探索關于碩士學位論文選題與研究方法匹配性研究

　　【內(nèi)容摘要】目前，我國經(jīng)濟管理類研究生的數(shù)量發(fā)展很快，在研究生教育與培養(yǎng)過程中學位論文的質(zhì)量問題非常突出。本文展開了關于經(jīng)濟管理類碩士研究生學位論文選題類型、主要研究方法的研究，并在此基礎上討論了二者的匹配性關系和一般要求，為提高經(jīng)濟管理類學位論文質(zhì)量提供了思路、方法與規(guī)范的參考。
　　【關鍵詞】學位論文　研究方法　匹配性
　　近年來，我國經(jīng)濟管理類的研究生數(shù)量的增長十分迅速，研究生學位論文的質(zhì)量問題非常引人關注。在現(xiàn)實中，經(jīng)濟管理類專業(yè)碩士研究生學位論文的質(zhì)量方面存在著三個主要問題：一是部分選題的科學性、合理性欠缺，一些選題與所學專業(yè)的方向、前沿相關性小，隨意性大，重復性研究多，缺乏研究價值；二是一些題目與其研究方法不相匹配，研究方法不明確或是不得當；三是不同高校的研究生學位論文的質(zhì)量水平相比較存在著明顯的差異。究其原因，除了各高校在教學科研資源、生源素質(zhì)與教學水平等方面存在差異的成因外。其主要成因還在于：教育界對如何提高經(jīng)濟管理類專業(yè)碩士研究生學位論文的質(zhì)量水平這個領域尚缺乏深入的科學研究，尤其是在對其選題類型、研究方法及其與所選題目的匹配性方面缺乏科學研究，為此進行關于經(jīng)濟管理類碩士研究生學位論文研究方法與選題之間匹配性的研究顯得尤為必要和緊迫。
　　一、論文類型
　　論文的選題就是確定要研究的方向、范圍和對象。當論文的選題確定之后，隨之論文的類型也就確定了。經(jīng)濟管理類專業(yè)碩士論文的類型可根據(jù)不同需要、進行多種分類，主要有三種劃分方法：按照研究目的分類、根據(jù)研究的內(nèi)容分類，按照研究的性質(zhì)分類。
　　1. 按論文研究目的分類，可以分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究三大類型。
　�。�1）探索性研究探索性研究是一種所研究對象或問題進行初步了解，以獲得初步印象和感性認識的，并為日后更為周密、深入的研究提供基礎和方向的研究類型。
　　（2）描述性研究描述性研究又稱為敘述性研究，指對某些總體或某種現(xiàn)象的特征或全貌的研究，任務是收集資料、發(fā)現(xiàn)情況、提供信息，和從雜亂的現(xiàn)象中，描述出主要的規(guī)律和特征。
　　（3）解釋性研究解釋性研究也稱為因果性研究。這種研究類型主要探索某種假設與條件因素之間的因果關系，即在認識到現(xiàn)象是什么以及其狀況怎樣的基礎上，進一步弄清楚或明白事物和現(xiàn)象的為什么是這樣。
　　2. 根據(jù)論文研究的內(nèi)容，又可將論文類型劃分為基礎研究與應用研究兩種類型（1）基礎研究。發(fā)現(xiàn)理論、事物的存在及狀態(tài)，運動規(guī)律性，事務之間的關系。對管理現(xiàn)實問題的觀察概括和抽象，對管理動機、行為、機理和現(xiàn)象做出理論解釋，證明現(xiàn)有理論或提出新的理論。主要回答是什么、為什么
　　問題，注重總結管理行為的一般原理。
　�。�2）應用研究。針對明確的問題，如何應用有關的管理基礎理論來解決管理實際問題，是基礎理論的應用開發(fā)（后續(xù)） ,能為社會帶來實際利益，主要回答做什么，如何做的問題。絕大多數(shù)管理研究屬于應用研究。
　　3. 按照論文研究的性質(zhì)分類，可以分為定性研究和定量研究。
　　從研究的邏輯上看，定性研究是基于描述性的研究，它在本質(zhì)上是一個歸納的過程，即從特殊情景中歸納出一般的結論。定性研究側重于和依賴于與對事物的含義、特征、隱喻、象征的描述和理解。定量研究則與演繹過程更為接近，即它從一般的原理推廣到特殊的情景中去。定量研究側重于、并且更多的依賴于對事物的測量和計算。
　　論文的選題確定以后，接著就要構思，構思的重要內(nèi)容就是確定研究方法。它是實現(xiàn)論文的研究目的重要工具，是解決問題的關鍵。
　　二、論文主要研究方法
　　對研究對象的調(diào)查、獲得數(shù)據(jù)、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)常用的研究方法有：
　　1. 基本研究方法
　�。�1）推理方法
　�、傺堇[法：從一般推論出個別的一種推理方法。給出一般結論，然后通過對眾多的或典型的個例研究證明一般結論的正確性，再推論出個別的正確性、從屬性。
　�、跉w納法。從個別推論出一般的一種推理方法；或從具體事實到抽象理論的過程。從事實到解釋，從眾多的或典型的事實中析出具有共性的成分，抽象升華成一般結論、理論。
　�。�2）系統(tǒng)方法。系統(tǒng)方法就是從系統(tǒng)觀點出發(fā)，著眼于整體與部分、整體與環(huán)境的相關聯(lián)系和相互作用綜合地考察對象，求得整體的最佳功能的科學方法。
　�。�3）研究模型研究模型是對研究對象的系統(tǒng)描述，模仿或抽象，有利于更深刻、更正確、更直觀、更全面的反映客觀。
