記述計算機(jī)課教學(xué)的幾點心得
在知識飛速發(fā)展的今天，計算機(jī)已經(jīng)成為人們生活和工作必不可少的工具，中等專業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)熟練的專業(yè)技術(shù)員，使其具有相應(yīng)專業(yè)的較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的專業(yè)實踐技能。所以，能夠熟練使用計算機(jī)完成一些基本的操作，也是一名中專畢業(yè)生必須具備的技能和素養(yǎng)。
在中專學(xué)校對計算機(jī)專業(yè)和非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的要求是不同的，我們從每個學(xué)期課程設(shè)置，課時的數(shù)量，教材的選擇上，都能看出。計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生除了學(xué)習(xí)計算機(jī)有關(guān)基礎(chǔ)課以外，還要學(xué)習(xí)跟計算機(jī)有關(guān)的專業(yè)課程，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，對他們的教學(xué)上要有一定的深度，對學(xué)生的要求也相應(yīng)的很高。而對于非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，計算機(jī)課程只是一門基礎(chǔ)課，重點是培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)的基本素養(yǎng)，了解計算機(jī)的基本知識和常識性概念，掌握計算機(jī)的基本操作。因此，在計算機(jī)的教學(xué)中對于非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)和計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生有所區(qū)別。幾年來，我通過給非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生講授計算機(jī)課程總結(jié)了以下幾點體會：
首先，由于計算機(jī)課對于非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說并不是專業(yè)課程，學(xué)生在思想上有一定的輕視，認(rèn)為這門課程不重要，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)課程的興趣不高，因此，在教學(xué)過程中，我充分利用學(xué)校的教育資源。使計算機(jī)教學(xué)更直觀。利用語音室講授和演示本節(jié)課程的基本知識和操作，學(xué)生能夠直觀的用眼睛看到具體的操作步驟，能很快的理解教師要傳達(dá)給學(xué)生的信息，授課過程中圖像、聲音、動畫等多種媒體的使用，刺激學(xué)生的感觀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的興趣。利用實驗中心微機(jī)室，組織學(xué)生親自動手實踐學(xué)過的計算機(jī)基本操作。利用投影儀放映計算機(jī)教學(xué)課件等，豐富的教學(xué)資源使教學(xué)過程變的生動有趣，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)課程的興趣，有利于計算機(jī)教學(xué)的開展。
然后在計算機(jī)教學(xué)中，除教授學(xué)生關(guān)于計算機(jī)的一些基本概念以外，重要的是要求學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)基本知識以后，能夠利用所學(xué)的基本知識在計算機(jī)上完成基本操作，并能解決實際中的簡單問題。因此，在授課過程中，除了能夠深入淺出的講解課本的基本內(nèi)容以外，重點是如何讓學(xué)生在計算機(jī)上學(xué)會操作每節(jié)課的知識點。根據(jù)我校中專學(xué)生的特點和計算機(jī)課程每一章節(jié)的不同要求，我在語音室講授每一章中需要了解的'基本計算機(jī)概念或應(yīng)用軟件基本術(shù)語。然后，在機(jī)房講授常用應(yīng)用軟件的基本操作。
我使用一邊講解，一邊練習(xí)的授課方式。
首先，把學(xué)生分成幾組，分別給他們在計算機(jī)上，詳細(xì)講解和演示本節(jié)課某一個知識點，在演示過程中強(qiáng)調(diào)計算機(jī)操作步驟和需要記憶的概念，接下來，讓每個學(xué)生在計算機(jī)上重復(fù)自己所做的操作，觀察學(xué)生的掌握情況，如果大部分學(xué)生不能完成操作，對知識點重新演示講解，然后讓學(xué)生再練習(xí)一次，如果學(xué)生掌握情況良好，接著講授下一個知識點，當(dāng)本節(jié)課應(yīng)掌握知識點全部講解完成后，布置綜合練習(xí)作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)實踐，綜合作業(yè)中將包含本節(jié)課中講授的所有知識點，通過知識的綜合應(yīng)用，使學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識，并且在計算機(jī)上完成綜合練習(xí)的過程中，不同程度的學(xué)生會反映出不同的情況，能夠及時在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況，并有針對性的及時指導(dǎo)解決。例如在講EXCEL電子表格軟件的編輯工作表一節(jié)課，先演示excel中單元格基本操作，函數(shù)使用方法，分別讓學(xué)生練習(xí)每一個知識點后，布置學(xué)生練習(xí)制作學(xué)生成績表，包括學(xué)生成績輸入，學(xué)生成績的計算，通過練習(xí)使學(xué)生學(xué)會了單元格基本操作，函數(shù)使用方法，能夠利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識解決了實際中遇到的問題， 覺得EXCEL確實有實際的用處。
在計算機(jī)教學(xué)中，要求學(xué)生掌握計算機(jī)的基本知識和操作，更注重在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因為計算機(jī)軟件的更新速度非�？�，它的使用周期最多是幾年，比如WORD字處理軟件幾年前版本是WORD97，現(xiàn)在已經(jīng)到了WORD2003。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的計算機(jī)知識，畢業(yè)之后可能就會發(fā)生變化，因此我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，計算機(jī)基本操作軟件，它們的使用都有相近之處，每一種軟件的更新升級也都是以前一版本為基礎(chǔ)，升級后只是功能更強(qiáng)、使用更簡捷。我在授課中注重把一套系統(tǒng)的內(nèi)容詳細(xì)講給學(xué)生，如果學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握，即使將來軟件更新了、升級了，憑自己扎實的基礎(chǔ)也能在較短的時間內(nèi)掌握。例WORD2003文字處理軟件中，文件菜單中增加了“另存為網(wǎng)頁”
菜單，只要掌握了WORD97文字處理軟件中的另存操作，軟件升級后學(xué)生仍然能夠熟練使用。
在教學(xué)過程中有的學(xué)生認(rèn)為計算機(jī)課只要打字快，就是學(xué)的好，這是一種對計算機(jī)課比較片面的認(rèn)識，我在每節(jié)課的教學(xué)過程中抽出十分鐘時間讓學(xué)生使用打字軟件練習(xí)，提高學(xué)生漢字輸入速度，但是，這并不是計算機(jī)課程的真正目的，而是讓學(xué)生通過練習(xí)能夠?qū)窈蟮挠嬎銠C(jī)教學(xué)有所幫助。
另外，中專學(xué)校的許多學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)很迷戀，因此，我在日常的計算機(jī)授課中，注重對學(xué)生的思想教育。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)一章時，盡可能的引導(dǎo)他們將注意力放到有利于學(xué)生身心健康的方面，指導(dǎo)他們能夠正確的使用網(wǎng)絡(luò)，將精力主要集中在網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用上。
我作為一個教師，希望通過自己的努力，能夠很好地完成教學(xué)任務(wù)，讓所有非計算機(jī)專業(yè)的中專生都能學(xué)好計算機(jī)知識。
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