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新常態(tài)下傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新型班組長(zhǎng)培養(yǎng)探究

時(shí)間:2024-07-01 03:06:10 企業(yè)管理畢業(yè)論文 我要投稿
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新常態(tài)下傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新型班組長(zhǎng)培養(yǎng)探究

  【摘要】中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展模式,傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展放緩,企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新來實(shí)現(xiàn)價(jià)值鏈的升級(jí),培養(yǎng)創(chuàng)新型班組長(zhǎng)決定創(chuàng)新活動(dòng)的落實(shí),文章分析了培養(yǎng)創(chuàng)新型班組長(zhǎng)的作用和意義,解釋了創(chuàng)新型班組長(zhǎng)的內(nèi)涵,最后提出了創(chuàng)新型班組長(zhǎng)培養(yǎng)的措施。

  【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新管理;創(chuàng)新型班組長(zhǎng);創(chuàng)新力

  中國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展模式,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增速放緩,產(chǎn)業(yè)鏈條需要升級(jí)優(yōu)化,企業(yè)需要進(jìn)行價(jià)值鏈升級(jí)。企業(yè)需要做的就是進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力,不斷提高產(chǎn)品附加值,班組長(zhǎng)作為最基層的管理人員,擔(dān)負(fù)企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的最終執(zhí)行者,故此,企業(yè)需要大量培養(yǎng)創(chuàng)新型班組長(zhǎng)。

  一、班組長(zhǎng)創(chuàng)新力的內(nèi)涵

  培養(yǎng)班組長(zhǎng)的創(chuàng)新力,不僅要求班組長(zhǎng)自身具備較高的創(chuàng)新意識(shí),先進(jìn)的創(chuàng)新思維和較高的創(chuàng)新能力,并做好實(shí)施,推出新產(chǎn)品。更為重要的是要將創(chuàng)新思維和方法應(yīng)用到班組的管理中,在組織人力和物力生產(chǎn)過程中體現(xiàn)出創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)較高的效率。所以要求班組長(zhǎng)要以國(guó)家和企業(yè)的要求為前提,要有市場(chǎng)的眼光,以市場(chǎng)的需求為前提,將創(chuàng)新的思維運(yùn)用到實(shí)際管理工作中的能力。簡(jiǎn)而言之,班組長(zhǎng)的創(chuàng)新力培養(yǎng),要使其可以認(rèn)可老板的胸懷,理解總經(jīng)理的理念,具備普通員工的心態(tài),熟悉消費(fèi)者的要求。

  二、創(chuàng)新型班組長(zhǎng)培養(yǎng)措施

  1、準(zhǔn)確定位班組長(zhǎng)

  首先,班組長(zhǎng)是當(dāng)代企業(yè)管理的“兵頭將尾”,身具管理者和員工的雙重身份,所以要做好生產(chǎn)管理的指揮和組織,同時(shí)要擔(dān)負(fù)具體的生產(chǎn)任務(wù)。其次,班組長(zhǎng)是上級(jí)管理者的左右手,既要做好生產(chǎn)實(shí)施,又要做好生產(chǎn)的督促。再次,班組長(zhǎng)是班組員工的代言人,要做好與上級(jí)的溝通。最后,班組長(zhǎng)是一專多能的好榜樣,要起好示范作用。

  2、營(yíng)造好的創(chuàng)新力培養(yǎng)環(huán)境

  營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境是培養(yǎng)班組長(zhǎng)創(chuàng)新力的重要保證。創(chuàng)新力培養(yǎng)的環(huán)境主要指制度環(huán)境和組織環(huán)境。企業(yè)首先要制定好的制度,實(shí)現(xiàn)良好的創(chuàng)新保障機(jī)制。具體來講就是要為各班組和班組長(zhǎng)確定創(chuàng)新目標(biāo),制定具體的創(chuàng)新計(jì)劃以及衡量效果的考核標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)將創(chuàng)新力納入班組長(zhǎng)的績(jī)效考核當(dāng)中,在考核中更多的體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制,以拉動(dòng)式激勵(lì)為主,以推動(dòng)式的管理為輔。其次,要將班組創(chuàng)建為學(xué)習(xí)型組織來為創(chuàng)新培養(yǎng)提供組織保障。創(chuàng)新的過程必然伴隨學(xué)習(xí),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織想創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變。