　　2. 調(diào)查法通過各種調(diào)查（考察、寫實、文獻堅守、手機、訪談、民測？？）和對調(diào)查結果的整理（分離、統(tǒng)計、分析）來描述展示客觀（或主觀）事務的狀態(tài)，發(fā)展趨勢。這些調(diào)查方法包括：文獻資料（檢索、收集）法、訪談法、考察法、問卷法、咨詢法、普查法、專項調(diào)查等。然后對收集到的資料進行分類、統(tǒng)計、分析，寫出展現(xiàn)對象現(xiàn)狀、趨勢或包含規(guī)律性的啟示，建設的調(diào)查報告。
　　3. 預測法
　�。�1）定量預測：現(xiàn)有情況（數(shù)據(jù)） - >數(shù)學模型- >結果，如趨勢外推、平均移動法、線性回歸法、馬爾科夫、矩陣法、灰色理論預測法？？
　　（2）定性預測：現(xiàn)有情況，根據(jù)事務的一般發(fā)展規(guī)律開展邏輯推理，得出結果（預測） ,其內(nèi)涵多。
　　4. 因果分析法按事物之間的因果關系，知因測果或倒果查因。因果預測分析是整個預測分析的基礎。在社會經(jīng)濟現(xiàn)象之間，這種因果關系大致可分為函數(shù)關系、相關關系、因子推演關系等幾種不同的類型。
　　5. 比較分析法比較分析法是指對兩個或幾個有關的可比數(shù)據(jù)進行對比，揭示差異和矛盾的一種方法。目的是找相同點、相異點、回答是什么的問題。通過對同類事件（具有可比性的）的要素進行對比，找出相同點與不同點，提示事物存在、發(fā)展的規(guī)律性，給人提供啟發(fā)、參考等。
　　6. 實證分析研究法以（實際）客觀實際中的案例（典型個案或一些案例或是普遍意義的問題作為研究對象（提取到的信息） ）進行從實踐到理論（升華、找真理、規(guī)律性）的研究方法。通俗講就是就事論理法。就事論事通常講是沒有意義的。
　　實證分析法包括：個案法、眾案法。
　　7. 描述法。指用敘述的方法描述行為、過程或例子以及敘述的材料，旨在將現(xiàn)象和事件描述和識別清楚，將事物的狀態(tài)、趨勢清楚展現(xiàn)出來。
　　8. 解釋法。在描述清楚現(xiàn)象和事件的基礎上探索現(xiàn)象和事件之間的關系。
　　9. 規(guī)范法。在描述、解釋結論的基礎上做出診斷，開出藥方，即做出決策，制定對策、行動計劃，給出解決問題的方案。
　　10. 論證法（驗證法） 。論證的方法就是論述和證明論點的方法，包括事實論證、理論論證、比較論證、比喻論證和因果論證。
　　三、選題與研究方法的匹配性
　　論文研究方法的選擇必須和論文的選題相匹配，才能用所正確的方法實現(xiàn)論文研究的目的。否則，就會出現(xiàn)不顧研究對象的具體特點盲目套用某些研究方法的問題。
　　下面根據(jù)論文的不同類型及各類論文研究對象的特點討論與之相匹配的研究方法的確定。
　　1. 探索性研究、描述性研究、解釋性研究
　�。�1）使用探索類型的情況是：對某些研究問題，缺乏前人研究經(jīng)驗，對各變量之間的關系也不大清楚，又缺乏理論根據(jù)，這種情況下進行精細的研究，會出現(xiàn)顧此失彼或以偏概全的問題，以及浪費時間、經(jīng)費與人力。屬于這種研究類型的方式有多種，例如，參與觀察、無結構式訪問、查閱文獻、分析個案等，常為小規(guī)模的研究活動。
　　（2）描述性研究一般是有計劃、有目的、有方向，有較詳細提綱的研究，收集資料主要采用封閉式問題為主的問卷調(diào)查，并采用統(tǒng)計方法處理資料數(shù)據(jù)，得出以數(shù)字為主的各種結果，并把它們推論到總體，既用研究的樣本資料說明總體的情況。屬于這種研究類型的方式有多種，例如，調(diào)查、個案研究、比較研究、相關研究、發(fā)展研究。
　�。�3）解釋性研究在分析方法上，往往要求進行雙變量或多變量的統(tǒng)計分析。對于這種因果關系的研究有實驗的與非實驗的兩種。實驗研究還可分為實驗室研究與現(xiàn)場（或稱自然）實驗研究。
　　2. 基礎研究、應用研究基礎研究和應用研究型論文根據(jù)研究對象的特點，研究方法的選擇。
　　3. 定性研究和定量研究定性與定量研究研究方法的比較，在實際論文研究中，可以采用單一方法，也可采用多種方法的結合（后者往往居多） ,即融合多種方法來開展研究。這些方法在綜合集成的過程中要遵循以下原則：
　�。�1）研究對象與方法一致的適應性原則（2）有機構成的協(xié)調(diào)性原則（3）創(chuàng)新性原則（4）研究內(nèi)容、研究方法匹配性的可推廣原則（5）研究方法選取的簡便性原則四、結論在對經(jīng)濟管理類專業(yè)碩士論文的類型和研究方法進行系統(tǒng)研究的基礎上，根據(jù)論文的類型和具體研究對象的特點討論了如何選擇與之相匹配的正確方法，這將對經(jīng)濟管理類專業(yè)碩士進行學位論文在選擇方法上起到指導作用，為選擇正確的研究方法提供幫助，只有方法正確才能取得可靠、可信、有效的研究成果。

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