和技能，對(duì)經(jīng)濟(jì)糾紛或經(jīng)濟(jì)案件涉及的會(huì)計(jì)資料，依法進(jìn)行審核、鑒定，為委托人提供相關(guān)證據(jù)或?qū)I(yè)服務(wù)的一種職業(yè)活動(dòng)，從其實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域來(lái)看，法務(wù)會(huì)計(jì)在企業(yè)日常財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用亦當(dāng)屬其活動(dòng)范圍的重要組成部分。從學(xué)科角度看，法務(wù)會(huì)計(jì)全面吸收了會(huì)計(jì)學(xué)原理和法學(xué)原理特別是證據(jù)學(xué)的基本理論，也吸收了審計(jì)技術(shù)方法和統(tǒng)計(jì)學(xué)的某些統(tǒng)計(jì)比較分析方法，是會(huì)計(jì)學(xué)一個(gè)新的成長(zhǎng)點(diǎn)，是一門新興的邊緣學(xué)科。
我國(guó)當(dāng)前的法務(wù)會(huì)計(jì)從廣義來(lái)講包括以下幾個(gè)方面:
(1)企業(yè)稅務(wù)會(huì)計(jì)
(2)債權(quán)、債務(wù)理算會(huì)計(jì)
(3)保險(xiǎn)賠償理算會(huì)計(jì)
(4)海損事故理算會(huì)計(jì)
(5)社會(huì)公證會(huì)計(jì)
(6)物價(jià)會(huì)計(jì)
(7)司法會(huì)計(jì)
(8)舞弊審計(jì)。從狹義來(lái)講一般僅指司法會(huì)計(jì)和舞弊審計(jì)。
二、法務(wù)會(huì)計(jì)高等教育的現(xiàn)狀
目前，我國(guó)在法學(xué)本科專業(yè)中進(jìn)行法務(wù)會(huì)計(jì)選修課教育主要集中在少數(shù)政法院校和政法管理干部學(xué)院，尚未建立正規(guī)的法務(wù)會(huì)計(jì)本科教育體系，法務(wù)會(huì)計(jì)方向的碩士研究生也僅在中國(guó)人民大學(xué)、西南政法大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)有幾名，人數(shù)非常少，至于博士生教育則仍為空白。我國(guó)在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中設(shè)立法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)方向的高校也是屈指可數(shù)。
另?yè)?jù)Rezaee等對(duì)Fortune500首席財(cái)務(wù)官的調(diào)查，77%以上的被調(diào)查者都認(rèn)為法務(wù)會(huì)計(jì)課程應(yīng)當(dāng)進(jìn)入會(huì)計(jì)專業(yè)的課程，55%以上的被調(diào)查者認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法務(wù)會(huì)計(jì)并被建議有機(jī)會(huì)從事這一領(lǐng)域工作。我國(guó)寧波大學(xué)會(huì)計(jì)系對(duì)全國(guó)14所重點(diǎn)大學(xué)所作的會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀評(píng)估及改革方向的調(diào)查報(bào)告也顯示，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生希望在會(huì)計(jì)教學(xué)中開(kāi)設(shè)法律課程的比例占15%。
三、法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置
法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)區(qū)別于傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)專業(yè)，可考慮開(kāi)設(shè)如下課程:
1.會(huì)計(jì)審計(jì)方面可考慮開(kāi)設(shè):基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、證券投資、會(huì)計(jì)電算化、稅務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)審計(jì)、舞弊審計(jì)等。
2.法律法規(guī)方面可開(kāi)設(shè):民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、稅法、商法、行政法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等。
3.其他方面可開(kāi)設(shè):邏輯學(xué)、心理學(xué)、證據(jù)學(xué)等。
4.法務(wù)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)。本門課程是法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)特有的課程，是會(huì)計(jì)審計(jì)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)，以及證據(jù)學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的融合和對(duì)接。其中，法務(wù)會(huì)計(jì)理論部分至少應(yīng)解決法務(wù)會(huì)計(jì)的概念、目標(biāo)、基本假設(shè)、原則、職能、工作程序、方法、法務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等基本理論問(wèn)題。法務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)部分應(yīng)是對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、以及證據(jù)學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用與融合，具體闡述上述知識(shí)在法務(wù)審計(jì)檢查、法務(wù)會(huì)計(jì)鑒定、訴訟支持、法務(wù)會(huì)計(jì)文證審查等法務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中的應(yīng)用，是對(duì)法務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐的總結(jié)。
