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新時期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作現(xiàn)狀分析論文
在新時期，無論是醫(yī)學(xué)護(hù)理工作內(nèi)容還是醫(yī)學(xué)護(hù)理要求都有了很大的不同，護(hù)理方法也越來越科學(xué)。新時期的醫(yī)學(xué)發(fā)展快速，對于醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的要求也越來越高，對新時期的醫(yī)學(xué)護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)要求也日漸提升。本文主要分析新時期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的問題，來探究在新時期下如何更好的進(jìn)行醫(yī)學(xué)護(hù)理工作。
引言
新時期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作不在僅僅局限于對病人進(jìn)行治療輔助型簡單的護(hù)理，而更加重視對患者的心理護(hù)理、預(yù)防護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、飲食護(hù)理等多方面[1]。同時新時期的醫(yī)學(xué)護(hù)理人員也不再只是單純的護(hù)士，而是具有多種素質(zhì)的人才，能夠熟練解決應(yīng)對在護(hù)理病人的過程中遇到的一切突發(fā)狀況。
1.新時期醫(yī)護(hù)人員需具備的素質(zhì)
1.1專業(yè)素質(zhì)
新時期的醫(yī)護(hù)人員必須具備過硬的專業(yè)素質(zhì)，不僅要熟練掌握護(hù)理專業(yè)的知識與實際操作，還要對熟悉相關(guān)的知識。如衛(wèi)生宣傳能力，病人基本的心理護(hù)理能力及相關(guān)護(hù)理操作技巧。如此，才能面對各式各樣的病人時表現(xiàn)良好的專業(yè)能力，提升自身的護(hù)理水平，幫助病人的積極治療痊愈。
1.2禮儀素質(zhì)
新時期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作會更加關(guān)注病人的心理狀況，因此醫(yī)學(xué)護(hù)理人員應(yīng)該主動關(guān)心病人的心理狀況，讓有一個良好的心理狀態(tài)去面對質(zhì)量。在關(guān)心病人時，醫(yī)學(xué)護(hù)理人員要具備一定的禮儀素質(zhì)，讓病人感覺是被尊重、被關(guān)心的，從而營造一個良好的護(hù)理氛圍[2]。同時醫(yī)學(xué)護(hù)理人員具有良好的禮儀，不僅可以為病人提供良好的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也為醫(yī)院樹立了良好的社會形象。
1.3心理素質(zhì)
在護(hù)理病人的工程中，醫(yī)學(xué)護(hù)理人員常常會遇到病人的為難或者不配合，甚至因為一些誤會所引起的沖突。醫(yī)學(xué)護(hù)理人員必須具備良好的心理素質(zhì)，能多為病人考慮，多站在病人的角度去思考問題，如此才能始終保證自己醫(yī)學(xué)護(hù)理工作完成的質(zhì)量。
1.4身體素質(zhì)
醫(yī)學(xué)護(hù)理工作是一個高強度的工作，醫(yī)學(xué)護(hù)理人員必須具備良好的身體素質(zhì)，才能始終精神飽滿的應(yīng)對護(hù)理工作的種種問題。醫(yī)學(xué)護(hù)理人員要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證自己的身體健康，才能為病人樹立起良好的榜樣，更好的進(jìn)行醫(yī)學(xué)護(hù)理工作。
2.新世紀(jì)醫(yī)學(xué)護(hù)理工作所存在的問題
2.1醫(yī)學(xué)護(hù)理隊伍整體專業(yè)素質(zhì)不高
隨著醫(yī)學(xué)護(hù)理聘請制度的改變，醫(yī)院普遍出現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員緊張的問題。為了解決這一問題，不少醫(yī)院開始聘請一些合同制護(hù)士。合同制護(hù)士大多來中專院校，文化水平不高，專業(yè)理論基礎(chǔ)知識薄弱，沒有足夠的實踐經(jīng)驗，因此缺乏一定的專業(yè)素質(zhì)。合同制醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的薪資普遍不高，但工作強度過大，不少合同制醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的并不具備合格的敬業(yè)精神。
2.2醫(yī)學(xué)護(hù)理管理人員的管理能力有效
有些醫(yī)學(xué)護(hù)理管理人員并沒有接受過系統(tǒng)的管理培訓(xùn)，仍是采用傳統(tǒng)的方式管理醫(yī)學(xué)護(hù)理人員。管理觀念與方法都比較落后，無法跟上時期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的要求，最終造成自己與被管理者沒有足夠的工作積極性。
2.2醫(yī)學(xué)護(hù)理人員沒有理解新時期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作