  3、創(chuàng)建“351”新型管理模式

  “351”管理模式指班組建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和效果,即實(shí)現(xiàn)“提升三個(gè)目標(biāo)、增強(qiáng)五種能力、做好一個(gè)結(jié)合”的目的。三個(gè)目標(biāo)指效益目標(biāo)、管理目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo);五種能力及增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、和諧溝通能力、自主管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;一個(gè)結(jié)合是指班組建設(shè)和國(guó)際先進(jìn)的基層管理模式的學(xué)習(xí)推進(jìn)有機(jī)結(jié)合。“351”模式要求要將目標(biāo)具體化,明確化,更具執(zhí)行和操作性,同時(shí)要求班組長(zhǎng)實(shí)施到位,即要求班組長(zhǎng)的組織和管理能力要強(qiáng)。同時(shí)建立班組之間良性的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)比,實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建。

  4、做好“創(chuàng)新三部曲”

  培養(yǎng)班組長(zhǎng)的創(chuàng)新力,要做好創(chuàng)新三步走。首先,是走好“學(xué)習(xí)”這一步。學(xué)習(xí)是開展創(chuàng)新活動(dòng)的前提,學(xué)習(xí)同行和世界的先進(jìn)的企業(yè)管理理論、先進(jìn)的生產(chǎn)管理理論、學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。需要注意的是學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的模仿,不是亦步亦趨,而是學(xué)習(xí)其精髓,領(lǐng)會(huì)其精華。其次是走好“結(jié)合”這一步。結(jié)合是將前期的學(xué)習(xí)成果與本班組的實(shí)際情況結(jié)合,提出適合自身工作需要的措施和辦法。結(jié)合的重點(diǎn)是做好班組自身情況的分析,科學(xué)的分析班組的優(yōu)勢(shì)和不足,將自身優(yōu)勢(shì)與學(xué)習(xí)所得結(jié)合,才能更有效的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。最后,是走好“出新”這一步。班組的創(chuàng)新活動(dòng)要做的“有模有樣”,必須要有自身的特色,相關(guān)的創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)新成果都具有獨(dú)創(chuàng)性,這樣才能讓自己的班組在企業(yè)內(nèi)部更具競(jìng)爭(zhēng)力,才能讓創(chuàng)新成果在市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力,才可以助推企業(yè)行業(yè)當(dāng)中具有領(lǐng)先,才可以主推整個(gè)行業(yè)的水平提高,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化和升級(jí)。

  5、培養(yǎng)班組長(zhǎng)掌握創(chuàng)新管理的藝術(shù),讓班組管理有效落地

  首先選拔具備優(yōu)秀的人格魅力的人員擔(dān)任班組長(zhǎng),可以從信仰、氣質(zhì)、品行、智力、才學(xué)和經(jīng)驗(yàn)等方面考察。其次要求班組長(zhǎng)處事要果斷。處事果斷,要求班組長(zhǎng)要充分了解事項(xiàng),準(zhǔn)確的把握機(jī)會(huì),做好隨機(jī)應(yīng)變。再次要求班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建立有效的特色的班組文化,用班組文化來凝聚人心,提高創(chuàng)新活動(dòng)的有效推動(dòng)。同時(shí)在班組文化創(chuàng)建的基礎(chǔ)上明確共同愿景,激發(fā)班組成員的活力。

  總之,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)時(shí)期,傳統(tǒng)的企業(yè)需要的是價(jià)值鏈的優(yōu)化和升級(jí),要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),必須進(jìn)行創(chuàng)新,培養(yǎng)基層的創(chuàng)新管理人員。

  參考文獻(xiàn):

  [1]吳永軒,楊帥.小激勵(lì)釋放大能量 創(chuàng)新基層班組長(zhǎng)激勵(lì)制度.通信企業(yè)管理,2013(2)

  [2]江漢石油培訓(xùn)中心.創(chuàng)新班組長(zhǎng)培訓(xùn)模式 提升班組績(jī)效. 中國(guó)培訓(xùn),2007(12)

  [3]周玉成.創(chuàng)新班組長(zhǎng)管理 打造“兵頭將尾”品牌.中國(guó)職工教育,2012(11)

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