由于對(duì)法務(wù)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)的研究在我國(guó)尚處于起步階段，沒(méi)有形成系統(tǒng)條理的階段性成果，這門課程幾乎沒(méi)有學(xué)校開(kāi)設(shè)出來(lái)，這實(shí)是法務(wù)會(huì)計(jì)教育最大的欠缺。從目前可搜索到的資料來(lái)看，只有河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)置的會(huì)計(jì)學(xué)(法務(wù)會(huì)計(jì)方向)開(kāi)設(shè)了《檢查會(huì)計(jì)鑒定學(xué)》，將其界定為“主要研究如何運(yùn)用監(jiān)察會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)與方法，去揭露和證實(shí)各類經(jīng)濟(jì)、瀆職犯罪，以及民事、刑事案件的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事實(shí)真相，為檢查機(jī)關(guān)的訴訟活動(dòng)進(jìn)行技術(shù)協(xié)助的一門新興專業(yè)技術(shù)理論�！苯虒W(xué)內(nèi)容主要包括“
(1)檢查會(huì)計(jì)鑒定學(xué)概論。
(2)檢查會(huì)計(jì)鑒定方法。
(3)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料及有關(guān)帳戶的鑒定。
(4)檢查會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)的運(yùn)用。
(5)檢查會(huì)計(jì)鑒定書(shū)的制作及審查運(yùn)用�！笨梢�(jiàn)，其內(nèi)容尚限于對(duì)司法活動(dòng)的法律支持。
鑒于此，國(guó)家有關(guān)部門和組織應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)會(huì)計(jì)學(xué)界或組建專門課題組(由會(huì)計(jì)界、法律界、司法機(jī)關(guān)的有關(guān)專家學(xué)者組成)進(jìn)行法務(wù)會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)研究。在研究過(guò)程中，會(huì)計(jì)學(xué)界應(yīng)當(dāng)與法學(xué)界加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，廣泛吸收法學(xué)、邏輯學(xué)、證據(jù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，建立起與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的法務(wù)會(huì)計(jì)理論體系與規(guī)范體系。
同理論教學(xué)一樣，實(shí)踐性環(huán)節(jié)也是培養(yǎng)高質(zhì)量法務(wù)會(huì)計(jì)人才的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐性環(huán)節(jié)，應(yīng)配合理論課程進(jìn)行案例調(diào)查、案例討論、模擬法庭辯論、作專題研究報(bào)告等;另外，在學(xué)生學(xué)完了基本理論課程的基礎(chǔ)上，在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，將學(xué)生分別安排到司法機(jī)關(guān)、社會(huì)中介組織、企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)際工作鍛煉。期間，學(xué)生可在公檢法司法會(huì)計(jì)人員、社會(huì)中介組織及企事業(yè)單位的法務(wù)會(huì)計(jì)人員的指導(dǎo)下，參與其間經(jīng)濟(jì)糾紛、經(jīng)濟(jì)案件的`調(diào)查、取證、審理和撰寫(xiě)報(bào)告等工作，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于分析解決實(shí)際問(wèn)題。
四、結(jié)束語(yǔ)
目前我國(guó)許多高校在培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才方面，往往只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)的傳授和會(huì)計(jì)專業(yè)技能的訓(xùn)練，而忽視了相關(guān)法律課程的教育。造成學(xué)生知識(shí)面狹窄、法制觀念淡薄、綜合素質(zhì)低下，從而導(dǎo)致就業(yè)困難。中國(guó)加入WTO以后，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際慣例進(jìn)一步接軌，這對(duì)財(cái)會(huì)人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。既懂會(huì)計(jì)又懂相關(guān)法律知識(shí)的法務(wù)會(huì)計(jì)人才，必將成為我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)隊(duì)伍中的主流。我國(guó)高校作為培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)人才的搖籃，有必要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，及時(shí)對(duì)當(dāng)前的會(huì)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)作出改革，加快法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)。
參考文獻(xiàn):
李明輝:亟待發(fā)展的法務(wù)會(huì)計(jì)[J].法學(xué)，2004(4):94～95
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