新時期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作更關(guān)注病人的心理與預(yù)防護(hù)理，但有些醫(yī)學(xué)護(hù)理人員并沒有真正理解新時期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的內(nèi)容與要點，仍是采用傳統(tǒng)的方式護(hù)理病人。不主動與病人進(jìn)行溝通，只為病人提供基本的醫(yī)學(xué)護(hù)理服務(wù)，造成病人與醫(yī)護(hù)人員關(guān)系之間的不和諧，不信任。隨著現(xiàn)代人受文化程度普遍較高，病人對于護(hù)理工作的要求也不再僅僅局限于基礎(chǔ)的護(hù)理工作，他們會更希望可以和醫(yī)護(hù)人員溝通，更多的了解自己的病情與預(yù)防方法[3]。如果醫(yī)護(hù)人員還是采用傳統(tǒng)的護(hù)理方法與護(hù)理理念，忽視與病人的溝通和交流，是無法使自己的護(hù)理工作符合新時期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的要求。
3.新世紀(jì)醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的解決方法
3.1重視培養(yǎng)醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的溝通技巧
目前醫(yī)學(xué)護(hù)理人員最大的問題就是不知道如何與病人進(jìn)行溝通，即便有時他們想要表現(xiàn)出對病人的關(guān)心，但因為不具備足夠的溝通技巧常常無法達(dá)到預(yù)期的效果。醫(yī)院要重視培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的溝通技巧，讓醫(yī)護(hù)人員能夠根據(jù)所處的環(huán)境有技巧的與病人進(jìn)行溝通，加深醫(yī)護(hù)人員與病人之間的信任，提升病人對治療的配合度。培訓(xùn)的過程中，醫(yī)護(hù)人員要掌握不同的場合的溝通技巧，面對不同年齡段的病人需運用什么樣的溝通方式，以及通過溝通了解患者的想法，如何與病人家長進(jìn)行建立良好的溝通等，這些都有益于提升醫(yī)學(xué)護(hù)理的效果。
3.2提升醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的專業(yè)技能水平
當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的表現(xiàn)的越專業(yè)，病人對其信任度就會越高，醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)表現(xiàn)就在于其對自己專業(yè)技能掌握程度。醫(yī)院要定期對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)并考核，加強專業(yè)理論知識。醫(yī)護(hù)人員自身也要重視護(hù)理實踐經(jīng)驗的累積，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)或進(jìn)修的方式提升自己的專業(yè)理論知識。
3.3關(guān)注醫(yī)學(xué)護(hù)理管理人員的管理能力
醫(yī)護(hù)管理人員要有創(chuàng)新性的管理思想意識，主動學(xué)習(xí)新的知識，提升自己的管理能力。醫(yī)學(xué)可以鼓勵醫(yī)護(hù)管理人員多參加研討會，交流會，了解最新的管理理念與管理方法;定期考核醫(yī)護(hù)管理人員的專業(yè)知識，定期檢查醫(yī)護(hù)管理人員的工作業(yè)績。讓醫(yī)護(hù)管理人員明確自己在新時期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的責(zé)任，明白提升自己專業(yè)能力與管理能力的重要性。
3.4加強病人自我保健的意識
新時期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作不僅僅是為了讓病人更快更好的痊愈，也是為了讓病人擁有足夠自我保健意識，擁有健康的身體。醫(yī)護(hù)人員要具備足夠的衛(wèi)生保健知識與宣傳能力，適時的向病人進(jìn)行講解與宣導(dǎo)，讓病人了解適合自己的保健知識。醫(yī)院也可以設(shè)立專門醫(yī)療保健知識專欄或?qū)？尣∪碎喿x，了解更多保健知識，增強自我保健意識。
結(jié)論
新時期的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作包含的方面更廣，對于醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的要求也越來越高。醫(yī)學(xué)護(hù)理人員必須與時俱進(jìn)，培養(yǎng)自己多方面的素質(zhì)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好的完成自己的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作。
【參考文獻(xiàn)】
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