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黑紅數(shù)字測驗(yàn)練習(xí)效應(yīng)的研究實(shí)驗(yàn)
隨著高科技在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用與普及，軍事人員的體力負(fù)荷越來越輕，而腦力負(fù)荷越來越重，因此，關(guān)于腦力負(fù)荷的研究自然也就成為現(xiàn)代軍事心理學(xué)的研究熱點(diǎn)之一。睡眠剝奪和高應(yīng)激是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中普遍存在的現(xiàn)象，而這二者均會引起軍事人員的腦力疲勞，導(dǎo)致他們的工作效率下降，產(chǎn)生錯(cuò)、忘、漏動作，精神狀態(tài)惡化，甚至造成嚴(yán)重事故。外軍極為重視睡眠剝奪和高應(yīng)激對軍事人員認(rèn)知能力的不良影響及其防護(hù)措施的研究，而我國這方面的研究還較少。
大量研究表明腦力疲勞對人體認(rèn)知功能的影響是全方位的，而注意是受到損害最嚴(yán)重的心理品質(zhì)之一。鑒于注意在認(rèn)知功能中的重要地位，我教研室特設(shè)計(jì)了用于評定睡眠剝奪條件下注意能力變化的計(jì)算機(jī)軟件“黑紅數(shù)字測驗(yàn)”。
由于實(shí)際的睡眠剝奪實(shí)驗(yàn)中，需要運(yùn)用該測驗(yàn)對被試進(jìn)行多次測量，為了避免練習(xí)效應(yīng)所導(dǎo)致的自變量混淆，需要在正式測驗(yàn)前進(jìn)行過度練習(xí)，直到練習(xí)成績穩(wěn)定為止。該測驗(yàn)共包括6個(gè)分測驗(yàn)，難度各異。為了在實(shí)際測驗(yàn)中節(jié)省實(shí)驗(yàn)資源，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，就必須確定出每個(gè)分測驗(yàn)所需的最少練習(xí)遍數(shù)。
對象和方法
一、對象
軍醫(yī)大學(xué)本科學(xué)員4名，外加1名研究生，均為男性，健康，年齡19-24歲，體重(62.3±5.57)kg，身高(169.88±3.44)cm。均為右利手，視、聽力正常，平時(shí)起居規(guī)律。
二、任務(wù)結(jié)構(gòu)和基本假設(shè)
測驗(yàn)分為兩部分：一部分是黑紅數(shù)字基線測驗(yàn)，一部分是黑紅數(shù)字實(shí)際測驗(yàn)�；�測驗(yàn)的任務(wù)規(guī)則是當(dāng)計(jì)算機(jī)屏幕上有按鈕高亮顯示時(shí)，被試直接用鼠標(biāo)點(diǎn)擊它。如：高亮顯示按鈕的數(shù)字為紅3，被試的任務(wù)就是直接點(diǎn)擊數(shù)字盤上的紅3;如果高亮顯示按鈕的數(shù)字為黑2，被試的任務(wù)就是直接點(diǎn)擊數(shù)字盤上的黑2。
實(shí)際測驗(yàn)的任務(wù)規(guī)則是當(dāng)計(jì)算機(jī)屏幕上有按鈕高亮顯示時(shí)，被試用鼠標(biāo)點(diǎn)擊與其顏色相反但數(shù)字相同的按鈕。
如：高亮顯示按鈕的數(shù)字為紅3，被試的任務(wù)就是在數(shù)字盤上尋找黑3并點(diǎn)擊它;如果高亮顯示按鈕的數(shù)字為黑2，被試的任務(wù)就是在數(shù)字盤上找到紅2并點(diǎn)擊它。
基線測驗(yàn)和實(shí)際測驗(yàn)各有3種難度，難度大小依數(shù)字盤的大小而定。最小的數(shù)字盤為4 X 4，共有16個(gè)數(shù)字，其中紅、黑數(shù)字各有8個(gè)，其值均分別為1～8。居中的數(shù)字盤為6X6，共有36個(gè)數(shù)字，其中紅、黑數(shù)字各有16個(gè)，其值均分別為1～16。最大的數(shù)字盤為8 X 8，共有64個(gè)數(shù)字，其中紅、黑數(shù)字各有32個(gè)，其值均分別為1～32。在每種難度上被試的反應(yīng)次數(shù)均為30。
基線測驗(yàn)中，數(shù)字盤的數(shù)字位置在每1次試驗(yàn)中都是隨機(jī)變化的。如果被試在2s內(nèi)做出點(diǎn)擊反應(yīng)，數(shù)字盤中的數(shù)字立即刷新，并有一個(gè)按鈕高亮顯示，要求被試進(jìn)行反應(yīng)。
如果被試在2s內(nèi)沒有做出點(diǎn)擊反應(yīng)，數(shù)字盤中的數(shù)字位置也會刷新，并也有一個(gè)按鈕高亮顯示，要求被試進(jìn)行反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果以反應(yīng)時(shí)為評定指標(biāo)，即記錄從按鈕高亮顯示到被試做出點(diǎn)擊反應(yīng)之間的時(shí)間間隔。實(shí)際測驗(yàn)中，數(shù)字盤的數(shù)字位置在每1次試驗(yàn)中也全是隨機(jī)變化的。如果被試在一定時(shí)間間隔內(nèi)做出點(diǎn)擊反應(yīng)，數(shù)字盤中的數(shù)字立即刷新，并有一個(gè)按鈕高亮顯示，要求被試進(jìn)行反應(yīng)。如果被試在該時(shí)間間隔內(nèi)沒有做出點(diǎn)擊反應(yīng)，數(shù)字盤中的數(shù)字位置也會刷新，并有一個(gè)按鈕高亮顯示，要求被試進(jìn)行反應(yīng)。低等難度測驗(yàn)的時(shí)間間隔為3s，中等難度的為4s，高等難度的為6s。實(shí)驗(yàn)結(jié)果也是記錄從按鈕高亮顯示到被試做出點(diǎn)擊反應(yīng)之間的時(shí)間間隔。
在基線測驗(yàn)中，假設(shè)的信息加工過程為：發(fā)現(xiàn)高亮顯示的按鈕，移動鼠標(biāo)點(diǎn)擊該按鈕。在實(shí)際測驗(yàn)中，假設(shè)的信息加工過程為：①發(fā)現(xiàn)高亮顯示的按鈕;② 運(yùn)用規(guī)則求出要點(diǎn)擊的按鈕;③搜索并找到要點(diǎn)擊的按鈕;④ 移動鼠標(biāo)點(diǎn)擊該按鈕。實(shí)際測驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)減去基線測驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)后所得的反應(yīng)時(shí)為實(shí)際測驗(yàn)中② +③ 的反應(yīng)時(shí)間之和。又由于實(shí)際測驗(yàn)中的運(yùn)算規(guī)則為尋找數(shù)字相同，但顏色相反的按鈕，故可以假定在每1次試驗(yàn)中，② 的時(shí)間是恒定不變的，因此，可進(jìn)一步假定實(shí)際測驗(yàn)中② +③反應(yīng)時(shí)間之和的變異均為由③ 所造成的。
三、實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)前集中對被試進(jìn)行培訓(xùn)，向其講明實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法，并由每名被試親自操作1遍，熟悉實(shí)驗(yàn)的全過程。待全部被試學(xué)會操作方法后，開始正式訓(xùn)練。訓(xùn)練的具體的時(shí)間全部安排在每天的上午8：30～11：30，下午2：30～5：30和晚上7：30～9：30。
在正式訓(xùn)練時(shí)，被試先做基線測驗(yàn)，再做實(shí)際測驗(yàn)。在基線測驗(yàn)中，按照由易到難的順序，被試所做測驗(yàn)的順序依次為4×4，6×6和8×8。在實(shí)際測驗(yàn)中，也是按照由易到難的順序，其所做測驗(yàn)的順序依次為4X 4，6×6和8×8。
在每1時(shí)間點(diǎn)上均按此順序做2遍。
四、資料統(tǒng)計(jì)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果采用SPSS10.0 Excel2000進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
結(jié) 果
在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有1名本科學(xué)員的練習(xí)曲線顯著異于他人，事后訪談得知該被試因感實(shí)驗(yàn)單調(diào)乏味，沒有認(rèn)真配合，故剔除該被試數(shù)據(jù)，實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)共有4人。此外，在實(shí)際分析的數(shù)據(jù)當(dāng)中，還存在被試多做、錯(cuò)做和漏做的情況。
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